江蘇省如皋市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 20天上的街市課件 新人教版.ppt

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天上的街市,郭沫若,活動(dòng)一：預(yù)習(xí)成果展示,一讀——讀正確，讀流利（站立再準(zhǔn)備——坐下接受點(diǎn)名檢查——評(píng)點(diǎn)提升——接力朗讀再展示）,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星天上的/明星/現(xiàn)了好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈我想那/縹緲的/空中定然有/美麗的/街市街市上/陳列的/一些/物品定然是/世上/沒(méi)有的/珍奇你看，/那淺淺的/天河定然是/不甚/寬廣那/隔著河的/牛郎/織女定能夠/騎著牛兒/來(lái)往我想/他們/此刻定然/在/天街/閑游不信，/請(qǐng)看/那朵流星是他們/提著/燈籠/在走,天上的街市郭沫若,活動(dòng)一：預(yù)習(xí)成果展示,一讀——讀正確，讀流利二識(shí)——識(shí)生字知新詞，識(shí)作者知背景1.你在預(yù)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了哪些生字新詞？可將其寫到黑板上來(lái)，并帶領(lǐng)大家朗讀、理解，提醒寫法；2.認(rèn)讀理解下面的字詞。,活動(dòng)一：預(yù)習(xí)成果展示,一讀——讀正確，讀流利二識(shí)——識(shí)生字知新詞，識(shí)作者知背景1.你在預(yù)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了哪些生字新詞？可將其寫到黑板上來(lái)，并帶領(lǐng)大家朗讀、理解，提醒寫法；2.認(rèn)讀理解下面的字詞。3.說(shuō)說(shuō)你了解的作者,作者作品：,郭沫若（1892-1978），原名郭開(kāi)貞，四川樂(lè)山人，現(xiàn)代作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。,代表作：詩(shī)集《女神》、《星空》；,本文選自《郭沫若全集》第一卷。,活動(dòng)一：預(yù)習(xí)成果展示,一讀——讀正確，讀流利二識(shí)——識(shí)生字知新詞，識(shí)作者知背景三解——理解文章內(nèi)容，初步把握主題與情感。1.嘗試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。2.你覺(jué)得作者寫這篇文章，要表達(dá)什么情感，表達(dá)什么思想？,活動(dòng)一：預(yù)習(xí)成果展示,一讀——讀正確，讀流利二識(shí)——識(shí)生字知新詞，識(shí)作者知背景三解——理解文章內(nèi)容，初步把握主題與情感。四問(wèn)——提出有價(jià)值的問(wèn)題1.小組討論組員的問(wèn)題，爭(zhēng)取自行解決。2.有未能解決的問(wèn)題，提出來(lái)到班級(jí)中討論解決。3.你們小組內(nèi)提出的哪個(gè)問(wèn)題最有價(jià)值？拿出來(lái)與大家分享。,1、詩(shī)中寫到那些事物？,街燈,明星,天河,牛郎織女,流星,燈籠,街市,世上沒(méi)有的珍奇,2、詩(shī)中寫到這些事物之間是怎樣聯(lián)系起來(lái)的？,活動(dòng)二：文本探究,街燈,明星,天河,牛郎織女,流星,燈籠,天上的街市,世上沒(méi)有的珍奇,2、詩(shī)中寫到這些事物之間是怎樣聯(lián)系起來(lái)的？,第一節(jié),,,明星,,街燈,第二節(jié),,,地上的街市,,第三節(jié),,,第四節(jié),,,聯(lián)想,聯(lián)想,想象,想象,想象,想象,,實(shí)寫,,虛寫,,虛寫,,虛寫,聯(lián)想與想象,“聯(lián)想”指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物?！奥?lián)想”是由一事物想到與之相關(guān)的另一事物。,“想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。“想象”是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過(guò)的新的形象。,知識(shí)鏈接：,聯(lián)想與想象,聯(lián)想：,,甲事物,想到,乙事物,,存在存在,想象：,甲事物,,,創(chuàng)造出,乙事物,存在不存在,,因果聯(lián)系相似關(guān)系,來(lái)源于客觀現(xiàn)實(shí),知識(shí)鏈接：,1、課文中想像的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同?,神話故事中——,牛郎織女被無(wú)情地分隔在天河兩岸，每年農(nóng)歷七月七日才能相見(jiàn)一次；,文中想象的——,牛郎織女能夠騎著牛兒來(lái)往，提著燈籠在天街閑游。,活動(dòng)三、品詩(shī)悟理：,,2、詩(shī)人為什么要進(jìn)行這樣的想像，要對(duì)傳說(shuō)中的故事情節(jié)做這么大的改動(dòng)?這種想像表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情?,上世紀(jì)初，中國(guó)還處于半殖民地半封建社會(huì)，人民生活在黑暗之中，五四運(yùn)動(dòng)呼喚人們追求自由、幸福、美好的生活，但運(yùn)動(dòng)結(jié)束后中國(guó)依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，自由、幸福、美好的生活仍然沒(méi)有到來(lái)，許多人因此感到絕望無(wú)助，但是詩(shī)人沒(méi)有因此而放棄希望。他改寫了神話，想像牛郎織女在天上過(guò)著幸福的生活，,表達(dá)了他對(duì)理想（美好、幸福生活）的向往和執(zhí)著的追求。,活動(dòng)三、品詩(shī)悟理：,詩(shī)中的4個(gè)“定然”、1個(gè)“定能”。這是絕對(duì)肯定的語(yǔ)氣，表明了作者堅(jiān)信理想世界是存在的，對(duì)美好的未來(lái)充滿了信心。,活動(dòng)三、品詩(shī)悟理：,3、詩(shī)中的哪些詞語(yǔ)可以表現(xiàn)出作者對(duì)美好理想的“執(zhí)著”？,活動(dòng)四、文章主題：,這首詩(shī)運(yùn)用聯(lián)想和想象，描繪了一幅自由美好、幸福生活的天上街市圖，表達(dá)了作者雖然身處黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，但并不絕望，仍有執(zhí)著追求光明和理想的堅(jiān)定信心，也反映了廣大勞動(dòng)人民對(duì)美好、幸福生活的渴望。,拓展、延伸,一、[例]甜蜜的夢(mèng)像一條小魚(yú)，在水里游來(lái)游去，想捉住他，它已經(jīng)跑了。聯(lián)想——1、月光照在地上,好像________2、牽?；ㄩ_(kāi)放了,好像,活動(dòng)五：作業(yè),秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?秋夜，白色的燭光映著冷清的畫屏；我手執(zhí)綾羅小扇，輕盈地?fù)浯蛄魑?。天街上的夜色，有如井水般地清涼；臥榻仰望星空，牽牛星正對(duì)織女星。,注解１、畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。２、輕羅：柔軟的絲織品。３、流螢：飛動(dòng)的螢火蟲(chóng)。４、天階：露天的石階。５、牽?？椗牵簝蓚€(gè)星座的名字。,七夕李商隱鸞扇斜分鳳幄開(kāi)，星橋橫過(guò)鵲飛回。爭(zhēng)將世上無(wú)期別，換得年年一度來(lái)。,繡著鸞鳥(niǎo)的掌扇斜著撐開(kāi)了,天上的喜鵲為牛郎織女雙星駕橋回來(lái)了，天上尚且有此例，怎么樣才能把人間的銀河兩隔沒(méi)有希望見(jiàn)面的有情人，換來(lái)一年一度的相逢呢？,【注釋】①約大中七年或八年七夕作。詩(shī)寫因傷悼亡妻引起的感慨。②星橋:即鵲橋。韓鄂《歲華紀(jì)麗》卷三引《風(fēng)俗通》:“織女七夕當(dāng)渡河，借鵲為橋。”③無(wú)期別:指(夫妻間的)死別。,鵲橋仙秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。,譯文纖薄的云彩在天空中變幻多端，天上的流星傳遞著相思的愁怨，遙遠(yuǎn)無(wú)垠的銀河今夜我悄悄渡過(guò)。在秋風(fēng)白露的七夕相會(huì)，就勝過(guò)塵世間那些長(zhǎng)相廝守卻貌合神離的夫妻。共訴相思，柔情似水，短暫的相會(huì)如夢(mèng)如幻，分別之時(shí)不忍去看那鵲橋路。只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂(lè)呢。,注釋纖云：輕盈的云彩。弄巧：指云彩在空中幻化成各種巧妙的花樣。飛星：流星。一說(shuō)指牽牛、織女二星。銀漢：銀河。迢迢：遙遠(yuǎn)的樣子。暗度：悄悄渡過(guò)。金風(fēng)玉露：指秋風(fēng)白露。李商隱《辛未七夕》：“由來(lái)碧落銀河畔，可要金風(fēng)玉露時(shí)”。忍顧：怎忍回視。朝朝暮暮：指朝夕相聚。語(yǔ)出宋玉《高唐賦》。,