高中歷史 第4單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 學業(yè)分層測評13 日本近代化的起航——明治維新 岳麓版選修11

《高中歷史 第4單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 學業(yè)分層測評13 日本近代化的起航——明治維新 岳麓版選修11》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史 第4單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 學業(yè)分層測評13 日本近代化的起航——明治維新 岳麓版選修11（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

【課堂新坐標】2016-2017學年高中歷史 第4單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 學業(yè)分層測評13 日本近代化的起航——明治維新 岳麓版選修1 (建議用時：40分鐘) [學業(yè)達標] 1．明治維新之前，日本經濟領域就出現了新的因素?！靶碌囊蛩亍笔侵?　　) A．農業(yè)耕地增加 B．手工業(yè)得到發(fā)展 C．商業(yè)城市日益繁榮 D．資本主義萌芽出現 【解析】　解題關鍵要抓住“新的因素”這一限定語，隨著農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，商業(yè)的不斷繁榮，日本社會出現了資本主義萌芽。它作為一種新的經濟因素，瓦解著日本的封建經濟，推動了日本社會的變化。 【答案】　D 2．19世紀80年代后，日本私人資本主義企業(yè)迅速發(fā)展的原因有(　　) ①政府的扶植?、谡笆痉丁逼髽I(yè)的影響?、圩非罄麧櫋、軓V闊海外市場的刺激 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【解析】?、鼙硎霾徽_，日本是一個小的島國，在19世紀80年代，日本還沒有廣闊的海外市場。 【答案】　B 3．明治維新期間，有一個奇特的現象：改革過程中出現了許多看起來非常矛盾和不符合西方現代化模式的措施。下列表述體現這一“奇特的現象”的有(　　) ①創(chuàng)辦官立事業(yè)，示以實例，以誘導人民　②廣興會議，萬機決于公論?、鄞笕毡镜蹏扇f世一系之天皇統(tǒng)治 ?、艹济窨酥铱诵ⅰ藝w之精華 A．①③④ B．①②④ C．①③ D．②③ 【解析】　所謂“奇特的現象”，實際上是指日本與西歐現代化模式不同的地方。②更符合西歐政治現代化模式，所以排除含②的選項。①③④均符合日本改革的特點。 【答案】　A 4．明治維新時期，西服流行的同時，和服被當作最華麗的禮服保留下來；酒吧多起來了，茶室依然是人們的精神凈地；西洋歌劇開始唱響，能劇和歌舞伎也在走向興盛。這反映了當時的日本(　　) A．用西方文明提升國民的知識水平 B．引進西方文化以鞏固統(tǒng)治 C．本土文化與西方文化的多元共存 D．西方文明占據主導地位 【解析】　解答本題關鍵是要理解西化而不同化，是日本明治維新的主要特征。根據材料闡明的明治維新時期西方文化與日本文化同時存在的表述，綜合分析可得出A、B、D三項說法不符合題意，故選C項。 【答案】　C 5．明治維新在發(fā)展資本主義經濟方面最有力的措施是(　　) A．改革土地制度，承認土地私有 B．推行殖產興業(yè)政策，大力促進工業(yè)化 C．由國家興辦軍事工業(yè)和重工業(yè) D．修建鐵路，開辦工廠，發(fā)展外貿 【解析】　A項是前提，為工業(yè)化和發(fā)展資本主義經濟提供了保障，排除；C、D兩項屬于B項內容的具體化，排除。 【答案】　B 6．明治維新使日本發(fā)展成為亞洲第一個工業(yè)化國家，走上了帝國主義道路，對外大肆侵略擴張。這是因為(　　) A．國家保護并優(yōu)先發(fā)展軍事工業(yè) B．制定了外向型的經濟發(fā)展戰(zhàn)略 C．建立了帶有強烈封建性和軍事性的政治體制 D．政府把大量國營企業(yè)優(yōu)惠或無償轉讓給享有特權的資本家 【解析】　日本大肆對外侵略擴張的原因應從其封建性和軍事性的角度思考，故選C項。 【答案】　C [能力提升] 7．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　武士中不論大小，一般都是窮困……武士們衣飾講究，酒食豐厚，居住華麗，手中的財產就愈來愈少，尤其是身心因而衰弱，忠誠也日益減退……有些武士染上了商人習氣，不知仁義廉恥為何物。 ——日本《世事見聞錄》 材料二　幕府末年米價(以1858年每石米價指數為100) 材料三　16世紀時葡萄牙和西班牙人來到日本，同日本發(fā)展貿易。17世紀初荷蘭和英國也同日本建立了貿易聯(lián)系，同時，天主教也傳入日本，信徒一度達到十幾萬之眾。德川幕府感到自己的統(tǒng)治受到威脅，在17世紀30年代連續(xù)五次頒布了鎖國令，嚴格限制對外貿易活動。 (1)根據材料一，分析當時日本的社會階級關系發(fā)生的深刻變化。材料一中作者關于“(武士的)忠誠也日益減退……有些武士染上了商人習氣，不知仁義廉恥為何物”的認識是否正確？為什么？ (2)材料二反映了什么現象？對日本社會產生了什么影響？ (3)根據材料三，分析德川幕府在日本實行鎖國政策的主要原因。 【解析】　第(1)問，第一小問，題干材料表明武士階層走向沒落；第二小問，作者認識不正確；第三小問，作者是站在封建地主階級立場上看待武士階層的變化。第(2)問，材料二說明米價上漲這一現象會導致人民生活困難，社會矛盾激化。第(3)問，結合材料和所學知識，從內外因兩方面進行分析。 【答案】　(1)變化：武士階層走向沒落，自身經濟狀況日益惡化，要求改變現狀，由封建統(tǒng)治的支柱變?yōu)榉磳δ桓闹匾α?。不正確。作者沒有看到資本主義因素對封建社會沖擊的進步性，而是站在守舊的立場上，維護封建等級制度。 (2)現象：米價暴漲。影響：物價暴漲引起經濟混亂，使人民生活更加困苦；走投無路的民眾紛紛揭竿而起，許多地方的農民和貧困市民發(fā)動起義，社會動蕩不安，社會危機加劇。 (3)西方列強采取經濟和宗教形式開始滲透日本社會；幕府統(tǒng)治者害怕西方勢力危及自身統(tǒng)治。 8．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　(明治維新前日本遣外使團考察記述)(歐洲)上下皆以歐美生活為主意，相互精于生理，并以勤勞之力達到其主意為榮，以無為依人而食為恥?！粴W美一般皆生活于利欲之中。如按前所述，其政俗精神屬我四民之類。而所謂自主之理，只在一味追營私利，并以此為勤勞之生業(yè)。此等固執(zhí)，余等不敢漸薄。而高等人物中，皆以立議會、設會社、論國政為成就。 ——《歐羅巴洲政俗總論》 材料二　判斷歷史的功績，不是根據歷史活動家沒有提供現代所要求的東西，而是根據他們比他們的前輩提供了新的東西。 ——列寧 (1)根據材料一，歸納歐洲“政俗精神”的主要特征。 (2)結合明治維新的相關措施，談談你對材料二的理解。 【解析】　第(1)問，從生活追求、勤勞致富逐私利、上層參政意識濃等回答。第(2)問，考查明治維新的進步性，從明治維新在政治、經濟、社會生活方面采取的措施回答即可。 【答案】　(1)追求高質量生活、立足勤勞致富和過于追求私利；上層人士的民主參政意識濃厚。 (2)廢藩置縣，建立了統(tǒng)一的中央集權國家；頒布《大日本帝國憲法》，確立君主立憲制政體；殖產興業(yè)，近代資本主義工業(yè)體系開始確立；文明開化，建立近代教育體制。 9．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　采用上下分權的政體，設立公會，以施公明正大的政治時，民皆懷其仁德，視朝廷如父母，萬民相親如兄弟，人和悉齊無疑。至此時，武備方面精神萬備，故槍炮船艦方始成為真物，操練教閱也方始成為實用。因此即使有外患內賊也決不足患，國家永久太平，王室永久安全絕對無疑。 ——加藤弘之《鄰草》 材料二　日本歷史學家德富蘇峰認為，憲法發(fā)布前后的時代是日本新舊時代的轉變時期。雖然日本人已告別了舊日本，卻尚未到達新日本，已擺脫了專制統(tǒng)治，卻尚未進入自由世界。 ——湯重南《日本帝國的興亡》 (1)根據材料一并結合所學知識，指出作者對于日本社會的構想以及“國家永久太平”的目標沒有實現的原因。 (2)如何理解材料二中“日本人已告別了舊日本，卻尚未到達新日本”？ 【解析】　第(1)問，根據有效信息“用上下分權的政體，設立公會”可以判斷；日本的傳統(tǒng)決定了日本永久太平不可能。第(2)問，“告別舊日本”是指對日本的改革，“新日本”是指近代的民主政治制度。 【答案】　(1)構想：建立君主立憲制。原因：對外擴張，走上軍國主義道路。 (2)“告別舊日本”：建立君主立憲制；廢除不平等條約，實現民族獨立；發(fā)展資本主義經濟；學習西方文明；建立新式軍隊；成為亞洲資本主義強國?！吧形吹竭_新日本”：保留較多的封建殘余和軍國主義勢力；人民不能完全獲得自由和權利。