《普通心理學(xué)》課后習(xí)題答案匯總.doc

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1、1. 什么是意識？什么是無意識？ 意識－是一個復(fù)雜的概念。就心理狀態(tài)而言，意識指清醒、警覺、覺察、注意集中等。就心理內(nèi)容而言，意識包括可用語言報(bào)告出來的一些東西。就行為水平而言，意識意味著受意愿支配的動作或活動。在更高的哲學(xué)水平上，意識是一種與物質(zhì)相對的精神實(shí)體。 無意識－相對于意識而言，是個體不曾察覺到的心理活動和過程。 2. 如何理解意識的局限性和能動作用？ 意識經(jīng)驗(yàn)是有一定的局限性的，不是外部世界的鏡像。由于我們感覺器官的限制，有許多作用于的感覺器官的的事物和刺激，人們并沒有意識到。第二，當(dāng)人們專注于一件事情時，通常對其他的事物視而不見。第三，在同一時間內(nèi)可以進(jìn)入意識的信息量是有

2、限的。 還有人認(rèn)為意識的局限來源于認(rèn)知加工過程。人們能同時意識到哪些東西或者多少東西，與認(rèn)知過程的性質(zhì)和認(rèn)知技能的熟練程度有關(guān)。經(jīng)過訓(xùn)練，人們可以提高在同意時間內(nèi)意識到更多的事物的能力。 意識的能動性：人們感知的東西不限于外界的刺激，有時人們可以感知到事實(shí)上并不存在的東西。意識不是被動的反應(yīng)世界，人們可以有限的超越外部信息內(nèi)容，在其范圍之外構(gòu)建他們的意識內(nèi)容。 3. 睡眠分哪些階段？如何解釋夢？ 睡眠的四個階段： 第一階段，混合的、頻率和波幅都較低的腦電波。持續(xù)10分鐘。 第二階段，出現(xiàn)“睡眠錠”（即是一種短暫爆發(fā)的，頻率高、波幅大的腦電波）腦電波。持續(xù)20分鐘。 第三階段，電波

3、的頻率會繼續(xù)降低，波幅變大，出現(xiàn)△波，有時會有“睡眠錠”波。持續(xù)40分鐘。 第四階段，深度睡眠，個體肌肉近一步放松，身體功能的各項(xiàng)指標(biāo)變慢，夢游、夢囈、尿床等發(fā)生在此。 快速眼動睡眠（REM）：在此時，個體在清醒狀態(tài)時的腦電活動很相似，△波消失，高頻率、低波幅的腦電波出現(xiàn)。睡眠者的眼球開始快速左右上下移動，而且通常伴隨著夢境。 夢的解釋（1）精神分析觀點(diǎn)。弗洛伊德和榮格認(rèn)為夢是潛意識過程的顯現(xiàn)，是通向潛意識的最可靠的路徑?；蛘哒f，夢是被壓抑的潛意識沖動和愿望以改變的形式出現(xiàn)在意識中，這些沖動和愿望主要是人的性本能和攻擊本能的反映。（2）生理學(xué)觀點(diǎn)?；舨忌J(rèn)為夢的本質(zhì)是我們對腦的隨機(jī)神經(jīng)活

4、動的主觀體驗(yàn)。(3)認(rèn)知功能觀點(diǎn)。夢擔(dān)負(fù)著一定的認(rèn)知功能。在睡眠中，認(rèn)知系統(tǒng)依然對儲存的知識進(jìn)行檢索、排序、整合、鞏固等，這些活動的一部分會進(jìn)入意識，稱為夢境. 4．什么是催眠？如何解釋催眠現(xiàn)象？ 催眠可以看作是一種意識狀態(tài)，被試在催眠師的指導(dǎo)下，進(jìn)入完全放松的狀態(tài)之后，會順從和接受催眠者的指示去做一些動作和事情，并相信催眠師的描述是真實(shí)的。在催眠的狀態(tài)下個體的思維，言語和活動是在催眠似的指導(dǎo)下進(jìn)行的，失去獨(dú)立思考和行動的能力。被試進(jìn)入催眠狀態(tài)并不是睡眠。 社會認(rèn)知和角色扮演的觀點(diǎn)認(rèn)為，被催眠的人只是扮演了一個特殊的社會角色，是角色要求被催眠的人無條件的接受催眠師的指揮。 意識功能分離

5、觀點(diǎn)認(rèn)為催眠是將意識的執(zhí)行功能和監(jiān)督功能分開了，或者弱化了意識對行為的控制。 5.注意有哪些分類？ 不隨意注意：不隨意注意指沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。不隨意注意也可理解為一種被動的注意。刺激物的新異性是引起不隨意注意最重要的原因；由于意義性的作用，某些在物理強(qiáng)度上異常微弱的刺激，也能引起人們的不隨意注意；具有積極的和消極的兩方面的作用。 隨意注意：隨意注意指有預(yù)定目的、并需要一定意志努力的注意。隨意注意是注意的一種積極、主動的形式。對注意目的與任務(wù)、興趣、活動組織、過去經(jīng)驗(yàn)、人格都會影響隨意注意。 隨意后注意：隨意后注意是注意的一種特殊形式，是指有自覺目的但不需意志努力的

6、注意。 選擇性注意：選擇性注意是個體在同時呈現(xiàn)的兩種或兩種以上的刺激中選擇一種進(jìn)行注意，而忽略另外的刺激。 持續(xù)性注意：持續(xù)性注意是指注意在一定時間內(nèi)保持在某個認(rèn)識的客體或活動上，也叫注意的穩(wěn)定性。注意的持續(xù)性是衡量注意品質(zhì)的一個重要指標(biāo)。通常用警戒作業(yè)來測量。注意動搖不同于持續(xù)性注意，它是指注意在短暫時間內(nèi)的起伏波動。 分配性注意：分配性注意是個體在同一時間對兩種或兩種以上的刺激進(jìn)行注意，或?qū)⒆⒁夥峙涞讲煌幕顒又小Ｑ芯糠峙湫宰⒁庾畛Ｓ玫姆椒ㄊ请p作業(yè)操作。分配注意或注意分配是完成復(fù)雜工作任務(wù)的重要條件。注意分配與同時進(jìn)行的幾種活動的熟練程度或自動化程度相聯(lián)系，也與同時進(jìn)行的幾種活動的

7、性質(zhì)有關(guān)。 6.結(jié)合自己的理解談?wù)勛⒁庠谌粘Ｉ罟ぷ髦械闹匾浴? 注意的功能：（1）選擇功能 注意的基本功能是對信息的選擇負(fù)啟動現(xiàn)象揭示了注意在認(rèn)知過程中的復(fù)雜作用。（2）整合功能 人對外界輸入信息進(jìn)行精細(xì)加工及整合作用發(fā)生在注意狀態(tài)下。（3）維持功能，注意指向并集中在一定的對象這后，會 保持一定時間的延續(xù)，維持心理活動持續(xù)進(jìn)行。（4）調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能，在注意狀態(tài)下人們才能有效的德監(jiān)控自己的動作和行為，從而達(dá)到預(yù)定的目的。 7.簡單評述注意的幾種認(rèn)知理論 注意選擇理論： 過濾器理論 人物：布羅德本特（英） 觀點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)在加工的容量方面是有限度的，不可能對所有的感覺刺激進(jìn)行加工。

8、當(dāng)信息通過各種感覺通道進(jìn)入神經(jīng)系統(tǒng)時，要先經(jīng)過一個過濾機(jī)制。只有一部分信息可以通過這個機(jī)制，并接受進(jìn)一步的加工；而其它的信息就被阻斷在它的外面，而完全喪失了。 衰減理論 人物：特瑞斯曼 觀點(diǎn)：（現(xiàn)象：研究發(fā)現(xiàn)非追隨耳的信息仍然能得到加工）→當(dāng)信息通過過濾裝置時，不被注意或非追隨的信息只是在強(qiáng)度上減弱了，而不是完全消失。不同刺激的激活域限是不同的。 過濾器與衰減理論的共同之處：①主張人的信息加工系統(tǒng)的容量有限；②都假定信息的選擇發(fā)生在對信息的充分加工之前。 后期選擇理論 人物：多伊奇 觀點(diǎn)：所有輸入的信息在進(jìn)入過濾或衰減裝置之前已經(jīng)受到充分的分析，然后才進(jìn)入過濾或衰減的裝置，因而對

9、信息的選擇發(fā)生在加工后期的反應(yīng)階段。 多階段選擇理論 " 約翰斯頓和海因茲(Johnston & Heinz，1978)提出了一個較靈活的模型，認(rèn)為選擇過程在幾個不同加工階段上都有可能發(fā)生。該理論的兩個主要假設(shè)是：①在進(jìn)行選擇之前的加工階段越多，所需的認(rèn)知加工資源就越多；②選擇的階段依賴于當(dāng)前的任務(wù)要求。多階段選擇理論看起來更有彈性，并提出任務(wù)要求對選擇階段的影響，避免了過于絕對化的假設(shè)所帶來的難題。 注意分配理論： 認(rèn)知資源理論 觀點(diǎn)：與其把注意看成一個容量有限的加工通道，不如看做一組對刺激進(jìn)行歸類和識別的認(rèn)知資源或認(rèn)知能力。這些認(rèn)知資源是有限的。對刺激的識別需要占用認(rèn)知資源，當(dāng)刺

10、激越復(fù)雜或加工任務(wù)越復(fù)雜時，占用的認(rèn)知資源就越多。當(dāng)認(rèn)知資源完全被占用時，新的刺激將得不到加工。輸入刺激本身并不能自動地占用資源，而是在認(rèn)知系統(tǒng)內(nèi)有一個機(jī)制負(fù)責(zé)資源的分配。 雙加工理論 人物：謝夫林 觀點(diǎn)：人類的認(rèn)知加工有兩類：自動化加工和受意識控制的加工。其中前者不受認(rèn)知資源的限制，不需要注意，是自動化進(jìn)行的。這些加工過程由適當(dāng)?shù)拇碳ひl(fā)，發(fā)生比較快，也不影響其他的加工過程。而意識控制的加工受認(rèn)知資源的限制，需要注意的參與，可以隨環(huán)境的變化而不斷進(jìn)行調(diào)整。 感覺 1. 什么感覺？感覺在人類生活中的意義？ 感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。感覺在我們的生活和工

11、作中，具有重要的意義： 感覺提供了內(nèi)外環(huán)境的信息。 感覺保證了機(jī)體與環(huán)境的信息平衡。 感覺是一切較高級、較復(fù)雜心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)，是人的全部心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)。 感覺是神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激的反應(yīng)，它和一切心理現(xiàn)象一樣，具有反射的性質(zhì)。感覺不僅包含了感受器的活動，還包含了效應(yīng)器的活動。 2. 感受閾限閾感受性的相互關(guān)系？ 絕對感受性 vs.絕對感覺閾限 內(nèi)涵：剛能引起感覺的最小刺激量，叫絕對感覺閾限；而人的感官覺察這種微弱刺激的能力，叫絕對感受性。 兩者關(guān)系：E＝1/R（E 為絕對感受性；R 為絕對感覺閾限） 差別感受性 vs.差別閾限 內(nèi)涵：剛剛能引起差別感覺的刺激物的最小差異量，叫

12、差別閾限；對這一最小差異量的感覺能力，叫差別感受性。 兩者關(guān)系：K＝△I /I（I 為標(biāo)準(zhǔn)刺激的強(qiáng)度或原刺激量；△I 為引起差別感覺的刺激增量；K 是一個常數(shù)。 3. 神經(jīng)特殊能量學(xué)說？如何評價(jià)？ 感覺的編碼：所謂編碼是指將一種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量，或者將一種符號轉(zhuǎn)化為另一種符號。外界的物理能量或化學(xué)能量只有經(jīng)過感官的換能作用，才能轉(zhuǎn)化為神經(jīng)系統(tǒng)能夠接受的神經(jīng)能或神經(jīng)沖動，這個過程就是感覺編碼。 19世紀(jì)德國著名生理學(xué)家繆勒提出了神經(jīng)特殊能學(xué)說，認(rèn)為感覺的不決定于刺激的性質(zhì)，而決定于感覺神經(jīng)的性質(zhì)。 在他看來，人的任何一種感覺器官在接受任何刺激作用時，都釋放出一種該感覺器官所特有的能

13、量。他的論據(jù)是事實(shí)，但不能由此導(dǎo)出那樣的結(jié)論。首先，他的證據(jù)并無普遍意義可言，其次，他首次提出了人的感覺與感覺器官的依賴關(guān)系的概念，促進(jìn)了后來對感覺的外周神經(jīng)機(jī)制的研究。 4. 視覺系統(tǒng)是怎樣編碼由外界輸入的信息的？ 視覺系統(tǒng)的生理機(jī)制 – 從生理結(jié)構(gòu)上研究主要是從眼球的結(jié)構(gòu)、視網(wǎng)膜(包括上面的錐體和棒體細(xì)胞)等角度加以認(rèn)識。 – 視覺系統(tǒng)的生理機(jī)制就是一個接收視覺信息、處理視覺信息、感知視覺信息的過程。從解剖——生理的聯(lián)系，可以將其歸納為三個階段：(1)視覺信息的光學(xué)處理過程；(2)視覺信息的神經(jīng)處理過程；(3)視覺信息的皮層整合定型過程。 視覺的傳導(dǎo)機(jī)制： 電信號從感受器產(chǎn)生

14、以后，沿著視神經(jīng)傳至大腦。傳遞機(jī)制由三級神經(jīng)元實(shí)現(xiàn)：第一級為網(wǎng)膜雙極細(xì)胞；第二級為視神經(jīng)節(jié)細(xì)胞，由視神經(jīng)節(jié)發(fā)出的神經(jīng)纖維，在視交叉處實(shí)現(xiàn)交叉，鼻側(cè)束交叉至對側(cè)，和對側(cè)的顳側(cè)束合并，傳至丘腦的外側(cè)膝狀體；第三級神經(jīng)元的纖維從外側(cè)膝狀體發(fā)出，終止于大腦枕葉的紋區(qū)(17區(qū))。視覺的機(jī)制不僅把神經(jīng)興奮從外周傳人中樞，而且對輸入的信號進(jìn)行了加工處理。這對各種視覺現(xiàn)象的產(chǎn)生有重要的意義。 首先，網(wǎng)膜上錐體細(xì)胞和棒體細(xì)胞的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過視神經(jīng)節(jié)細(xì)胞(100萬)的數(shù)量。因此，來自視覺感受器的神經(jīng)興奮必然出現(xiàn)聚合作用，即來自許多錐體和棒體細(xì)胞的神經(jīng)興奮，會聚到一個或少數(shù)幾個視神經(jīng)節(jié)細(xì)胞上。由于錐體細(xì)胞與棒體細(xì)胞

15、的數(shù)量不同，它們會聚到雙極細(xì)胞和視神經(jīng)節(jié)細(xì)胞上的會聚比例也不同。這對視覺信息加工有重要的影響。 視覺系統(tǒng)內(nèi)的側(cè)抑制作用，也影響到神經(jīng)信號的加工。側(cè)抑制是指相鄰的感受器之間能夠互相抑制的現(xiàn)象。側(cè)抑制是動物感受神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)普遍存在的一種基本現(xiàn)象。由于側(cè)抑制作用，一個感受器細(xì)胞的信息輸出，不僅取決于它本身的輸入，而且也取決于鄰近細(xì)胞對它的影響。 視覺的中樞機(jī)制 大腦枕葉的紋狀區(qū)是實(shí)現(xiàn)對視覺信號初步分析的區(qū)域。當(dāng)這個區(qū)域受到刺激時，人們能看到閃光；這個區(qū)域被破壞，病人會失去視覺而成為瞎子。與第17區(qū)鄰近的另一些腦區(qū)，負(fù)責(zé)進(jìn)一步加工視覺的信號，產(chǎn)生更復(fù)雜、更精細(xì)的視覺，如認(rèn)識形狀、分辨方向等。這些部

16、位受損傷，病人將失去對物體、空間關(guān)系、人面、顏色和詞的認(rèn)識能力，產(chǎn)生各種形式的失認(rèn)癥。 "視覺感受野指網(wǎng)膜上的一定區(qū)域或范圍。從20世紀(jì)60年代以來，休伯(Hubel)和威塞爾(Wiesel)等對視覺感受野進(jìn)行了系統(tǒng)研究。當(dāng)感受野受到刺激時，能激活視覺系統(tǒng)與這個區(qū)域有聯(lián)系的各層神經(jīng)細(xì)胞的活動。網(wǎng)膜上的這個區(qū)域就是這些神經(jīng)細(xì)胞的感受野。根據(jù)感受野的研究，休伯等人認(rèn)為，視覺系統(tǒng)的高級神經(jīng)元能夠?qū)Τ尸F(xiàn)給網(wǎng)膜上的、具有某種特性的刺激物作出反應(yīng)。這種高級神經(jīng)元叫特征覺察器。高等哺乳動物和人類的視覺皮層具有邊界、直線、運(yùn)動、方向、角度等特征覺察器，由此保證了機(jī)體對環(huán)境中提供的視覺信息作出選擇性的反應(yīng)。

17、 5. 什么叫色覺對立過程理論，它與傳統(tǒng)的色覺理論有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 對立過程理論：（黑林，四色學(xué)說）視網(wǎng)膜存在三種不同功能的錐體細(xì)胞，分別感受黑—白亮度、紅—綠兩色和黃—藍(lán)兩色。每種錐體細(xì)胞感受的兩種色光刺激，在光波長度上各不相同。因此當(dāng)每種錐體細(xì)胞在感受色光刺激時，即產(chǎn)生兩種顏色的互補(bǔ)作用。許多實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了該理論，并可解釋紅綠色盲。當(dāng)一個系統(tǒng)中的一個成分疲勞時，另一個成分的作用就相對突出出來，因此產(chǎn)生顏色后效。當(dāng)一個顏色系統(tǒng)受到損傷，失去了一對顏色覺察能力，因而局部色盲總是成對的喪失顏色知覺。 三色說：英國科學(xué)家托馬斯楊，假定認(rèn)得視網(wǎng)膜有三種不同的感受器，每種感受器只對光譜的一個特殊

18、成分敏感。當(dāng)他們分別受到不同波長的光刺激時，就產(chǎn)生不同的顏色經(jīng)驗(yàn)。但是這個理論無法解釋紅綠色盲。 實(shí)際上這兩個理論并不矛盾，他們分別描述了視覺系統(tǒng)生理構(gòu)造中的不同水平上發(fā)生的過程。一方面，網(wǎng)膜上確實(shí)有三種類型的椎體細(xì)胞分別對紅綠藍(lán)敏感，他們的工作方式確實(shí)如三色說所說的。這會死在感受器水平的過程。隨后，神經(jīng)節(jié)細(xì)胞以三種方式組合來自椎體細(xì)胞的輸出，按照四色說的方式工作，從而形成紅綠，黃藍(lán)，白黑三個系統(tǒng)。由此我們可以看到人的生理心里工作方式是復(fù)雜多形式化的，試圖用一種簡單的模式去說明一切可能會犯錯誤。 6. 試說明暗適應(yīng)和明適應(yīng)特點(diǎn)和機(jī)制，了解視覺適應(yīng)在生活中的意義。 適應(yīng)是我們熟悉的一種感覺

19、現(xiàn)象。它是由于刺激物的持續(xù)作用而引起的感受性的變化。在視覺范圍內(nèi)，可區(qū)分為暗適應(yīng)和明適應(yīng)。(1)暗適應(yīng)。暗適應(yīng)指照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時視覺感受性提高的時間過程。研究發(fā)現(xiàn)，視網(wǎng)膜上的棒體細(xì)胞和錐體細(xì)胞都參與暗適應(yīng)過程，但作用的大小及起作用的階段不同。整個暗適應(yīng)過程大約持續(xù)30-40分鐘。暗適應(yīng)的機(jī)制一般用感受器內(nèi)光化學(xué)物質(zhì)的變化來解釋。當(dāng)光線停止作用后，視黃醛與視蛋白重新結(jié)合，產(chǎn)生還原過程。(2)明適應(yīng)。明適應(yīng)是指照明開始或由暗處轉(zhuǎn)入亮處時人眼感受性下降的時間過程。明適應(yīng)進(jìn)行的時間短暫。在一秒鐘的時間內(nèi)，由明適應(yīng)引起的閾限值上升，就已很明顯。在5分鐘左右，明適應(yīng)就全部完成了。一般用漂白原理解

20、釋明適應(yīng)。當(dāng)視色素吸收光線時，視色素中的視黃醛完全脫離視蛋白，網(wǎng)膜顏色由紅轉(zhuǎn)橙，轉(zhuǎn)黃，最后成為無色透明的物質(zhì)。 視覺適應(yīng)既有積極的意義也有消極的一面。積極意義：環(huán)境總是在不斷變化，對熟悉的刺激產(chǎn)生適應(yīng)有利于保存能量，隨時準(zhǔn)備轉(zhuǎn)入對新刺激的反應(yīng)。人們利用視覺適應(yīng)的規(guī)律可以提高視覺的效果，避免在異常的情況下光線對眼睛的破壞作用。消極：由于對刺激的適應(yīng)而喪失感受性，會使人無法把握刺激，感覺不到現(xiàn)實(shí)客體的存在而產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識和判斷。 7.用視覺掩蔽說明視覺中的時間因素。 視覺掩蔽： 在某種時間條件下，當(dāng)一個閃光出現(xiàn)在另一個閃光之后，這個閃光能影響到對前一個閃光的覺察，這種現(xiàn)象稱為～

21、8 試說明音調(diào)頻率的關(guān)系。 音調(diào)和頻率的關(guān)系：音調(diào)是一種心理量，它與聲波的物理特性頻率的變化不完全對應(yīng)。在1000赫茲以上，頻率與音調(diào)幾乎是線性的，音調(diào)的上升低于頻率的上升；但在1000赫茲以下，頻率與音調(diào)的關(guān)系不是線性的，音調(diào)的變化快于頻率的變化。 9 簡要評述聽覺的頻率理論和位置理論。 頻率理論： 人物：物理學(xué)家羅.費(fèi)爾，1886 觀點(diǎn)：內(nèi)耳的基底膜是和鐙骨按相同的頻率運(yùn)動的，振動的數(shù)量與聲音的原有頻率相適應(yīng)。如果我們聽到一種頻率低的聲音，連接卵圓窗的鐙骨每次振動的次數(shù)較少，因而基底膜的振動次數(shù)也少。反之鐙骨和基底膜都發(fā)生較快的振動。 評價(jià)：頻率理論難以解釋人耳對聲音頻率的分析

22、。人耳的基底膜不能作每秒 1000 次以上的快速運(yùn)動。 共鳴理論： 人物：赫爾姆霍茨 觀點(diǎn)：由于基底膜的橫纖維長短不同，靠近蝸底較窄，靠近蝸頂較寬，因而就象一部豎琴的琴弦一樣，能對不同頻率的聲音產(chǎn)生共鳴。聲音的頻率高，短纖維發(fā)生共鳴；聲音的頻率低，長纖維發(fā)生共鳴?；啄さ恼駝右鹇犛X細(xì)胞的興奮，因而產(chǎn)生高低不同的音調(diào)。 評價(jià)：橫纖維的長短與頻率的高低之間并不對應(yīng)。 行波理論： 人物：馮.貝克西 觀點(diǎn)：聲波傳到人耳，將引起整個基底膜的振動。振動從耳蝸底部開始，逐漸向蝸頂推進(jìn)，振動的幅度也隨著逐漸增高。隨著外來聲音頻率的不同，基底膜最大振幅所在的部位也不同。聲音頻率低，最大振幅接近蝸

23、頂；頻率高，最大振幅接近蝸底。 評價(jià)：行波理論正確描述了 500Hz 以上的聲音引起的基底膜的運(yùn)動，但難以解釋 500Hz以下的聲音對基底膜的影響。 神經(jīng)齊射理論： 人物：韋弗爾 觀點(diǎn)：當(dāng)聲音低于 400Hz 以下時，聽神經(jīng)個別纖維的發(fā)放頻率是和聲音頻率對應(yīng)的。當(dāng)聲音頻率提高，個別神經(jīng)纖維無法單獨(dú)對其作出反應(yīng)時，神經(jīng)纖維將按齊射原則發(fā)生作用，從而可反應(yīng)頻率較高的聲音。 10.膚覺在人類生活中重要意義。 膚覺對人類的正常生活和工作又重要意義。人們對事物的空間特性的認(rèn)識和觸覺分不開。人的觸覺不僅能夠認(rèn)識物體的軟硬粗細(xì)輕重等特性，而且他和視覺與其他感覺的聯(lián)合還能認(rèn)識物體的大小和形狀;在視

24、覺和聽覺損傷的情況下，膚覺起著重要補(bǔ)償作用。盲人用手指認(rèn)字，聾人靠震動覺欣賞音樂，都利用了膚覺來補(bǔ)償視覺和聽覺的缺陷。膚覺對維持機(jī)體與環(huán)境的平衡也又重要作用。如果人們喪失痛覺和溫覺冷覺，都不能回避各種傷害人體的危險(xiǎn)，也不能實(shí)現(xiàn)對體溫的調(diào)節(jié)。 11.溫度對味覺感受性影響。 溫度對味覺感受性和感覺閾限有明顯的影響。當(dāng)溫度從17逐步上升時對甜味的感覺閾限逐漸下降。溫度超過36-37，感覺閾限又開始回升。因此，在37時，對甜味容易察覺。 知覺 1 什么是知覺？知覺的對象和背景的關(guān)系怎樣？請列舉日常生活中現(xiàn)象說明對象與背景的關(guān)系。 知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體的認(rèn)識。

25、知覺與感覺一樣，是事物直接作用于感覺器官產(chǎn)生的，同屬于對現(xiàn)實(shí)的感性認(rèn)識形式。知覺以感覺為基礎(chǔ)，但不是個別感覺信息的簡單總和。它比個別感覺的簡單相加要復(fù)雜得多。知覺作為一種活動、過程，包含了相互聯(lián)系的幾種作用：覺察、分辨和確認(rèn)。 人在知覺客觀世界時，總是有選擇的把少數(shù)事物當(dāng)成知覺的對象，而把其他的事物當(dāng)作知覺的背景，以便更清晰的地感知一定的事物與對象。例如，在嘈雜的聚會中兩人聊天周圍環(huán)境中其他的聲音就成為知覺的背景，兩人說話的聲音是知覺的對象。在這個意義上，知覺過程是從背景中分離出對象的過程。知覺的對象與背景不僅相互轉(zhuǎn)化，而且相互依賴。人們知覺某一對象，不僅取決于對象本身得的特點(diǎn)，而且受對象所

26、處的背景的影響。比如，在嘈雜的聚會中，兩人需要提高音量說話才能聽清楚。在不同的背景下，人們對同一對象的知覺可能是不同的。因此，人們的知覺是由對象及其背景的相互關(guān)系來決定的。兩岐圖形也顯示了知覺中背景和對象的關(guān)系。 2 用事實(shí)分析知覺中整體和部分的關(guān)系。 在知覺過程中，人們不是孤立的認(rèn)識刺激的個別屬性，而是認(rèn)識事物的整體關(guān)系，體現(xiàn)知覺的整體性。在知覺活動中，整體和部分的關(guān)系是辯證的，相互依存的。人的知覺系統(tǒng)具有把個別屬性、個別部分組合成整體的能力。另一方面，我們對個別成分的知覺又依賴于事物的整體特性。在知覺活動中，人們對整體的知覺還可能優(yōu)先于對個別成分的知覺。知覺的整體性是知覺的積極性和主動

27、性的一個重要方面。他不僅依賴于刺激物的結(jié)構(gòu)即刺激物的空間分布和時間分布，而且依賴于個體的知識經(jīng)驗(yàn)。另外，由于知覺的整體性，人們有時會忽略部分或細(xì)節(jié)特征，這是由于整體知覺抑制了個別成分的知覺。 3 什么叫知覺的恒常性？想一想知覺的恒常性是怎樣產(chǎn)生的？ 當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，我們的知覺映像在相當(dāng)程度上確保持著他的穩(wěn)定性，他是人們知覺客觀事物的y一個重要特性。在視覺范圍內(nèi)，恒常性的種類有：（1）形狀恒常性（2）大小恒常性（3）明度恒常性（4）顏色恒常性。 知覺恒常性受各種因素的影響，其中視覺線索具有重要作用。所謂視覺線索，就是環(huán)境中各種參照物給人們提供的物理距離‘方位、和照明條

28、件。這些條件對維持知覺恒常性有重要作用。視覺線索的作用說明了人的知識經(jīng)驗(yàn)對恒常性有重要作用。人們在實(shí)際生活中建立了大小和形狀與觀察角度、物體與物體表面的反射系數(shù)的聯(lián)系。 4 圖形組織的原則有哪些？ 圖形可以定義為視野中的一個面積，它是借助可見的輪廓而從其余部分分離出來的。因此，在圖形中，輪廓代表了圖形及其背景的一個分界面，它是在視野中鄰近的成分出現(xiàn)明度或顏色的突然變化時出現(xiàn)的。 圖形的組成： 鄰近性：其它條件相同，空間上彼此接近的部分容易組成圖形。 相似性：視野中相似的成分容易組成圖形。 對稱性：視野中對稱的部分容易組成圖形。 良好連續(xù)：具有良好連續(xù)的線段容易組成圖形。 共同命

29、運(yùn)：某些成分按共同方向運(yùn)動或變化時容易組成圖形。 封閉：視野中封閉的線段容易組成圖形。 線條方向：根據(jù)不同的方向容易組成圖形。 簡單性：視野中具有簡單的結(jié)構(gòu)的部分容易組成圖形。 5 什么叫雙眼視差？怎樣解釋她在深度知覺中的作用? 人們知覺物體的深度和距離依賴于一系列線索，如肌肉線索、單眼線索和雙眼線索。其中雙眼視差有重要作用 人們知覺物體的距離和深度主要依賴于兩眼提供的線索，叫做雙眼視差。當(dāng)物體的視像落在兩眼網(wǎng)膜的相應(yīng)部位時，人們看到單一的物體；當(dāng)視像落在網(wǎng)膜非對應(yīng)部位而差別不大時，人們將看到深度與距離；兩眼的視差進(jìn)一步加大，人們將看到雙像。雙眼深度線索隨距離增加而變化。當(dāng)距離超過

30、1300米時，兩眼視軸平行，雙眼視差為零，對判斷距離便不起作用了。 6 人的聽覺定向有哪些規(guī)律與特點(diǎn)？ 用耳朵確定聲源的方向，就叫聽覺的方位定向。 （1） 對來自人體左右兩側(cè)的聲源容易分辨，從不互相混淆。隨著聲源偏離頭部中切面的角度加大，判斷左右聲源的方向就越容易。 （2） 頭部中切面的上的聲音容易混淆。當(dāng)聲源在頭部中切面2-3范圍內(nèi)時，被試容易判斷聲音在中間，但難以分辨他是前后左右。只有轉(zhuǎn)動頭部才能對聲源進(jìn)行正確的定位。 （3） 如果以兩耳連線的中點(diǎn)為頂點(diǎn)做一圓錐，那么從圓錐面上各點(diǎn)發(fā)出的聲音容易混淆。 在聲音定位中，除了耳朵作用外，動覺和視覺也起作用 7 影響時間知覺的因素有

31、哪些？ 時間知覺是對客觀現(xiàn)象運(yùn)動的延續(xù)性和順序性等時間特性的知覺。 時間知覺的形式包括：①對時間的分辨；②對時間的確認(rèn)；③對持續(xù)時間的估量；④對時間的預(yù)測等。 時間知覺必須通過各種媒介間接地進(jìn)行： ①根據(jù)自然界的周期性現(xiàn)象。 ②根據(jù)有機(jī)體各種節(jié)律性的活動。 ③借助計(jì)時工具 影響時間知覺的各種因素： ①感覺通道的性質(zhì)。在判斷時間的精確性方面，聽覺最好，觸覺其次，視覺較差。 ②一定時間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)。在一定時間內(nèi)，事件發(fā)生的數(shù)量越多，性質(zhì)越復(fù)雜，人們傾向于把時間估計(jì)得較短；而事件的數(shù)量少，性質(zhì)簡單，人們傾向于把時間估計(jì)得較長。 ③人的態(tài)度和興趣。人們對感興趣的東西，會覺得時間過得快

32、。 8 什么叫似動？在什么情況下發(fā)生的？ 似動是指在一定的時間和空間條件下，人們在靜止的物體間看到了運(yùn)動，或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)的運(yùn)動。似動的主要形式有動景運(yùn)動、誘發(fā)運(yùn)動、自主運(yùn)動和運(yùn)動后效。 動景運(yùn)動：當(dāng)兩個刺激物按一定空間間隔和時間距離相繼呈現(xiàn)時，看到從一個刺激物向另一個刺激物的連續(xù)運(yùn)動稱為～。 誘發(fā)運(yùn)動：由于一個物體的運(yùn)動而使其相鄰的一個靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動的印象，叫～。 自主運(yùn)動：比如，暗室中點(diǎn)燃一個煙頭，注視光點(diǎn)會看見光點(diǎn)運(yùn)動。 運(yùn)動后效：在注視一個方向的物體運(yùn)動之后，如果將注視點(diǎn)轉(zhuǎn)向靜止的物體，那么會看到靜止的物體似乎朝相反的方向運(yùn)動。 評價(jià)： 似動知覺是

33、運(yùn)動知覺中的一種。似動知覺是指在特定條件下靜止的物體看起來是運(yùn)動的，沒有連續(xù)位移的看成是連續(xù)運(yùn)動的現(xiàn)象。所謂“似動”，即當(dāng)兩條直線按適當(dāng)間隔時間先后出現(xiàn)時，人們會把它看成是一條正在移動著的線，而不是先后出現(xiàn)的兩條靜止的線。韋特海默認(rèn)為，這種似動現(xiàn)象是人的視知覺固有的特點(diǎn)。也就是說，人在視知覺過程中，總是會自然而然地有一種追求事物的結(jié)構(gòu)整體性或守形性的特點(diǎn)，似動知覺又稱為手現(xiàn)象。我們看電影、電視時，所看到的其中的物體運(yùn)動并不真實(shí)存在，而是許多相似畫面的連續(xù)呈現(xiàn)。 記憶 1 什么是記憶？記憶的種類及各自的特點(diǎn)有哪些？ 記憶是在頭腦中積累、保存和提取個體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。運(yùn)用信息加工的術(shù)語，就是

34、人腦對外界輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲和提取的過程。人們感知過的事物，思考過的問題，體驗(yàn)過的情感和從事過的活動，都會在人們頭腦中留下不同程度的印象，這個就是記的過程；在一定的條件下，根據(jù)需要這些儲存在頭腦中的印象又可以被喚起，參與當(dāng)前的活動，得到再次應(yīng)用，這就是憶的過程。從向腦內(nèi)存儲到再次提取出來應(yīng)用，這個完整的過程總稱為記憶。 （一）感覺記憶、短時記憶和長時記憶 " 當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內(nèi)保存下來，這就是瞬時記憶或者感覺記憶。它是記憶系統(tǒng)的開始階段，以物理特性的編碼和形象編碼為主，存儲時間大約是0. 25-2秒，容量比較大。 " 短時記憶是感覺記憶和長時記憶的中間

35、階段，包括工作記憶和直接記憶，以聲音編碼為主，同時還有有視覺或語義編碼，保持時間大約為5秒-2分鐘，記憶容量為72個組塊。 " 信息經(jīng)過充分和有一定深度的加工后，在頭腦中長時間存儲的記憶，叫長時記憶。這是一種永久性的儲存，保持時間長，1分鐘以上直至終身；容量沒有限度，以語義編碼為主。 （二）情景記憶和語義記憶 情景記憶是指人們根據(jù)時空關(guān)系對某個事件的記憶。這種記憶是與個人親身的經(jīng)歷分不開的。由于情景記憶受一定時間和空間的限制，信息的儲存容易受到各種因素的干擾，因此，記憶不夠穩(wěn)定也不夠確定。 語義記憶是指人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的地點(diǎn)、時間無關(guān)。它表現(xiàn)在記憶單詞、符號、公式、

36、規(guī)則、概念這樣的形式中。語義記憶受一般規(guī)則、知識、概念和詞的制約，很少受到外界因素的干擾，因而比較穩(wěn)定。 （三）程序性記憶和陳述性記憶 " 陳述性記憶是指對有關(guān)事實(shí)和事件的記憶，是關(guān)于“是什么”的記憶。它可以通過語言傳授而一次性獲得，它的提取往往需要意識的參與。 " 程序性記憶是指“如何做”的記憶，包括對知覺技能、認(rèn)知技能和運(yùn)動技能的記憶，這類記憶往往需要通過多次嘗試才逐漸獲得，在利用這類記憶時往往不需要意識的參與。 （四）內(nèi)隱記憶和外顯記憶 " 內(nèi)隱記憶是指個體無法意識的情況下，過去經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的無意識的影響。一般沒有意識過程的參與，具有自動的和無意識的特點(diǎn)。其形成和提取不依

37、賴于有意識的認(rèn)知過程，一般不能用言語表達(dá)。 " 外顯記憶是指在意識的控制下，過去經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有意識的影響。它是有意識的記憶過程，其形成一般有評估、比較和演繹等認(rèn)知過程的參與，能隨意提取記憶的信息，能對記憶的信息進(jìn)行較準(zhǔn)確的語言描述。 2 記憶包括哪些主要的過程？ 現(xiàn)代信息加工觀點(diǎn)認(rèn)為，記憶是一個結(jié)構(gòu)性的信息加工系統(tǒng)。這種結(jié)構(gòu)性是指記憶在內(nèi)容、特征和組織上有明顯的差異。記憶結(jié)構(gòu)由三個不同的子系統(tǒng)構(gòu)成：感覺記憶、短時記憶和長時記憶。這些記憶處在記憶系統(tǒng)的不同加工階段，相互之間有十分密切的聯(lián)系。 " 同時，記憶是一個過程，它包括前后聯(lián)系的一些階段，信息編碼、存儲和提取是記憶的三個基本

38、過程，任何外界的信息只有經(jīng)過這些過程才能成為個體可以保持和利用的經(jīng)驗(yàn)。 3說明什么是記憶的整合論和定位論。 整合論 人物：拉什利（1929） 實(shí)驗(yàn)：破壞大腦皮層不同區(qū)域 觀點(diǎn)：記憶是整個大腦皮層活動的結(jié)果，它和腦的各個部分都有關(guān)系，而不是皮層上某個特殊部位的機(jī)能。大腦皮層破壞越大，記憶喪失越多→記憶的保持，不依賴于大腦皮層的精細(xì)結(jié)構(gòu)定位，而是整個大腦皮層的機(jī)能。 評價(jià)：得到細(xì)胞集合理論的支持。 定位論 人物：布洛卡（1860）、魯利亞（1972）、麥克高夫（1972） 觀點(diǎn)：①布：腦的機(jī)能都是由大腦的一些特定區(qū)域負(fù)責(zé)的，記憶也不例外。②魯：丘腦下部組織及部分邊緣系統(tǒng)受損傷時，

39、病人的短時記憶出現(xiàn)明顯障礙，對材料的敘述凌亂而不連貫。③麥：人腦左半球言語運(yùn)動區(qū)受損傷，將造成言語記憶的缺陷，能記住別人的面貌，但記不住單詞。 記憶的定位說認(rèn)為，記憶是由大腦的特定區(qū)域負(fù)責(zé)的。對動物進(jìn)行腦切除手術(shù)的結(jié)果表明，大腦前、后聯(lián)合區(qū)與記憶有密切的關(guān)系；當(dāng)動物的海馬受損傷后，將難以形成新的短時記憶，不能學(xué)習(xí)新的技能。研究還表明，記憶與額葉和顳葉的某些部位有關(guān)(潘菲爾德)；也與某些皮層下組織有關(guān)(魯利亞)，當(dāng)海馬、乳頭體和邊緣系統(tǒng)受損傷后。病人的短時記憶會出現(xiàn)明顯的障礙?？傊?，海馬、乳頭體、丘腦背內(nèi)側(cè)核可能是短時記憶的特定部位，而兩側(cè)顳葉可能是存儲長時記憶的重要部位。 " 心理學(xué)家還發(fā)

40、現(xiàn)，人類的描述性記憶和程序性記憶的腦功能區(qū)可能有差異。他們讓一些海馬受到損傷的病人學(xué)習(xí)從鏡子中閱讀單詞，病人在三天內(nèi)就學(xué)會了，也就是說，病人可以形成新的程序性記憶——即怎樣完成某一活動或任務(wù)的長時記憶，但是病人卻記不得他們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過這一任務(wù)，也就是說他們不能形成新的描述性記憶——即關(guān)于一些事實(shí)的長時記憶。這說明程序性記憶的生理機(jī)制可能不是海馬，而是別的腦組織，如小腦(Cohen & Squire，1980)。 4 什么是感覺記憶？部分報(bào)告法說明了什么？ 感覺記憶是一種原始的感覺形式，是記憶系統(tǒng)在對外界信息進(jìn)行進(jìn)一步加工之前的暫時登記。 編碼形式依賴于信息的物理特征，具有鮮明的形象性。容量

41、較大，但只有一部分信息進(jìn)入短時記憶 編碼形式：圖像記憶：是指視覺器官能識別刺激的形象特征。 斯伯林實(shí)驗(yàn)： ①運(yùn)用整體報(bào)告法，同時呈現(xiàn)若干數(shù)字 50ms，然后要求被試盡可能多地把數(shù)字再現(xiàn)出來?！?dāng)數(shù)字少于 4 是，全部正確；多于 5 個時，被試報(bào)告開始出現(xiàn)錯誤。正確率平均為4.5。→是否由于方法的限制未能檢驗(yàn)出來？ ②局部報(bào)告法：按 4 個一排，一共三排的方式呈現(xiàn) 12 個英文字母 50ms，其中每排字母都和一種聲音相聯(lián)系（高音、中音、低音）。要求被試在字母呈現(xiàn)后，根據(jù)聲音信號對一排的字母作出報(bào)告?！軋?bào)告的項(xiàng)目數(shù)平均為 9 個?！杏X記憶容量大，但保持時間短暫。 聽覺通道同樣存在感覺

42、記憶，規(guī)律與視覺通道相同。 5 短時記憶的特點(diǎn)是什么？ 短時記憶：是感覺記憶和長時記憶的中間階段。它最大特點(diǎn)是其保持的容量是有限的。（大約5－9個單位），在沒有復(fù)述的情況下，信息在短時記憶中保持的時間很短。來自感覺記憶的信息可以在短時記憶中得到加工而進(jìn)入長時記憶；來自長時記憶的信息也可以進(jìn)入短時記憶，并得到進(jìn)一步加工。復(fù)述是短時記憶的存儲信息的方法，可以防止短時記憶中的信息發(fā)生遺忘。短時記憶的遺忘主要是由于其他信息的干擾引起的。 6 為什么短時記憶中的信息會發(fā)生遺忘？ 短時記憶的遺忘 消退說：短時記憶的遺忘是由于信息痕跡的自然消退。 干擾說：遺忘是由于短時記憶中的信息受到其它無關(guān)信

43、息的干擾。 驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：沃和諾爾曼 7 什么是長時記憶？長時記憶的保持形式是什么？ 內(nèi)涵：長時記憶是指存儲時間在一分鐘以上的記憶。為所有心理活動提供了必要的知識基礎(chǔ)。 長時記憶容量沒有限制。其中的信息是有組織的知識系統(tǒng)。 長時記憶一般按照語義類別編碼、以語言的特點(diǎn)為中介進(jìn)行編碼和主觀組織等方式進(jìn)行編碼。影響長時記憶編碼的因素除了編碼時的意識狀態(tài)外，對材料的加工深度也影響記憶的效果。 8 影響長時記憶遺忘的因素是什么？ 遺忘的含義：記憶的內(nèi)容不能保持或者提取時有困難就是遺忘。 影響遺忘進(jìn)程的因素 – 遺忘的進(jìn)程不僅受到時間因素的影響，還受到諸多因素的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

44、 – (1)識記材料的性質(zhì)與質(zhì)量。一般認(rèn)為，對熟練的動作和形象材料遺忘很慢；對有意義的材料比對無意義的材料遺忘要慢得多；在學(xué)習(xí)程度相等的情況下，識記材料越多，忘得越快，材料少，遺忘就較慢。 – (2)學(xué)習(xí)的程度。對識記的材料達(dá)到剛好能背誦之后還繼續(xù)學(xué)習(xí)一段時間稱為過度學(xué)習(xí)。研究發(fā)現(xiàn)，過度學(xué)習(xí)的材料比剛好能背誦的材料記憶效果要好一些。 – (3)識記材料的系列位置效應(yīng)。材料的順序?qū)貞浵盗胁牧嫌兄匾绊?。在回憶的正確率上，最后呈現(xiàn)的詞遺忘得最少，其次是最先呈現(xiàn)的詞，遺忘最多的是中間部分。這種在回憶系列材料時發(fā)生的現(xiàn)象叫做系列位置效應(yīng)。最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫近因效應(yīng)。最先呈現(xiàn)的

45、材料較易回憶，遺忘較少，叫首因效應(yīng)。 – (4)識記者的態(tài)度。識記者對識記材料的需要、興趣等對遺忘的快慢也有一定的影響。 遺忘的原因 (1)衰退說：認(rèn)為遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱，以至最后消退的結(jié)果。 (2)干擾說：認(rèn)為遺忘是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾產(chǎn)生的。這是長時記憶遺忘的主要原因。例如，前面學(xué)過的材料可以干擾對新材料的學(xué)習(xí)與保持，這種作用叫前攝抑制；而后學(xué)的材料可以干擾前面學(xué)過的材料，叫倒攝抑制。有些研究表明，干擾也是短時記憶遺忘的重要原因。 (3)壓抑說：認(rèn)為遺忘是由于情緒或動機(jī)的壓抑作用引起的，當(dāng)這種壓抑被解除后，記憶可能恢復(fù)。例如，人們對某些令他悲痛、

46、傷感、羞愧、內(nèi)疚的往事抱回避的態(tài)度，他們希望從忘卻這些往事中得到寬慰。這種遺忘也叫動機(jī)性或情緒性遺忘。 (4)提取失敗：認(rèn)為我們之所以出現(xiàn)遺忘是因?yàn)槲覀冊谔崛∮嘘P(guān)信息時沒有找到適當(dāng)?shù)奶崛【€索。 9 什么是內(nèi)隱記憶？研究內(nèi)隱記憶有什么意義？ 內(nèi)隱記憶是指過去經(jīng)驗(yàn)對個體當(dāng)前活動的一種無意識的影響。這種記憶對行為的影響是自動發(fā)生的，個體無法意識到。 內(nèi)隱與外顯的關(guān)系。。。。。 人類的認(rèn)知能力及其發(fā)展是心理學(xué)關(guān)注的核心問題之一。在當(dāng)前的研究中，對這一問題的探討存在著以有控制的、分析性和邏輯性為特征的認(rèn)知過程為中心的傾向，認(rèn)為人類區(qū)別于動物的認(rèn)知功能在于有明確目的、以概念為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力。然而

47、僅從這種抽象、外顯的認(rèn)知功能、意識性思維的角度來認(rèn)識人類的認(rèn)知能力及其發(fā)展是不全面的，應(yīng)當(dāng)從綜合、歷史、辯證的角度看待人類的認(rèn)知功能及其發(fā)展。從20世紀(jì)60年代以來，內(nèi)隱認(rèn)知現(xiàn)象開始受到關(guān)注，有關(guān)研究從20世紀(jì)80年代開始成為研究的熱點(diǎn)，不斷突破以目的性、邏輯性的外顯認(rèn)知為研究中心的局面，日益深入地揭示出內(nèi)隱認(rèn)知過程的特點(diǎn)和心理機(jī)制，為深刻認(rèn)識人類的認(rèn)知能力提供了新的視角。 " 內(nèi)隱記憶對保證個體的生存和發(fā)展具有不可替代的作用，反映了人類認(rèn)知加工機(jī)制的多樣性，為認(rèn)識人類認(rèn)知能力的實(shí)質(zhì)和發(fā)展提供了不同于傳統(tǒng)外顯認(rèn)知的新窗口。毫無疑問，內(nèi)隱和外顯機(jī)制都是人類認(rèn)知系統(tǒng)不可或缺的組成部分，在一定程度

48、上相對獨(dú)立地發(fā)揮各自作用，但這兩種機(jī)制并不是絕對割裂的。積極利用不同認(rèn)知機(jī)制的優(yōu)勢，并促成兩者的協(xié)同活動將最大可能地提高個體認(rèn)識過程的效率。內(nèi)隱記憶是研究人類認(rèn)知和學(xué)習(xí)的深層次結(jié)構(gòu)的很好途徑。因此是當(dāng)前與傳統(tǒng)外顯記憶相對獨(dú)立的全新的記憶研究領(lǐng)域。 10 內(nèi)隱記憶和外顯記憶的關(guān)系是什么？ 內(nèi)隱記憶是指過去經(jīng)驗(yàn)對個體當(dāng)前活動的一種無意識的影響。這種記憶對行為的影響是自動發(fā)生的，個體無法意識到 外顯記憶是指在意識的控制下，過去經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有意識的影響。 內(nèi)隱記憶和外顯記憶記憶的關(guān)系內(nèi)容 (一)加工深度 " Graf等(1984)在一項(xiàng)研究中，先將被試分成四組，被試都看同一張單詞表

49、，但分別完成四種不同的實(shí)驗(yàn)任務(wù)：(1)評定對單詞的喜愛程度，不要求記憶；(2)評定對單詞的喜愛程度并記憶；(3)檢索包含某個特定字母的單詞，不要求記憶；(4)檢索包含某個特定字母的單詞并進(jìn)行記憶。很顯然，單詞喜好度的評定和字母檢索作業(yè)相比，要求被試對項(xiàng)目有更深層次的加工。實(shí)驗(yàn)最后要求有識記任務(wù)的被試組以每個詞的前三個字母為提示，再認(rèn)出剛才學(xué)過的詞，目的在于測驗(yàn)被試的外顯記憶；而對沒有識記任務(wù)的被試則要求以每個詞的前三個字母為提示寫出其第一個想到的詞，目的在于測驗(yàn)被試的內(nèi)隱記憶成績。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試的內(nèi)隱記憶并未受到作業(yè)任務(wù)類型的影響，而外顯記憶則明顯受到了影響 (二)保持時間 " 在外顯記

50、憶的研究中人們都發(fā)現(xiàn)回憶量會隨著學(xué)習(xí)和測驗(yàn)之間時間間隔的延長而逐漸減少。但是，內(nèi)隱記憶在這方面則表現(xiàn)出完全不同的特點(diǎn)。Tulving等人(1982)在一項(xiàng)研究中利用再認(rèn)作業(yè)和詞干補(bǔ)筆作業(yè)對外顯記憶和內(nèi)隱記憶的保持特點(diǎn)進(jìn)行了對比研究。詞干補(bǔ)筆作業(yè)是一種用來測量內(nèi)隱記憶的方法，通常包括兩個階段：在學(xué)習(xí)階段要求被試學(xué)習(xí)一些項(xiàng)目，如“cognition”，在測驗(yàn)階段不要求被試回憶剛才學(xué)過的項(xiàng)目，而是給出學(xué)過項(xiàng)目的詞干，如“cog_________”，并要求被試用心里想到的第一詞來完成填空，然后觀察被試在學(xué)習(xí)階段獲得的信息是否會影響這一作業(yè)的成績。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在一周之后，被試的再認(rèn)成績出現(xiàn)了顯著的下降，而

51、詞干補(bǔ)筆的作業(yè)成績前后沒有顯著的變化，這表明內(nèi)隱記憶能夠保持較長的時間 (三)記憶負(fù)荷量 " 記憶的項(xiàng)目越多，越不容易記住，這是記憶的一種普遍現(xiàn)象。但是研究表明，這一規(guī)律僅適用于外顯記憶，而內(nèi)隱記憶則不然。Roediger et al.(1993)研究了記憶負(fù)荷量對內(nèi)隱記憶和外顯記憶的不同影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，用再認(rèn)作業(yè)測量的外顯記憶成績隨著所學(xué)詞匯數(shù)目的增加而逐漸下降，而用知覺辨認(rèn)測量的內(nèi)隱記憶成績并沒有受到詞匯數(shù)目增加的影響。 (四)呈現(xiàn)方式 Jacoby(1981)等在研究中發(fā)現(xiàn)，以聽覺形式呈現(xiàn)的刺激而以視覺形式進(jìn)行測驗(yàn)時，這種感覺通道的改變會嚴(yán)重影響內(nèi)隱記憶的作業(yè)成績，而對外顯記憶

52、的效果沒有影響。 (五)干擾因素 外顯記憶很容易受到其他無關(guān)信息的干擾，前攝抑制和倒攝抑制現(xiàn)象的存在很好地說明了這點(diǎn)。但是，內(nèi)隱記憶的情況則有所不同。通過詞干補(bǔ)筆作業(yè)來測量內(nèi)隱記憶的成績，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，干擾詞對外顯記憶的成績影響較大，而很少影響內(nèi)隱記憶的成績。 內(nèi)隱記憶的研究擴(kuò)充、豐富了記憶研究的方法、技術(shù)和內(nèi)容，使我們對人類記憶的本質(zhì)有了更加深入的認(rèn)識。 思維 1 簡述思維的含義及其特征。 【思維】是借助語言、表象或動作實(shí)現(xiàn)的、對客觀事物的概括和間接的認(rèn)識，是認(rèn)識的高級形式。其特征是： 概括性。指在大量感性材料的基礎(chǔ)上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來，加以概括。概括的水平在

53、一定程度上表現(xiàn)了思維的水平。 間接性。指人們借助于一定的媒介和知識經(jīng)驗(yàn)對客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識。 思維是經(jīng)驗(yàn)的改組。思維是一種探索和發(fā)現(xiàn)新事物的心理過程。它常常指向事物的新特征和新關(guān)系，這就需要人們對頭腦中已有的知識不斷進(jìn)行更新和改組。 2 為什么說思維是一種高級的認(rèn)知活動？ 3 什么是表象？它在思維中有什么作用？ 表象是指人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。它具有直觀性、概括性、可操作性。表象在思維中的作用是： （1）表象為概念的形成提供了感性基礎(chǔ)，并有利于對事物進(jìn)行概括的認(rèn)識。 （2）表象促進(jìn)問題的解決。 4 簡述想象的含義及其功能。 【想象】是對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改

54、造，形成新形象的過程。想象于思維有著密切的關(guān)系，同屬于高級的認(rèn)識過程。想象的功能有： （1）、想象具有預(yù)見的作用，它能預(yù)見活動的結(jié)果，指導(dǎo)人們活動進(jìn)行的方向。 (2)想象具有補(bǔ)充知識經(jīng)驗(yàn)的作用。 (3)想象還有代替作用。當(dāng)人們的某些需要不能實(shí)際得到滿足時，可以利用想象的方式得到滿足或?qū)崿F(xiàn)。 (4)想象對機(jī)體得生理活動過程也有調(diào)節(jié)作用，它能改變?nèi)梭w外周部分的機(jī)能活動過程。 5 什么是有意想象？她有哪些種類和特點(diǎn)？ 有意想象是按一定的目的、自覺進(jìn)行的想象。例如科學(xué)家提出各種想象模型。在有意想象中，根據(jù)有意想象內(nèi)容的新穎程度和形式方式的不同，可分為再造想象、創(chuàng)造想象和幻想。 再造想象。

55、是根據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。例如建筑工人根據(jù)建筑藍(lán)圖想象出建筑物的形象。再造想象的形成要求又充分的積極表象作基礎(chǔ)，表象越豐富，再造想象的內(nèi)容也就越豐富。同時再造想想象離不開詞語思維的組織作用。她實(shí)際上是在詞語指導(dǎo)下進(jìn)行的形象思維過程。 創(chuàng)造想象。實(shí)在創(chuàng)造活動中，根據(jù)一定的目的任務(wù)在人腦中獨(dú)立的創(chuàng)造出新形象的過程。在新作品創(chuàng)作、新產(chǎn)品創(chuàng)造時，人腦中構(gòu)成的新形象都屬于創(chuàng)造想象。，它需要對已有的感性材料進(jìn)行深入的分析、綜合、加工、改造，在頭腦中進(jìn)行創(chuàng)造性的構(gòu)思。 幻想。是指向未來，并于個人愿望相聯(lián)系的想象，她是創(chuàng)造想象的特殊形式。如各種童話中的形象?；孟氩涣⒓大w

56、現(xiàn)在在人們的實(shí)際活動中，而帶有向往的性質(zhì)，幻想的形象是人們希望寄托的東西?；孟氩灰欢ㄒ钥陀^規(guī)律做依據(jù)，因而不一定具有實(shí)現(xiàn)的可能。 6有關(guān)概念結(jié)構(gòu)的理論有哪些？簡述這些理論的主要觀點(diǎn)。 概念結(jié)構(gòu)的理論 層次網(wǎng)絡(luò)模型（hierarchical network model） 人物：柯林斯（Collins et al，69） 觀點(diǎn)：概念是以結(jié)點(diǎn)（node）的形式儲存在概念網(wǎng)絡(luò)中，每個概念具有一定的特征。各類屬概念按邏輯的上下級關(guān)系組織在一起，概念間通過連線表示它們的類屬關(guān)系，這樣彼此具有類屬關(guān)系的概念組成了一個概念的網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)中，層次越高的概念，其抽象概括的水平也越高。 評價(jià)：簡潔地說明

57、了概念間的相互關(guān)系，但是，它所概括的概念間的關(guān)系類型較少。 有實(shí)驗(yàn)表明，這種概念結(jié)構(gòu)不一定具有心理現(xiàn)實(shí)性。 特征表理論（feature list theory） 人物：波納等（Bourne et al，79） 觀點(diǎn)：把概念的語義特征分解為定義性特征和特異性特征兩類。前者是定義一個概念所必須具備的特征，它相當(dāng)于概念的本質(zhì)特征。后者是具有描述功能的特征，相當(dāng)于非本質(zhì)特征。該理論認(rèn)為，概念的結(jié)構(gòu)是由概念的定義特征和整合這些特征的規(guī)則構(gòu)成的。概念的定義性特征和規(guī)則相互結(jié)合就構(gòu)成了各種不同性質(zhì)的概念。 評價(jià)：重視概念規(guī)則在概念結(jié)構(gòu)中的作用，其優(yōu)點(diǎn)是可以很好地解釋人工概念的研究， 但目前還難以

58、解釋某些自然概念。 原型模型（prototype model） 人物：茹什（Rosch，1975） 觀點(diǎn)：概念主要是以原型來表征的。原型是指范疇中最能代表該范疇的典型成員。實(shí)驗(yàn)表明，每一概念范疇，其成員的典型性程度是不同的。如：家具中椅子、沙發(fā)是典型成員，而櫥柜的典型程度則較低。最能代表該概念范疇的成員稱為原型。該模型認(rèn)為概念是由原型加上與原型特征有相似的成員來組成的。 評價(jià)：較好地解釋了自然概念的組成因素，但并不是所有的概念都有原型，此理論只適用于部分概念。 7 人工概念形成的途徑有那兩種？概念形成過程中可采取那些策略？ 人工概念形成的途徑 1．假設(shè)檢驗(yàn)說（hypothesis

59、 test theory） 人物：布魯納 觀點(diǎn)：概念形成的過程是不斷提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)的過程。被試根據(jù)對實(shí)驗(yàn)材料的分析、綜合與主試提供的反饋，提出種種假設(shè)，當(dāng)某種假設(shè)北證明是正確的，概念也就形成了。 挑戰(zhàn)：有人研究了某一刻被試對前一次嘗試中的刺激、反應(yīng)、反饋情況和所形成的假設(shè)的記憶情況。結(jié)果并不完全符合假設(shè)檢驗(yàn)說。 2．內(nèi)隱學(xué)習(xí)說（implicit learning theory） 人物：里伯（Reber，1978） 觀點(diǎn)：一些抽象概念的復(fù)雜結(jié)構(gòu)是在無意識的內(nèi)隱學(xué)習(xí)中獲得的。在概念形成中，被試依賴于一些屬性在無意識中累加的頻次，來區(qū)分概念中相關(guān)屬性和無關(guān)屬性。 支持：里伯實(shí)驗(yàn)

60、程序：設(shè)計(jì)一種“人工語法”，可以組成一個個字符串。被試分成“努力記住字符串”組和“找出字符串排列規(guī)則”組。經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)，讓被試判斷一些新的字符串是否符合語法?！鷽]有意識到有規(guī)則的被試成績顯著高于找出規(guī)則的被試。這說明，當(dāng)刺激結(jié)構(gòu)復(fù)雜時，才取無意識的學(xué)習(xí)方式可能更有效。 概念形成的策略 1．保守性聚焦（conservative focusing） 冒險(xiǎn)性聚焦（focus gambling） 同時性掃描（simultaneous scanning） 繼時性掃描（successive scanning） 8 為什么人們在推理過程中，總會出現(xiàn)一些推理錯誤？ 推理（reasoning）

61、是指從具體事物歸納出一般規(guī)律，或者根據(jù)一般原理推出新結(jié)論的思維活動。 （1）三段論推理。由兩個假定真實(shí)的前提和一個可能符合也可能不符合這兩個前提的結(jié)論所組成。關(guān)于三段論推理出現(xiàn)不正確的結(jié)論的解釋有： 武德沃斯認(rèn)為前提出現(xiàn)形式所造成的氣氛是造成推理錯誤的原因，這就是氣氛效應(yīng)。 查普曼認(rèn)為人們錯誤的解釋了前提才造成推理錯誤。換位理論 約翰遜－萊爾德認(rèn)為推理的錯誤是由于人們傾向于在前提的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建一個心理模型，而忽略創(chuàng)建其他可能的心理模型造成。 （2）線性推理。又叫關(guān)系推理。認(rèn)為所給予的兩個前提說明了三個邏輯項(xiàng)之間的可傳遞關(guān)系。其中休騰洛切爾認(rèn)為推理的前提是以表象的方式復(fù)現(xiàn)在人腦中；克拉

62、克認(rèn)為推理的前提是由命題來表征的。 （3）條件推理。人們利用條件性命題進(jìn)行的推理。人們在條件推理中，存在著一種對規(guī)則進(jìn)行證實(shí)的傾向。一種觀點(diǎn)認(rèn)為證實(shí)傾向是由于材料的抽象性、人工性導(dǎo)致的。 9 問題解決過程中可以采用哪些策略？ 算法（algorithm） 算法策略就是在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。 啟發(fā)法（heuristic method） 是人根據(jù)一定的經(jīng)驗(yàn)，在問題空間內(nèi)進(jìn)行較少的搜索，以達(dá)到問題解決的一種方法。 （1）．手段—目的分析：將要達(dá)到的問題的目標(biāo)狀態(tài)分成若干子目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)一系列的子目標(biāo)最終達(dá)到總目標(biāo)。 步驟：①比較初

63、始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)，提出第一個子目標(biāo)；②找出完成第一個子目標(biāo)的方法或操作；③實(shí)現(xiàn)子目標(biāo)；④提出新的子目標(biāo)。 （2）．逆向搜索：從問題的目標(biāo)狀態(tài)開始搜索直至找到通往初始狀態(tài)的通路或方法。 （3）．爬山法：采用一定方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。 10 分析日常生活中，有哪些心理因素影響著問題的解決。 （1）影響問題解決的因素有問題解決的策略，選擇一種好的策略可以快速有效的解決問題。策略有算法和啟發(fā)法。 （2）知識在問題的解決中也是一個重要因素。如各個領(lǐng)域的專家就具備這種能力。專家和新手造成問題解決效率不同的原因主要是知識的數(shù)量和知識

64、的組織方式上的不同。 （3）其他心理因素的影響有：1，知識表征的方式；2，定勢；3，功能固著；4，動機(jī)；5，情緒；6，人際關(guān)系。 11什么是創(chuàng)造性？它包括那些心理成分？ 創(chuàng)造性（creativity）是指人們應(yīng)用新穎的方式解決問題，并能產(chǎn)生新的、有社會價(jià)值的產(chǎn)品的心理過程。 創(chuàng)造性的心理成分及其測量 （1）．輻合思維與發(fā)散思維 發(fā)散四維特點(diǎn)： ①流暢性（fluency）：指單位時間內(nèi)發(fā)散項(xiàng)目的數(shù)量。 ②變通性（flexibility）：指發(fā)散項(xiàng)目的范圍或維度。 ③獨(dú)特性（originality）：指對問題能提出超乎尋常的

65、、獨(dú)特新穎的見解。 （2）．遠(yuǎn)距離聯(lián)想能力 遠(yuǎn)距離聯(lián)想能力（remote association）是在彼此相距很遠(yuǎn)的觀念間看出其關(guān)系的能力。 遠(yuǎn)距離聯(lián)想測驗(yàn)：說出第四個詞 （3）．有關(guān)的人格因素 影響創(chuàng)造性的因素 （1）．醞釀與創(chuàng)造性 醞釀（incubation）：在對問題經(jīng)過長時間的思考后，仍未找到答案，但當(dāng)稍稍休息后，突然找到了答案。 可能原因：醞釀排除了定勢或功能固著的影響 （2）．社會因素與創(chuàng)造性 實(shí)驗(yàn)：如果被試知道成果被評估，則創(chuàng)造性下降。 動機(jī) 1 什么是動機(jī)？它具有哪些功能？ 動機(jī)是由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持的個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。

66、 動機(jī)的功能：（1）動機(jī)是在目標(biāo)或?qū)ο蟮囊龑?dǎo)下，激發(fā)和維持個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。動機(jī)是一種內(nèi)部心理過程，不能直接觀察，但是可以通過任務(wù)選擇、努力程度、活動的堅(jiān)持性和言語表示等行為進(jìn)行推斷。動機(jī)必須有目標(biāo)，目標(biāo)引導(dǎo)個體行為的方向，并且提供原動力。動機(jī)要求活動，活動促使個體達(dá)到他們的目標(biāo)。 （2）動機(jī)具有激活、指向、維持和調(diào)整功能。動機(jī)是個體能動性的一個主要方面，它具有發(fā)動行為的作用，能推動個體產(chǎn)生某種活動，使個體從靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)向活動狀態(tài)。同時它還能將行為指向一定的對象或目標(biāo)。當(dāng)個體活動由于動機(jī)激發(fā)而產(chǎn)生后，能否堅(jiān)持活動同樣受到動機(jī)的調(diào)節(jié)和支配。 2 試評述馬斯洛的需要層次理論。 需要層次理論 人物：馬斯洛 觀點(diǎn)： ①人的需要由五個等級構(gòu)成：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。這些都是人的基本需要，是與生俱來的。 ②低級需要與高級需要的關(guān)系：需要層次越低，力量越強(qiáng)。只有滿足低級需要的基礎(chǔ)上，才出現(xiàn)高級需要。在進(jìn)化過程中，高級需要出現(xiàn)得更晚。 ③高級需要與低級需要并非是對立的，低級需要部分滿足可產(chǎn)生高級需要。有些人可以放棄低級需要而追