《江蘇省淮安市淮陰區(qū)八年級數(shù)學下冊《第10章 分式 第5節(jié) 分式方程》（第2課時）教學案（無答案）（新版）蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省淮安市淮陰區(qū)八年級數(shù)學下冊《第10章 分式 第5節(jié) 分式方程》（第2課時）教學案（無答案）（新版）蘇科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
分式方程
【教學目標】經歷探索分式方程解法的過程，會解可化為一元一次方程的分式方程，會檢驗根。
【教學重點】解分式方程的基本思路和解法．。
【教學難點】理解將分式方程轉化為整式方程的依據(jù)和過程．
導 學 過 程
師生活動
【自主學習】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習慣哦！
※請同學們仔細閱讀課本P115—116內容，認真完成下面的預習作業(yè)，相信你一定行的！
1：概念：分式方程：______________________________叫做分式方程。
2、 練習：判斷下列各式分式方程有__________________。
；；；。
3、解方程
2、
分析：找對最簡公分母，方程兩邊同乘，把分式方程轉化為整式方程，整式方
程的解必須驗根
解方程：
歸納：一般地，解分式方程時，去分母后所得整式方程的解可能使原方程中分母為0，因此應如下檢驗：將整式方程的解代入____________，如果________的值不為0，則整式方程的解是________________的解；否則，這個解不是____________的解。
總結:分式方程的一般步驟：
1. 在方程兩邊同乘以最簡公分母，化成________方程；
2. 解這個_________方程；
3. 檢驗：把_____
3、___方程的解代入_________。如果它的值_________，則整式方程的解是原分式方程的解；如果它的值_________，就是增根，應當__________。
【課中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明！
1 、解下列方程：
（1） ； （2）－＝．
2、若關于x的方程的解是x=1，則m= ；
3、關于x的方程有增根，則；
【課堂小結】解分式方程的一般步驟是什么？
【目標檢測】 有目標才能成功！
1、解方程：
（3） （4）
2、若關于x的方程有增根，求m的值。
【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我，走向輝煌！
【課后鞏固】 學而時習之！
數(shù)補p60
【課后反思】
二次批閱評價 （等第） 時間： 年 月 日
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