貴州省人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修五第5課滕王閣序同步練習(xí)

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1、貴州省人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修五第5課滕王閣序同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共7題；共14分) 1. （2分） (2017高一下靜海月考) 下列各組詞語中，劃線字讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 吞噬（sh）脊髓（su）撬開（qio）韜光養(yǎng)晦（hu） B . 拓片（tu）負(fù)疚（ji）悚然（sǒng）沸反盈天（fi） C . 怯弱（qi）紈绔（k）戲謔（xu）斂氣屏聲（bǐng） D . 石棧（zhn）朔漠（s）宵柝(tu)群山萬壑（h） 2.

2、（2分） (2019高二上珠海期中) 下列劃線字的詞語字形全部都正確的一組是（ ） A . 轄制譏誚不落言筌叫囂 B . 絆倒 蚱蜢珉嘴吃葷 C . 撮合酒饌沽酒滋須 D . 糍粑歇憩嗩吶搖嚕 3. （2分） 下列加線字的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 師不必賢于弟子不必：沒必要 B . 縱一葦之所如縱：任憑 C . 金石可鏤鏤：鑿?fù)? D . 窮山之高而止窮：阻塞不通 4. （2分） 下列劃線“一”的意義與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：騏驥一躍，不能十步 A . 上食埃土，下飲黃泉，用心一也 B . 一觴一詠，亦足以暢敘幽情 C . 夫人之相與

3、，俯仰一世 D . 夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭 5. （2分） (2016高一上萬全期中) 下列不全含有通假字的一項(xiàng)是（ ） A . 秦王還柱而走行李之往來，共其乏困 B . 秦伯說，與鄭人盟燕王誠振怖大王之威 C . 今日往而不反者，豎子也張良出，要項(xiàng)伯 D . 旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也 6. （2分） 下列各句句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ） A . 然而不勝者，是天時(shí)不如地利也 B . 委而去之，是地利不如人和也 C . 舜，人也 D . 則君子必自反也 7. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M

4、是（ ） 又逢中秋，這個(gè)中華民族傳統(tǒng)的佳節(jié),從唐宋詩詞的贊美，到明清賦予的氣氛，流轉(zhuǎn)的氛圍凝聚成一種民族之魂， ， 那一輪清清朗朗的明月，； ， 。 ， ， 依然以淡雅清絕的風(fēng)姿搖掛在深邃的蒼穹，接受世人千古不變的虔誠膜拜。 ① 從遠(yuǎn)古到今朝，圓了又缺，缺了又圓，給人以美好的向往，賦予遙遠(yuǎn)把盞的思念 ② 不管人走天涯，家庭團(tuán)圓的夢總是銘刻在心，月是故鄉(xiāng)明的牽掛時(shí)時(shí)祝福家人 ③ 淌過千年的時(shí)光，見證了無數(shù)悲歡離合的故事，將明凈無塵的靈韻贈與人間 ④ 中秋月色沐浴過古人夢幻，又照耀著來者贊嘆 ⑤ 又讓多少合家團(tuán)圓的親人在月光下偎依私語 ⑥ 從鄉(xiāng)村到城市，讓多少久別重逢的喜悅掛

5、上桂影婆娑的枝頭 A . ④⑥⑤③①② B . ②①⑥⑤④③ C . ②⑥①⑤④③ D . ⑤①⑥③②④ 二、 語言表達(dá) (共2題；共11分) 8. （3分） (2019高三上長治月考) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。 近年來，中外神經(jīng)心理學(xué)家的研究表明，人腦處理拼音文字信息時(shí)，需要先在頭腦中經(jīng)過語音處理才能進(jìn)而了解意義;而處理漢字信息時(shí)，①________，還同時(shí)使用圖形信息，也就是閱讀時(shí)看到字形后不須經(jīng)語音處理便可直接了解意義，在連續(xù)的信息傳輸中，形體各異的方塊漢字更容易被視覺所接受，所以漢字②_____

6、___，圖像性強(qiáng)，它傳的信息就具有確定性和明確性，這一特點(diǎn)帶來的好處是易于高速閱讀和高速輸入，不僅如此，比起拼音文字來，漢字具有③________，在許多方面來說，它比其他文字更適宜在電腦上應(yīng)用，在即將到來的信息時(shí)代，漢字將顯示出更大的優(yōu)越性。 9. （8分） (2020高三下臺州模擬) 以下是小王同學(xué)收到李教授著作后的回信正文，其中有四處詞語使用不得體，請找出來并加以修改。 您寄呈的大作已收到。過目后，我深感它對我的寫作有很大的幫助，不勝感激，定當(dāng)惠存。期待他日親臨貴府，當(dāng)面致謝。 ①將________改為________②將________改為________ ③將_______

7、_改為________④將________改為________ 三、 句子默寫 (共1題；共8分) 10. （8分） (2017南通模擬) 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） 匪來貿(mào)絲，________。（《詩經(jīng)氓》） （2） ________，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（荀子《勸學(xué)》） （3） 若有作奸犯科及為忠善者，________。（諸葛亮《出師表》） （4） ________，雄飛雌從繞林間。（李白《蜀道難》） （5） ________，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》） （6） 沙鷗翔集，________。（范仲淹《岳陽

8、樓記》） （7） 皮之不存，________？（《左傳》） （8） 天行有常，不為堯存，________。（《荀子天論》） 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共9分) 11. （9分） 閱讀下面的文字，完成后面的題目。 時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂 于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。 披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽 ， 彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之

9、濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。 （1） 下列句子中畫線詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 川澤紆其駭矚紆：紆回曲折 B . 云銷雨霽霽：雨過天晴 C . 儼驂 于上路儼：整齊的樣子 D . 飛閣流丹，下臨無地臨：靠近 （2） 下列對有關(guān)語句的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。 B . “鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物，是近景。 C . “時(shí)維九月，序?qū)偃铩眱蓚€(gè)短句，點(diǎn)明了時(shí)令，字面與音韻屬對工整，格調(diào)高亢嘹亮，領(lǐng)起下面對秋景的

10、描繪。 D . “漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”寫眼前所見之實(shí)景，登高遠(yuǎn)眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。 （3） 賞析“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的精妙之處。 五、 文言文閱讀 (共1題；共19分) 12. （19分） (2019上海模擬) 閱讀文言文，完成下列小題。 邕州柳中丞作馬退山茅亭記① 柳宗元 冬十月，作新亭于馬退山之陽。因高丘之阻以面勢，無欂櫨節(jié)棁②之華。不斫椽，不剪茨，不列墻，以白云為藩籬，碧山為屏風(fēng)，昭其儉也。 是山崒③然起于莽蒼之中，馳奔云矗，亙數(shù)十百里，尾蟠荒陬，首注大溪，諸山來朝，勢若星拱，蒼翠詭狀，綺綰繡錯(cuò)。蓋天鐘秀于是，不

11、限于遐裔④也。然以壤接荒服⑤ ， 俗參夷徼⑥ ， 周王之馬跡不至，謝公之屐齒不及，巖徑蕭條，登探者以為嘆。 歲在辛卯，我仲兄以方牧之命，試于是邦。夫其德及故信孚，信孚故人和，人和故政多暇。由是嘗徘徊此山，以寄勝概。乃壁乃涂，作我攸宇⑦ ， 于是不崇朝而木工告成。每風(fēng)止雨收，煙霞澄鮮，輒角巾鹿裘，率昆弟友生冠者五六人，步山椒而登焉。于是手揮絲桐，目送還云，西山爽氣，在我襟袖，以極萬類，攬不盈掌。 夫美不自美，因人而彰。蘭亭也，不遭右軍，則清湍修竹，蕪沒于空山________。是亭也，僻介閩嶺，佳境罕到，不書所作，使盛跡郁湮，是貽林間之愧。故志之。 【注】①柳宗元被貶廣西任柳州刺史時(shí)，其二兄

12、柳寬亦任職邕州（現(xiàn)今南寧）。②欂（b）櫨節(jié)棁（tuō）：欂櫨，斗拱。棁，梁上的短柱。③崒（z）：險(xiǎn)峻。④裔：邊遠(yuǎn)的地方。⑤荒服：古代五服之一。指離京畿二千五百里的地區(qū)，為五服中最遠(yuǎn)之地。⑥徼（jiǎo）：邊界。⑦攸宇：安適的房屋。 （1） 概括第①段的內(nèi)容。 （2） 賞析第②段畫線句。 （3） 可填入第④段橫線上的虛詞是（ ） A . 也 B . 耳 C . 矣 D . 者 （4） 對第③段理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 柳宗元的二兄因?yàn)閷?shí)施了德治，所以得到百姓的信任。 B . 本段寫景簡練傳神，可與第②段的“以為嘆”相呼應(yīng)。 C . 本段文字體現(xiàn)了

13、山川之美與士子俊逸相得益彰的情趣。 D . 本段文字看出柳宗元的二兄不留戀官場而縱情于山水。 （5） 結(jié)合本文內(nèi)容，探究作者的寫作意圖。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分) 13. （20分） (2019虹口模擬) 閱讀下文，完成小題。 冬安 董橋 ①認(rèn)識她的時(shí)候還是個(gè)剛剛長成的小女孩，標(biāo)致得像一幅畫，說是幾天前才從內(nèi)地出來，想家想得眼神里染上一層淡淡的烏云，卻也遮不住云里透出來的那悠悠的艷陽。后來聽說婚姻遇到了黑夜的風(fēng)雪：一下是徹骨的寒氣從紙糊的破窗縫隙中熏得人想哭；一下是紅紅的爐火照亮了滿室的春意。最后還是分開了，始終離不了文字工作，她從一個(gè)地方轉(zhuǎn)到另一個(gè)地方做著同樣

14、性質(zhì)的差事，有一陣子是擔(dān)憂家人的病，四處求醫(yī)求藥。偶然跟她吃一頓飯，細(xì)細(xì)辨認(rèn)她臉上那幾抹早來的秋意。 ②再過完一個(gè)冬天，她突然相信北國之春正濃；那是她寫完一部小說之后的事了。終于眼看她匆匆北上。惦念中也收到過她的來信，說在苦學(xué)英文，準(zhǔn)備到美國念書，沒說是一個(gè)人還是兩個(gè)一起去，最近的一封短簡，說是總算考完試，走到街上，到處的店鋪都掛著花花綠綠的九八年的年歷，想起六七年前我們相識的情景：“我老覺得自己像吃飯一樣把日子一粒粒地吞下去，這飯也還是可以回味的，”信末的兩句話尤其讓人牽掛當(dāng)年那個(gè)畫里的小女孩：“算是問一份冬安吧。這邊冬天很肅殺的，因此陽光老是笑瞇瞇的。” ③信封上沒寫北京的地址，不知道

15、是不是從舊地方搬走了暫時(shí)住在什么宿舍里。我想問她近來可寫了些什么？怎么信上說“一個(gè)字都沒什么好寫了”？遇到敏慧而通文墨的晚輩，我常常忍不住希望他們多寫作，卻又常常免不了擔(dān)心他們對人世間的悲歡離合感受過深。年輕的歲月像輕輕的扁舟，載不動那超重的愁。我想人老了都會這樣。 ④我當(dāng)初發(fā)表過一些作品之后，幾位長輩總是關(guān)懷我的心愿：又怕我誤入浮華的陷阱白白斷送了那一絲靈氣，又怕我沉迷在文苑書樓之中，錯(cuò)過了謀稻謀粱的機(jī)緣。到了我有一份安定的職業(yè)，他們又擔(dān)心生在福中的人寫不出深刻的作品。慢慢的我發(fā)現(xiàn)人生的浮沉由不得自己作主，走哪一條路子甚至?xí)叨噙h(yuǎn)根本不在自己的計(jì)算之中。我于是總是安于埋頭做完眼前的工作，不

16、敢相信明天是不是還有這樣的環(huán)境和心情去做好一件事。臺靜衣先生一句“人生實(shí)難”，我每一次看到想到都心疼：八十幾年的八千里路云和月，老人家留下的四字總結(jié)竟帶那么無奈的憾意。 ⑤張愛玲在美國幾十年，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)想找一處安靜的棲身之地以便利用業(yè)余的時(shí)間和精神去寫作，到底并不容易。幸好還有那么幾個(gè)古道熱腸的朋友用盡方法替她求一個(gè)安頓，她給夏志清的信上說：“本來在中西部與加州的事，都是濟(jì)安的學(xué)生照應(yīng)我，等于濟(jì)安在遺囑上添了一筆，給一個(gè)朋友一份遺產(chǎn)，完全意想不到的，其間你出的力當(dāng)然更不必說了，也是實(shí)在不知道該怎么說，因?yàn)橹挥斜容^小的事才可以道謝?！币苍S作家、藝術(shù)家、音樂家都必須經(jīng)過一次又一次的不快樂才能夠創(chuàng)造

17、出自己滿意的作品?！安恍唷笔乔锶f代人的事情，輪不到創(chuàng)造不朽作品的人刻意追求。新加坡報(bào)紙問金庸怎樣回頭看自己的作品，他答道：“找到不少錯(cuò)別字?！睖\淺的話，深深的道理。 （1） 請賞析第①、②兩段語言的不同特點(diǎn)， （2） 分析第④段引用臺靜農(nóng)“人生實(shí)難”的作用。 （3） 文末畫線句是作者對于金庸回答的評價(jià)，請結(jié)合全文談?wù)勀銓@句話的理解。 （4） 請說說以“冬安”為題的好處。 14. （20分） (2017高一下山南期中) 閱讀下面的文字，完成小題。 秋天的心 林清玄 ①我喜歡《唐子西語錄》中的兩句詩：山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋。這是說山上的和尚不知道如何計(jì)算甲子日歷

18、，只知道觀察自然，看到一片樹葉落下就知道天下都已是秋天了。從前讀賈島的詩，有“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安”之句，對秋天蕭瑟的景象頗有感觸，但說到氣派悠閑，就不如“一葉落知天下秋”了。 ②現(xiàn)代都市人正好相反，可以說是“落葉滿天不知秋，世人只會數(shù)甲子”，對現(xiàn)代人而言，時(shí)間觀念只剩下日歷，有時(shí)日歷猶不足以形容，而是只剩下鐘表了，誰會去管是什么日子呢?三百多年前，當(dāng)漢人到臺灣來墾植移民的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)臺灣的平埔族山胞非但沒有日歷，甚至沒有年歲，不能分辯四時(shí)，而是以山上的刺桐花開為一年，過著逍遙自在的生活。初到的漢人想當(dāng)然地感慨其“文化”落后，逐漸同化了平埔族。到今天，平埔族快要成為歷史名詞，他們有了年歲，知

19、道四時(shí)，可是平埔族后裔有很多已經(jīng)不知道什么是刺桐花了。 ③對歲月的感知變化由立體到平面可以如此迅速，怎不讓人興嘆?以現(xiàn)代人為例，在農(nóng)業(yè)社會還深刻知道天氣、歲時(shí)、植物、種作等等變化是和人密切結(jié)合的。但是，商業(yè)形態(tài)改變了我們，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已經(jīng)沒有任何差別了。這雖使人離開了“看天吃飯”的陰影，卻也多少讓人失去了感時(shí)憂國的情懷和胸懷天下的襟抱了。 ④記得住在鄉(xiāng)下的時(shí)候，大廳墻壁上總掛著一冊農(nóng)民歷，大人要辦事，大至播種耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都會去看農(nóng)民歷。因此到了年尾，一本農(nóng)民歷差不多翻爛了，使我從小對農(nóng)民歷書就有一種特別親切的感情。一直到現(xiàn)在，我還保

20、持著看農(nóng)民歷的習(xí)慣，覺得讀農(nóng)民歷是快樂的事，就看秋天吧，從立秋、處暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美極了，那清晨田野中白色的露珠，黃昏林園里清黃的落葉，不都是在說秋天嗎？所以，雖然時(shí)光不再，我們都不應(yīng)該失去農(nóng)民那種在自然中安身立命的心情。 ⑤城市不是沒有秋天，如果我們靜下心來就會知道，本來從東南方吹來的風(fēng)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到北方了；早晚氣候的寒涼，就如同北地里的霜降；早晨的旭日與黃昏的彩霞，都與春天時(shí)大有不同了。變化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，漸漸地加深藍(lán)色的調(diào)子，云更高、更白，飄動的時(shí)候仿佛帶著輕微的風(fēng)。每天我走到陽臺抬頭看天空，知道這是真正的秋天，是童年田園記憶中的那個(gè)秋天，是平埔族刺桐

21、花開的那個(gè)秋天，也是唐朝山僧在山上見到落葉的同一個(gè)秋天。 ⑥若能感知天下，能與落葉飛花同呼吸，能保有在自然中謙卑的心情，就是住在最熱鬧的城市。秋天也不會遠(yuǎn)去，如果眼里只有手表、金錢、工作，即使在路上被落葉擊中，也見不到秋天的美。 ⑦秋天的美多少帶點(diǎn)瀟湘之意，就像宋人吳文英寫的詞“何處合成愁，離人心上秋”，一般人認(rèn)為秋天的心情會有些愁惱肅殺。其實(shí)，秋天是禾熟的季節(jié)，何嘗沒有清朗圓滿的啟示呢？ ⑧我也喜歡韋應(yīng)物一首秋天的詩：今朝郡齋冷，忽念山中客；澗底束荊薪，歸來煮白石。欲持一瓢酒，遠(yuǎn)慰風(fēng)雨夕；落葉滿空山，何處尋行跡？ ⑨在這風(fēng)云滔滔的人世，就是秋天如此美麗清明的季節(jié)，要在空山的落葉中尋找

22、朋友的足跡是多么困難!但是，即使在紅磚道上，淹沒在人潮車流之中，要找自己的足跡，更是艱辛呀! （1） 本文在開篇和接近結(jié)尾兩處（文中已畫線）各引用了詩句，請分析這樣寫各有什么作用。 （2） 作者筆下的“秋天的心”，體現(xiàn)在哪些方面？ （3） 理解下面兩句話的含義。 ①可是平埔族后裔有很多已經(jīng)不知道什么是刺桐花了。 ②春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已經(jīng)沒有任何差別了。 （4） 作者認(rèn)為“即使在紅磚道上，淹沒在人潮車流之中，要找自己的足跡，更是艱辛呀”，談?wù)勀愕睦斫狻? 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 選擇題 (共7題；共14分)

23、1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 語言表達(dá) (共2題；共11分) 8-1、 9-1、 三、 句子默寫 (共1題；共8分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 10-7、 10-8、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共9分) 11-1、 11-2、 11-3、 五、 文言文閱讀 (共1題；共19分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、