《部編版六年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)卷1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版六年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)卷1（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
題號(hào)
期中復(fù)習(xí)
班級(jí)：????姓名：
一?????二?????三?????四?????五?????六?????七?????八????總分
得分
一、正確、工整地抄寫(xiě)句子。(3?分)
耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。
二、看拼音，寫(xiě)字詞。(7?分)
1.媽媽種一?bèi（ ）子莊?jia?( )，經(jīng)常和?lián ( )刀、鋤頭打交道。
2.在長(zhǎng)滿酸ǎo（ ）樹(shù)和紅高?liang( )的黃土高原上，一場(chǎng)盛大的腰鼓演出正在進(jìn)行，
jí fēng
2、?hòu?yǔ?( )般的鼓點(diǎn)把人帶入到一個(gè)?mò?shēng?( )的激情的
世界。
三、按要求完成相關(guān)練習(xí)。(10?分)
1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。(6?分)
(1)絕①斷掉; ②盡，沒(méi)有了; ③極，最; ④氣息停止，死亡。
悲憤欲絕( ) 滔滔不絕( )
(2)辭①告別; ②請(qǐng)求解除自己職務(wù); ③解雇; ④古典文學(xué)的一種體裁
與世長(zhǎng)辭( ) 辭職( )
(3)際 ①邊; ②相互之間; ③時(shí)候; ④遭遇。
彌留之際( ) 無(wú)邊無(wú)際（ ）
2.讀下面的一段話，聯(lián)系語(yǔ)境填上合適的四字詞語(yǔ)。(4?分)
《史記》
3、是西漢史學(xué)家司馬遷所著的( )。他用了?13?年時(shí)間( )地完
成了這部輝煌的巨著。他遭受了?( )，但他把個(gè)人的痛苦全都埋在了心底。今天，
我們閱讀這部偉作，景仰、贊美之情不禁( )。
四、按要求寫(xiě)句子。(s?分)
1.剛才在路上，大人不是有意避讓廉將軍的車(chē)子嗎?(改為陳述句)
(
2.以長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》著稱(chēng)于世的英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特，是逆境成才的典范。?改
為反問(wèn)句)
3.?每一個(gè)舞姿都充滿了力量，每一個(gè)舞姿都呼呼作響，每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變
幻，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)
4、栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。(仿寫(xiě)排比句)
五、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。(7?分)
1.通過(guò)?1-4?單元的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了幾位杰出的人物，他們分別是
的鄭成功， 的哈爾威， 的藺相如，
的霍金……(4?分)
2.判斷。(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“")(3?分)
(1)《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》從祖國(guó)幅員遼闊、山河壯麗、物產(chǎn)豐富、文化燦爛、
民族偉大等方面抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。（ ）
(2)《牛郎織女》是我國(guó)四大神話故事之一。（ ）
(3)?雨果，被稱(chēng)為“英格蘭的莎士比
5、亞”?，代表作有《巴黎圣母院》?《悲慘世界》等。
（ ）
六、閱讀文段，完成練習(xí)。(29?分)
(一)小草和大樹(shù)(節(jié)選)
她們的路子走對(duì)了！她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)，硬是用汗水和
。
心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”?她們莊嚴(yán)地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見(jiàn)宣戰(zhàn)：世界上不存在
什么“不是婦女的事業(yè)”！一年以后，夏洛蒂的《簡(jiǎn)·愛(ài)》出版了。小說(shuō)一問(wèn)世就受到廣大讀
者的熱烈歡迎，引起評(píng)論界的廣泛重視。幾乎同時(shí)，艾米莉的長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼嘯山莊》和安恩
的長(zhǎng)篇小說(shuō)《艾格尼斯·格雷》相繼出版，最終也獲得極大的成功。三姐
6、妹的脫穎而出，震
動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。
1.文中的“小草”和“大樹(shù)”分別指什么?(4?分)
2?從選文看，“傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見(jiàn)”具體指的是什么偏見(jiàn)?(2?分)
3.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)，三姐妹的成功給了你怎樣的啟示。(3?分)
（二）世界地圖
某日，一位德國(guó)朋友到我畫(huà)室參觀，當(dāng)他看到我掛在墻上的世界地圖時(shí)，竟高聲地叫起：
“天啊！我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣子的世界地圖，是不是畫(huà)錯(cuò)了？”
“
我問(wèn)他原
7、因。?我所見(jiàn)過(guò)的世界地圖都是德國(guó)在中間，為什么你的地圖卻是中國(guó)居于中間
呢？”他回答。
“我們最好也找一張美國(guó)印的世界地圖看看?！蔽艺f(shuō)。隨即從書(shū)架上抽出一本美國(guó)出版的
有關(guān)地理的書(shū)籍，并翻到世界地圖的那一頁(yè)。
這___就更奇怪了?___為什么這張地圖又是美國(guó)在中間呢 他似乎不太相信自己的眼
睛___
雖然這世界有二百多個(gè)國(guó)家，有的幅員狹小，有的廣袤萬(wàn)里；有的遍地黃沙，有的一片
沃壤；有的天寒地凍，有的四季如春。但是每一個(gè)人都認(rèn)為他自己的國(guó)家在世界上最為重要，
“
并居于中心的位置。我說(shuō)：?不過(guò)也確實(shí)如此，我們從自己的國(guó)家出發(fā)，繞世界一周之后，不
8、
又是回到原的地方嗎？不論我們現(xiàn)在置身何處，總是自祖國(guó)，我們的眼睛也總是以自己的國(guó)
家為中心哪！”
1、在文中的“ ”上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5?分)
2.讀畫(huà)線的句子，回答問(wèn)題。(3?分)
(1)這個(gè)句子運(yùn)用了 的修辭手法。
(2)每個(gè)分句內(nèi)的兩個(gè)短句，結(jié)構(gòu) ，意思 。
3.?德國(guó)朋友認(rèn)為“我”畫(huà)室里的地圖畫(huà)錯(cuò)了，是因?yàn)?，后他又驚
奇地發(fā)現(xiàn)美國(guó)出版的地圖是 (4?分)
4.?每一個(gè)國(guó)家都把自己放在世界地圖的中間，“我”這樣處理的目的是(6?分)
(1)
(2)
這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明的道理
5.?請(qǐng)寫(xiě)兩句關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)句。(2?分)
七、口語(yǔ)交際。(5?分)
下面是公共場(chǎng)所常見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)，從客觀效果和主觀情感看，你認(rèn)為最好的是哪一項(xiàng)??請(qǐng)陳述
你的理由。
A.亂扔果皮紙屑，罰款?10?-20?元!
B.損壞公物是不文明行為，請(qǐng)自覺(jué)!
C.施工給您帶不便，多謝合作!
D.錢(qián)款當(dāng)面點(diǎn)清，離臺(tái)概不負(fù)責(zé)。
最好的一項(xiàng)是 。理由：
部編版六年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)卷1
