部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元單元檢測(cè)（II）卷

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1、部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元單元檢測(cè)（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1. （2分） 下列詞語(yǔ)中，加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 狗竇(du) 舂谷(chōng)羹飯(gēn)冢累累(zhǒng) B . 狐裘(qi)錦衾(jīn)風(fēng)掣(ch)兜鍪(dōu mu) C . 瀚海(hn)闌干(ln)羌笛(qiāng)躊躇(chu ch) D . 轅門(mén)(yun)宮闕(quē)飄絮(x)寥落(Iio lu) 2. （2分） (201

2、6孝感) 選出依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)。（ ） 將一門(mén)技術(shù)掌握到絕非易事，但工匠精神的遠(yuǎn)不限于此。倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑的熱愛(ài)，怎有廢寢忘食的付出？沒(méi)有超今冠古的追求，怎有的卓越？沒(méi)有物我兩忘的 ，怎有腳踏實(shí)地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學(xué)，也有超然達(dá)觀的人生信念。 A . 盡善盡美內(nèi)容脫穎而出境界 B . 融會(huì)貫通內(nèi)涵更勝一籌情境 C . 爐火純青內(nèi)涵出類拔萃境界 D . 出神入化內(nèi)容遙遙領(lǐng)先情境 3. （2分） 下面關(guān)于修辭判斷有誤的一項(xiàng)是 （ ） A . 世界上還有比我更幸福的孩子嗎？（反問(wèn)） B . 于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之

3、流所深惡痛疾的文字。（比喻） C . 皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。（比喻、夸張） D . 光明！光明！快給我光明?。ǚ磸?fù)） 4. （2分） 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《西游記》作者是元末明初小說(shuō)家吳承恩。他字汝忠,別號(hào)射陽(yáng)山人。 B . 王維,唐代詩(shī)人、畫(huà)家,字摩詰。他是唐代“邊塞詩(shī)派”的代表詩(shī)人,代表作品如《使至塞上》。 C . 《家》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家巴金的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō),它寫(xiě)于一九三一年,是《激流三部曲》之一。 D . “假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子須要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨?！背鲎缘?/p>

4、國(guó)詩(shī)人普希金的詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》。 二、 默寫(xiě) (共1題；共7分) 5. （7分） (2018九上寧海期中) 古詩(shī)文名句默寫(xiě)。 （1） ________，佳木秀而繁陰（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） （2） ________，只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》） （3） 總有一種情懷會(huì)觸動(dòng)我們的心靈：離別讓人感傷，可是王勃的《送杜少府之任蜀州 》 卻用“________，________”表達(dá)了離別時(shí)的開(kāi)闊情懷。 （4） 陶淵明的《桃花源記》中描寫(xiě)老人小孩愉快生活的句子是：________，________。 （5） 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，________。（范仲淹

5、《岳陽(yáng)樓記》） 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分) 6. （11分） (2019綏化模擬) “自強(qiáng)不息”是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中華民族生生不息的精神源泉。近日，你所在的班級(jí)開(kāi)展“自強(qiáng)不息，萬(wàn)千奮斗”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。 （1） 下面是某同學(xué)提供的一則普通人自強(qiáng)不息的故事，說(shuō)一說(shuō)你讀后的感悟。 荊軍峰，河南省新鄭市龍湖鎮(zhèn)林錦店高坡巖村人。幼小的他在母親得了心臟病去世后，就一直由舅舅舅媽收留撫養(yǎng)。然而，天有不測(cè)風(fēng)云。12歲時(shí)，荊軍峰的舅舅摔傷了腰，沒(méi)多久，舅媽又被查出了乳腺癌。于是，十幾歲的荊軍峰就開(kāi)始外出打工，扛起了一個(gè)家庭的重?fù)?dān)?？恐B強(qiáng)不息的拼搏和努

6、力，他們的生活越來(lái)越好，舅舅舅媽也得到了妥善的照顧。正是自強(qiáng)和善良，他不僅為長(zhǎng)輩撐起了一片愛(ài)的天空，也為四鄰樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。 （2） 少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)依據(jù)下面的一段文字，補(bǔ)寫(xiě)青春座右銘。 青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓國(guó)家變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。 青春座右銘：以天下為己任發(fā)憤苦讀，________。 （3） 有一位同學(xué)家庭貧困，卻不愿接受捐款，堅(jiān)持撿破爛維持生計(jì)，供自己上學(xué)。你的朋友認(rèn)為這位同學(xué)太傻。對(duì)此，你會(huì)如何回應(yīng)你的朋友？ 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分)

7、7. （20分） (2016九上丹徒期中) 閱讀下面的文章，完成下列小題。 山果 黃興蓉 我從北京出發(fā)到云南元謀縣，進(jìn)入川滇邊界，車窗外目之所及都是荒山野嶺?；疖囋谏掣C站只停兩分鐘，窗外一群約十二三歲破衣?tīng)€衫的男孩和女孩，都背著背簍拼命朝車上擠，身上那巨大的背簍妨礙著他們。 我所在的車廂里擠上來(lái)一個(gè)女孩，很瘦，背簍里是滿滿一簍核桃，她好不容易地把背簍放下來(lái)，然后滿巴掌擦著臉上的汗水，把散亂的頭發(fā)抹到后面，露出俊俏的臉蛋兒，卻帶著菜色。半袖的土布小褂前后都是補(bǔ)丁，破褲子褲腳一長(zhǎng)一短，也滿是補(bǔ)丁，顯然是山里的一個(gè)窮苦女娃。車上人很多，女孩不好意思擠著我，一只手扶住椅背，努力支開(kāi)自己的身子。

8、我想讓她坐下，但三個(gè)人的座位再擠上一個(gè)人是不可能的，我便使勁讓讓身子，想讓她站得舒服些，幫她拉了拉背簍，以免影響人們過(guò)路。她向我表露著感激的笑容，打開(kāi)背簍的蓋，一把一把抓起核桃朝我的口袋里裝，我使勁拒絕，可是沒(méi)用，她很執(zhí)拗。 慢慢地小姑娘對(duì)我已不太拘束了。從她那很難懂的話里我終于聽(tīng)明白，小姑娘十四了，家離剛才的沙窩站還有幾十里，家里的核桃樹(shù)收很多核桃，但汽車進(jìn)不了山，要賣(mài)就得背到很遠(yuǎn)的地方，現(xiàn)在媽媽病著，要錢(qián)治病，爸爸才叫她出來(lái)賣(mài)核桃。她是半夜起身一直走到天黑才趕到這里的，在一個(gè)山洞里住了一夜，天不亮就背起簍子走，才趕上了這趟車。賣(mài)完核桃趕回來(lái)還要走一天一夜才能回到家。 “出這么遠(yuǎn)門(mén)你不害

9、怕嗎？”我問(wèn)。 “我有伴兒，一上車都擠散了，下車就見(jiàn)到了。”她很有信心地說(shuō)。 “走出這么遠(yuǎn)賣(mài)一筐核桃能賺多少錢(qián)？” “刨除來(lái)回車票錢(qián)，能剩下十五六塊吧?！毙」媚镂⑽⒁恍?，顯然這個(gè)數(shù)字給她以鼓舞。 “還不夠路上吃頓飯的呢！”我身邊一位乘客插話說(shuō)。 小姑娘馬上說(shuō)：“我們帶的有干糧?！? 那位乘客真有點(diǎn)多話，“你帶的什么干糧？” “我已經(jīng)吃過(guò)一次了，還有一包在核桃底下，爸爸要我賣(mài)完核桃再吃那些?！? “你帶的什么干糧？”那位乘客追問(wèn)。 “紅薯面餅子?！? 周圍的旅客聞之一時(shí)凄然。 就在這時(shí)，車廂廣播要晚點(diǎn)半小時(shí)，火車停在了半道中間。我趕忙利用這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)車廂里的旅客說(shuō)：“這個(gè)女孩帶來(lái)

10、的山核桃挺好吃的，希望大家都能買(mǎi)一點(diǎn)?！? 有人問(wèn)：“多少錢(qián)一斤？” 女孩說(shuō)：“阿媽告訴我，十個(gè)核桃賣(mài)兩角五分錢(qián)，不能再少了?！? 我跟著說(shuō)：“真夠便宜的，我們那里賣(mài)八塊錢(qián)一斤呢?！? 旅客紛紛來(lái)買(mǎi)了，我?guī)椭」媚飻?shù)著核桃，她收錢(qián)。那種核桃是薄皮核桃，把兩個(gè)攥在手里一擠就破了，生著吃也很香。一會(huì)兒，那一簍核桃就賣(mài)去了多半簍。那女孩兒仔細(xì)地把收到的零碎錢(qián)打理好，一臉的欣喜。 很快到了站，姑娘要下車了，我?guī)退驯澈t背在肩上。然后取出一套紅豆色的衣褲，放進(jìn)她的背簍。對(duì)她說(shuō)：“這是我買(mǎi)來(lái)要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿?！彼吲d地側(cè)身看那身衣服，笑容中對(duì)我表示著謝意。此時(shí)，一直在旁邊玩撲克的4個(gè)

11、農(nóng)民工也急忙站起來(lái)，一人捏著五十元錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)伸著手把錢(qián)塞給小姑娘：“小妹妹，我們因?yàn)閷?shí)在帶不了，沒(méi)法買(mǎi)你的核桃，這點(diǎn)錢(qián)拿回去給你媽媽買(mǎi)點(diǎn)藥。”姑娘哭了，她很著急自己不會(huì)表達(dá)心里的感謝，臉憋得通紅。小姑娘在擁擠中下車了，卻沒(méi)有走，轉(zhuǎn)回來(lái)站到高高的車窗跟前對(duì)那幾位給他錢(qián)的農(nóng)民工大聲喊著：“大爺！大爺們！”感激的淚水紛掛在小臉上，不知道說(shuō)什么好。那幾位農(nóng)民工都很年輕，大爺這稱呼顯然是不合適的。她又走到我的車窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留著嫁人時(shí)穿，阿婆……”聲音是哽咽的?！鞍⑵?，我叫山果，山——果——” 燦爛陽(yáng)光下的這個(gè)車站很快移出了我們的視線。我心里久久回蕩著這名字：山果！眼里也有淚

12、水流出來(lái)。車上一陣混亂之后又平靜了，車窗外那一族族漫山遍野的野百合靜靜的從灌木叢中探出素白的倩影倏爾而過(guò)，連同那個(gè)小小的沙窩站，那個(gè)瘦弱的面容姣好的山果姑娘，那些衣衫不整的農(nóng)民工，那份心靈深處的慈愛(ài)消隱在莽莽群山中。 （選自《文摘報(bào)》2016﹣04﹣23．有刪改） （1） 簡(jiǎn)要概括小姑娘的形象特點(diǎn)。 （2） 試從人物描寫(xiě)的角度，對(duì)文中畫(huà)線句子進(jìn)行賞析。 （3） 文中最后對(duì)“野百合”的描寫(xiě)有何作用？ （4） 本文以“山果”為題的好處。 8. （8分） (2014泰安) 閱讀《貓》節(jié)選的文字，回答問(wèn)題。 冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，

13、又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與譏餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它也不加注意。如此的，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒(méi)有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難了。 春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。 這時(shí)，妻買(mǎi)了一對(duì)黃色的芙蓉鳥(niǎo)來(lái)，掛在

14、廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃烏，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。 妻道：“張嬸，留心貓，它會(huì)吃鳥(niǎo)呢。” 張嬸便跑來(lái)把貓?zhí)崃巳?。隔一?huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。 一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張嬸在叫道：“鳥(niǎo)死了一只，一條腿被咬去了，蘢板上都是血。是什么東西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鳥(niǎo)是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。 我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。 妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸

15、！你為什么不小心？” 張嬸默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。 于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。 三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！? 它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天：拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。 我心里還憤憤地，以為懲戒得還不夠快意。 隔了幾天，李嫂在樓下道：“貓！貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了?！蓖瑫r(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了！ 我心里十分難過(guò)，真的，我的

16、良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！ 我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？ 兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。 我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！ 自此，我家永不養(yǎng)貓。 （1） 劃線句子中“我”為什么認(rèn)為咬死芙蓉鳥(niǎo)的“一定是貓”？判斷正確的一項(xiàng)是（ ） ①貓“畏罪潛逃”了②“我”不喜歡這只貓③貓常對(duì)著鳥(niǎo)籠凝望④“我”看見(jiàn)了貓嘴里好像在吃著鳥(niǎo)腿 A . ①② B . ③④ C .

17、 ②③ D . ①②③④ （2） 為什么“自此，我家永不養(yǎng)貓”？理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 對(duì)貓的負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除。 B . 確保以后不再出現(xiàn)這種過(guò)失。 C . 永遠(yuǎn)愧對(duì)這類弱小的生命。 D . 見(jiàn)了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛。 （3） 對(duì)選文表達(dá)的主題思想概括正確的一項(xiàng)是（ ） A . 表現(xiàn)了“我”莽撞急躁的性格特征。 B . 表現(xiàn)了弱者悲慘的生活和對(duì)自己命運(yùn)的抗?fàn)帯? C . 表達(dá)了希望社會(huì)都能保護(hù)、關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的美好愿望。 D . 表達(dá)了知識(shí)分子的自省意識(shí)和悲天憫人的寬厚情懷。 （4） 對(duì)畫(huà)線句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ） A

18、 . 心理描寫(xiě)肖像描寫(xiě) B . 心理描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě) C . 動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě) D . 語(yǔ)言描寫(xiě)肖像描寫(xiě)。 五、 命題作文 (共1題；共5分) 9. （5分） (2017九上張店期中) 群山的背后有喧騰的大海，陰霾的背后有澄澈的藍(lán)天，嚴(yán)厲斥責(zé)的背后有殷殷的期盼，驕人成績(jī)的背后有奮斗的淚泉…… 請(qǐng)以“背后”為話題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①題目自擬，立意自定。②可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等。③不少于600字。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 默寫(xiě) (共1題；共7分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分) 6-1、 6-2、 6-3、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 五、 命題作文 (共1題；共5分) 9-1、