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1、夜夜 雪雪 白居易白居易已訝衾枕冷，已訝衾枕冷，復見窗戶明。復見窗戶明。夜深知雪重，夜深知雪重，時聞折竹聲時聞折竹聲。每日一詩每日一詩 江江 雪雪 唐唐 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。賞析賞析：這是一首詠雪寄情詩。大雪中望遍千山看不到一只飛這是一首詠雪寄情詩。大雪中望遍千山看不到一只飛鳥；找遍萬條路，也不見一個行人。只有孤零零的一條小鳥；找遍萬條路，也不見一個行人。只有孤零零的一條小船上，坐著一位披蓑衣、戴斗笠的漁翁，獨自冒著大雪在船上，坐著一位披蓑衣、戴斗笠的漁翁，獨自冒著大雪在寒冷的江面上釣魚。字里行間透露出作者處境
2、的嚴酷，心寒冷的江面上釣魚。字里行間透露出作者處境的嚴酷，心情的孤寂。情的孤寂。飛絕：看不見飛鳥。飛絕：看不見飛鳥。蓑笠翁：披蓑衣、戴斗笠的老頭兒。蓑笠翁：披蓑衣、戴斗笠的老頭兒。1921年，美國人夏布被鋼鐵大王安德魯卡內基以100萬美元的超高年薪聘請為鋼鐵公司總裁。100萬美元的年薪在那個時代絕對是個驚天動地的數(shù)字！問題:夏布有什么超人的本領能得到這么豐厚的待遇呢？卡內基意味深長地說：卡內基意味深長地說：“因為他最會因為他最會贊美別人贊美別人，這是他最，這是他最值錢的本事。值錢的本事?！笨?，這是媽看，這是媽媽下班后，專媽下班后，專門為你做的菜。門為你做的菜。如果你放學回如果你放學回到家，看到
3、勞到家，看到勞累了一天的媽累了一天的媽媽已經燒好了媽已經燒好了幾盤可口的菜，幾盤可口的菜，你會對媽媽說你會對媽媽說些什么？些什么？贊美別人要：贊美別人要：態(tài)度態(tài)度 -真誠真誠語言語言 -恰當恰當內容內容 -具體具體 贊美是一種美好的行為，在日常生活中，我們要尊敬父母，也要學會贊美自己的父母。小組合作，學會贊美 大 掃 除小組合作，學會贊美 贊美不但要真誠，要看具體贊美不但要真誠，要看具體的場合和對象，還要采用不同的場合和對象，還要采用不同的方式，這樣效果會更好。的方式，這樣效果會更好。在生活中，你喜歡贊美他人或受到在生活中，你喜歡贊美他人或受到過他人的贊美嗎？具體是怎么說的？過他人的贊美嗎？具
4、體是怎么說的？1.“1.“小明，你說話真是妙語連珠，真不愧小明，你說話真是妙語連珠，真不愧是我們班的語言大師。是我們班的語言大師?！?.“2.“楊學，你的畫真美！在全國性作文比楊學，你的畫真美！在全國性作文比賽中，還得過大獎呢！你真了不起。賽中，還得過大獎呢！你真了不起?！?.“3.“媽媽，您太辛苦了！勞累了一天，還媽媽，您太辛苦了！勞累了一天，還燒了這么多的菜，真是我的好媽媽！燒了這么多的菜，真是我的好媽媽！”及時、恰當?shù)刭澝绖e人，及時、恰當?shù)刭澝绖e人，是一種美德，能體現(xiàn)一個人是一種美德，能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。的修養(yǎng)。1、斷語性贊美：給被贊美者一個總結性的良好評價。如：你們學校真漂亮！你的口才
5、真好！你是個優(yōu)秀如：你們學校真漂亮！你的口才真好！你是個優(yōu)秀的學生！的學生！2 2、對比性贊美：、對比性贊美：將贊美對象與另一對象進行比較，在比較中突出優(yōu)點。常用“比更，在最”的句式表示。如：媽媽炒的菜比食堂的好吃多了！如：媽媽炒的菜比食堂的好吃多了！王蕙在我們班學習最努力！王蕙在我們班學習最努力！3 3、感受性贊美：、感受性贊美：贊美人就被贊美者的某個優(yōu)點表達出自己良好的感受。如：孩子，你今天學會了拖地，把家里打掃得干干如：孩子，你今天學會了拖地，把家里打掃得干干凈凈的，爸爸很高興！凈凈的，爸爸很高興！要求：要求：1 1、運用所學的贊美常用的方式，符合贊美的基本要求。、運用所學的贊美常用的方式，符合贊美的基本要求。2 2、可贊美同學的優(yōu)點、同學之間的互相幫助、師生之、可贊美同學的優(yōu)點、同學之間的互相幫助、師生之間的互相關愛等。間的互相關愛等。夸夸我們四（夸夸我們四（1）班）班 贊美是一種贊美是一種藝術藝術，能，能營造積營造積極向極向上的上的氛圍氛圍。在生活中，我。在生活中，我們就要們就要善于善于發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)值值得贊美的人得贊美的人和事。和事。聯(lián)系社聯(lián)系社會生活，練習贊美。會生活，練習贊美。合合 作作 學學 習習航天英雄航天英雄 楊利偉楊利偉白衣戰(zhàn)士白衣戰(zhàn)士 葉欣葉欣
蘇教版四年級語文上冊《口語交際：學會贊美》教學課件
