《2018-2019高中物理 第十四章 電磁波 第3節(jié) 電磁波的發(fā)射和接收課件 新人教版選修3-4.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2018-2019高中物理 第十四章 電磁波 第3節(jié) 電磁波的發(fā)射和接收課件 新人教版選修3-4.ppt(27頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十四章,電磁波,第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收,課前預習,1.發(fā)射電磁波的振蕩電路應具備以下特點(1)要有足夠高的頻率,頻率越高,越容易向外界輻射_________。(2)振蕩電路的電場和磁場必須分散到___________的空間,即必須用_____電路。2.調制(1)使電磁波隨____________而改變的技術叫做調制。(2)調制方法調幅:使高頻電磁波的_________隨信號的強弱而改變。調頻:使高頻電磁波的_________隨信號的強弱而改變。,電磁波的發(fā)射,能量,盡可能大,開放,各種信號,振幅,頻率,3.無線電波的發(fā)射由振蕩器(常用LC振蕩電路)產(chǎn)生_________________,用
2、調制器將需傳送的電信號_________到振蕩電流上,再耦合到一個_________電路中激發(fā)出無線電波,向四周發(fā)射出去。,高頻振蕩電流,調制,開放,1.接收原理電磁波在傳播時遇到_________會使導體中產(chǎn)生感應電流,所以導體可用來接收電磁波,這個導體就是接收_________。,電磁波的接收,導體,天線,2.通過電諧振來選臺(1)電諧振:當接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波_________相同時,接收電路中產(chǎn)生的振蕩電流_________,這種現(xiàn)象叫電諧振。(2)調諧:使接收電路發(fā)生_________的過程叫調諧。3.通過解調獲取信號解調:把聲音或圖象等信號,從高頻振蕩電流中_____
3、______的過程,叫解調。檢波:調幅波的_________叫檢波。4.無線電波的接收天線接收到的所有的電磁波,經(jīng)_________選擇出所需要的電磁波,再經(jīng)_________取出攜帶的信號,放大后再還原成聲音或圖象的過程。,頻率,最強,電諧振,還原出來,解調,調諧,檢波,『判一判』(1)只要是電磁波信號,都可以直接用LC電路進行發(fā)射。()(2)調節(jié)電容器的電容就可以使接收的信號增強。()(3)電磁波的傳播速度與介質無關。()(4)調制的兩種方法是調諧和調頻()(5)接收天線必須利用導體材料制作。()(6)利用接收天線接收到的信號可以直接還原成聲音或圖像。(),,√,,,√,,『選一選』(多選
4、)一臺最簡單的收音機,除了接收天線和揚聲器外,至少還必須具備下列哪幾個單元電路()A.調諧電路B.調制電路C.振蕩電路D.檢波電路解析:簡單的收音機是電磁波的接收裝置,因此需要調諧電路和檢波電路,則A、D正確,B、C錯誤。,AD,『想一想』如圖是手機、無線電話調制示意圖,請簡述其原理。答案:振蕩器產(chǎn)生高頻等幅振蕩信號,話筒產(chǎn)生低頻信號,如圖所示。這兩種信號完成調制后,調制信號又通過L2與L1耦合到開放電路發(fā)射出去。,課內(nèi)探究,我們說話的聲音一般只能傳幾十米,最多只有幾百米,而當我們的聲音通過無線電廣播卻可以傳幾千米以外,甚至傳遍全球,為什么?,探究一電磁波的發(fā)射,提示:我們說話的聲音是在空氣中
5、傳播的聲波,能量很低,而且在空氣中的損耗很大,傳播不太遠的距離就損耗殆盡了,而無線電廣播中的聲音信號是搭載在高頻電磁波上的,高頻電磁波的能量很高,而且在空氣中損耗很小,因而能傳播很遠的距離。,1.發(fā)射電路的兩個特點:①發(fā)射頻率足夠高。②應用開放電路。2.調制:(1)使電磁波隨各種信號而改變的技術叫做調制。(2)調制方法:調幅:使高頻電磁波的振幅隨信號的強弱而改變。調頻:使高頻電磁波的頻率隨信號的強弱而改變。,3.無線電波的發(fā)射由振蕩器(常用LC振蕩電路)產(chǎn)生高頻振蕩電流,用調制器將需傳送的電信號調制到振蕩電流上,再耦合到一個開放電路中激發(fā)出無線電波,向四周發(fā)射出去。4.電磁波的發(fā)射方框圖,實際
6、發(fā)射無線電波的過程如圖所示。高頻振蕩器產(chǎn)生高頻等幅振蕩如圖甲所示,人對著話筒說話時產(chǎn)生低頻信號如圖乙所示。根據(jù)以上圖象,發(fā)射出去的電磁波圖象應是選項中哪一個(),B,解題指導:載波不能傳遞信號,低頻信號也不能自己單獨發(fā)射出去,必須進行調制,將載波與信號加在一起才能發(fā)射出去傳送信息。解析:振蕩器產(chǎn)生高頻等幅振蕩,話筒結構是里邊有碳膜電阻,它的阻值隨壓力變化而變化。當我們對著它說話時,空氣對它的壓力隨著聲音而變化,那么它的電阻也就隨聲音信號而變化,振蕩電流的振幅也就隨著聲音信號而變化,這就是調制。它不但影響了正半周,也影響了負半周,故選B。,〔對點訓練1〕(多選)要提高LC振蕩電路輻射電磁波的本領
7、,應該采取的措施是()A.增大電容器極板間距B.使振蕩電容器的正對面積足夠大C.盡可能使電場和磁場分散開D.增加回路中的電容和電感,AC,我們在城市里可以看見矗立在高樓頂上的天線,它的作用是什么呢?我們應該如何從眾多信號中選出我們所需要的信號呢?提示:天線用以接收空中的電磁波;通過調諧電路選出我們所需要的信號。,探究二電磁波的接收,1.接收方式用天線和地線組成的接收電路來接收電磁波。2.通過電諧振來選臺:(1)電諧振:當接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時,接收電路中產(chǎn)生的振蕩電流最強的現(xiàn)象,類似于機械振動中的共振。(2)調諧:使接收電路發(fā)生電諧振的過程。(3)通過解調獲取信號。解調
8、:把聲音或圖象等信號從高頻振蕩電流中還原出來的過程。檢波:調幅波的解調稱為檢波。,3.無線電波的接收天線接收到的所有的電磁波,經(jīng)調諧選擇出所需要的電磁波,再經(jīng)解調取出攜帶的信號,放大后再還原成聲音或圖象的過程。4.接收電路示意圖,(多選)關于無線電波的接收,下列說法中正確的是()A.當接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波頻率相同時,該電磁波在接收電路中激起的感應電流最大B.使接收電路中產(chǎn)生電諧振的過程叫做調諧C.收音機的接收電路是LC振蕩回路D.從接收到的高頻率振蕩中“檢”出所攜帶的信號,叫做調諧解題指導:要理解調制、調諧、檢波等概念,并能清楚地區(qū)分它們。解析:接收電路與電磁波發(fā)生電諧振時,即接
9、收電路的固有頻率等于電磁波的頻率時,電路中激起的感應電流最大,選項A正確;根據(jù)調諧概念可知,選項B正確D錯誤;收音機的接收電路是LC回路,選項C正確。,ABC,〔對點訓練2〕(多選)圖中(a)為一個調諧接收電路,圖(b)、圖(c)、圖(d)為電路中的電流隨時間變化的圖象,則()A.i1是L1中的電流圖象B.i1是L2中的電流圖象C.i2是L2中的電流圖象D.i3是流過耳機的電流圖象解析:L2中由于電磁感應,產(chǎn)生的感應電動勢的圖象同(a)圖相似,但是由于L2和二極管D串聯(lián),所以當L2的電壓與二極管D反向時,電路不通,因此這時L2沒有電流,所以L2中的電流圖象應是(b)圖。高頻部分通過C2,通過耳
10、機的電流如同(c)圖中的i3,只有低頻的音頻電流,故選項A、C、D正確。,ACD,素養(yǎng)提升,1.無線電波的發(fā)射和接收過程,2.電磁波的傳播特點,(多選)關于電磁波的傳播,下列敘述正確的是()A.電磁波頻率越高,越宜用地波傳播B.電磁波頻率越高,越易沿直線傳播C.短波最適宜以天波形式傳播D.電磁波在各種介質中傳播時波長恒定解析:由υ=λf可知,電磁波頻率越高,波長越短,衍射能力越差,不宜用地波傳播,頻率高的電磁波跟光的傳播相似,沿直線傳播,故選項B正確,選項A錯誤;電離層對短波吸收少反射多,故適宜以天波形式傳播,選項C正確;電磁波在不同介質中傳播時,由υ=λf,可判斷出波長改變,選項D錯誤。,BC,