電子設計大賽獲獎代表發(fā)言稿.doc

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講話稿/科教文衛(wèi) 電子設計大賽獲獎代表發(fā)言稿 　　敬愛的各位領導、老師們，親愛的同學們，大家下午好！ 　　很榮幸能夠站在這里，代表所有獲獎的同學，向一直關心和鼓勵我們的各位領導，培育我們成長與進步的各位老師，以及互相幫助、共同進步的同學們表示衷心的感謝和最誠摯的祝福！ 　　依然記得，自己在今年4月份參加的飛兆杯電子設計大賽上，曾用這樣一句話作為結尾：“阿基米德說：‘給我一個支點，我能撬起地球’；我說：‘給我一個舞臺，我能成就夢想’”。在大學階段，我感到是這次電子設計比賽的經歷，讓我有了“飛得更高”的渴望與信心。 　　電子設計大賽，使我領略了科研的樂趣。蒙田說過，“智慧最明顯的標志就是恒定的快樂，它的境況猶如目外的景物，永遠的寧靜”。設計制作電子產品的那段時間，付出的是辛苦，收獲的是快樂。無數(shù)次的熬夜、思考和查閱資料，無數(shù)次的調研、詢問和向老師請教，我相信支持我把這個作品堅持做下來的，只是一種純粹的追求。為了一個目的全身心地投入進去，主動地去思考、積極地去學習，在這個過程中我所享受到的快樂，比我得到的結果更加讓我興奮。就像創(chuàng)造的神秘，有如夜的黑暗，而知識的幻影卻如清晨之霧，我在其中徘徊，又何樂而不為？ 　　電子設計大賽，讓我學會了如何去做一個舵手。在學校里，我們是知識的接受者，而不是主人。做設計制作電子產品時，當我發(fā)現(xiàn)解決問題的主動權在我自己手上，而不是面對著一堆冷冰冰的題目去猜測出題者的意圖時，我感到探究的欲望更強烈了，因而也更加主動地去學習。在此過程中，老師們提出了許多寶貴的意見，很多都讓我茅塞頓開、收益頗豐，甚至升華了我對整個問題的看法；特別是評委專家們的意見，看似只是蜻蜓點水，實則浸透著他們對專業(yè)知識和思想內涵深入的理解。當時的感覺，正如泰戈爾說：“思想掠過我的心頭，像一群群野鴨飛過天空，我聽到它們展翅的聲音”，我想這種經歷，對于每一個求學若渴的年輕學子來說，都是一次寶貴而難得的體驗。 　　電子設計大賽，賦予了我更多的自信與堅強。正如詩人所說“你看不見你自己，你所見的只有你自己的影子”，那么這次比賽就是給了我一把鏡子，它讓我在充分展示了自己之后更深刻的了解了自己，了解了自己的實力，了解了自己的不足，于是在未來的道路中我將更奮然而前行。我得到的歷練不僅僅在學習和科研上，更多的是心理上的成熟。經歷過后，我發(fā)現(xiàn)自己沒有以前那么急躁，那么沉不住氣了，對生活更樂觀了，對學習有了更全面的認識。放下了對一時成績的追求，改為對學習過程的享受，我感覺自己是在enjoy而不是doing。因而，我更加堅信，荷花的百瓣不可能永遠閉合，它深藏的花蜜一定會顯露出來，然而時機，就掌握在你我的手中。 　　這次電子設計大賽我們取得了一項特等獎、一項一等獎和一項二等獎的好成績這與我們的指導老師陳巍的重視是分不開的,在這飛兆杯電子設計大賽開始前的寒假,陳老師就開始指導我們學習msp430單片機、dxp印制線路設計、模電和數(shù)電的相關知識,主張我們自己去想課題,要求我們擅于總結勤寫報告,對于我們學習所用的一切高成本耗材如覆銅板、雕刻刀、過孔液等毫不吝嗇但對我們完成的作品要求極為嚴格,在練習設計一塊單片機最小系統(tǒng)板的時候,看似簡單的最小系統(tǒng)板,整整做了三代,這三代從成本高的雙面板變?yōu)槌杀据^低的單面板,從布局松散的功能簡單變成布局緊湊功能實用,從布線凌亂易干擾到布線整齊合理抗干擾,最后使得我們設計的單片機最小系統(tǒng)板僅有巴掌大小但集合電源、串口通信、流水燈、鍵盤、拓展口等等功能,成本也能控制在十幾元左右,參加飛兆杯電子設計大賽時,陳老師為了模擬正式電子設計大賽的那種緊張感和緊迫感要求我們完成設計制做3件不同風格的作品,為了很好的完成這項任務,我們團隊先大家在一起討論設計方案,然后硬件電路設計、單片機程序編寫、印制線路板加工同時進行,相輔相成,使得我們在短期內較好地完成了任務,取得了較好的成績,同時為暑假舉行的江蘇省"ti"杯電子設計大賽積累了寶貴經驗取得較好的成績。 　　今天，我們收獲的不僅僅是榮譽，更感受到了老師和同學們的美好期望，感受到了學校領導對我們的關懷與厚愛?，F(xiàn)在我雖然取得了一點成績，但我覺得這還是我人生道路上的一個起點，我要為理想更加努力而前行，飛得更高。