高中語文 第九單元 烽火歲月 17《紅旗譜》練習(xí) 新人教版選修《中國小說欣賞》

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第九單元　烽火歲月 17　《紅旗譜》 朱老鞏護(hù)鐘 艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)，產(chǎn)生了許多撼人心魄的故事，從萬古流芳的狼牙山五壯士、敵后武工隊到驚心動魄的地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、雁翎隊……這一幕幕英雄傳奇，在作家們的心中烙上深深地印跡，于是一部部謳歌英雄業(yè)績，描繪英雄壯舉的鴻篇巨制帶著炫目的光彩，向我們走來，那一位位驚天地泣鬼神的英雄也一一走進(jìn)了我們心里，令我們熱血奔涌，豪氣干云。 朱老鞏，這位冀中平原鎖井鎮(zhèn)上的護(hù)鐘英雄就是其中的杰出代表。 美字體 碧 玉 妝 成 一 樹 高 ， 萬 條 垂 下 綠 絲 絳 。 賞美文 燕趙英雄的悲情命運 白美萬 “燕趙自古多感慨悲歌之士”，誠然，承燕趙大地靈氣的滋養(yǎng)與培育，這里，有胡服騎射、敢為天下先的英明國君趙武靈王，有英勇大義、智慧宏達(dá)的藺相如等賢臣名相，有趙奢、廉頗、樂毅等慷慨重義、勇氣過人的猛將，有荊軻、高漸離等不畏強暴、挺身抗命豪杰俠士。 朱老鞏，這位冀中平原鎖井鎮(zhèn)上的護(hù)鐘英雄就是其中的杰出代表，這位跳噠過拳腳，轟過腳車，扛了一輩子長工的莊稼漢沒有被苦難的生活泯滅斗志，沒有因沉重的壓迫而彎腰屈膝。在他的身上，依然流淌著荊軻們的豪氣，傳承著水滸英雄們“替天行道”的精神。在惡霸地主馮蘭池覬覦官地、圖謀砸鐘滅口之際，是他，嫉惡如仇、急公好義的朱老鞏，挺身而出，誓死護(hù)鐘，同惡霸馮蘭池進(jìn)行針鋒相對的斗爭。他當(dāng)著全村父老鄉(xiāng)親的面揭露馮蘭池的樁樁丑行，剝下馮蘭池身上絢麗的畫皮，讓這位橫行鄉(xiāng)里的惡霸無處遁形。后來，剛烈勇武的朱老鞏中了馮蘭池的調(diào)虎離山之計，致使護(hù)鐘失敗，急怒攻心之下，一病不起，含恨而逝。朱老鞏慷慨激烈的護(hù)鐘壯舉，不由讓我們想到那位與帝爭神的上古英雄刑天和那位為人類盜取火種的普羅米修斯。 朱老鞏單槍匹馬，赤膊上陣，同以馮蘭池為代表的惡勢力進(jìn)行抗?fàn)帲Y(jié)果家破人亡。他的挺身護(hù)鐘，從某種意義上說，是舊式農(nóng)民反抗斗爭的縮影，它反映了沒有先進(jìn)思想指導(dǎo)的農(nóng)民自發(fā)反抗的結(jié)局。面對惡霸的暴行，朱老鞏沒有想到發(fā)動鄉(xiāng)親們起來共同斗爭，而是僅憑一己之力進(jìn)行抗?fàn)帲虼?，我們不無遺憾地看到，當(dāng)朱老鞏同馮蘭池進(jìn)行殊死搏斗的時刻，鎖井鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親除了嚴(yán)老祥站出來相助外，其他人卻置身事外，在這場涉及他們切身利益的斗爭中，四十八村的人眼睜睜地看著，看著朱老鞏、嚴(yán)老祥進(jìn)行拼死的抗?fàn)?，除了偷偷落淚外，他們沒有一人施以援手。正是他們的畏縮與膽怯以至麻木，才讓惡霸馮蘭池氣焰囂張、肆無忌憚、為所欲為，他們的表現(xiàn)為朱老鞏斗爭的失敗涂上一抹凝重的灰色，讓人感到朱老鞏、嚴(yán)老祥的孤軍奮戰(zhàn)顯得多么的悲壯。它告示人們，要獲得斗爭的勝利，必須要調(diào)動廣大人民群眾的參與，個人奮斗式的斗爭，只能以失敗而告終。 盡管朱老鞏護(hù)鐘失敗，但在深重苦難面前挺身抗?fàn)?，與惡霸地主進(jìn)行堅決徹底的斗爭，其毫不妥協(xié)的斗爭精神具有強烈啟蒙色彩。他的斗爭經(jīng)歷就如肥沃的土壤，為下一代斗爭繼任者——朱老忠提供了豐富的營養(yǎng)，使朱老忠在斗爭中迅速地成長起來、成熟起來。家破人亡的慘劇，父輩精神的熏陶，走南闖北的經(jīng)歷，艱難困苦的磨煉，使朱老忠比父輩有了更多的智慧和韌勁，實現(xiàn)了對舊時代農(nóng)民英雄的超越。在朱老忠的身上，我們清晰地看到朱老鞏的影子：正直無私，慷慨仗義，具有強烈的階級愛憎。父親慘痛的教訓(xùn)、悲劇性的結(jié)局，讓朱老忠更加清醒地認(rèn)識到斗爭的殘酷性、艱巨性、長期性。朱老鞏帶著未酬的壯志離開了人世，但是，他將仇恨的火種播在兒子的心田，幾十年后，出現(xiàn)在鎖井鎮(zhèn)上的朱老忠更多地體現(xiàn)出有勇有謀，既堅且韌的斗爭精神。 讓我們牢牢記住這位英勇護(hù)鐘、壯志未酬的燕趙英雄——朱老鞏。 (有刪改) 【課內(nèi)挖掘】 《朱老鞏護(hù)鐘》一文的線索始終是朱老鞏和馮老蘭之間的斗爭。正是斗爭這一線索把斗爭人物的命運展現(xiàn)了出來，使得全文充滿了緊張的節(jié)奏，把一場迫在眉睫的斗爭推到了讀者面前。 [技法點撥] 文章的線索 文章線索就是貫穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況，等等，并且在解讀文章時可以依照用來解讀文章含義，了解文章主旨的關(guān)鍵詞條。 線索的分類 (1)以人物為線索；(2)以事情為線索；(3)以物品為線索；(4)以地點為線索；(5)以時間為線索；(6)以感情為線索。 ⊙精彩運用 請你選擇一個物品或一件事情作為線索寫一篇文章。 【示例】 啞了的三角琴 父親的書房里有一件奇怪的東西。那是一只俄國的木制三角琴，已經(jīng)很舊了，上面的三根弦斷了兩根。它高高地掛在墻角，灰塵蓋住它的身體?？墒撬鼜膩聿辉l(fā)過一聲悲嘆或呻吟。我叫它做“啞了的三角琴”。 有一天午后，好奇的我偷偷溜進(jìn)父親的書房，爬上椅子。當(dāng)我的手指剛挨到三角琴，耳邊一響，三角琴躺在地上，成了幾塊爛木板。 父親回來后小心地把它們用報紙包起來，然后慎重地放到櫥里。我很后悔，父親慢慢地抬起頭：“孩子，我并不怪你，我不過在思索、在回憶一件事情?！? “說起來已經(jīng)是十多年前的事了，”父親這樣地開始了他的故事，他的聲音非常溫和，“是我同你母親結(jié)婚后的第二年，我在圣彼得堡大使館里做參贊。這一年夏天，你母親一定要我陪她到西伯利亞去采集囚人歌謠。這不是一件容易的事，監(jiān)獄里向來絕對禁止囚人唱歌，犯了這個禁例，就要受重罰。我們來到西伯利亞一所監(jiān)獄，把來意告訴獄中當(dāng)局，一個禁卒插嘴說：‘我知道拉狄焦夫會唱歌’，典獄便叫他把拉狄焦夫領(lǐng)來。” “拉狄焦夫來了，年紀(jì)很輕，還不到三十歲，樣子一點也不兇惡，如果不是穿著囚衣，戴著腳鐐，誰也想不到他是一個殺人犯。他站在我們的面前，膽怯地望著我們。當(dāng)我們說想聽他唱歌時，這個囚人暗黑的眼睛里忽然露出了一線亮光，似乎有一種快樂的欲望鼓舞著他。他望了望典獄，又望著你母親，略帶興奮地說：‘如果你們可以給我一只三角琴，那么……’典獄叫人找一只三角琴?！? “這時候秋天的陽光從玻璃窗射進(jìn)屋子里，正落在他的身上。他閉著眼睛，彈起琴弦，開始唱起來。他似乎受到了鼓舞，好像進(jìn)到了夢里一樣，完全忘掉了自己的處境，盡情唱著。唱完歌，他吻著琴，像母親吻孩子一樣?！? “‘尼特加，把三角琴給我拿過來！’典獄毫不動心地對禁卒說?！? “禁卒走到拉狄焦夫面前，這個囚人的面容突然改變了：兩只眼睛里充滿著血和火，臉完全成了青色。他堅定地立著，緊緊抱著三角琴，怒吼道：‘誰來，我就要殺誰！’你母親和我，都嚇壞了?！? “典獄冷酷地說：‘給他奪下來?！@時候明白抵抗也沒有用了，便慢慢地讓三角琴落在地上，忽然倒在椅子上低聲哭起來?！覀儾荒軌蛟賻湍闶裁疵?？’”你母親悲聲地問。 “‘謝謝你們。我只想請你們到布——村的教堂里點一支蠟燭放在圣母像前，并且做一次彌撒祝安娜。’說到安娜這個名字，他幾乎又要哭出來，但他馬上忍住了。” “門開了，兩個兵把他押了出去；腳鐐聲愈去愈遠(yuǎn)。一切回到平靜了。” “這個拉狄焦夫是怎樣的一個人？”我凄然地問。 “‘有一天教堂中正在舉行婚禮，新郎是一個有錢的中年商人，新娘是本村中出名漂亮的小家女子。拉狄焦夫忽然闖進(jìn)來，用斧頭把新娘、新郎都砍倒了。新娘后來死了，新郎成了殘廢。拉狄焦夫并不逃走，他被判了終身懲役罪，也不要求減刑。從此他的口就永遠(yuǎn)閉上了?！湟幻嬲f，一面望著桌上的三角琴，最后加了一句：‘三角琴也弄壞了?！隳赣H就花了一點錢向禁卒買來了三角琴。她把它帶回圣彼得堡?！? “說來慚愧，我們所答應(yīng)他的事并不曾做到。第二年你母親生了你，過了兩年她就離開了這個世界?，F(xiàn)在你母親睡在圣彼得堡郊外的公墓里，三角琴又被你打碎了，而圣母像前那支蠟燭還沒有人去點過，為安娜做的彌撒也沒有人去做。……孩子，你懂得了罷?！? 父親的聲音里含有眼淚，同時又含有無限的善意。我覺得我要哭了。 【課外應(yīng)用】 紅 綠 燈 下 遲子建 在城市，當(dāng)你走到十字街頭時，往往會與紅綠燈相遇。 我最初來到城市時，最怕的就是過街。在西安和北京求學(xué)期間，只要是有天橋和地下通道，我絕不走十字街。我喜歡回到故鄉(xiāng)，其中的一個緣由是，在鄉(xiāng)間路上，我不會為紅綠燈左右。能夠阻斷我腳步的，有時是一群在黃昏中歸家的羊，有時是幾只正午時通過堤壩，要下河戲耍的鴨子。 我在哈爾濱生活以后，習(xí)慣了走紅綠燈。前些年，每當(dāng)過十字街時，看見綠燈閃爍了，我會一路飛奔，分秒必爭，搶在紅燈敲響警鐘時到達(dá)街對面。由于年輕，體力充沛，我與綠燈的賽跑很少有輸?shù)臅r候。當(dāng)街口的行人集體闖紅燈時，我也尾隨其后，大搖大擺地招搖過市。汽車像一支支飛來的箭，刷刷地在我們身旁呼嘯而過，可是大家對它們毫無懼色，我也心底泰然。 2002年初，愛人離開哈爾濱時，我到海城街的鮮花批發(fā)市場，選了一束紅色康乃馨，幾支黃玫瑰，又挑了兩支嬌艷的粉色玫瑰。他捧著康乃馨，我拿著玫瑰，散步回家。經(jīng)由紅軍街橋下的十字路口時，恰好趕上綠燈眨眼了，我說等下一個綠燈再過吧。愛人說，你跟著我，能搶過去的！他個子高，步伐大，很快就跑到街對面了。我呢，一見紅燈亮了，腿立刻就軟了，向回撤。這樣，我站在街這頭，他站在對面，我們中間，是一臺連著一臺疾馳的車輛。車輛就像汪洋大海，把我們分開了。 三天后，愛人在回故鄉(xiāng)的山間公路上出了車禍。故鄉(xiāng)的路沒有紅綠燈，可是他為了早點回到工作的地方，急于趕路，還是出了事故。他的心中，看來一直亮著一盞顫動著的綠燈啊。他是一個瘋狂的旅人，只知道一刻不停地向前趕，趕，趕。這種“趕”，這種熱情的“奔命”，使我們一個在此岸，一個在彼岸，永隔著萬水千山。他像流星，以為自己生命的光華還很漫長，卻不知道當(dāng)他飛速掠過天際的時候，迎接他的卻是永恒的寂靜。 愛人離去后，我身邊沒了陪伴的人，可是路還是要走下去的。我曾在十字街頭為他焚燒紙錢，都說那是靈魂聚集的地方。再經(jīng)過那樣的路口時，我感覺有無數(shù)的靈魂在幽幽地歌唱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到綠燈要變換了，我便會放慢腳步，在路邊靜心等待；人們蜂擁著闖紅燈時，我也會原地不動，氣定神凝地候著。 我想，人生是可以慢半拍，再慢半拍的。生命的鐘表，不能一味地往前撥，要習(xí)慣自己是生活的遲到者。人是弱的，累了，就要休息；高興了，就要開懷大笑。郁悶的時候，何苦要掩飾自己，對著青山綠水呼喊吧。 (選自《黑龍江日報》，有改動) 【品讀提示】　痛定思痛，痛何如哉！斯人已逝，留給作者的只有漫長時光的苦思冥想，也促使作者去思考生命的方式。在滾滾紅塵中，我們要給自己多亮盞紅燈，讓生命有所停頓，有所沉吟。當(dāng)生命的時針有張有弛、疾徐有致地行走的時候，我們的日子，才會隨著日升日落發(fā)出流水一樣清脆的足音。 一、夯基訓(xùn)練 1．下列加點的字的注音全對的一項是(　　) A．跳跶(dɑ)　　　 矗立(ch) 锃亮(chnɡ) 摩挲(suō) B．滹沱(hū) 釉子(yu) 胳膊(bo) 胡髭(zī) C．窗欞(lnɡ) 鍘刀(zh) 肩胛(jiā) 槅扇(ɡ) D．愣怔(zhnɡ) 攥住(zun) 鑄造(zh) 捺上(n) 解析：A項，“锃”應(yīng)讀“znɡ”；C項，“胛”應(yīng)讀“ji?！保籇項，“怔”應(yīng)讀“zhenɡ”。 答案：B 2．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是(　　) A．新聞發(fā)布會上，他講話僅用了八分鐘，簡潔明了，新聞性、針對性強，沒有一句穿靴戴帽的空話套話。 B．聯(lián)合國大會曾經(jīng)兩次召開會議，討論是否應(yīng)該廢除死刑的問題，但因各方立場南轅北轍，討論無果而終。 C．本屆展銷會邀請到了安徽、浙江、上海等地知名企業(yè)，湖筆、宜筆、徽墨、宜紙、歙硯等文房四寶濟濟一堂。 D．寫一篇小說并不太難，但要想讓自己的作品在擢發(fā)難數(shù)的小說中引起讀者廣泛關(guān)注，就不那么容易了。 解析：A項，穿靴戴帽：比喻在寫文章或講話中套用一些空洞的、例行的政治說教。因多在開頭和結(jié)尾部分，所以說“穿靴戴帽”。B項，南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反?！澳康南喾础卞e，只是不統(tǒng)一。C項，濟濟一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容物品。D項，擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得數(shù)不清。只形容罪行。 答案：A 3．下列句子沒有語病的一句是(　　) A．朱老鞏是莊稼人出身，跳跶過拳腳，轟過腳車，扛了一輩子長工的人。 B．(他)立在千里堤上一望，一棵棵樹林，一簇簇村莊都郁郁蒼蒼。 C．根據(jù)老人們傳說，這座鐘是一個有名的工匠鑄造的。 D．河風(fēng)吹過來，撲棱棱地飄落，吹得大楊樹上的葉子紅了黃了。 解析：A項，句式雜糅，去掉“的人”；B項，搭配不當(dāng)，“棵棵”改為“片片”；D項，語序不當(dāng)，“撲棱棱地飄落”與“吹得大楊樹上的葉子紅了黃了”調(diào)換位置。 答案：C 4．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 遙遠(yuǎn)的箕山，漸漸化成了一幢巨影，遮斷了我的視線。______________我在那個遺址上發(fā)掘了很久，但一無所獲。 ①如果是冬日晴空，從那里可以一直眺望到中岳嵩山齒形的輪廓。 ②箕頂寬敞平坦，煙樹素淡，悄寂無聲。 ③而遺址都在下面的河邊，那低伏的王城崗上。 ④山勢平緩，從山腳慢慢上坡，一陣工夫就可以到達(dá)箕頂。 ⑤如此空曠，讓人略感凄涼。 A．①②④⑤③　　　　 B．①④⑤③② C．④①③②⑤ D．④②⑤①③ 解析：將重要信息分組歸類，②④應(yīng)屬同類，而四個選項里，②④連在一起的，有A與D兩項，這樣就可以排除B與C項。④在前，②在后，加之③應(yīng)該是在最后，據(jù)此可知，答案為D。 答案：D 二、延伸閱讀 閱讀下面的文字，完成第5～7題。 進(jìn)了城門一看，每年年集最熱鬧，今年比往年人更多。賣肉的，賣菜的，嘈嘈雜雜。賣年畫的，壓扁了嗓子，尖聲唱著。江濤和嚴(yán)萍擠在人群里，左擁右擁，左擠右擠，擠到南城根爆竹市里。大貴登在大車上，手里拿著紅纓槍，指指劃劃，憋粗了嗓子吆喝著。伍老拔和二貴，放得大爆竹噼啪亂響，小鞭炮畢畢剝剝，還有黃煙炮、大燈炮，哧溜溜一個起花鉆到冒天云里。放爆竹的硝煙，像云山霧罩，正在熱鬧。趕集的人密密匝匝，越集越多。江濤登上大車，把哨子一吹，人們從牲口市里、棉花市里、菜市里走出來，從雜貨鋪里、飯館里走出來。大貴站在江濤一邊，把粗胳膊大拳頭一舉，說：“反割頭稅大會開始！” 市上人們聽得大貴喊叫，一齊愣住。賣爆竹的，停止了買賣。你看著我，我看著你，誰也不知道這是出了什么事。大街小巷，飛出紅紅綠綠的傳單標(biāo)語。嚴(yán)萍拎著竹籃，從這個胡同走到那個胡同，散發(fā)傳單。她把一簇傳單，唰哩哩地甩上天空，又看著那些紅綠紙張隨著風(fēng)飄悠悠地落下來，趕集的人們伸手接住，高聲念著。市上人們揚起紅通通的臉，伸起頭東搖西看。江濤提高了嗓音，喊：“父老兄弟、父老鄉(xiāng)親們！一年四季忙到頭，殺豬過年也納稅……” 他講了一會子反割頭稅的事，又接著說：“反動派們北伐成功了，他們掌握了國家大權(quán)，苛捐雜稅更多了：地租和高利貸是抽筋，地丁銀附加稅是拔骨，割頭稅比刮皮還疼……我們受苦人就像牛、像馬，像一群牲口，成天價在泥里、水里、風(fēng)里、火里，滾來滾去……” “我們耪起地來，兩手攥著鋤鉤，把腰一彎，像個羅圈，太陽曬得脊梁上冒出黑油兒。自春忙到秋，把租一交什么也剩不下。寒衣節(jié)過去，身上還沒有遮涼的衣裳。冬季里，寒天大雪，天黑了灶筒里還冒不出煙來。使了賬，三年本利停，‘利滾利’‘驢打滾’，利息越來越重！” “新年一到，要賬的擠破了門框。起了五更，還沒有下鍋的餃子……” “一千斤的大鐵枷，加在農(nóng)民身上，我們種地人家好苦??！” 說到這里，他喘著氣停住。賈老師穿著白槎子老羊皮襖，坐在大車上，把猴兒帽拉下來，光露著兩只眼睛，誰也認(rèn)不出他是誰。江濤彎下腰，問了他一句什么，他抱起江濤的腦袋，說了幾句話。江濤站起來，說：“新軍閥和舊軍閥們！你打我，我打你，混戰(zhàn)到什么時候……貪官污吏們！光管升官發(fā)財，不管農(nóng)民死活！搜刮民財入地三尺……” 江濤憋紅了脖子臉講著，一眼瞥見嚴(yán)萍在小墻頭底下，睜著閃亮的眼睛，在看著他。他的眼睛里冒出金色的火花。用金屬般的聲音，高聲喊叫：“窮苦同胞們！要想改變這種光景，我們怎么辦？” 朱老忠睜圓了眼睛，在人群里看著江濤，想：“這孩子真的成了大人，說得有條有理?！崩洳欢∩炱鸶觳埠埃骸氨F(tuán)體，伸手干！” 江濤繼續(xù)說：“對呀！大家抱團(tuán)體，人多勢力大！現(xiàn)在我們提出‘反對割頭稅，打倒馮老蘭’，大家同意不同意？” 嚴(yán)萍在臺下看著，她覺得江濤平時像個姑娘：坐下來端莊，走起來安詳；勻正的臉盤，濃厚的眉毛，一對烏亮的眼珠子，多么嫻靜。今天，他挺身立在千萬人的前面，講起話來，如同霹靂閃電，一句句劈進(jìn)人的心腑，震動了人們的思想，吸住人們的視線。看他手兒一揚，系動千萬人的眼神，滴溜滴溜亂轉(zhuǎn)。嘴唇一動，牽連千萬人的心情，靜心諦聽。但她，還不能理解這是一種什么力量。嚴(yán)萍猛地臉上一熱，一抖顫；心兒一搖，一喜盈，她的心上，羞怯怯地偷偷地系念著。當(dāng)她一想起來，兩片暈紅泛滿了臉頰。她明白，在中國歷史上，自古以來草野里出了多少英雄！立在她眼前的青年人，興許是一個未來了不起的大人物。一時心上熱烘烘，額角上沁出汗珠來，隨著人群伸出拳頭，喊著：“打倒蔣介石！反對一切苛捐雜稅！” 幾萬只手在她跟前揚動，幾萬張旗子在她跟前搖擺，幾萬張嘴喊著，喊聲像春天第一次雷鳴。 嚴(yán)志和在人群里，看這匹小犢兒，簡直成了人們眼里了不起的氣候。眼角上不由得津出淚珠，又想起運濤：“那孩子要在外頭，只能在江濤以上，不能在江濤以下。可惜他要在監(jiān)獄里住一輩子！”他看見江濤在臺上，眼兒一盼，手兒一搖，就有千萬人舉起手向他招呼。嚴(yán)志和噙著眼淚跳起來，喊：“好小伙子，呱呱叫！” 朱老忠和嚴(yán)志和悄悄地碰碰頭，齜開牙齒暗笑。朱老忠說：“看吧！咱這孩子行了！” 嚴(yán)志和說：“咱也不知道誰家墳里長大樹呀！” 大貴，那個寬鼻骨梁、厚嘴唇的小伙子，兩腿一蹦三尺高，蹓跶地戳在地上，喊：“反對割頭稅，反對土豪劣紳馮老蘭！”在太陽的照耀下，人們張開大嘴一齊吶喊，如同大河里滾滾的翻花：“一定要和馮老蘭算老賬……”“打倒封建疙瘩馮老蘭……”一陣陣喊聲，傳到遠(yuǎn)方。 張嘉慶帶著朱老忠、嚴(yán)志和、伍老拔、大貴他們，緊緊衛(wèi)護(hù)著江濤和賈老師，氣勢洶洶地準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。槍尖上閃著光亮，想喝敵人的血！刀鋒上锃明徹亮，想吃敵人的肉！ (節(jié)選自《紅旗譜》第二卷，有刪改) 5．第一段對集市的環(huán)境描寫，有什么作用？ 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：回答此題，要聯(lián)系環(huán)境描寫在文章中的一般作用。環(huán)境描寫一般有交代背景、渲染氣氛、奠定感情基調(diào)、烘托人物心理、推動故事情節(jié)等作用。選文第一段的環(huán)境描寫，寫集市上的熱鬧，顯然是烘托了過年的喜慶氣氛。此時江濤趁熱鬧召開反割頭稅大會，說明江濤機智勇敢，善于抓住機會。 答案：既烘托了集市上的熱鬧和過年的喜慶氣氛，又表現(xiàn)出江濤的機智，他抓住機會，適時召開反割頭稅大會。 6．江濤的宣傳語言有什么突出的特點？ 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：此題考查對小說語言的鑒賞能力。題干要求分析突出的語言特點，這就提供了答題的思路。先細(xì)讀江濤說的話，再與其他小說相比較，可以發(fā)現(xiàn)“我們耪起地來，兩手攥著鋤鉤，把腰一彎”等語言通俗易懂、口語化明顯?！澳嗬?、水里、風(fēng)里、火里”等處運用了排比，有氣勢。 答案：①通俗、口語化。例如“我們耪起地來，兩手攥著鋤鉤，把腰一彎”，就像和老百姓面對面交談。②形象。例如“地租和高利貸是抽筋，地丁銀附加稅是拔骨，割頭稅比刮皮還疼”，一連串的比喻，準(zhǔn)確形象地說出了苛捐雜稅害人的程度，很有鼓動性。③有激情。江濤的宣傳語言運用了大量的排比句，有氣勢。 7．文中畫線部分利用嚴(yán)萍的眼睛來刻畫江濤，有什么作用？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：回答此題，首先要明確這里運用了側(cè)面烘托、對比的表現(xiàn)手法，其次分析作用。江濤“平時像個姑娘”，今天“講起話來，如同霹靂閃電”，這就表現(xiàn)出革命斗爭中的江濤和平時生活中的江濤的不同特點。 答案：用熟悉的人看江濤，能表現(xiàn)出革命斗爭中的江濤和平時生活中的江濤的不同特點；運用側(cè)面烘托的手法體現(xiàn)出江濤的強烈的感染力。 三、語言運用 8．讀下面一則漫畫，結(jié)合社會生活實際，揭示其寓意。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：回答此題，要首先讀懂漫畫內(nèi)容，烏鴉“恨鐵不成鋼”“望子成龍”，總以鄰居的小喜鵲為榜樣要求孩子，讓孩子苦不堪言。這其實是一種不顧具體條件而盲目攀比的做法，可以從現(xiàn)象談起，提出自己的期望。 答案：這則寓言諷刺了當(dāng)今社會的某些家長盲目攀比，對孩子一味提出不切實際的要求的現(xiàn)象；希望家長們能夠改變教育方法，促進(jìn)孩子健康成長。 9．為號召學(xué)生閱讀名著，某學(xué)生會將開展一次校內(nèi)名著閱讀討論會，假如你將應(yīng)邀參加這次活動并發(fā)言，請你為這次活動準(zhǔn)備一則簡短的發(fā)言稿。要求：聯(lián)系你閱讀過的名著，談?wù)勯喿x名著的好處；觀點鮮明，并至少運用兩種修辭手法；80字以上。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：題干顯示表達(dá)的語境為校內(nèi)名著閱讀討論會發(fā)言，因此首先需注意得體，要求要有具體稱呼；其次發(fā)言要有一定的鼓動性，可以使用感嘆句來強調(diào)語氣，增強語言號召力。 答案：同學(xué)們，名著是優(yōu)秀文化思想的結(jié)晶，是人類聰明才智的體現(xiàn)，是先輩留給我們的寶貴財富。(排比)我們可以從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。讓我們在古今中外名著的海洋中遨游吧！(比喻) 10．公益廣告是指不以盈利為目的而為社會公眾切身利益和社會風(fēng)尚服務(wù)的廣告。某電視臺準(zhǔn)備推出一則主題為“文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及”的公益廣告，意在用人們真實感人的行動來喚起人們的公德意識。請仿照下面的鏡頭和畫外音，從另一角度為這一主題再設(shè)計一個細(xì)節(jié)性鏡頭和畫外音。 [主題]文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。 [鏡頭]一個正在跑步的小伙子，將別人扔在垃圾桶外面的廢棄物放入了垃圾桶。 [畫外音]有時候，文明離我們只不過是10公分的距離。 答：[鏡頭]____________________________________________ [畫外音]_____________________________________________ 答案：(示例)[鏡頭①]在路邊，一個裝卸工人，默默地將擋在盲道上的箱子移開，以方便盲人的通行。[畫外音①]有時候，文明也許只是幾十厘米的寬度。 [鏡頭②]在公園，一個小男孩，為了防止把椅子踩臟，用一張白紙墊在腳下去夠掛在樹上的風(fēng)箏。[畫外音②]有時候，文明可能只是一張紙的厚度。