北京市2020版高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷A卷（考試）

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1、北京市2020版高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1. （6分） (2017濱州模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題。 路是人類(lèi)向大山虔誠(chéng)的叩手。一階一階地修下來(lái)，不異于朝圣路上的長(zhǎng)揖匍匐。大自然才是時(shí)空真正的主人，把地球史濃縮成一年的話，人類(lèi)出現(xiàn)也只在最后一天。葳蕤的植被，把山體包裹得密密匝匝 ， 層層疊疊的綠意中，時(shí)時(shí)有嶙峋的山巖跑出來(lái)透氣，這多少（泄露/暴露）了山的年齡，也是對(duì)其不俗來(lái)歷的一點(diǎn)小小的提示。更有當(dāng)頭的棒喝 ， 醍醐灌頂

2、， 讓你心生敬畏。那兩三層樓高的一塊碣石，_____ ， _____？_____ ， _____ ， _____？那朵朵石蓮花在綻放之初，肯定伴著一聲盤(pán)古開(kāi)天辟地時(shí)的巨響，那聲音與光陰碰撞，碎成了三分煙塵、七分流水。更有一座天生拱橋，掏心掏肺地要渡你到更遙遠(yuǎn)的高山草甸、原始森林。山梁便是橋面，寬敞到讓你放心地忘記了橋側(cè)便是萬(wàn)丈深淵，腳下便是滔滔流水。 變質(zhì)片麻巖、冰川遺跡、災(zāi)害地質(zhì)遺跡，躺在書(shū)本上的這些文字全都立體、骨感得觸手可及。浩劫與創(chuàng)傷、不屈與桀驁，全都原始地裸露著，棱棱角角，沒(méi)有被精于（事故/世故）的圓熟覆蓋，也沒(méi)有來(lái)得及被（牽強(qiáng)附會(huì)/穿鑿附會(huì)）的傳說(shuō)消費(fèi)。我的目光與之相撞，仿佛碰到

3、了時(shí)光凌厲的刀鋒上，那刀刃傷著了我的心，好疼。 （1） 文中劃線字的注音和劃線詞語(yǔ)的字形，都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 揖（yī）叩手 B . 喝（hē）密密匝匝 C . 創(chuàng)（chung）凌厲 D . 露（l）醍醐灌頂 （2） 依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 泄露世故牽強(qiáng)附會(huì) B . 暴露世故穿鑿附會(huì) C . 暴露事故牽強(qiáng)附會(huì) D . 泄露事故穿鑿附會(huì) （3） 依次填入文中畫(huà)線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①在即將失足的千鈞一發(fā)頓然醒悟 ②卻如何能在臨淵處戛然而止 ③明明是從山頂滾下來(lái)的 ④如夢(mèng)中人的夜游

4、 ⑤豈不驚出一身冷汗 A . ④⑤①③② B . ③⑤①④② C . ④②③①⑤ D . ③②④①⑤ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2. （6分） (2019高二上白山期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 “把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識(shí)提煉出來(lái)、展示出來(lái)，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價(jià)值、世界意義的文化精髓提煉出來(lái)、展示出來(lái)?！绷?xí)近平同志在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的重要講話，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究工作指明了方向。為什么今天還要研究?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化？因?yàn)樵S多思想是古今一脈的。 中國(guó)很早就產(chǎn)生了民本思想，比如“懷天心”、“抱天心”、“順天心”、“承天心”、“度天心”等。什么是“天

5、心”？天心就是民心，天之所想所欲即民之所想所欲?！懊裰?，天必從之”，“天視自我民視，天聽(tīng)自我民聽(tīng)”，說(shuō)的就是這個(gè)意思?！豆瓿?jiǎn)緇衣》引子思的話說(shuō)：“民以君為心，君以民為體；心好則體安之，君好則民欲之”，形象地闡述了君民之間的緊密關(guān)系。我們黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨，這是對(duì)傳統(tǒng)民本思想的揚(yáng)棄。習(xí)近平同志在一些重要講話中多次引用“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”。 中國(guó)古代對(duì)官吏的重要要求包括“廉潔正直”，相關(guān)記載在出土文獻(xiàn)中比比皆是?！端⒌厍睾?jiǎn)語(yǔ)書(shū)》記載，“良吏”的表現(xiàn)是“明法律令，事無(wú)不能也，又廉潔敦慤而好佐上”;“惡吏”的表現(xiàn)則是“不明法律令，不

6、知事，不廉潔，無(wú)以佐上”?！端⒌厍睾?jiǎn)為吏之道》寫(xiě)道，“凡為吏之道，必精潔正直”，認(rèn)為吏有“五善”、“五失”，“五善”之二為“清廉毋謗”，“五失”之三為“居官善取”。這些都清楚地表明中國(guó)古代對(duì)官吏在清廉方面的要求。黨的十九大報(bào)告提出“深化標(biāo)本兼治，保證干部清正、政府清廉、政治清明”的要求。可以看出，古今社會(huì)對(duì)官吏在清廉方面的要求具有一貫性和延續(xù)性，古代的優(yōu)秀傳統(tǒng)和合理規(guī)范可以為今天反腐倡廉建設(shè)提供借鑒和參照。 中國(guó)古代典籍中有很多尊重自然、保護(hù)環(huán)境的思想理念。在古代，山林水澤皆有專(zhuān)人管理，采獲捕撈也要求有節(jié)制。《荀子王制》中說(shuō)，“圣王之制也：草木榮華滋碩之時(shí)則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長(zhǎng)

7、也。黿鼉魚(yú)鱉鰍鳣孕別之時(shí)，罔罟毒藥不入澤，不夭其生，不絕其長(zhǎng)也。”再進(jìn)一步看，古人認(rèn)為天地為大宇宙，人體為小宇宙，小宇宙的運(yùn)行要與大宇宙的運(yùn)行相合，否則就會(huì)“悖亂”，此即“天人合一”。出土文獻(xiàn)中也有很多古人尊重自然、保護(hù)環(huán)境的資料，如《睡虎地秦簡(jiǎn)田律》律文中有“春二月，毋敢伐材木山林及壅堤水。不夏月，毋敢爇草為灰……”這正可與《荀子》的記載相印證。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，綠水青山就是金山銀山理念日益深入人心。 思想上的古今一脈決定了我們必須深入研究?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價(jià)值、世界意義的文化精髓提煉出來(lái)、展示出來(lái)。同時(shí)，這也對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

8、研究提出了新要求。比如，研究出土文獻(xiàn)與古文字，既要做好扎實(shí)的文本復(fù)原、字詞考釋、義理推闡等工作，又要與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，提煉其當(dāng)代價(jià)值。 （選自劉釗《從古今一脈看優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值》） （1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《郭店楚簡(jiǎn)緇衣》引子思的話，形象地闡述了君民之間的緊密關(guān)系，表現(xiàn)出鮮明的民本思想。 B . 《睡虎地秦簡(jiǎn)》一書(shū)清楚地表明中國(guó)古代對(duì)官吏在清廉方面的要求，可以視作當(dāng)前反腐倡廉建設(shè)的準(zhǔn)則。 C . 《荀子王制》中闡明了古代山林水澤皆有專(zhuān)人管理，采獲輔撈也要求有節(jié)制這一思想理念。 D . 當(dāng)前推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，提出綠水青山就是金山

9、銀山理念，這與古代保護(hù)環(huán)境思想理念是相通的。 （2） 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章開(kāi)頭從為什么要研究?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化這一問(wèn)題進(jìn)行思考，闡明了全文的論證方向。 B . 文章主體部分通過(guò)對(duì)古今思想觀念的分析，充分論證了很多思想“古今一脈”這一中心論點(diǎn)。 C . 文章最后一段指出研究?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)對(duì)研究?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化提出了新要求。 D . 文章按照總—分—總的結(jié)構(gòu)組織論證過(guò)程，主體部分則以層層深入的方式論證觀點(diǎn)。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章開(kāi)頭引用習(xí)近平同志重要講話中的思想，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的

10、研究工作指明了方向。 B . 古代的民本思想與我黨把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨是一致的，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。 C . “廉潔正直”是我國(guó)古代對(duì)官吏的重要要求，是古代區(qū)別“良吏”和“惡吏”的首要標(biāo)準(zhǔn)。 D . 《睡虎地秦簡(jiǎn)田律》的思想反映出古代尊重自然、保護(hù)環(huán)境的思想理念，進(jìn)一步發(fā)展了我國(guó)古代“天人合一”的理念。 3. （9分） (2018高三上鶴崗月考) 閱讀下面的文章，完成下列各小題。 材料一： ①城市內(nèi)澇是指由于強(qiáng)降水或連續(xù)性降水超過(guò)城市排水能力致使城市內(nèi)產(chǎn)生積水災(zāi)害的現(xiàn)象。隨著城鎮(zhèn)化的迅猛推進(jìn)，城市內(nèi)澇防治成了汛期防災(zāi)的“新課題”。相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年以來(lái)，我國(guó)平均每年有1

11、85座城市受到城市內(nèi)澇的威脅。 ②實(shí)際上，從上世紀(jì)90年代開(kāi)始，我國(guó)的城市內(nèi)澇問(wèn)題就已經(jīng)凸顯，但當(dāng)時(shí)內(nèi)澇造成的損失相比江河洪水的損失要小，因而尚未引起足夠的關(guān)注。 ③然而，自2004年以來(lái)，有4年洪澇災(zāi)害造成的損失超過(guò)了發(fā)生流域型大洪水的1998年（2551億元）。面對(duì)損失與受淹城市數(shù)成正比的趨勢(shì)，人們開(kāi)始對(duì)城市內(nèi)澇問(wèn)題給予更多關(guān)注。 （摘編自北極星環(huán)保網(wǎng)） 材料二： ④一旦城市遭遇強(qiáng)暴雨襲擊，突然倍增的洪水如果無(wú)處可去，當(dāng)然會(huì)在城市里肆意奔流，于是，道路瞬間成“河流”，廣場(chǎng)立即變“湖泊”，建設(shè)在河道、湖畔等低洼地帶的居民區(qū)、工廠等，隨之成了澤國(guó)。現(xiàn)今的中國(guó)，城市內(nèi)澇日趨嚴(yán)重。從

12、國(guó)內(nèi)城市生態(tài)環(huán)境來(lái)看，伴隨著城市規(guī)模的不斷擴(kuò)張，山林湖泊等生態(tài)系統(tǒng)被肆意破壞。原本覆蓋著植被的土地被柏油路、水泥路等硬化路取代，用來(lái)蓄水的低洼地被填平，濕地和湖泊變成了住宅，下凹式立交橋越建越多，城市地下空間開(kāi)發(fā)越來(lái)越充分（如地下車(chē)庫(kù)、地鐵等），種種做法切斷了自然的水循環(huán)，從而直接導(dǎo)致城市的雨水積存和滲透能力降低，僅依靠市政管網(wǎng)來(lái)排走雨水已是杯水車(chē)薪。另外，受氣候變化影響，每年的極端性強(qiáng)降雨頻次呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，加之受厄爾尼諾等各類(lèi)極端天氣現(xiàn)象影響，越來(lái)越大的降水量也帶給城市越來(lái)越大的挑戰(zhàn)。 （摘編自新華網(wǎng)《雨季總“看?！保鞘袃?nèi)澇如何解？》） 材料三： ⑤城市的排水設(shè)置只是內(nèi)澇問(wèn)題最下游的

13、原因，解決城市排水系統(tǒng)僅是治標(biāo)。建設(shè)一個(gè)“海綿城市”，讓城市的生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復(fù)，才是解決內(nèi)澇的辦法。 ⑥所謂海綿城市，即通過(guò)“滲、滯、蓄、用、排”等技術(shù)，使城市能像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”，下雨時(shí)吸水、蓄水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水“釋放”并加以利用。 ⑦我國(guó)自2015年啟動(dòng)海綿城市建設(shè)試點(diǎn)以來(lái)，截至2017年4月，海綿城市建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目已建設(shè)面積420平方公里，完成投資約544億元。全國(guó)已有370個(gè)城市提出海綿城市建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃。目前，海綿城市試點(diǎn)雖已取得初步成效，但作為一個(gè)由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的龐大系統(tǒng)工程，海綿城市的全部功效尚需時(shí)間和過(guò)程加以檢驗(yàn)。

14、（摘編自《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》文章《反思城市內(nèi)澇，建設(shè)海綿城市》） 材料四： ⑧理性看待海綿城市，首先應(yīng)該將其置于城市生態(tài)的宏觀視野，從而避免頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的尷尬。這個(gè)前提得到保證后，政策制定者還需要在決策時(shí)全面權(quán)衡。首先，從城市的現(xiàn)實(shí)規(guī)模、生態(tài)出發(fā)，建設(shè)海綿城市有沒(méi)有必要？如果一個(gè)城市本身就擁有發(fā)達(dá)的水系足以實(shí)現(xiàn)有效排水，那么另投一筆資金建設(shè)海綿城市是否劃算？其次，在制定規(guī)劃時(shí)是否對(duì)整個(gè)城市生態(tài)進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的統(tǒng)籌？假使主政者總是罔顧城市發(fā)展自身規(guī)律，肆意妄為，那么再有吸附力的“海綿”恐怕也有限度。 ⑨解決城市內(nèi)澇還有一個(gè)問(wèn)題不能忽視：對(duì)海綿城市的建設(shè)成果評(píng)價(jià)，我們是否有可靠的評(píng)價(jià)系統(tǒng)？假使都像

15、一些地方“治水”那樣，錢(qián)花出去了卻不問(wèn)效果，到頭來(lái)公共財(cái)政打了水漂，大家依然只能“看?！薄? （摘編自《南方日?qǐng)?bào)》文章《面對(duì)海綿城市須回歸理性》） （1） 下列對(duì)于材料信息的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . B . C . D . （2） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 材料一結(jié)合詳實(shí)的數(shù)據(jù)，介紹了十多年來(lái)我國(guó)因洪澇災(zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失逐年遞增的嚴(yán)重的情況，說(shuō)明人們必須正視損失與受淹城市數(shù)成正比的趨勢(shì)。 B . 材料四站在理性審視海綿城市建設(shè)進(jìn)程的立場(chǎng)，給政策制定者提出了合理的建議，政策制定者能及時(shí)采納，解決城市內(nèi)澇的問(wèn)題

16、就可指日可待。 C . 從數(shù)據(jù)上看，我國(guó)的海綿城市建設(shè)已經(jīng)全面啟動(dòng)并取得初步成效，但要看到全部功效，還需要時(shí)間和過(guò)程的檢驗(yàn)。 D . 材料二與材料三都認(rèn)為從事排水系統(tǒng)的改造雖有其合理性，但是解決城市內(nèi)澇的關(guān)鍵不在市政管網(wǎng)排水系統(tǒng)。 （3） 為解決我國(guó)城市內(nèi)澇，請(qǐng)結(jié)合以上四則材料，提出你的合理建議。 4. （12分） (2015高二上祁縣期中) 閱讀下面的作品，完成文后小題。 勛章 【俄】契訶夫 “我有事找你商量?！避娛鲁跫?jí)中學(xué)教員、十四品文官列甫?普斯佳科夫?qū)λ呐笥蚜袌?jiān)佐夫中尉說(shuō)，“要不是極其需要，我也就不來(lái)麻煩你了。好朋友，請(qǐng)你把斯坦尼斯拉夫勛章借給我。今天，我要到商人斯皮

17、奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那個(gè)混蛋的：他非常喜歡勛章，他把那些脖子上或者紐扣眼上沒(méi)掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人。再者，他又有兩個(gè)女兒……娜斯嘉和齊娜……我是把你看作朋友才跟你說(shuō)的……你借給我吧，勞你的駕！”普斯佳科夫這些話是結(jié)結(jié)巴巴、漲紅臉、不住膽怯地回過(guò)頭去看房門(mén)而說(shuō)出口的。 中尉罵了幾句，然而他同意了。 普斯佳科夫坐上出租馬車(chē)到斯皮奇金家去。他略微敞開(kāi)皮大衣，讓人們可以看到他的胸口，別人的勛章在他胸口金光閃閃，釉子發(fā)亮。 “不知怎么，自己都對(duì)自己多添了幾分敬意呢！”教員心里想，“區(qū)區(qū)一個(gè)小玩意兒，至多也不過(guò)值五個(gè)盧布，卻能造成這么大的聲勢(shì)！” 到斯皮奇金的家門(mén)口，他敞開(kāi)皮大

18、衣，開(kāi)始慢吞吞地把車(chē)錢(qián)付給趕車(chē)的。趕車(chē)的，依他看來(lái)，一見(jiàn)到他的肩章、紐扣、斯坦尼斯拉夫勛章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地清一下喉嚨，走進(jìn)房子里，在前廳脫掉皮大衣，昂起頭，挺起胸脯，走進(jìn)大廳。 可是，這時(shí)他看見(jiàn)一件可怕的事，他的同事，法語(yǔ)教員特蘭勃良，同齊娜并排坐著。普斯佳科夫頭一個(gè)想法就是扯下勛章，或者往回走。可是勛章綴得很結(jié)實(shí)，往后退也已經(jīng)不可能了。他趕緊用右手蓋住勛章，拱起背來(lái)，很別扭地向大家一鞠躬，同誰(shuí)也沒(méi)握手，就沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的同事對(duì)面。 仆人在普斯佳科夫面前擺下一盆湯。他用左手拿起湯匙來(lái)，然而又想起在上流社會(huì)不宜用左手吃東西，就趕緊聲明已經(jīng)吃過(guò)飯，不想再吃了。

19、 普斯佳科夫心中充滿鉆心的苦痛和煎熬般的煩惱：湯盆里騰起饞人的香氣，清蒸鱘魚(yú)也冒出令人異常開(kāi)胃的熱氣。教員有心放開(kāi)右手，用左手蓋住勛章，可是這顯得頗不方便。“天主啊，快點(diǎn)結(jié)束這頓飯！我要到飯館里去大吃一頓！”他對(duì)自己說(shuō)。 他膽怯地用一只眼睛瞥一下法國(guó)人。發(fā)現(xiàn)對(duì)方正瞧著他，卻也是極其忸怩不安，也是什么東西都沒(méi)吃。兩個(gè)人互相看著，越發(fā)慌張，就都低下頭看自己面前的空碟子。 “他識(shí)破了，這個(gè)混蛋！”普斯佳科夫暗想。 吃第五道菜了，有人提議：“為在座的女士們的青春干杯！”宴席上的人亂哄哄地站起來(lái)，普斯佳科夫也站起來(lái)，用左手拿起酒杯。 “列甫?普斯佳科夫，請(qǐng)您把這杯酒交給娜斯嘉！”有人遞給他一杯

20、酒。 這令普斯佳科夫大為恐慌，他不得不使用右手了。勛章和勛章上那根被揉皺的紅絲帶終于見(jiàn)了天日！教員臉色煞白，低下頭去，心虛地往同事那邊瞥了一眼——法國(guó)人正在看他，眼睛里滿是驚訝和疑問(wèn)，嘴角卻很快露出狡猾的笑意，困窘的神情也很快消失了。 “尤里阿甫古斯托維奇！”主人對(duì)法國(guó)人說(shuō)，“請(qǐng)您把這瓶酒放回原處！” 特蘭勃良遲疑不定地伸出右手去接那個(gè)酒瓶，于是……啊，真是時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)！普斯佳科夫看見(jiàn)他的同事胸前原來(lái)也有一枚勛章，而且是安娜勛章！法國(guó)人也在搗鬼！普斯佳科夫高興得笑起來(lái)，往椅子上一坐，渾身松了勁。如今，他再也不必遮蓋斯坦尼斯拉夫勛章了！ “啊啊……嗯……”斯皮奇金看見(jiàn)教員胸前的勛章，哼哼哈哈

21、地說(shuō)。 “是?。　逼账辜芽品蛘f(shuō)，“真是怪事，尤里阿甫古斯托維奇！年前我們那兒呈報(bào)上去領(lǐng)勛章的人多么少呀！我們那兒的人那么多，可是領(lǐng)到的卻只有您和我！這可真是怪事！” 特蘭勃良快活地頻頻點(diǎn)頭，亮出他的左邊衣領(lǐng)，那上面赫然閃著一枚安娜三級(jí)勛章。 飯后，普斯佳科夫走遍各處房間，讓那些小姐們看他的勛章。他雖然饑腸轆轆，可是心里卻輕飄飄的，逍遙自在。 “要是我早知道這樣，”他嫉妒地瞧著同斯皮奇金談?wù)搫渍碌奶靥m勃良，心里暗想，“那我就會(huì)戴上一枚符拉季米爾勛章。唉，真沒(méi)想到?。　? 只有這個(gè)想法才使得他難過(guò)。至于其余方面，他倒是完全幸福的。 （選自《契訶夫小說(shuō)全集》，朱逸森譯，有刪改） 【注】：

22、安娜勛章比斯坦尼斯拉夫勛章高一等，符拉季米爾勛章比安娜勛章又高一等。 （1） 下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ） A . 由于斯皮奇金那個(gè)混蛋的非常喜歡勛章，他把那些脖子上或者紐扣眼上沒(méi)掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人。所以普斯佳科夫特地去跟他的朋友列堅(jiān)佐夫中尉借來(lái)了勛章。 B . “普斯佳科夫得意地嗽一下喉嚨，走進(jìn)房子里，在前廳脫掉皮大衣，昂起頭，挺起胸脯，走進(jìn)大廳里?！薄翱墒沁@時(shí)他看見(jiàn)一件可怕的事，他的同事，法語(yǔ)教員特蘭勃良，同齊娜并排坐著。普斯佳科夫頭一個(gè)想法就是扯下勛章，或者往回跑?！边@樣描寫(xiě)達(dá)到了強(qiáng)烈對(duì)比的效果，從側(cè)面寫(xiě)出了人物的性格，推動(dòng)了故事的發(fā)展。

23、 C . “列甫尼古拉伊奇，請(qǐng)您把這杯酒交給娜斯嘉！”有人遞給他一杯酒。這個(gè)細(xì)節(jié)的出現(xiàn)，使得故事情節(jié)有了更進(jìn)一步的發(fā)展。 D . “普斯佳科夫高興得笑起來(lái)，往椅子上一坐，渾身松了勁。如今再也不必遮蓋斯坦尼斯拉夫勛章了！”明白了事情的原委，使得普斯佳科夫頓時(shí)放松了戒心，不再為自己的虛榮心而感到不好意思，這樣寫(xiě)使得小說(shuō)的結(jié)尾有了深化主題的作用。 E . 契訶夫的這篇小說(shuō)，有獨(dú)特的敘述方法。這種敘述方法是按照生活的本來(lái)面目去處理，用眼睛和耳朵去追尋，文字像畫(huà)筆的音符那樣流動(dòng)。自然，質(zhì)樸的文風(fēng)，不拖泥帶水，高度濃縮與深入淺出的表現(xiàn)，更增加了作品的韻味。 （2） 這篇小說(shuō)的第一段主要敘述了什

24、么事？小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)這一內(nèi)容，有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （3） 小說(shuō)中對(duì)普斯佳科夫的心理變化刻畫(huà)得可謂層層深入，請(qǐng)把其前前后后心理變化的過(guò)程逐次概括說(shuō)明。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 5. （11分） (2017高一上哈爾濱期中) 閱讀下面的文言文并完成以下小題。 何點(diǎn)，字子晰，年十一，居父母憂，幾至滅性。及長(zhǎng)，感家禍，欲絕昏宦，尚之①?gòu)?qiáng)為娶瑯邪王氏。禮畢，將親迎，點(diǎn)累涕泣，求執(zhí)本志，遂得罷。點(diǎn)明目秀眉，容貌方雅，真素通美，不以門(mén)戶自矜。博通群書(shū)，善談?wù)摗｜c(diǎn)雖不入城府，性率到，好狎人物。邀游人間，不簪不帶，以人地并高，無(wú)所與屈，大言琪踞公卿，敬下?；虺瞬褴?chē)，躡草靨，恣心所適

25、，致醉而歸。故世論以點(diǎn)為孝隱士，大夫多慕從之。時(shí)人稱(chēng)重其通，號(hào)日“游俠處士”。 宋泰始末，征為太子洗馬。齊初，累征中書(shū)侍郎、太子中庶子，并不就。園有卞忠貞冢，點(diǎn)植花于冢側(cè)，每飲必舉酒酹之。招攜勝侶，清言賦詠，優(yōu)游自得。性通脫好施，遠(yuǎn)近致遺，一無(wú)所逆，隨復(fù)散焉。嘗行經(jīng)朱雀門(mén)街有自車(chē)后盜點(diǎn)衣者見(jiàn)而不言旁人禽盜與之點(diǎn)乃以衣施盜盜不敢受點(diǎn)令告有司盜懼乃受之點(diǎn)雅有人倫鑒，多所甄拔。知吳興丘遲于幼童，稱(chēng)濟(jì)陽(yáng)江淹于寒素，悉如其言。哀樂(lè)過(guò)人。嘗行逢葬者，嘆日：“此哭者之懷，豈可思邪?！庇谑潜瘧Q不能禁。 梁武帝與點(diǎn)有舊。及踐阼，手詔論舊，賜以鹿皮巾等，并召之。點(diǎn)以巾褐引入華林園，帝贈(zèng)詩(shī)酒，恩禮如舊，仍下詔征

26、為侍中。捋帝須日：“乃欲臣老子?！鞭o疾，不起。復(fù)下詔詳加資給，并出在所，日費(fèi)所須，太官別給。天監(jiān)二年卒，詔給第一品材一具，喪事所須，內(nèi)監(jiān)經(jīng)理。 （節(jié)選自《南史何點(diǎn)傳》） 【注】尚之即何尚之，何點(diǎn)祖父。 （1） 下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 嘗行經(jīng)朱雀門(mén)街／有自車(chē)后盜點(diǎn)／衣者見(jiàn)而不言／旁人禽盜與之／點(diǎn)乃以衣施盜／盜不敢受／點(diǎn)令告有司／盜懼乃受之 B . 嘗行經(jīng)朱雀門(mén)街／有自車(chē)后盜點(diǎn)／衣者見(jiàn)而不言／旁人禽盜／與之點(diǎn)／乃以衣施盜／盜不敢受／點(diǎn)令告有司／盜懼乃受之 C . 嘗行經(jīng)朱雀門(mén)街／有自車(chē)后盜點(diǎn)衣者／見(jiàn)而不言／旁人禽盜與之／點(diǎn)乃以衣施盜／盜不敢受／點(diǎn)令

27、告有司／盜懼乃受之 D . 嘗行經(jīng)朱雀門(mén)街／有自車(chē)后盜點(diǎn)衣者／見(jiàn)而不言／旁人禽盜／與之點(diǎn)／乃以衣施盜／盜不敢受／點(diǎn)令告有司／盜懼乃受之 （2） 下列對(duì)文中加下劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 居父母憂是居父母之喪，其間不得行婚嫁之事，不預(yù)吉慶之典。居憂也可指遭遇親人離世。 B . 親迎，指“迎親”，是古時(shí)新婿親往女家迎娶新娘的儀式，為古代漢族婚嫻禮儀六禮之一。 C . 琪踞，即“箕踞”，坐在地上，兩腳張開(kāi)，形狀像箕，簡(jiǎn)稱(chēng)箕或踞。這是一種輕慢的姿態(tài)。 D . 在封建社會(huì)，帝王年號(hào)常用來(lái)紀(jì)年，如泰始、天監(jiān)等。年號(hào)在用詞上多有祈福、歌頌之意 （3） 下列對(duì)

28、原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 何點(diǎn)容貌方雅，博學(xué)善談。他眼明眉秀，容貌方正文雅，真率自然，豁達(dá)友善，不因門(mén)戶高貴自夸；博覽群書(shū)，善于談?wù)?，與公卿高談闊論。 B . 何點(diǎn)無(wú)所拘束，從容悠游。他性格爽直，不插簪系帶，有時(shí)乘著柴車(chē)，穿著草鞋，隨心漫游，酒醉而歸；招聚好友，賦詩(shī)吟詠，悠閑自得。 C . 何點(diǎn)好為隱士，無(wú)意仕進(jìn)。很多士大夫仰慕追隨他，人們稱(chēng)贊和重視他的博通，稱(chēng)他為“游俠處士”；宋、齊朝廷多次征召，他都沒(méi)有就任。 D . 何點(diǎn)善于鑒才，哀樂(lè)過(guò)人。無(wú)論是年幼的丘遲還是低微的江淹，都曾得到他的賞識(shí)；他曾經(jīng)路遇喪葬，想到哭者的悲傷，也不禁悲痛大哭。 （

29、4） 把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①及踐阼，手詔論舊，賜以鹿皮巾等，并召之。 ②捋帝須日：“乃欲臣老子?！鞭o疾，不起。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 6. （7分） (2017高二上吉林期末) 閱讀下面的文字，完成后面小題。 雜詩(shī) 無(wú)名氏 無(wú)定河邊暮角聲，赫連臺(tái)畔旅人情。 函關(guān)歸路千余里，一夕秋風(fēng)白發(fā)生。 悼傷后赴東蜀辟至散關(guān)遇雪 李商隱 劍外從軍遠(yuǎn)，無(wú)家與寄衣。 散關(guān)三尺雪，回夢(mèng)舊鴛機(jī)。 （1） 對(duì)下面的兩首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 甲詩(shī)前兩句語(yǔ)言含蓄、樸素，“暮角聲”“旅人情”互相映襯，相得益彰，詩(shī)人的“情”因

30、角聲而愈發(fā)凄苦，邊塞的“聲”因客情而愈見(jiàn)悲涼。 B . 甲詩(shī)前兩句中，“無(wú)定河”“赫連臺(tái)”以其所處地域和所能喚起的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的聯(lián)想組成一個(gè)特殊的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)死沙場(chǎng)的戰(zhàn)友的懷念。 C . 乙詩(shī)開(kāi)篇，一個(gè)“遠(yuǎn)”字，不僅寫(xiě)詩(shī)人行程之遙，更有意讓人有“遠(yuǎn)”思“寒”，塑造了苦寒之時(shí)孑然一身、行囊單薄的詩(shī)人形象。 D . 乙詩(shī)第二句是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，采用從對(duì)方寫(xiě)起的手法表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)妻子的強(qiáng)烈懷念之情以及詩(shī)人的內(nèi)心的悲涼情懷。 E . 兩首詩(shī)的第三句都緊承一，二句，給人無(wú)盡的凄涼漂泊之感，同時(shí)引出下文的內(nèi)容。 （2） 這兩首詩(shī)的最后一句在寫(xiě)作手法上分別有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要賞析。 五、 情景默

31、寫(xiě) (共1題；共3分) 7. （3分） (2016高三上綏化期中) 補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 ①在《論語(yǔ)》中，有一句講的是學(xué)習(xí)的方法，孔子強(qiáng)調(diào)了功課要及時(shí)溫習(xí)或?qū)嵙?xí)，這句話是：“________，________”。（《論語(yǔ)》） ②《飲酒》中陶潛用自問(wèn)自答的方式，表明自己高潔志趣的句子是：“________，________”。（陶淵明《飲酒》） ③孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》中，“________，________”從內(nèi)外兩方面論述了“國(guó)恒亡”的道理。（孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》） 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共6分) 8. （1分） (2016高一上會(huì)寧月考) 在下面—段文

32、字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)18個(gè)字。 在儒家學(xué)說(shuō)中，孝為倫理道德之首。子曰：今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？其大意是，孝說(shuō)的是供養(yǎng)父母，而犬馬也都能得到飼養(yǎng)， ① ， 就與飼養(yǎng)犬馬沒(méi)有區(qū)別。由此可見(jiàn)，孝不僅在于外在的表現(xiàn)， ② 。如若未真誠(chéng)侍奉和恭敬父母，任何外在形式的表現(xiàn)都不足以體現(xiàn)孝道。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中， ③ ， 也是一種社會(huì)倫理的道德追求。孝成為統(tǒng)治者治理國(guó)家的社會(huì)倫理基礎(chǔ)，儒家更將孝作為評(píng)價(jià)一個(gè)人能否盡忠報(bào)國(guó)、盡職為官的基本標(biāo)準(zhǔn)，孝與忠共同形成社會(huì)個(gè)體修身齊家治國(guó)平天下的行為準(zhǔn)則。 9. （5分） (201

33、9高三上北侖月考) 閱讀下列材料，用四個(gè)四字短語(yǔ)概括“工匠精神”的內(nèi)涵。 瑞士手表譽(yù)滿天下，暢銷(xiāo)世界，堪稱(chēng)經(jīng)典，這得益于瑞士制表工匠具有的“工匠精神”。具有這種精神的工匠有著精湛的技藝和高度的職業(yè)敬畏態(tài)度。在生產(chǎn)中，他們極度關(guān)注工作細(xì)節(jié)：嚴(yán)格依照操作流程，認(rèn)真完成每一道生產(chǎn)工序，對(duì)每一個(gè)零件、每一個(gè)產(chǎn)品都精心打磨，專(zhuān)心雕琢。在工作中，他們不斷追求產(chǎn)品的完美和極致。在中國(guó)制造升級(jí)換代之時(shí)，我們也應(yīng)該大力弘揚(yáng)這種工匠精神，使中國(guó)成為制造強(qiáng)國(guó)。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10. （5分） (2016高二下嘉峪關(guān)期中) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 2017年

34、3月17日下午2點(diǎn)，一名女中學(xué)生騎單車(chē)在深圳福田區(qū)一街道違規(guī)逆行，撞上一輛白色奔馳，奔馳前保險(xiǎn)杠附近油漆被剮蹭，女司機(jī)提出要賠償，女孩頓時(shí)嚇得哇哇大哭，路人紛紛過(guò)來(lái)圍觀。“小女孩的確是逆行的，奔馳是正常行駛?！蹦繐粽呓鹣壬f(shuō)，“女司機(jī)下車(chē)看到愛(ài)車(chē)被剮蹭，攔住小女孩，讓她把家長(zhǎng)叫來(lái)，女孩一聽(tīng)嚇壞了，立馬大哭起來(lái)?！边@時(shí)圍觀者勸奔馳司機(jī)，“算了，小事，快讓她去上學(xué)吧……”但女司機(jī)不同意，“她說(shuō)，事情雖小，但如果就這樣讓女孩離開(kāi)了，對(duì)她以后的人生觀價(jià)值觀不好，她會(huì)覺(jué)得犯了錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任和勇氣?！贝罂薜呐⒛闷鹋緳C(jī)的手機(jī)，給她媽媽打了電話，電話里女孩媽媽聽(tīng)說(shuō)女兒剮蹭的是奔馳車(chē)后，一

35、直不愿露面，直到交警過(guò)來(lái)與她通話，她才同意趕來(lái)處理。最終女孩家長(zhǎng)賠償奔馳車(chē)主維修費(fèi)3000元。 對(duì)于上述事件，你怎么看？請(qǐng)你就其中某一個(gè)人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1-1、 1-2、 1-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 6-1、 6-2、 五、 情景默寫(xiě) (共1題；共3分) 7-1、 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共6分) 8-1、 9-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10-1、