（柳州專版）2020版中考歷史奪分復(fù)習(xí) 第03部分 八上 第4課 洋務(wù)運動實戰(zhàn)演練

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1、第4課　洋務(wù)運動 |實戰(zhàn)演練| 一、選擇題 1。[2019·威海]汪林茂在《層級遞進的晚清三次新政》中評論某一歷史事件時指出：其最大的意義并不是產(chǎn)生“強兵”的效用，而是在古老的封建主義的“體”上開始撕開了一道口子，開動了近代化這輛列車。這個“歷史事件”是 (　　) A。戊戌變法 B。洋務(wù)運動 C。新文化運動 D。辛亥革命 2。下列人物中屬于洋務(wù)派的是 (　　) A。曾國藩 B?？涤袨?C。孫中山 D。陳獨秀 3。[2019·湖州]史學(xué)家蔣廷黻(fú)認為，同治年間起始的自強運動，雖未達到目的，然能有相當?shù)某煽儯呀?jīng)費了九牛二虎之力。下列能印證“相當?shù)某煽儭钡挠?(　　)

2、①創(chuàng)建北洋水師?、趧?chuàng)辦京師大學(xué)堂?、蹌?chuàng)辦輪船招商局　④創(chuàng)辦江南制造總局 A。①②③ B。①②④ C。①③④ D。②③④ 4。右面漫畫所反映的事件 (　　) A。踐行了“實業(yè)救國”政策 B。開啟中國近代化道路 C。進行制度變革嘗試 D。傳播民主科學(xué)思想 5。以下表格內(nèi)容反映的歷史事件的意義是 (　　) 項目 內(nèi)容 起止時間 19世紀60—90年代 代表人物 奕、曾國藩、李鴻章 近代企業(yè) 江南制造總局、漢陽鐵廠 A。中國近代化的開端 B。促進民族工業(yè)的進一步發(fā)展 C。確立了民主共和制度 D。促使封建自然經(jīng)濟開始解體 6。有人曾用《增廣賢文》中“

3、有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”來比喻洋務(wù)運動。這里的“花”和“柳”分別是指 (　　) A。自強，求富　抵制西方列強的侵略 B。維護清朝統(tǒng)治　刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展 C。進行制度創(chuàng)新　開辟了中國近代化的道路 D。引進西方先進科學(xué)技術(shù)　創(chuàng)辦中國近代工業(yè) 二、非選擇題 7。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　中國欲自強，則莫如學(xué)習(xí)外國利器，欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。 ——摘自李鴻章《籌辦夷務(wù)始末》 材料二　洋務(wù)軍事企業(yè)始于60年代，在70年代達到高潮。在它達到高潮的同一時間里，出現(xiàn)了最初的洋務(wù)民用企業(yè)。兩者之間，有著一種內(nèi)在的聯(lián)系。一方面，

4、出使外國的人們通過實地觀察，目睹了西人工商業(yè)的蒸蒸日上，初知由富致強，堅船利炮本非孤立之物。另一方面，西人入內(nèi)地。折沖周旋之際，商務(wù)之事目遠多于軍事事目，刺激既多，遂生保衛(wèi)“利權(quán)”之想。 ——摘自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》 材料三　“上海輪船招商局創(chuàng)辦三年內(nèi)，外輪就損失1 300萬兩(白銀)；湖北官辦織布局開辦后，江南海關(guān)每年洋布進口減少10萬匹?！? ——摘編自《中國近代通史》 (1)據(jù)材料一指出，李鴻章等人籌辦洋務(wù)運動的目的是什么?李鴻章認為要達到這一目的關(guān)鍵是什么? (2)據(jù)材料二指出，洋務(wù)企業(yè)主要包括哪兩大類?這兩者之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?

5、 (3)據(jù)材料三概括指出洋務(wù)運動取得的成效? (4)洋務(wù)運動的結(jié)果是怎樣的，這說明了什么問題?為此，接下來中國人民進行了哪一領(lǐng)域的探索? 【參考答案】 1。B　[解析]本題考查洋務(wù)運動。根據(jù)題干“開動了近代化這輛列車”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一歷史事件是洋務(wù)運動。故選B項。 2。A　3。C 4。B　[解析]結(jié)合所學(xué)知識可知，漫畫反映的是洋務(wù)運動，洋務(wù)運動是中國近代化的開端。故選B項。 5。A 6。B　[解析]結(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)運動的目的是引進西方先進技術(shù)，維護清朝統(tǒng)治。但洋務(wù)運動在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國近代化開辟了道路，是中國近代化的開端。故選B項。 7。(1)目的：自強。關(guān)鍵：學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)。 (2)類別：軍事企業(yè)和民用企業(yè)。聯(lián)系：民用企業(yè)為軍事企業(yè)的生產(chǎn)提供資金支持，緩解清朝的財政緊張狀況。 (3)成效：對西方列強的經(jīng)濟侵略有一定的抵制作用。 (4)問題：洋務(wù)運動以失敗而告終，這說明在半殖民地半封建化的中國只學(xué)習(xí)器物不足以挽救民族危亡。領(lǐng)域：制度領(lǐng)域。