河南電大社會(huì)學(xué)概論教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案.doc

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1、最新河南電大《社會(huì)學(xué)概論》教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案 100%通過(guò) 2015年秋期河南電大把《社會(huì)學(xué)概論》納入到“教學(xué)考一體化”平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)考，針對(duì)這個(gè)平臺(tái)，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫(kù)，內(nèi)容包含了單選題、多選題、判斷題，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。? 一 單選題 1.“社會(huì)批判”是( )的研究主題。（1.00分） A. 實(shí)證主義的社會(huì)學(xué)

2、B. 人本主義社會(huì)學(xué) C. 理論社會(huì)學(xué) D. 反思性社會(huì)學(xué) 2.作為“社會(huì)學(xué)之父”的( )畢生關(guān)心的主要問(wèn)題是秩序問(wèn)題與進(jìn)步問(wèn)題。（1.00分） A. 孟德斯鳩 B. 涂爾干 C. 孔德 D. D.馬克斯韋伯 3.韋伯所關(guān)心的核心問(wèn)題是（1.00分） A. 理性化問(wèn)題 B. 民主與自由的問(wèn)題 C. 秩序問(wèn)題與進(jìn)步問(wèn)題 D. 社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)問(wèn)題 4.帕森斯1937年出版的( )是美國(guó)社會(huì)學(xué)中芝加哥學(xué)派衰落、結(jié)構(gòu)功能主義崛起的標(biāo)志。（1.00分） A. 《社會(huì)分工論》 B. 《社會(huì)行動(dòng)的結(jié)構(gòu)》 C. 《社會(huì)系統(tǒng)》 D. 《社

3、會(huì)行動(dòng)的一般理論》 5.音樂(lè)、繪畫(huà)、小說(shuō)、電影屬于( )（1.00分） A. 低俗文化 B. 精致文化 C. 大眾文化 D. 精英文化 6.( )提出的“社會(huì)學(xué)的想象力”這個(gè)概念，力圖彌合社會(huì)行動(dòng)的社會(huì)心理基礎(chǔ)與宏觀結(jié)構(gòu)制約之間的鴻溝。（1.00分） A. 霍克海姆 B. 孔德 C. 馬克斯韋伯 D. 米爾斯 7.強(qiáng)調(diào)( )在形成社會(huì)、政治結(jié)構(gòu)中的優(yōu)先作用，是馬克思社會(huì)學(xué)思想的突出特點(diǎn)。（1.00分） A. 政治因素 B. 文化因素 C. 地理環(huán)境 D. 經(jīng)濟(jì)因素 8.由一組意義相連、功能協(xié)調(diào)并共同發(fā)揮作用的文化

4、元素組成的更大的功能單位叫（1.00分） A. 文化模式 B. 文化特質(zhì) C. 文化叢 D. 文化圈 9.黑社會(huì)組織的生活方式、幫派規(guī)則屬于( )（1.00分） A. 反文化 B. 亞文化 C. 主文化 D. 精致文化 10.帕森斯的理論因?yàn)樘貏e強(qiáng)調(diào)任何行動(dòng)系統(tǒng)都必須滿(mǎn)足四項(xiàng)基本的功能要求，所以，其理論常常被簡(jiǎn)化為AGIL分析框架。這四項(xiàng)基本的功能包括( )（1.00分） A. 適應(yīng)、達(dá)鵠、整合、分裂 B. 對(duì)立、統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)、沖突 C. 適應(yīng)、達(dá)鵠、整合、維摸 D. 量變、質(zhì)變、調(diào)和、激化 11.( )作為世界上第一個(gè)社會(huì)

5、學(xué)教授，明確將社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象界定為獨(dú)立的客觀存在物——社會(huì)事實(shí)，為社會(huì)學(xué)成為一門(mén)真正獨(dú)立的學(xué)科奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（1.00分） A. 馬克斯韋伯 B. 孟德斯鳩 C. 涂爾干 D. 孔德 12.( )是經(jīng)典社會(huì)學(xué)理論中理解社會(huì)學(xué)傳統(tǒng)的開(kāi)創(chuàng)者。社會(huì)學(xué)的基本分析單位是人的社會(huì)行動(dòng)，通過(guò)“理解”人的行動(dòng)動(dòng)機(jī)中所包含著的“主觀意義”去認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象。（1.00分） A. 馬克斯韋伯 B. 涂爾干 C. 孔德 D. 孟德斯鳩 13.孔德所關(guān)心的主要問(wèn)題是( )（1.00分） A. 民主與自由的問(wèn)題 B. 秩序問(wèn)題與進(jìn)步問(wèn)題 C. 理性化問(wèn)題

6、D. 社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)問(wèn)題 14.涂爾干提出，社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象是( )（1.00分） A. 社會(huì)事實(shí) B. 社會(huì)意識(shí) C. 社會(huì)定義 D. 社會(huì)行為 15.世界上第一個(gè)社會(huì)學(xué)系、第一本社會(huì)學(xué)教材、第一批研究生教育、第一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)和期刊，都出現(xiàn)在( )（1.00分） A. 美國(guó) B. 英國(guó) C. 中國(guó) D. 德國(guó) 16.文化的發(fā)展是一個(gè)不斷擴(kuò)散、傳播、交流、融合的過(guò)程，在此過(guò)程中，形成了不同文化的交叉、滲透地帶，這叫（1.00分） A. 文化中心 B. 文化圈 C. 文化區(qū)域 D. 文化邊際 17.由存在程度不一的相同或相

7、通之處的若干文化模式組成的更大范圍，并可突破空間阻隔進(jìn)行文化交融的空間布局叫（1.00分） A. 文化中心 B. 文化區(qū)域 C. 文化圈 D. 文化邊際 18.( )連續(xù)出版了《實(shí)證哲學(xué)教程》，第一次提出了“社會(huì)學(xué)”這個(gè)名詞。（1.00分） A. 馬克斯韋伯 B. 孔德 C. 馬克思 D. 涂爾干 19.( )的代表作《論法的精神》主要研究對(duì)象是政體和法律制度，但實(shí)際上，他對(duì)制度的分析是與對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的分析聯(lián)系在一起的。（1.00分） A. 孟德斯鳩 B. 馬克斯韋伯 C. 涂爾干 D. 孔德 20.社會(huì)學(xué)與政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等社

8、會(huì)科學(xué)區(qū)別在于（1.00分） A. 研究目的的不同 B. 研究方法的不同 C. 研究角度的不同 D. 研究對(duì)象的不同 1.角色轉(zhuǎn)換是( )社會(huì)化的主要任務(wù)。（2.00分） A. 兒童及幼年時(shí)期 B. 老年時(shí)期 C. 成年時(shí)期 D. 少年與青年時(shí)期 2.組織策略強(qiáng)調(diào)“明確組織戰(zhàn)略、組織決策和組織設(shè)計(jì)”的理論是（2.00分） A. 種群生態(tài)理論 B. 資源依附理論 C. 權(quán)變理論 D. 新制度主義理論 3.“世界是一個(gè)大舞臺(tái)，生活就是演戲，表演者最關(guān)心的是留給觀眾什么樣的印象”，持這種觀點(diǎn)的理論是（2.00分） A. 擬劇理論 B. 角色

9、理論 C. 社會(huì)交換論 D. 符號(hào)互動(dòng)論 4.“社會(huì)互動(dòng)的實(shí)質(zhì)是人們交換酬賞和懲罰的過(guò)程”，持這種觀點(diǎn)的理論是（2.00分） A. 常人方法學(xué) B. 社會(huì)交換論 C. 參照群體理論 D. 符號(hào)互動(dòng)論 5.醫(yī)生、教師、警察和法官，這屬于（2.00分） A. 先賦角色 B. 永久性角色 C. 規(guī)定性角色 D. 開(kāi)放性角色 6.組織策略強(qiáng)調(diào)“競(jìng)爭(zhēng)的類(lèi)型、方式、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的差異以及針對(duì)環(huán)境的選擇性”的理論是（2.00分） A. 資源依附理論 B. 種群生態(tài)理論 C. 新制度主義理論 D. 權(quán)變理論 7.“角色借用”理論是( )提出的。（

10、2.00分） A. 皮亞杰 B. 埃里克森 C. 庫(kù)利 D. 米德 8.失業(yè)、離婚、犯罪等現(xiàn)象屬于（2.00分） A. 角色失敗 B. 角色沖突 C. 角色不清 D. 角色中斷 9.根據(jù)維系群體成員的關(guān)系的性質(zhì)不同，可以將社會(huì)群體劃分為（2.00分） A. 正式群體與非正式群體 B. 血緣群體、地緣群體與業(yè)緣群體 C. 初級(jí)群體與次級(jí)群體 D. 所屬群體和參照群體 10.依據(jù)群體成員間關(guān)系的親密程度，可以將社會(huì)群體劃分為（2.00分） A. 初級(jí)群體與次級(jí)群體 B. 正式群體與非正式群體 C. 所屬群體和參照群體 D. 內(nèi)群體與外群體

11、 11.強(qiáng)調(diào)根據(jù)環(huán)境的變化不斷調(diào)整組織結(jié)構(gòu)和組織形式的理論是（2.00分） A. 種群生態(tài)理論 B. 權(quán)變理論 C. 資源依附理論 D. 新制度主義理論 12.在互動(dòng)過(guò)程中，人們會(huì)有意無(wú)意地利用空間距離來(lái)傳達(dá)某種意義，從45～122厘米左右之間的距離，屬于（2.00分） A. 社會(huì)距離 B. 親密距離 C. 公眾距離 D. 個(gè)人距離 13.職業(yè)生涯的調(diào)整與發(fā)展，是( )社會(huì)化的主要任務(wù)。（2.00分） A. 老年時(shí)期 B. 兒童及幼年時(shí)期 C. 少年與青年時(shí)期 D. 成年時(shí)期 14.學(xué)生考試不及格，職工沒(méi)有完成工作任務(wù)等現(xiàn)象屬于（2.0

12、0分） A. 角色中斷 B. 角色沖突 C. 角色不清 D. 角色失敗 15.保持活力是組織處在( )的關(guān)鍵任務(wù)（2.00分） A. 成熟階段 B. 產(chǎn)生階段 C. 成長(zhǎng)階段 D. 衰落階段 16.在互動(dòng)過(guò)程中，人們會(huì)有意無(wú)意地利用空間距離來(lái)傳達(dá)某種意義，從122—365厘米左右之間的距離，屬于（2.00分） A. 個(gè)人距離 B. 公眾距離 C. 社會(huì)距離 D. 親密距離 17.“鏡中我”概念是( )提出的（2.00分） A. 埃里克森 B. 庫(kù)利 C. 皮亞杰 D. 米德 18.晚輩傳授文化規(guī)范和知識(shí)給長(zhǎng)輩，

13、這屬于（2.00分） A. 預(yù)期社會(huì)化 B. 發(fā)展社會(huì)化 C. 再社會(huì)化 D. 逆向社會(huì)化 19.自我身份與角色的區(qū)分和探索，是( )社會(huì)化的主要任務(wù)（2.00分） A. 成年時(shí)期 B. 老年時(shí)期 C. 兒童及幼年時(shí)期 D. 少年與青年時(shí)期 20.法官與警察，學(xué)者與藝術(shù)家，這屬于( )（2.00分） A. 永久性角色 B. 工具性角色 C. 表意性角色 D. 先賦角色 1.中國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的核心是（2.00分） A. 二元就業(yè)制度 B. 二元教育制度 C. 二元福利保障制度 D. 二元戶(hù)籍制度 2.( )是經(jīng)

14、濟(jì)制度的核心內(nèi)容（2.00分） A. 分工 B. 契約 C. 市場(chǎng)和計(jì)劃 D. 產(chǎn)權(quán) 3.( )是社會(huì)制度的主體（2.00分） A. 組織系統(tǒng) B. 策略系統(tǒng) C. 知識(shí)系統(tǒng) D. 設(shè)施系統(tǒng) 4.( )具有極鮮明的政治色彩。（2.00分） A. 亞洲型城市 B. 歐洲型城市 C. 美國(guó)型城市 D. 中東型城市 5.按照世界通常標(biāo)準(zhǔn)，基尼系數(shù)在( ) 屬于正常狀態(tài)。（2.00分） A. 超過(guò)0．4 B. 達(dá)到0．6 C. 0．3以下 D. 0．3～0．4之間 6.( )以工商業(yè)市民為主體，功能上具有多樣

15、性，城市結(jié)構(gòu)極為復(fù)雜。（2.00分） A. 亞洲型城市 B. 中東型城市 C. 美國(guó)型城市 D. 歐洲型城市 7.按照婚姻形式的不同，家庭可以分（2.00分） A. 父權(quán)家庭、母權(quán)家庭和平權(quán)家庭 B. 一夫一妻，一夫多妻以及一妻多夫 C. 核心家庭和擴(kuò)大家庭 D. 父系制、母系制和雙系制 8.在中國(guó)，( )階層之間的邊界開(kāi)始形成（2.00分） A. 20世紀(jì)80年代 B. 20世紀(jì)70年代 C. 21世紀(jì)開(kāi)始 D. 20世紀(jì)90年代 9.( )把人們分成白領(lǐng)和藍(lán)領(lǐng)兩個(gè)階級(jí)。（2.00分） A. 林德的兩個(gè)階級(jí)模式 B. 馬克思的

16、階級(jí)模式 C. 米爾斯的階級(jí)模式 D. 三個(gè)階級(jí)理論 10.在美國(guó)和加拿大的中部和西部地區(qū)，那里的農(nóng)村社區(qū)大都由( )而來(lái)。（2.00分） A. 社會(huì)組合 B. 自然起源 C. 群體運(yùn)動(dòng) D. 農(nóng)村建設(shè) 11.( )是經(jīng)濟(jì)制度的調(diào)節(jié)方式。（2.00分） A. 產(chǎn)權(quán) B. 市場(chǎng)和計(jì)劃 C. 分工 D. 契約 12.按照世界通常標(biāo)準(zhǔn)，基尼系數(shù)( )就算進(jìn)入警戒狀態(tài)。（2.00分） A. 0．3～0．4之間 B. 達(dá)到0．6 C. 0．3以下 D. 超過(guò)0．4 13.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院2002年發(fā)表《當(dāng)代中國(guó)社會(huì)階層研究

17、報(bào)告》將中國(guó)社會(huì)劃分為10個(gè)階層，其中產(chǎn)業(yè)工人階層屬于（2.00分） A. 第一階層 B. 第四階層 C. 第八階層 D. 第十階層 14.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院2002年發(fā)表《當(dāng)代中國(guó)社會(huì)階層研究報(bào)告》將中國(guó)社會(huì)劃分為10個(gè)階層，其中個(gè)體工商戶(hù)階層屬于（2.00分） A. 第四階層 B. 第六階層 C. 第九階層 D. 第二階層 15.按照家庭中權(quán)力分配的不同，家庭可以分為（2.00分） A. 實(shí)行族內(nèi)婚制的家庭和實(shí)行族外婚制的家庭 B. 父權(quán)家庭、母權(quán)家庭和平權(quán)家庭 C. 核心家庭和擴(kuò)大家庭 D. 父系制、母系制和雙系制 16. ( )是社會(huì)制

18、度的首要要素（2.00分） A. 策略系統(tǒng) B. 知識(shí)系統(tǒng) C. 規(guī)范系統(tǒng) D. 組織系統(tǒng) 1.有關(guān)越軌的分析視角，“強(qiáng)調(diào)社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)制度在越軌中的作用”，這是( )的解釋。 （2.00分） A. 心理學(xué) B. 生物學(xué) C. 社會(huì)學(xué) D. 經(jīng)濟(jì)學(xué) 2.( )不是從客觀條件上去探討社會(huì)問(wèn)題，而是側(cè)重于在主觀方面探討社會(huì)問(wèn)題。（2.00分） A. 偏差行為理論 B. 標(biāo)簽論 C. 社會(huì)解組論 D. 價(jià)值沖突論 3.按社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的根源來(lái)劃分，可將其分為（2.00分） A. 政治性社會(huì)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)性社會(huì)問(wèn)題、文化性社會(huì)問(wèn)題和日常生活中

19、的社會(huì)問(wèn)題 B. 結(jié)構(gòu)失調(diào)性社會(huì)問(wèn)題與功能失調(diào)性社會(huì)問(wèn)題 C. 人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、勞工問(wèn)題、貧困問(wèn)題、教育問(wèn)題、家庭問(wèn)題、交通問(wèn)題、犯罪問(wèn)題 D. 普遍性社會(huì)問(wèn)題與特殊性社會(huì)問(wèn)題 4.長(zhǎng)期以來(lái)主宰社會(huì)學(xué)研究的是（2.00分） A. “主體一客體”二元結(jié)構(gòu) B. “主體一主體”二元結(jié)構(gòu) C. “主體一客體一客體”三級(jí)結(jié)構(gòu) D. “主體一客體一主體”三級(jí)結(jié)構(gòu) 5.西歐現(xiàn)代化的“內(nèi)生”性，決定了其現(xiàn)代化的主要推動(dòng)者來(lái)自（2.00分） A. 政治變革 B. 政府 C. 社會(huì)精英 D. 民間 6.成功的社會(huì)運(yùn)動(dòng)的最后階段是( )。（2.00分） A.

20、 制度化階段 B. 正式組織階段 C. 預(yù)備階段 D. 非制度化階段 7.“資本主義之所以具有巨大的全球性影響，正是由于它是一種經(jīng)濟(jì)秩序，而不是一種政治秩序”，持這一觀點(diǎn)的理論是（2.00分） A. 查爾斯泰勒的本土化理論 B. 吉登斯的現(xiàn)代性后果理論 C. 羅伯森的全球場(chǎng)理論 D. 沃勒斯坦的世界體系理論 8.( )認(rèn)為，社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的根源是不平等、不合理的社會(huì)制度。（2.00分） A. 偏差行為理論 B. 批判理論 C. 社會(huì)建構(gòu)主義 D. 社會(huì)病理學(xué) 9.在后發(fā)外生型現(xiàn)代化中出現(xiàn)的“經(jīng)濟(jì)上的消費(fèi)超前現(xiàn)象”屬于（2.00分） A. 兩難

21、現(xiàn)象 B. 畸變現(xiàn)象 C. 錯(cuò)位現(xiàn)象 D. 失衡現(xiàn)象 10.社會(huì)中的貧困現(xiàn)象主要是各種社會(huì)資源(特別是權(quán)力資源)分配不平等的結(jié)果，持這一觀點(diǎn)的理論是（2.00分） A. 結(jié)構(gòu)主義理論 B. 貧困文化論 C. 建構(gòu)主義的觀點(diǎn) D. 個(gè)體主義觀點(diǎn) 11.早發(fā)內(nèi)生性現(xiàn)代化的主要手段是（2.00分） A. 創(chuàng)新 B. 管理 C. 改革 D. 采借 12.較少帶有政治色彩，幾乎不直接觸及社會(huì)結(jié)構(gòu)的社會(huì)運(yùn)動(dòng)是（2.00分） A. 抵抗運(yùn)動(dòng) B. 表意運(yùn)動(dòng) C. 改革運(yùn)動(dòng) D. 革命運(yùn)動(dòng) 13.在后發(fā)外生型現(xiàn)代化中出現(xiàn)的“過(guò)度城市化現(xiàn)象”屬于（2

22、.00分） A. 失衡現(xiàn)象 B. 兩難現(xiàn)象 C. 錯(cuò)位現(xiàn)象 D. 畸變現(xiàn)象 14.布魯默所說(shuō)的“帶著憤怒和敵意采取暴力”的人群行為，指的是（2.00分） A. 常規(guī)人群行為 B. 表意人群行為 C. 行動(dòng)人群行為 D. 偶合人群行為 15.集合行為最顯著的特征是( )。（2.00分） A. 無(wú)組織性 B. 易受暗示性 C. 不穩(wěn)定性 D. 非常規(guī)性 二 多選題 1.社會(huì)學(xué)研究方法可以分為三個(gè)層次，這包括（2.00分） A. 方法論 B. 研究方式 C. 具體方法 D. 一般方法 2.社會(huì)學(xué)研究的具體方法有（2.00分

23、） A. 參與觀察法 B. 抽樣問(wèn)卷調(diào)查法 C. 文獻(xiàn)法 D. 深度訪(fǎng)談法 3.社會(huì)學(xué)家在進(jìn)行研究設(shè)計(jì)時(shí)，常用的研究方法包括（2.00分） A. 統(tǒng)計(jì)調(diào)查 B. 實(shí)驗(yàn)研究 C. 間接研究 D. 實(shí)地研究 4.文化在下列哪些層次上發(fā)揮著區(qū)分的功能（2.00分） A. 文化是不同人類(lèi)群體相互區(qū)分的標(biāo)志 B. 文化是人與動(dòng)物的區(qū)分標(biāo)志 C. 文化是不同社會(huì)形態(tài)相互區(qū)分的標(biāo)志 D. 文化是社會(huì)與自然界區(qū)分的標(biāo)志 5.當(dāng)代社會(huì)學(xué)的主要范式包括（2.00分） A. 人本主義或反實(shí)證主義社會(huì)學(xué) B. 反思性社會(huì)學(xué) C. 理論社會(huì)學(xué) D. 自然主義或?qū)嵶C

24、主義的社會(huì)學(xué) 6.社會(huì)學(xué)理論的三大奠基人是（2.00分） A. 韋伯 B. 馬克思 C. 涂爾干 D. 孔德 7.經(jīng)典理論對(duì)后世發(fā)生深遠(yuǎn)影響的主要有三種傳統(tǒng)：（2.00分） A. 馬克思的批判社會(huì)學(xué)傳統(tǒng) B. 帕森斯的結(jié)構(gòu)功能主義 C. 涂爾干的實(shí)證社會(huì)學(xué)傳統(tǒng) D. 韋伯的解釋社會(huì)學(xué)傳統(tǒng) 8.問(wèn)卷調(diào)查的具體實(shí)施主要有以下幾種方式（2.00分） A. 由訪(fǎng)問(wèn)員將問(wèn)卷發(fā)給調(diào)查者，待被調(diào)查者填完后再收回 B. 通過(guò)郵局將問(wèn)卷寄給被調(diào)查者，他們回答完后又通過(guò)郵局寄回 C. 通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，由訪(fǎng)問(wèn)員根據(jù)被調(diào)查者的回答來(lái)填寫(xiě)問(wèn)卷 D. 由訪(fǎng)問(wèn)員根據(jù)被調(diào)查者的回

25、答來(lái)填寫(xiě)問(wèn)卷 9.社會(huì)互動(dòng)理論(也稱(chēng)符號(hào)互動(dòng)理論)主要代表人物有（2.00分） A. 拉爾夫達(dá)倫多夫 B. 劉易斯科塞 C. 赫伯特布魯默 D. 歐文戈夫曼 10.文化的空間結(jié)構(gòu)一般包括（2.00分） A. 文化圈 B. 文化區(qū) C. 文化邊際 D. 文化中心 11.社會(huì)批判理論的代表是（2.00分） A. 霍克海姆 B. 馬克斯韋伯 C. 馬爾庫(kù)塞 D. 阿多諾 12.社會(huì)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)包括（2.00分） A. 社會(huì)學(xué)的科學(xué)性 B. 社會(huì)學(xué)是一門(mén)綜合性的科學(xué) C. 對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行特別的、分領(lǐng)域的研究 D. 社會(huì)學(xué)把社會(huì)作為一個(gè)整體

26、來(lái)看待 13.涂爾干將自殺分為如下幾種類(lèi)型（2.00分） A. 利他型自殺 B. 宿命型自殺 C. 自我型自殺 D. 失范型自殺 14.文化的要素一般包括（2.00分） A. 規(guī)范 B. 語(yǔ)言 C. 價(jià)值觀 D. 符號(hào) 15.人本主義社會(huì)學(xué)主要流派包括（2.00分） A. 常人方法學(xué) B. 結(jié)構(gòu)功能主義 C. 社會(huì)互動(dòng)理論 D. 擬劇社會(huì)學(xué) 16.涂爾干的三本主要代表作都可以說(shuō)是圍繞社會(huì)團(tuán)結(jié)展開(kāi)的。這三本主要代表作是（2.00分） A. 《自殺論》 B. 《社會(huì)分工論》 C. 《新教倫理與資本主義精神》 D. 《宗教生活的基本形式

27、》 17.按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將文化分為不同的類(lèi)型：（2.00分） A. 物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化 B. 主文化、亞文化、反文化 C. 表層的器物文化、中層的制度文化、深層的精神文化 D. 精致文化、精英文化、大眾文化、低俗文化 18.社會(huì)沖突理論主要代表人物有（2.00分） A. 拉爾夫達(dá)倫多夫 B. 劉易斯科塞 C. 赫伯特布魯默 D. 歐文戈夫曼 19.影響文化傳播的因素主要有（2.00分） A. 傳播媒介的發(fā)達(dá)程度 B. 本民族的文化導(dǎo)向 C. 文化的差異性與相容性程度 D. 封閉與阻隔的文化政策 20.文化的功能主要體現(xiàn)在以下幾方面（

28、2.00分） A. 滿(mǎn)足個(gè)人需要和個(gè)人的社會(huì)化 B. 社會(huì)整合和社會(huì)控制 C. 區(qū)分標(biāo)志 D. 社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力 21.實(shí)證主義的社會(huì)學(xué)主要流派包括（2.00分） A. 結(jié)構(gòu)功能主義 B. 沖突學(xué)派 C. 社會(huì)互動(dòng)理論 D. 交換理論 1.社會(huì)結(jié)構(gòu)分為以下四個(gè)層次（1.00分） A. 社會(huì)角色 B. 社會(huì)價(jià)值 C. 社會(huì)群體和組織 D. 社會(huì)制度 2.社會(huì)互動(dòng)的基本要素包括以下幾類(lèi)（1.00分） A. 習(xí)俗要素 B. 人格要素 C. 文化要素 D. 情境要素 3.青少年社會(huì)化的主要任務(wù)是（1.00分） A. 生物性基礎(chǔ)的發(fā)展

29、 B. 由依賴(lài)逐步走向獨(dú)立 C. 自我身份與角色的區(qū)分和探索 D. 職業(yè)生涯的調(diào)整與發(fā)展 4.群體層面的社會(huì)關(guān)系可以分為三個(gè)方面，即（1.00分） A. 地緣關(guān)系 B. 業(yè)緣關(guān)系 C. 佛緣關(guān)系 D. 血緣關(guān)系 5.弗洛伊德將人格劃分為三個(gè)部分，這包括（1.00分） A. 本我 B. 客我 C. 自我 D. 超我 6.群體的凝聚力來(lái)源于以下哪些方面（1.00分） A. 比較此群體與其他群體的結(jié)果 B. 群體的資源，如成員的名聲、群體目標(biāo)及活動(dòng)內(nèi)容等的吸引力 C. 對(duì)群體成員安全、自尊等需求的滿(mǎn)足 D. 成員對(duì)群體有重要結(jié)果的期待 7.

30、人們對(duì)社會(huì)角色的扮演通常要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段（1.00分） A. 個(gè)人對(duì)角色的實(shí)踐 B. 了解社會(huì)對(duì)角色的期望 C. 個(gè)人對(duì)角色的理解 D. 角色發(fā)展 8.初級(jí)群體對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義在于（1.00分） A. 初級(jí)群體是個(gè)人與社會(huì)之間的橋梁 B. 初級(jí)群體在人們的社會(huì)生活中占有非常重要的地位，對(duì)人們的心理與行為有著重大影響 C. 初級(jí)群體可以被看做是社會(huì)的雛形 D. 初級(jí)群體給個(gè)人提供了更多的自主性 9.社會(huì)群體具有以下幾個(gè)基本特征（1.00分） A. 群體成員有共同行動(dòng)的能力 B. 群體成員有共同的群體意識(shí)和規(guī)范 C. 群體成員之間有著短暫的相互交往活動(dòng)

31、D. 群體成員之間有明確的交往關(guān)系 10.權(quán)變理論有三個(gè)基本命題是（1.00分） A. 對(duì)資源的需求構(gòu)成了組織對(duì)外部的依賴(lài) B. 不存在所謂“最好”的、一成不變的組織形式 C. 最好的組織方式總是依據(jù)組織和環(huán)境的關(guān)系來(lái)確定的 D. 任何組織方式都不具有同樣的有效性 11.組織變遷的外部動(dòng)力主要有以下幾面（1.00分） A. 社會(huì)的變遷 B. 組織目標(biāo)的改變 C. 競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大 D. 技術(shù)的更新 12.成人期社會(huì)化的主要任務(wù)是（1.00分） A. 職業(yè)生涯的調(diào)整與發(fā)展 B. 婚姻家庭角色的學(xué)習(xí)和適應(yīng) C. 自我身份與角色的區(qū)分和探索 D. 由依賴(lài)

32、逐步走向獨(dú)立 13.社會(huì)化的環(huán)境因素一般包括（1.00分） A. 朋輩群體 B. 大眾傳媒 C. 工作組織 D. 家庭、學(xué)校 14.在互動(dòng)過(guò)程中，人們會(huì)有意無(wú)意地利用空間距離來(lái)傳達(dá)某種意義，這里的空間距離包括（1.00分） A. 公眾距離(365厘米以上的距離) B. 社會(huì)距離(從122—365厘米左右之間的距離) C. 個(gè)人距離(從45～122厘米左右之間的距離) D. 親密距離(從實(shí)際接觸到彼此相距約45厘米內(nèi)的距離) 15.沖突產(chǎn)生的原因有（1.00分） A. 資源的稀缺性 B. 群體或組織結(jié)構(gòu)的相互依賴(lài)性 C. 模棱兩可或具有威脅性的信息

33、 D. 鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的制度和機(jī)制 16.符號(hào)互動(dòng)論的代表人物主要是（1.00分） A. 布魯默 B. 霍曼斯 C. 米德 D. 庫(kù)恩 17.與群體相比，社會(huì)組織具有如下一些基本的特征（1.00分） A. 組織成員的契約性關(guān)系 B. 組織的人格化特征 C. 組織目標(biāo)的特定性和明確性 D. 組織結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性 18.常見(jiàn)的角色失調(diào)有以下幾種情況（1.00分） A. 角色沖突 B. 角色中斷 C. 角色不清 D. 角色失敗 19.群體或組織結(jié)構(gòu)的相互依賴(lài)性（1.00分） A. 動(dòng)態(tài)性 B. 整體性 C. 有序性 D. 穩(wěn)定性 20.就

34、一般意義而言，改革大體要經(jīng)歷的階段包括（1.00分） A. 侵蝕 B. 激化 C. 重建 D. 轉(zhuǎn)型 21.科層制組織的主要特點(diǎn)有（1.00分） A. 分工明確 B. 因職設(shè)位 C. 人性化 D. 規(guī)則嚴(yán)密 22.按照組織的功能和目標(biāo)來(lái)劃分，社會(huì)組織可以分為以下幾類(lèi)（1.00分） A. 社會(huì)組織 B. 政治組織 C. 經(jīng)濟(jì)組織 D. 文化組織 23.人們從不同的角度將社會(huì)角色區(qū)分為不同的類(lèi)型，比較典型的劃分有如下幾種（1.00分） A. 主觀角色與客觀角色 B. 工具性角色與表意性角色 C. 規(guī)定性角色與開(kāi)放性角色 D. 先賦角色與自致角

35、色 24.組織變遷的內(nèi)部動(dòng)力主要有以下幾方面（1.00分） A. 組織目標(biāo)的改變 B. 組織結(jié)構(gòu)的改變 C. 組織成員的心理變化 D. 組織職能的轉(zhuǎn)變 25.在老年期，社會(huì)化所要面對(duì)的主要問(wèn)題包括三個(gè)方面，即（1.00分） A. 角色轉(zhuǎn)換 B. 面對(duì)死亡 C. 自我身份與角色的區(qū)分和探索 D. 接受和適應(yīng)生理上的老化 26.次級(jí)群體對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義在于（1.00分） A. 初級(jí)群體是個(gè)人與社會(huì)之間的橋梁 B. 次級(jí)群體的日益占主導(dǎo)地位，標(biāo)志著人們更多地依靠正式分工及規(guī)章制度等次級(jí)關(guān)系來(lái)處理問(wèn)題，從而有助于提高工作效率，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。 C. 次級(jí)群

36、體有助于更大范圍的社會(huì)整合 D. 次級(jí)群體給個(gè)人提供了更多的自主性 27.根據(jù)維系群體成員的關(guān)系的性質(zhì)不同，可以將社會(huì)群體劃分為（1.00分） A. 佛緣群體 B. 地緣群體 C. 業(yè)緣群體 D. 血緣群體 28.社會(huì)互動(dòng)的主要形式有（1.00分） A. 妥協(xié)與服從 B. 合作與競(jìng)爭(zhēng) C. 沖突與強(qiáng)制 D. 交換 29.社會(huì)化的功能主要包括（1.00分） A. 傳遞和延續(xù)社會(huì)文化 B. 形成和發(fā)展獨(dú)特人格 C. 發(fā)現(xiàn)和改變社會(huì)規(guī)律 D. 維持和發(fā)展社會(huì)結(jié)構(gòu) 30.社會(huì)交換論的主要代表人物有（1.00分） A. 埃默森 B. 戈夫曼

37、 C. 霍曼斯 D. 布勞 1.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院2002年發(fā)表《當(dāng)代中國(guó)社會(huì)階層研究報(bào)告》將中國(guó)社會(huì)劃分為10個(gè)階層，其中，排在最后的兩個(gè)階層是（2.00分） A. 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者階層 B. 商業(yè)服務(wù)業(yè)員工階層 C. 辦事人員階層 D. 城鄉(xiāng)無(wú)業(yè)、失業(yè)、半失業(yè)者階層 2.按照家庭成員的關(guān)系及規(guī)模，家庭可以分為（2.00分） A. 母權(quán)家庭 B. 擴(kuò)大家庭 C. 核心家庭 D. 父權(quán)家庭 3.與發(fā)達(dá)國(guó)家的城市化相比，發(fā)展中國(guó)家的城市化具有以下幾個(gè)特點(diǎn)（2.00分） A. 發(fā)展的不平衡性 B. 城市人口增加，農(nóng)村人口減少 C. 城市人口與農(nóng)村人口同時(shí)增長(zhǎng)

38、 D. 在發(fā)展中國(guó)家的城市發(fā)展中，呈現(xiàn)兩頭快中間慢的趨勢(shì) 4.我國(guó)早期社會(huì)學(xué)家楊開(kāi)道教授在《農(nóng)村社會(huì)學(xué)》一書(shū)中，曾把農(nóng)村社區(qū)形成的途徑分為三種類(lèi)型，即（2.00分） A. 社會(huì)流動(dòng) B. 自然起源 C. 農(nóng)村建設(shè) D. 社會(huì)組合 5.與農(nóng)村的生活方式相比，都市的生活方式具有以下幾個(gè)特點(diǎn)，即（2.00分） A. 生活豐富而復(fù)雜 B. 文化的異質(zhì)性和個(gè)人的自主性強(qiáng) C. 生活的節(jié)奏快，精確性要求高 D. 交往上的表面化與事本主義 6.作為一種社會(huì)實(shí)體的社區(qū)，其主要的構(gòu)成要素包括（2.00分） A. 社區(qū)中的居民對(duì)于自己所屬的社區(qū)有一種情感和心理上的認(rèn)同感。

39、 B. 必須有一定的地域條件和各方面的生活服務(wù)設(shè)施。 C. 必須有以一定的社會(huì)關(guān)系為基礎(chǔ)組織起來(lái)的、進(jìn)行共同生活的人群。 D. 有自己特有的文化。 7.城市在現(xiàn)代社會(huì)生活中的中心作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（2.00分） A. 國(guó)際活動(dòng)中心作用 B. 文化中心作用 C. 經(jīng)濟(jì)中心作用 D. 政治中心作用 8.韋伯根據(jù)權(quán)威的來(lái)源將其分為三類(lèi)，即（2.00分） A. 傳統(tǒng)型權(quán)威 B. 法理型權(quán)威 C. 卡里斯馬權(quán)威 D. 現(xiàn)代型權(quán)威 9.按照世系相傳和財(cái)產(chǎn)繼承的方式，家庭可以分為（2.00分） A. 單居制 B. 母系制 C. 父系制 D. 雙

40、系制 10.在社會(huì)學(xué)上，對(duì)權(quán)力的理解和分析主要有三種模式，即( )（2.00分） A. 生產(chǎn)一運(yùn)作模式 B. 傳統(tǒng)的利益一沖突模式 C. 現(xiàn)代的民主協(xié)商模式 D. 權(quán)威一合法化模式 11.韋伯社會(huì)分層理論的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括（2.00分） A. 威望——社會(huì)標(biāo)準(zhǔn) B. 權(quán)力——政治標(biāo)準(zhǔn) C. 素質(zhì)——文化標(biāo)準(zhǔn) D. 財(cái)富——經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn) 12.城市化的具體表現(xiàn)為兩種形式，即（2.00分） A. 人口數(shù)量增加 B. 城市的規(guī)模不斷擴(kuò)大 C. 人口質(zhì)量提高 D. 城市的數(shù)目不斷增加 13.當(dāng)今世界并存的基本政權(quán)形式主要有三類(lèi)，即（2.00分） A

41、. 集權(quán)主義政權(quán) B. 民主政權(quán) C. 威權(quán)主義政權(quán) D. 多元政權(quán) 14.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院2002年發(fā)表《當(dāng)代中國(guó)社會(huì)階層研究報(bào)告》將中國(guó)社會(huì)劃分為10個(gè)階層，其中，排在最前的兩個(gè)階層是（2.00分） A. 產(chǎn)業(yè)工人階層 B. 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員階層 C. 經(jīng)理人員階層 D. 國(guó)家與社會(huì)管理者階層 15.中國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)是以二元戶(hù)籍制度為核心的，它包括（2.00分） A. 二元福利保障制度 B. 二元就業(yè)制度 C. 二元教育制度 D. 二元公共事業(yè)投入制度 16.中產(chǎn)階層的形成需要一些基本的條件，這包括（2.00分） A. 工業(yè)化 B. 職業(yè)變遷

42、C. 教育的狀況 D. 社會(huì)的穩(wěn)定 17.教育的主要顯功能包括（2.00分） A. 文化傳播 B. 人格塑造 C. 篩選 D. 革新 18.社會(huì)流動(dòng)有結(jié)構(gòu)性流動(dòng)和非結(jié)構(gòu)性流動(dòng)，其中，非結(jié)構(gòu)性流動(dòng)一般包括（2.00分） A. 垂直流動(dòng) B. 代內(nèi)流動(dòng) C. 代際流動(dòng) D. 水平流動(dòng) 1.吉登斯提出了全球化的幾個(gè)維度，這包括（2.00分） A. 世界軍事秩序 B. 世界資本主義經(jīng) C. 民族國(guó)家體系 D. 國(guó)際勞動(dòng)分工 2.集合行為具體一下哪些特征（2.00分） A. 易受暗示性 B. 無(wú)組織性 C. 不穩(wěn)定性 D. 非常規(guī)性

43、 3.社會(huì)解組論認(rèn)為，在以下三種情況下會(huì)出現(xiàn)社會(huì)解組（2.00分） A. 傳統(tǒng)崩潰使社會(huì)失去控制力 B. 社會(huì)不同群體之間的價(jià)值和利益沖突 C. 是各項(xiàng)規(guī)則相互矛盾使人們無(wú)所適從 D. 缺乏足夠的規(guī)則來(lái)引導(dǎo)人們的行為 4.帕森斯的五個(gè)模式變項(xiàng)理論,除了“情感性與非情感性”這一模式變項(xiàng)外，還包括（2.00分） A. 特殊性與普遍性 B. 集體取向與個(gè)人取向 C. 先賦性與自致性 D. 擴(kuò)散性與專(zhuān)一性 5.從不同的角度對(duì)社會(huì)控制進(jìn)行分類(lèi)，可以將社會(huì)控制分為以下幾種（2.00分） A. 正式控制與非正式控制 B. 積極性控制與消極性控制 C. 外在控制與內(nèi)在控

44、制 D. 物質(zhì)控制與精神控制 6.研究發(fā)展中國(guó)家社會(huì)發(fā)展的發(fā)展理論主要由以下哪幾種理論構(gòu)成（2.00分） A. 轉(zhuǎn)型理論 B. 依附理論 C. 世界體系理論 D. 比較政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論 7.按社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的歷史條件與地區(qū)差異來(lái)劃分，可將其分為（2.00分） A. 普遍性社會(huì)問(wèn)題 B. 特殊性社會(huì)問(wèn)題 C. 結(jié)構(gòu)失調(diào)性社會(huì)問(wèn)題 D. 功能失調(diào)性社會(huì)問(wèn)題 8.偏差行為理論強(qiáng)調(diào)，社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生主要是（2.00分） A. 社會(huì)解組造成的 B. 社會(huì)提供給人們的機(jī)會(huì)不均等 C. 價(jià)值沖突的結(jié)果 D. 不恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)化的結(jié)果 9.傳統(tǒng)現(xiàn)代化理論所面對(duì)的

45、，主要是西方發(fā)達(dá)國(guó)家自近代以來(lái)發(fā)生的結(jié)構(gòu)性變遷，其基本理論主張可以概況為以下幾點(diǎn)（2.00分） A. 現(xiàn)代化趨同的假設(shè) B. 社會(huì)發(fā)展的外因論 C. 社會(huì)發(fā)展的內(nèi)因論 D. “傳統(tǒng)一現(xiàn)代”兩分法 10.目前世界，被稱(chēng)為三大全球性環(huán)境問(wèn)題指的是（2.00分） A. 臭氧層破壞 B. 酸雨 C. 世界人口急劇增加 D. 全球變暖 11.全球化的三個(gè)基本維度是（2.00分） A. 文化維度 B. 軍事維度 C. 政治維度 D. 經(jīng)濟(jì)維度 12.時(shí)尚的基本特征包括（2.00分） A. 非理性 B. 從眾性 C. 新穎性 D. 短暫性 13

46、.阿爾布勞從全球化角度考察了社會(huì)學(xué)發(fā)展史，認(rèn)為，“全球化”是所有以前階段的結(jié)果，這里的“所有以前階段”指的是（2.00分） A. 民族社會(huì)學(xué) B. 普遍主義 C. 國(guó)際主義 D. 本土化 14.社會(huì)運(yùn)動(dòng)具有以下哪幾種基本類(lèi)型（2.00分） A. 抵抗運(yùn)動(dòng) B. 表意運(yùn)動(dòng) C. 革命運(yùn)動(dòng) D. 改革運(yùn)動(dòng) 15.經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)了三個(gè)方面的后果是（2.00分） A. 意識(shí)形態(tài)同質(zhì)化 B. 價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的同質(zhì)化 C. 人們需求的同質(zhì)化 D. 貿(mào)易的同質(zhì)化 16.心理學(xué)對(duì)越軌行為的研究有以下哪幾種不同的觀點(diǎn)（2.00分） A. 越軌行為與社會(huì)學(xué)習(xí)有關(guān) B.

47、 越軌行為與人格結(jié)構(gòu)的內(nèi)部不平衡有關(guān) C. 越軌行為與人的性格類(lèi)型有關(guān) D. 越軌行為產(chǎn)生的主要原因是挫折 17.美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家?jiàn)W爾波特把傳言和謠言的傳播過(guò)程分為三個(gè)階段，即（2.00分） A. 同化 B. 削平 C. 異化 D. 磨尖 18.對(duì)越軌的分析主要包括三種不同的視角，即（2.00分） A. 經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋 B. 社會(huì)學(xué)的解釋 C. 生物學(xué)的解釋 D. 心理學(xué)的解釋 19.社會(huì)運(yùn)動(dòng)大致都要經(jīng)歷一下哪些階段（2.00分） A. 正式組織階段 B. 普及階段 C. 預(yù)備階段 D. 非制度化階段 20.布魯默將人群行為分為一下哪些

48、基本的類(lèi)型（2.00分） A. 偶合人群行為 B. 行動(dòng)人群行為 C. 常規(guī)人群行為 D. 表意人群行為 21.社會(huì)解組論認(rèn)為，造成社會(huì)解組的根本原因是（2.00分） A. 人口的遷移 B. 都市化的加速 C. 社會(huì)的快速變遷 D. 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 22.一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)問(wèn)題的特征主要表現(xiàn)為（2.00分） A. 普遍性 B. 空間性 C. 復(fù)雜性 D. 時(shí)間性 23.后發(fā)外生型現(xiàn)代化的特殊問(wèn)題可以歸納為以下幾類(lèi)（2.00分） A. 兩難現(xiàn)象 B. 錯(cuò)位現(xiàn)象 C. 畸變現(xiàn)象 D. 失衡現(xiàn)象 24.與和諧論不同，沖突論看到了社會(huì)發(fā)展各種

49、因素之間的矛盾與沖突，特別是在二戰(zhàn)后發(fā)展中國(guó)家的社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，這種矛盾與沖突表現(xiàn)得尤為突出，這主要有如下幾個(gè)方面（2.00分） A. 增長(zhǎng)與平等的矛盾 B. 城市化與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾 C. 民主化與政治穩(wěn)定的矛盾 D. 社會(huì)分化與社會(huì)整合的矛盾 25.環(huán)境問(wèn)題成立的前提條件包括（2.00分） A. 環(huán)境承載力的限度 B. 通過(guò)人類(lèi)行動(dòng)改善環(huán)境的可能 C. 人類(lèi)生命的價(jià)值與尊嚴(yán) D. 技術(shù)的有限性 三 判斷題 1.按照系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，事物整體的本質(zhì)屬性，是它的的各個(gè)部分的屬性的總和（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 2.作為一門(mén)社會(huì)科學(xué)，社會(huì)學(xué)與以前一

50、般的社會(huì)思想、社會(huì)常識(shí)基本相同（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 3.一般的社會(huì)思想和社會(huì)常識(shí)，往往是建立在直觀的主觀想象基礎(chǔ)上，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)往往是膚淺的，甚至是片面的（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 4.社會(huì)學(xué)是把社會(huì)作為一個(gè)整體，來(lái)研究社會(huì)各個(gè)組成部分及其相互關(guān)系，來(lái)探討社會(huì)的發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的一門(mén)綜合性的社會(huì)科學(xué)（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 5.文化的內(nèi)容是可以通過(guò)遺傳方式來(lái)獲得的。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 6.社會(huì)學(xué)是一門(mén)對(duì)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)行總體性綜合研究的社會(huì)科學(xué)。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 7.定量方法的缺點(diǎn)是，這種對(duì)研究者理解力、洞察力依

51、賴(lài)性較強(qiáng)的分析缺乏客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其分析得出的結(jié)論也不一定具有普遍性。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 8.定性方法缺點(diǎn)是，許多社會(huì)現(xiàn)象非常復(fù)雜和獨(dú)特，難以進(jìn)行數(shù)量分析和經(jīng)驗(yàn)概括，即使可以運(yùn)用數(shù)量分析，也難以洞察社會(huì)現(xiàn)象的意義和動(dòng)機(jī)。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 9.“堅(jiān)持從人的行為本身來(lái)理解人，從人際互動(dòng)中最基本的形式——交換來(lái)發(fā)現(xiàn)形成社會(huì)結(jié)構(gòu)的最初動(dòng)因”，這是社會(huì)互動(dòng)理論的主要觀點(diǎn)。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 10.無(wú)論是量化程度較高的抽樣調(diào)查，還是量化程度較低的參與觀察，都既可以為實(shí)證主義方法論者所用，也可以為反實(shí)證主義方法論者所用。（1.00分） 錯(cuò)誤

52、正確 11.所有的人工制成品都是文化產(chǎn)品，比如，泉水不是文化產(chǎn)品，但提煉的礦泉水則是文化產(chǎn)品。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 12.“人類(lèi)的行動(dòng)主要是根據(jù)自身對(duì)外在事物所賦予的意義，這種意義就產(chǎn)生于人們的互動(dòng)之中”，這是社會(huì)互動(dòng)理論的主要觀點(diǎn)。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 13.一般而言，反文化瓦解、打擊主文化，但是從整個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向、文化發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，反文化有時(shí)也會(huì)發(fā)揮積極作用。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 14.韋伯所開(kāi)創(chuàng)的理解社會(huì)學(xué)，強(qiáng)調(diào)了客觀性的說(shuō)明，排斥了主觀性的解釋。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 15.實(shí)證主義的社會(huì)學(xué)認(rèn)為，社會(huì)學(xué)不應(yīng)

53、當(dāng)是價(jià)值無(wú)涉的，而應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)對(duì)人性的關(guān)懷。 （1.00分） 錯(cuò)誤 正確 16.量化程度較高的抽樣調(diào)查，可以為實(shí)證主義方法論者所用，但不可以為反實(shí)證主義方法論者所用。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 17.孔德的中心問(wèn)題——社會(huì)秩序，與涂爾干的中心問(wèn)題——社會(huì)團(tuán)結(jié)，在精神上有一脈相承的關(guān)系。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 18.社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象并不存在于社會(huì)生活的某一特定領(lǐng)域之中，而是存在于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域之間的相互聯(lián)系之中（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 19.“人類(lèi)的行動(dòng)主要是根據(jù)自身對(duì)外在事物所賦予的意義，這種意義就產(chǎn)生于人們的互動(dòng)之中”，這是社會(huì)交換理論

54、的主要觀點(diǎn)。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 20.文化不是從來(lái)就有的，也不是自然而然產(chǎn)生的，文化只有通過(guò)人的學(xué)習(xí)、傳遞，才能得以保存。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 21.價(jià)值觀屬于深層的精神文化，相對(duì)于表層的器物文化、中層的制度文化，它的變遷速度比較緩慢。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 22.實(shí)證主義方法論，在調(diào)查研究中注重量化程度較高的抽樣問(wèn)卷調(diào)查、量表與測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)等方法。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 23.人本主義社會(huì)學(xué)認(rèn)為，社會(huì)學(xué)是一門(mén)類(lèi)似自然科學(xué)的社會(huì)科學(xué)學(xué)科，它追求的是理論、概念和變數(shù)的精確性以及在研究目的和結(jié)論上的“價(jià)值無(wú)涉”（1.00分） 錯(cuò)

55、誤 正確 24.量化程度較低的參與觀察，可以為反實(shí)證主義方法論者所用，但不可以為實(shí)證主義方法論者所用。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 25.按照系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，事物的整體大于它的各個(gè)部分之和，而整體的本質(zhì)屬性，也不是它的的各個(gè)部分的屬性的總和（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 26.在器物文化、制度文化、精神文化三種不同層次的文化中，精神文化變化的速度最快。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 27.文化并不是一成不變的，它是一定社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境的產(chǎn)物，隨著環(huán)境的變化而變化。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 28.“堅(jiān)持從人的行為本身來(lái)理解人，從人際互動(dòng)中最基本的

56、形式——交換來(lái)發(fā)現(xiàn)形成社會(huì)結(jié)構(gòu)的最初動(dòng)因”，這是社會(huì)交換理論的主要觀點(diǎn)。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 29.所有人都處在一定的、必然的關(guān)系中，這些關(guān)系所構(gòu)成的社會(huì)存在決定著社會(huì)意識(shí)，因此，應(yīng)當(dāng)用人的社會(huì)關(guān)系來(lái)解釋人的思想方式，而不是相反。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 30.從整個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向、文化發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，反文化對(duì)社會(huì)進(jìn)步只會(huì)起到消極作用。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 31.反實(shí)證主義方法論，在調(diào)查研究中注重量化程度較低的深度訪(fǎng)問(wèn)、參與觀察和歷史比較等方法。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 32.一般來(lái)說(shuō)，研究方法可分為定量方法與定性方法。定量方法的優(yōu)

57、點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化和準(zhǔn)確化程度高，邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)；定性方法的優(yōu)點(diǎn)是便于完整地把握社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深入地了解社會(huì)現(xiàn)象的具體過(guò)程和行為意義。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 1.從一般意義上說(shuō)，社會(huì)結(jié)構(gòu)就是凝固化了的社會(huì)關(guān)系。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 2.再社會(huì)化眼于人的改造，是負(fù)面的和強(qiáng)制性的。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 3.在人的生命周期的每個(gè)階段，從出生、嬰幼兒、青少年、成年、老年直到死亡，社會(huì)化都是存在的。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 4.組織的正式結(jié)構(gòu)有助于組織適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)環(huán)境，否則，組織效率可能降低，目標(biāo)難于達(dá)成。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確

58、5.初級(jí)關(guān)系是一種典型的特殊取向的關(guān)系類(lèi)型，而次級(jí)關(guān)系是一種明顯的普遍主義取向的關(guān)系類(lèi)型。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 6.人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 7.家庭、鄰里、朋友和親屬等就屬于次級(jí)群體。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 8.初級(jí)群體成員間的交往具有情感性，次級(jí)群體成員間的關(guān)系多數(shù)是工具性的。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 9.初級(jí)關(guān)系是一種明顯的普遍主義取向的關(guān)系類(lèi)型，而次級(jí)關(guān)系是一種典型的特殊取向的關(guān)系類(lèi)型。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 10.弗洛伊德認(rèn)為，本我遵

59、循快樂(lè)原則，自我遵循現(xiàn)實(shí)原則，超我遵循完美原則。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 11.通常，群體決策可以集思廣益，但是，群體決策往往也更容易導(dǎo)致冒險(xiǎn)和失誤。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 12.社會(huì)資本可以像經(jīng)濟(jì)資本那樣，擁有者可以根據(jù)主觀愿望將其轉(zhuǎn)讓到另外一個(gè)人那里，使之受益。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 13..軍營(yíng)、學(xué)校、大工廠(chǎng)和政府部門(mén)等屬于初級(jí)群體。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 14.社會(huì)地位通過(guò)角色表現(xiàn)出來(lái)，角色是地位的外在的、動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)形式，而地位則是角色的內(nèi)在依據(jù)。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 15. 不是任何兩個(gè)人的接近都能形成

60、社會(huì)互動(dòng)，只有發(fā)生了相互依賴(lài)性的行為時(shí)才存在互動(dòng)。 （1.00分） 錯(cuò)誤 正確 16.群體決策可以集思廣益，所以，群體決策往往不會(huì)導(dǎo)致冒險(xiǎn)和失誤。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 17.一般說(shuō)來(lái)，正式群體是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，非正式群體則能增強(qiáng)社會(huì)活力。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 18.人是生物性和社會(huì)性的統(tǒng)一，其中，生物性是人區(qū)別于動(dòng)物的本質(zhì)屬性。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 19.社會(huì)化只是一個(gè)單向過(guò)程，即長(zhǎng)輩將社會(huì)規(guī)范和文化知識(shí)傳授給晚輩。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 20.社會(huì)資本既不外在于個(gè)人，也不內(nèi)化于個(gè)人，而是存在于人和人的關(guān)系

61、或聯(lián)系之中。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 21.任何兩個(gè)人的接近都能形成社會(huì)互動(dòng)。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 22.組織的非正式結(jié)構(gòu)的正功能是富有成效地完成組織目標(biāo)。 （1.00分） 錯(cuò)誤 正確 23.社會(huì)化是一個(gè)雙向過(guò)程，即不但有長(zhǎng)輩傳授知識(shí)和規(guī)范給晚輩，也有晚輩傳授知識(shí)和規(guī)范給長(zhǎng)輩。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 24.社會(huì)資本是投資的社會(huì)結(jié)構(gòu)資源，其投資收益是可以預(yù)期的、確定的。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 25.弗洛伊德認(rèn)為，自我遵循快樂(lè)原則，超我遵循現(xiàn)實(shí)原則，本我遵循完美原則（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 26.發(fā)展社會(huì)化

62、著眼于人的完善，而再社會(huì)化著眼于人的改造（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 27.當(dāng)社會(huì)關(guān)系的發(fā)展已達(dá)到高度模式化、制度化的程度，能在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定和均衡狀態(tài)時(shí)，就可以稱(chēng)之為社會(huì)結(jié)構(gòu)。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 28.強(qiáng)制是指互動(dòng)的一方被迫按照另一方的某些要求行事，一般只有負(fù)面的社會(huì)功能。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 29.公共汽車(chē)上的乘客、商店里的顧客、影劇院中的觀眾，都是集中起來(lái)的一群人，都屬于社會(huì)群體。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 30.社會(huì)化主要存在于青少年時(shí)期，成年時(shí)期基本上不存在社會(huì)化問(wèn)題。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 1.

63、家庭是最基本的社會(huì)組織形式，其成員長(zhǎng)期在一起共同生活，存在緊密的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和特殊的情感交往。（2.00分） 錯(cuò)誤 正確 2.水平流動(dòng)對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)不發(fā)生影響。（2.00分） 錯(cuò)誤 正確 3.從社會(huì)結(jié)構(gòu)的意義上來(lái)說(shuō)，中產(chǎn)階層占據(jù)社會(huì)的主體，有利于社會(huì)的穩(wěn)定。（2.00分） 錯(cuò)誤 正確 4.分層是一個(gè)社會(huì)概念，并且首先是一個(gè)經(jīng)濟(jì)概念；而等級(jí)則是一個(gè)政治、法律、宗教、種姓的概念。（2.00分） 錯(cuò)誤 正確 5.就目前而言，中國(guó)的中產(chǎn)階層已經(jīng)占據(jù)了社會(huì)的主體。（2.00分） 錯(cuò)誤 正確 6.農(nóng)村社區(qū)不是從來(lái)就有的，從根本上說(shuō)，它的產(chǎn)生是與人類(lèi)農(nóng)業(yè)生

64、產(chǎn)的出現(xiàn)聯(lián)系在一起的。（2.00分） 錯(cuò)誤 正確 7.城市與農(nóng)村的差異,在人口性質(zhì)上，農(nóng)村社區(qū)居民較趨向于異質(zhì)化，城市居民則趨向于同質(zhì)化。（2.00分） 錯(cuò)誤 正確 8.社會(huì)制度是維持社會(huì)秩序、實(shí)現(xiàn)社會(huì)團(tuán)結(jié)的重要手段，所以，它具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。（2.00分） 錯(cuò)誤 正確 9.城市社區(qū)的社會(huì)關(guān)系多為社區(qū)型而非社團(tuán)型。（2.00分） 錯(cuò)誤 正確 10.分層是一個(gè)政治概念，而等級(jí)則是一個(gè)社會(huì)概念。（2.00分） 錯(cuò)誤 正確 11.近代中國(guó)與近代歐洲,反映在城鄉(xiāng)關(guān)系上，歐洲的城鄉(xiāng)關(guān)系是一種產(chǎn)業(yè)分工的關(guān)系，而中國(guó)的城鄉(xiāng)關(guān)系則是城市掠奪鄉(xiāng)村，各種

65、苛捐雜擴(kuò)稅是其中最重要的掠奪方式。（2.00分） 錯(cuò)誤 正確 12.現(xiàn)代社會(huì)尤其是工業(yè)化程度較高的社會(huì)，家庭已經(jīng)不是重要的經(jīng)濟(jì)單位。（2.00分） 錯(cuò)誤 正確 13.韋伯劃分層次的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，財(cái)產(chǎn)差別產(chǎn)生階級(jí)，威望差別產(chǎn)生身份群體，權(quán)力差別產(chǎn)生政黨。（2.00分） 錯(cuò)誤 正確 14.中國(guó)當(dāng)代家庭以擴(kuò)大家庭和夫居制家庭為主，嚴(yán)格執(zhí)行父系制，母權(quán)家庭在逐步上升。 （2.00分） 錯(cuò)誤 正確 15.改革前的二元結(jié)構(gòu)以戶(hù)籍制度為核心,將城鄉(xiāng)人口和城鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活人為地分割為兩個(gè)互相隔離的部分，形成人為的制度壁壘。 （2.00分） 錯(cuò)誤 正確

66、 16.社會(huì)制度正功能對(duì)社會(huì)起積極促進(jìn)作用，而社會(huì)制度反功能對(duì)社會(huì)起消極破壞作用（2.00分） 錯(cuò)誤 正確 1.就全球化與本土化的關(guān)系而言，我們應(yīng)該用本土化的口號(hào)來(lái)抵制全球化的進(jìn)程。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 2.社會(huì)控制具有維持社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的正功能，但在一定條件下也可能存在負(fù)功能，對(duì)個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展起阻礙作用。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 3.后發(fā)外生型現(xiàn)代化的主要手段是創(chuàng)新，早發(fā)內(nèi)生型現(xiàn)代化主要的手段則是采借。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 4.凡是信息公開(kāi)程度很低、新聞媒體受到嚴(yán)格控制的社會(huì)，都是傳言和謠言的多發(fā)之地。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 5.社會(huì)運(yùn)動(dòng)是自上而下動(dòng)員的，采取的是制度化的行動(dòng)方式。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 6.弱勢(shì)群體的出現(xiàn)，主要是他們的個(gè)人能力不足導(dǎo)致的，這種個(gè)體生理因素的影響更為重要。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 7.犯罪行為必然是越軌行為，越軌行為也總是犯罪行為。（1.00分） 錯(cuò)誤 正確 8.消費(fèi)不僅是生活方式，而且是文化形式。（1.00分） 錯(cuò)誤