(山西專版)2019年秋七年級(jí)語文上冊 第二單元 6 散步習(xí)題課件 新人教版.ppt
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6散步,◎認(rèn)一認(rèn)動(dòng)—?jiǎng)訑唷獢鄬Α獙€—爛纍—累樣—樣牽—牽鑽—鉆親—親雖—雖畢—畢輕—輕,◎拓展知識(shí)病句的修改(二)在第3課我們學(xué)習(xí)了病句的幾種類型,今天,我們繼續(xù)來了解一下病句。例1:你的建議我完全贊成,只有一點(diǎn)不同意。分析:邏輯混亂?!巴耆澇伞焙汀爸挥幸稽c(diǎn)不同意”相互矛盾。應(yīng)改為:你的建議我基本上贊成,只有一點(diǎn)不同意。例2:2018年平昌冬奧會(huì)上,經(jīng)過武大靖的奮力拼搏,終于獲得短道速滑男子500米決賽金牌。分析:缺少主語。應(yīng)改為:2018年平昌冬奧會(huì)上,武大靖經(jīng)過奮力拼搏,終于獲得短道速滑男子500米決賽金牌。或者改為:2018年平昌冬奧會(huì)上,經(jīng)過奮力拼搏,武大靖終于獲得短道速滑男子500米決賽金牌。,例3:我們從小要養(yǎng)成認(rèn)真思考。分析:缺少賓語。應(yīng)改為:我們從小要養(yǎng)成認(rèn)真思考的好習(xí)慣。例4:氣象小組的同學(xué),每天早上都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。分析:詞序顛倒。應(yīng)改為:氣象小組的同學(xué),每天早上都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。例5:如果我們生活富裕了,就不應(yīng)該浪費(fèi)。分析:關(guān)聯(lián)詞使用不得當(dāng)。應(yīng)改為:即使我們生活富裕了,也不應(yīng)該浪費(fèi)。,大詞小用大詞小用就是將一個(gè)概念、范圍較大的詞用在一個(gè)概念、范圍較小的事物上,或者說將一個(gè)小事物故意說成大事物以突出渲染,強(qiáng)化讀者印象。例如《散步》一文中,“后來發(fā)生了分歧”這句話中的“分歧”一詞就是大詞小用,增加文章的生活情趣?!昂孟裎冶成系耐成霞悠饋恚褪钦麄€(gè)世界”這句話中“整個(gè)世界”大詞小用,小題大做,卻使文章富含深意,讓讀者一下子領(lǐng)悟到了中年人特有的心境和責(zé)任感。,◎名言佳句作為一個(gè)人,對父母要尊敬,對子女要慈愛,對窮親戚要慷慨,對一切人要有禮貌。——(英)羅素在子女面前,父母要善于隱藏他們的一切快樂、煩惱和恐懼。——(英)培根在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再來一次的機(jī)會(huì)?!M(fèi)孝通,1.(2018孝義六中聯(lián)校月考)書法是中華民族的瑰寶,請賞讀這幅書法作品,并用楷體將其正確、美觀、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。,sn,qu,o,bēi,nn,sh,服,歧,粼,粼,袖,B,解析:“委屈”在句中是“使人受到委屈”的意思。,4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.我們在田野上散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。B.她的眼睛順著小路望過去:那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。C.母親本不愿出來的;她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。D.小家伙突然叫起來,“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。,D,5.寫出下列各句采用的表達(dá)方式。(1)我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。()(2)樹枝上的嫩芽兒也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……()(3)好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界。(),記敘,描寫,議論,6.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量,激勵(lì)新時(shí)代的廣大青年,緊緊圍繞以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心,在中華民族的偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章。B.他的臉上是一張晴雨表,喜怒哀樂總是掛在表面上,讓人一眼就可以看明白。C.在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,李小璐介紹了三條學(xué)習(xí)方法,具有很大的啟發(fā)性。,D,D.汪勇同志的先進(jìn)事跡就是一本活生生的人生教科書,全國政法機(jī)關(guān)要通過廣泛開展向汪勇同志學(xué)習(xí)的活動(dòng),形成學(xué)趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。解析:A.句式雜糅,“圍繞”和“以……為核心”雜糅,可留其一;B.搭配不當(dāng),“臉上”與“晴雨表”主賓搭配不當(dāng),去掉“上”;C.成分殘缺,“具有很大的啟發(fā)性”缺少主語,應(yīng)在“具有很大的啟發(fā)性”前面加上“這些方法”。,7.(2018呂梁單元檢測)閱讀下面的語段,表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()后來發(fā)生了分歧:我的母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思……不過,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大,就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。,B,A.在“小路有意思”這句話中,“意思”是“情趣;趣味”的意思。B.“習(xí)慣”有動(dòng)詞和名詞兩個(gè)詞性。這段話中的“習(xí)慣”是名詞,指的是“在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚”。C.“妻子呢,在外面,她總是聽我的”改成“妻子在外面總是聽我的話”,表達(dá)的意思是一樣的。D.“一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大,就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣”,大詞小用,增加文章的幽默感和生活情趣。解析:這段話中的“習(xí)慣”是動(dòng)詞,指的是“常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)”。,8.(山西原創(chuàng))本課語言清新自然,在敘事中感情自然流露,使讀者在不知不覺中沉浸于作者塑造的情感美的意境中。請你學(xué)習(xí)這一寫法寫一段發(fā)生在你身邊的親情故事。(不少于150字)示例:我每天深夜苦讀,燈影下有我,也有母親買回的壺。說也奇怪,每次喝上一口,便能使我清醒起來,得到解題的思路和靈感,像有一種力量,源源不斷地從壺口里流出,一直流進(jìn)我的口里,心里。然而,壺里的茶涼得快,功課做得投入了,便不自覺地喝著冰涼的茶,有一次被母親發(fā)現(xiàn)了,她便再也不能安睡。以后,每至深夜,母親便默默地坐在我的面前,默默地為我斟上一壺?zé)釟怛v騰的茶。有時(shí),偶爾抬頭,總能瞅見茶壺上揚(yáng)著的絲絲熱氣,還有熱氣后面母親那滿含企盼與慈愛的雙眼。,9.晚飯后,如果你們一家人在一起看電視,爺爺奶奶想看戲曲,爸爸想看足球,媽媽想看健身操,你想看動(dòng)畫片,而遙控器在你手中,你覺得應(yīng)該怎么辦?又該怎么說?(1)我應(yīng)該:______________________________________________________(2)我對爸爸媽媽說:“______________________________________________________________________________________________________________”,滿足爺爺奶奶的需要,把電視調(diào)到戲曲頻道。,爸媽,我們的節(jié)目再找時(shí)間看吧,先陪爺爺奶奶看戲曲,這可是我們傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓哦!,10.觀察右邊的漫畫,回答問題。(1)仔細(xì)觀察畫面,根據(jù)你的理解為這幅漫畫擬寫一個(gè)標(biāo)題。示例:“身教”或“身教勝于言傳”(2)畫面一定在某方面觸動(dòng)了你的心靈,請選擇其中一點(diǎn)談?wù)勀愕母形?。示例:孩子?huì)學(xué)習(xí)與模仿父母的一言一行,父母應(yīng)該用正確的言行影響和感染孩子,幫助孩子塑造健康的人格。,11.閱讀下面的材料,回答問題。材料一在宗祠的大門上,經(jīng)常可以看到“德澤源流遠(yuǎn),家風(fēng)世代長”之類的對聯(lián);廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。材料二“如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母。”(胡適《我的母親》),材料三“學(xué)父親做人,學(xué)父親做事,學(xué)父親對信仰的執(zhí)著追求,學(xué)父親赤子情懷,學(xué)父親的儉樸生活?!?摘自《習(xí)近平的家風(fēng):從父親身上學(xué)到五件事》)從以上材料中,你發(fā)現(xiàn)我們可以通過哪些途徑把優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來?先人留下的祖訓(xùn)和直接向父母學(xué)習(xí)。,小紅門(忻州市七年級(jí)期末質(zhì)監(jiān))這個(gè)世界上有很多事情,你以為明天一定可以再繼續(xù)做的;有很多人,你以為明天一定可以再見到面的。于是,在你暫時(shí)放下或者暫時(shí)轉(zhuǎn)過身的時(shí)候,你心中所有的,只是明日又將重聚的希望,有時(shí)候甚至連這點(diǎn)希望也不會(huì)感覺到。因?yàn)?,你以為日子既然是這樣一天一天地過來的,當(dāng)然也應(yīng)該就這樣一天一天地過去。昨天、今天和明天應(yīng)該是沒有什么不同的。但是,就會(huì)有那么一次:在你一放手,一轉(zhuǎn)身的那一剎那,有的事情就完全改變了。太陽落下去,而在它重新升起以前,有些人,就從此和你永訣了。,就像那天下午,我揮手離開那扇小紅門時(shí)一樣。小紅門后面有個(gè)小院子,小院子后面有扇綠色的窗戶。我走的時(shí)候,窗戶是打開的,里面是外婆的臥室,外婆坐在床上,面對著窗戶,面對著院子,面對著紅門,是在大聲地哭著的。因?yàn)榧t門外面走遠(yuǎn)了的是她疼愛了二十年的外孫女,終于也要像別人一樣出國留學(xué)了的外孫女。我不知道那時(shí)候外婆心里在想些什么,我只記得,在我把小紅門從身后帶上時(shí),打開的窗戶后面,外婆臉上的淚水正在不斷地流下來。,那是我第一次看見外婆這樣地激動(dòng),心里不免覺得很難過。盡管在告別前,祖孫二人如何的強(qiáng)顏歡笑,但在那一剎那來臨的時(shí)候,平日那樣堅(jiān)強(qiáng)的外婆終于崩潰了。而我得羞恥地承認(rèn),在那時(shí),我心中雖也滿含著離別的痛苦,但能“出國”的興奮仍然是存在著的。也就是因?yàn)檫@個(gè)原因,才使我流的淚沒有老人家流的多,也才使我能在帶上小紅門以前,還能揮手向窗戶后面笑一笑。雖然我也兩眼酸熱地走出巷口,但是,在踏上公共汽車后,車子一發(fā)動(dòng),我吸一口氣,又能去想一些別的事情了。而且,我想,反正我很快就會(huì)回來的,反正我們很快又會(huì)見面的。而且,我想,我走時(shí),弟弟正站在外婆的身后,有弟弟在,外婆不會(huì)哭很久的。外婆真的沒有哭很久,那個(gè)夏天以后又過了一個(gè)夏天,離第三個(gè)夏天還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)候。外婆就走了。,家里的人并沒有告訴我這個(gè)消息。差不多過了一個(gè)月,大概正是十二月初旬左右,一個(gè)周末的下午,我照例去華僑子弟學(xué)校。那天我到得比較早,學(xué)生們還沒來,方桌上擺著一疊國內(nèi)報(bào)紙的航空版,我就坐下來慢慢地翻著。好像就在第二張報(bào)紙的副刊上,看到一則短文。一瞥之下,最先看到的是外祖父的名字,我最初以為是說起他生前的事跡的,可是,再仔細(xì)一看標(biāo)題,竟是史秉鱗先生寫的:“敬挽樂景濤先生德配寶光濂公主?!倍耶?dāng)時(shí)唯一的感覺就是手腳忽然間異常的冰冷,而我才明白,為什么分別的那一天,老人家是那樣地激動(dòng)了。難道她已經(jīng)預(yù)感到,小紅門一關(guān)上的時(shí)候,就是永別的時(shí)候嗎?而這次,輪到我在一個(gè)異國的黃昏里,無限懊悔地放聲大哭起來了。,12.請你用簡潔的語言概括這篇文章所寫的內(nèi)容。寫“我”出國留學(xué),外婆送“我”,卻成為“我”與外婆的永訣。13.本文描寫外祖母的文字雖然寥寥數(shù)筆,卻表達(dá)了她對“我”深深的愛。請你舉例并賞析。示例:“外婆坐在床上,面對著窗戶,面對著院子,面對著紅門,是在大聲地哭著的?!蓖馄诺目奁扔胁簧岬碾y過,疼了二十年的外孫女要出國留學(xué),離自己太遠(yuǎn)了,也有別離的痛苦,或許自己再也看不見外孫女了。在這大聲地哭泣中,外婆對“我”的愛也蘊(yùn)含其中,讀來讓人傷感。,14.作者在文末說:“而這次,輪到我在一個(gè)異國的黃昏里,無限懊悔地放聲大哭了?!闭埬阋浴拔摇钡目谖菍ν庾婺刚f幾句話,表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。示例:外婆,對不起,我不知道那一次竟是我們的最后一次見面。如果我知道,我會(huì)放棄出國留學(xué),陪在您的身邊。現(xiàn)在,在異國的黃昏,我只能用哭泣來表達(dá)我的懊悔。,15.本文成功地運(yùn)用了心理描寫,將散步時(shí)“我”的心理活動(dòng)描繪得惟妙惟肖。請運(yùn)用心理描寫寫一段話,寫出真情實(shí)感。(100字左右)示例:我知道,這次我讓媽媽失望了,我好后悔今天的所作所為啊,可惜這世上沒有后悔藥……我在心里暗暗發(fā)誓,這是我第一次被留校,也是最后一次。我以后一定不犯錯(cuò)誤,我會(huì)好好學(xué)習(xí),不讓老師、父母失望,也不再讓自己失望。,- 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