詩歌中的人物形象ppt課件

《詩歌中的人物形象ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《詩歌中的人物形象ppt課件（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

鑒賞詩歌中的人物形象,1,,1.鑒賞古詩詞的形象、語言和表達技巧； 2.鑒賞古詩詞的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,2,所謂“形象”就是詩歌中所展示出來的生活圖景,一般可分為人物形象和景物、事物形象。在命題時，主要考察對 “形象”的情感認知和理性思考。,人（詩中塑造的人物形象或抒情主人公） 景（意象）（寫景詩或雜詩中的景象） 物（詠物詩或雜詩中的物象）,形 象,,形象,3,具體要求 (1)把握形象的特征 (2)分析寓于形象中的思想感情 (3)理解形象的典型意義,鑒 賞 指 導,怎樣把握人物形象 (1)知人論世，關(guān)注背景。 (2)抓人物的語言、神態(tài)、動作、心理等。 (3)分析詩中出現(xiàn)的具體景物的含義，理解這些物象所承載的人物形象的思想感情。 （4）分析詩歌人物形象所處的環(huán)境，包括時間，地點，周圍景物等。,4,,詩中常見的人物形象類型： 英雄；羈人；思婦；隱士；征人；悲士（壯志難酬）（常用術(shù)語見書本）,5,1．不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。如李白?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視權(quán)貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負的性格。,2．心憂天下、憂國憂民的形象。如杜甫。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足?！痹娙瞬⒉粌H僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國憂民的性格。,3．寄情山水、歸隱田園的隱者形象。如陶淵明?！安删諙|籬下，悠然見南山”展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩人對官場的厭惡，對田園的喜愛；如王維。《山居秋暝》通過對晚秋時節(jié)空山新雨景象的描寫，表達了對山水風光的喜愛。,4．懷才不遇、壯志難酬的形象。如陳子昂?！兜怯闹菖_歌》寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷的流下眼淚。塑造了一個空懷報國為民之心卻不得施展的懷才不遇的知識分子形象。,常見人物形象,6,7．獻身邊塞、反對征伐的形象。如王翰的《涼州詞》，王昌齡的《出塞》表現(xiàn)了他們忠心報國，獻身邊塞之情。而杜甫的《兵車行》則體察人民痛苦，反對戰(zhàn)爭。,6．友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。如李白的《贈汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》。,8．愛恨情長的形象。如柳永的《雨霖鈴》寫與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個愛恨情長的藝術(shù)形象。,5．矢志報國、慷慨憤世的形象。陸游和辛棄疾的許多詩歌都反映出他們忠心報國，而不被重用的情感，形象鮮明。如《示兒》、《十一月四日風雨大作》、《破陣子》。,7,,（1）概說什么形象（性格+身份） （2）結(jié)合詩句分析人物性格（結(jié)合表達技巧）展開具體的解說。 （3）指出描寫這個形象的意義。（情感，理想，追求等）,規(guī)范答題技巧,8,①詩歌描寫了一個被閑置不用的抗金英雄形象。,什么形象,形象的特征,形象的意義,②詩中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報國之志，心系抗金前線。,③詩歌通過這一形象的塑造，表達了自己壯志未酬、報國無門的感慨。,訴衷情 陸游 當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。 注：滄洲，水邊，古時隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。,9,,簡要分析詩中陸鴻漸是怎樣的一個人物形象？ 江雪尋陸鴻漸不遇 皎然 移家雖帶郭，野徑入桑麻。 近種籬邊菊，秋來未著花。 扣門無犬吠，欲去問西家。 報道山中去，歸來每日斜。 (注：帶郭，意即靠近外城。),①陸鴻漸是一個寄情山水、不以塵事為念的高人逸士形象。（形象） ②前四句通過對陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，表現(xiàn)了他的高潔不俗。最后兩句通過西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述，側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。（分析） ③作者通過陸鴻漸這一形象的塑造表現(xiàn)了他對隱逸生活的向往和追求。（形象意義）,10,春怨 金昌緒（唐） 打起黃鶯兒，莫叫枝上啼。 啼時驚妾夢，不得到遼西。,①本詩塑造了一個寂寞惆悵、思念丈夫的閨中少婦。 ②寫出封建社會兵役制度和戰(zhàn)爭給婦女帶來的痛苦。,11,