人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第四單元《　和諧溫馨的生活空間》（綜合·探索）教學(xué)設(shè)計(jì)教案

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1、你認(rèn)真起來真好看！ 第四單元 和諧溫馨的生活空間（綜合 探索）（1）大學(xué)城欄目：中學(xué)名師講壇 | 空間欄目：教案精粹—人教版八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案 收藏到我的學(xué)習(xí)空間 收藏到我的課堂魔方 全屏 發(fā)表時(shí)間：2012-3-12 12:04:18瀏覽：42評(píng)論：0 第四單元 和諧溫馨的生活空間（綜合探索） 活動(dòng)一 和諧溫馨的生活空間——策劃篇 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)不同職業(yè)、不同年齡的人們和不同地區(qū)、不同時(shí)期的人們生活空間的風(fēng)格特點(diǎn)?！　? 2 、學(xué)生比較不同職業(yè)不同年齡不同國(guó)家的人們對(duì)和諧生活溫馨的生活空間的認(rèn)識(shí)。　　 教學(xué)重點(diǎn)： 1、了解居

2、室的不同風(fēng)格以及影響風(fēng)格形成的因素?！　? 2、簡(jiǎn)單了解一些居室色彩運(yùn)用方面的知識(shí)?！　? 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和理解進(jìn)行生活空間的整體策劃和初步裝飾設(shè)計(jì)?！　? 教學(xué)方法：講授 討論 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具——能反映不同職業(yè)、不同年齡和不同國(guó)家地區(qū)、不同時(shí)期的人們生活空間風(fēng)格特點(diǎn)的圖片和影像資料。各種生活空間的整體策劃和裝飾設(shè)計(jì)效果圖范例。 學(xué)具——自己選擇的能反映不同職業(yè)、不同年齡和不同國(guó)家地區(qū)、不同時(shí)期的人們生活空間風(fēng)格特點(diǎn)的圖片和影像資料、文字資料。 教學(xué)過程：　　 一、播放音樂進(jìn)入主題：　　 （課前播放薩克斯《回家》讓

3、學(xué)生提前進(jìn)入本課主題。教師在樂曲中導(dǎo)入新課）　　 師： 這節(jié)課啊,咱們了解一下“家”——說到家老師此時(shí)的感受特別深，因?yàn)槔蠋焺偘嵝录伊?。家里的一切幾乎都是自己親手設(shè)計(jì)的，所以特別有成就感。大家想不想?yún)⒂^一下老師的家。　　 （直接拋磚引玉，切入主題。展示同時(shí)，從自身性格年齡（居室色彩）職業(yè)（國(guó)畫作品）居室現(xiàn)狀（面積小造型簡(jiǎn)單，書房功能）等來解說，將影響居室風(fēng)格的幾個(gè)因素提前給學(xué)生暗示一下）　　 師： 這就是我的家，一個(gè)最最普通的家。前幾天在網(wǎng)上偶然看到了許多明星的家，明星們的家風(fēng)格更加突出，可以說是把自己的個(gè)性在家里展現(xiàn)到盡致了，咱們現(xiàn)在就到明星家里看一看好嗎？？

4、　　 生： 好……　 二、觀看同時(shí)要思考兩個(gè)問題： 1、明星之家分別是什么風(fēng)格？　　 2、為什么會(huì)形成不同風(fēng)格？（問題以字幕的形式出現(xiàn)）　　 （配樂依次出現(xiàn)陳道明、薛佳凝、戴軍、馬羚、金羽西的照片及家居圖片。[照片旁注明年齡職業(yè)性格等說明，再次暗示影響居室風(fēng)格的內(nèi)在因素]圖片播放完畢后將最能代表風(fēng)格類型的五張圖片上下排列，在右下角空白處先注明居室五大風(fēng)格）　　 師： 雖然居室風(fēng)格沒有嚴(yán)格區(qū)分，但人們?yōu)榱吮阌跉w納概括，還是將其大體分為：傳統(tǒng)風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格、后現(xiàn)代風(fēng)格、自然風(fēng)格、混合風(fēng)格等?，F(xiàn)在回答我們的第一個(gè)問題：以上各位明星的家分別屬于什

5、么風(fēng)格？說出你們的理由！一分鐘的討論時(shí)間！　　 （學(xué)生前后左右討論中……）　　 生： (多名學(xué)生逐個(gè)回答并說出自己的理由，教師依次對(duì)各個(gè)風(fēng)格進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納總結(jié).……　)　 傳統(tǒng)——規(guī)整、端莊、典雅、高貴?！　? 在我國(guó)字畫、瓷器、明清家具是傳統(tǒng)風(fēng)格的組成因素?！　? 現(xiàn)代——造型簡(jiǎn)潔、色調(diào)明快　　 強(qiáng)調(diào)突破舊傳統(tǒng)創(chuàng)造新風(fēng)格，注重色彩的配置?！　? 后現(xiàn)代——在室內(nèi)追求超越現(xiàn)實(shí)的純藝術(shù)　　 濃重的色彩、變幻莫測(cè)的光影、造型奇特的家居和閃亮的金屬、鏡子、燈來烘托氣氛。　　 自然——悠閑、質(zhì)樸、舒暢。提倡回歸自然，崇尚自然美?！　?

6、 木材、藤、石材是其主要組成因素 　　 混合——陳設(shè)中融古今中外于一體，設(shè)計(jì)不拘一格、匠心獨(dú)具但視覺效果非常好　　 例如：歐洲的家具中國(guó)的字畫瓷器等?！　? 師： 當(dāng)然，隨著室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代人對(duì)居室的更高要求，現(xiàn)在又出現(xiàn)了日本的和式風(fēng)格、白色流派（簡(jiǎn)單解釋一下）等新風(fēng)格。但是，有一點(diǎn)我們必須要清楚，居室的風(fēng)格劃分并不是絕對(duì)的，例如傳統(tǒng)風(fēng)格中肯定多多少少也存在一些現(xiàn)代的元素?？墒牵瑸槭裁磿?huì)出現(xiàn)如此之多的風(fēng)格呢？（進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)：影響居室風(fēng)格的主要因素）是誰決定了居室的風(fēng)格呢？（進(jìn)一步啟發(fā)）　　 生：居住人不同……　　 師：對(duì)！非常正確，

7、可居住人在哪些方面如何影響居室風(fēng)格呢？？？給大家兩分鐘的討論時(shí)間　　 生：回答中。。。。?！　? （視學(xué)生回答情況而定，教師可適當(dāng)予以肯定或啟發(fā)）　　 出現(xiàn)字幕總結(jié)：影響風(fēng)格的因素——性別、年齡、性格、職業(yè)（教師加以簡(jiǎn)單解釋）　　 師：剛才大家歸納的只是內(nèi)在因素，還有外在因素影響著居室風(fēng)格，是什么呢？（制造問題）來吧，讓我們從以下兩段文字中尋找答案……　　 （將《乾隆皇帝》一書中對(duì)皇宮的描寫和比爾蓋茨的高科技的住宅描述進(jìn)行對(duì)比展示）　　 師：二者住宅風(fēng)格天差地別是肯定的，給大家兩分鐘的時(shí)間找出原因?！　? 生：時(shí)代不同……國(guó)家不同……　　

8、 師：在比爾蓋茨的住宅中光地下光纜就鋪了將近53公里，如果他的住宅只有五十平米，這一工程能實(shí)現(xiàn)嗎？　　 生：……不能……居室大小面積也影響居室的風(fēng)格……　　 師：補(bǔ)充上次未完成的字幕：外在因素——時(shí)期差異（古今）、地區(qū)差異（中外）、居室現(xiàn)狀（面積、光線、功能）　　 因居室現(xiàn)狀內(nèi)容較多，讓學(xué)生解說教師簡(jiǎn)單歸納，加深學(xué)生印象?！　? 師：（打開一個(gè)配音樂小游戲界面）用腦過度，放松一下作個(gè)小游戲怎么樣？（學(xué)生情緒高漲）　　 教師說一下規(guī)則，在游戲中以競(jìng)賽的形式作一些有關(guān)居室色彩配置的選擇題……　　 題目如下：（每個(gè)成語代表一個(gè)問題，學(xué)生自選成語回答問

9、題）　　 一點(diǎn)靈犀：一間背陰的房間，最好采用（B ）色來增加房間的明亮感和溫度感　　 A白 B紅 C灰 　　 一飛沖天：一個(gè)小型的住宅，應(yīng)采用（ A ）色調(diào)來增加住宅的開闊感　　 A中黃、淺黃等暖色系的明亮色調(diào) B米色、灰色等中性色系的高雅 色調(diào)　　 一馬當(dāng)先：一家正在裝修的餐廳，應(yīng)采用（A ）色調(diào)吸引客人　　 A明亮的橙色 B清新的藍(lán)色 C潔凈的白色　　 一鳴驚人：一間格局單一的房間，應(yīng)采用（A ）手法打破拘束感?！　? A色彩濃烈、眩目的大花圖案 B米色

10、或白色等淺色調(diào) 　　 一念之差：媽媽想給活潑好動(dòng)的小明設(shè)計(jì)一個(gè)書房，最好采用（B ）色系　　 A明亮的橙、紅等暖色系.　　 B淡雅的米色、灰色等中性色系　　 一針見血：一間朝陽的房間，最好用（ A ）色調(diào)來緩和房間的溫度感　　 A藍(lán)色調(diào) B紅色調(diào) C灰色調(diào)　　 一字一珠：一名售貨員，她的居室通常會(huì)采用（ C ）色調(diào)　　 A黃色 B紫色 C白色　　 一枝獨(dú)秀：通常在旅館、醫(yī)院、辦公室等比較單調(diào)的環(huán)境中，擺設(shè)多采用冷色，原因是（B ）　　 A冷色使人感到溫暖、有生命力　　 B冷色使人感到時(shí)間過得很

11、快　　 一毫千里：一個(gè)總是心煩、多疑、想發(fā)火、情緒不穩(wěn)定的人，他的居室色彩最好是（ A ）色調(diào)　　 A 白色、黑色、灰色、淺藍(lán)等淡雅色調(diào)　　 B 大紅、桃紅等鮮艷顏色　　 師：同學(xué)們真厲害，因?yàn)橥瑢W(xué)們剛才回答的問題都是居室色彩配置的一些知識(shí)點(diǎn)。而且?guī)缀跞饘?duì)了，由此看來大家對(duì)色彩非常敏感，因?yàn)樯蕦?duì)人的精神和情緒都有很大的影響，所以居室中的色彩搭配尤其重要，成功的色彩配置尤其可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用，當(dāng)然啦色彩運(yùn)用也不是千篇一律的，我們以后還要詳細(xì)了解它?，F(xiàn)在讓我們一起欣賞不同地域、不同風(fēng)格、色彩繽紛的美麗的家——　　 （配樂欣賞優(yōu)美家具設(shè)計(jì)圖片）　　 師：很漂亮的家是不是阿，在這么漂亮的環(huán)境中讀書、喝茶真實(shí)一種享受阿，大家想不想給自己換個(gè)漂亮舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？　　 生：想……　　 師：（字幕）用五分鐘的時(shí)間，利用本節(jié)課所學(xué)的有關(guān)居室風(fēng)格、色彩等知識(shí)將我們的教室重現(xiàn)設(shè)計(jì)，將你的創(chuàng)意以畫面或文字的形式表達(dá)出來。（四人一組分工合作完成）　　 學(xué)生作業(yè)展示……教師和其他同學(xué)一起下評(píng)語　　 小結(jié)：每個(gè)家都承載著人們不同的夢(mèng)想、不同的追求、不同的愿望，我們可以在家里盡情的放松、舒服、享受，愛我們的家吧，用心去裝扮它讓家成為我們最舒適最美麗的港灣!　　 5 教案/教學(xué)設(shè)計(jì)全冊(cè)