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道德與法治教案《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》公開課教案人教（部編版）
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我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，體會(huì)自己作為家庭一員的重要性，能主動(dòng)為家庭作貢獻(xiàn)、盡責(zé)任。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
為家庭盡責(zé)任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔(dān)家庭責(zé)任、要有負(fù)責(zé)任的精神。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
理解家庭的幸福得益于家庭中每個(gè)成員為家庭做貢獻(xiàn)。
【學(xué)習(xí)過程】
1 .小討論：我對(duì)家庭的貢獻(xiàn)有哪些？請(qǐng)以具體的事例來說一說。
2 .說一說：作為家中一員，除了以與家人相互陪伴，相互關(guān)心，相互支持對(duì)家庭做貢獻(xiàn)外, 我們還可以在哪些方
2、面對(duì)家庭做出貢獻(xiàn)？
3..一想：我為我家出點(diǎn)子：用畫一畫（寫一寫）的方式，為更好的家庭生活出點(diǎn)子。
金點(diǎn)子集贊活動(dòng)
4 .聽故事，思考與交流：閱讀課文閱讀角中金軒養(yǎng)金魚的故事，說說你的看法
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（1）故事中金軒承擔(dān)的家庭責(zé)任是什么？他盡到自己的責(zé)任了嗎？從哪里看出來?
（2）金軒爸爸所說的“負(fù)責(zé)任的精神”，你是怎么理解的?
5 .議一議：如果沒有負(fù)責(zé)任的精神，我們的家庭生活會(huì)是怎樣的一種狀態(tài)?
6 .制定“（）責(zé)任單”：可以回顧以往自己做得不太好的家庭事務(wù)承擔(dān)，重新制定責(zé)
任單。也可以就下個(gè)階段想要承擔(dān)的家庭責(zé)任進(jìn)行制定。
（
3、）責(zé)任單
【精煉反饋】
一、填空題：
1、家庭中的每個(gè)人都是不可缺少的。家人之間的（）、（）、
（）,就是家庭成員對(duì)家庭的（）。.
2、在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到（）。
3、家庭責(zé)任的承擔(dān)不能僅憑一時(shí)興起，需要有（）的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底！
二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫或畫“X”）
1、家庭中的每位成員都是很重要的，但我長大了才能對(duì)家庭做貢獻(xiàn)。（）
2、孩子是維系家庭成員親情的紐帶。（）
3、主動(dòng)關(guān)心家人和做家務(wù)，也是對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。（）
三、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。）
1、我們已經(jīng)長大了，如果我
4、們能做的更好，父母就可以少為我們操心，正確做法是（）
版）
A、自己的事情自己做
B、寫作業(yè)邊玩邊寫
C、早上賴會(huì)兒床再起來
2、我對(duì)家庭的貢獻(xiàn)正確的是（ ）
A、父母和鄰居關(guān)系不好，我也懶得理鄰居小朋友
B、爺爺奶奶不跟我們住在一起，我可以不用關(guān)心他們
C、妹妹纏著媽媽，要跟去菜地玩，我主動(dòng)提出在家照顧妹妹
3、如果爸爸媽媽吵架了，我會(huì)這樣勸他們（ ）
A、家是一個(gè)特別溫馨的地方，再吵我就離家出走
B、家是溫馨的港灣，家不是說理的地方，家是寬容、理解的天地
C、家是講理的地方，誰有理，我支持誰
四、活動(dòng)園
家庭責(zé)任的承擔(dān)不能僅憑一時(shí)興起， 需要堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底！ 把自己堅(jiān)持完成負(fù)責(zé)到底家務(wù)列
舉出來。
一、填空：
1、相互陪伴相互關(guān)心 相互支持貢獻(xiàn)
2、自己的責(zé)任
3、負(fù)責(zé)任
二、判斷：
1—3： xW
三、選擇：
1— 3： ACB
四、活動(dòng)園：略
版）
道德與法治教案《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》公開課教案人教(部編版)
