在線教學(xué)應(yīng)當(dāng)臨危不亂

上傳人:El****in 文檔編號(hào):13550198 上傳時(shí)間:2020-06-20 格式:DOCX 頁數(shù):4 大小:18.44KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
在線教學(xué)應(yīng)當(dāng)臨危不亂_第1頁
第1頁 / 共4頁
在線教學(xué)應(yīng)當(dāng)臨危不亂_第2頁
第2頁 / 共4頁
在線教學(xué)應(yīng)當(dāng)臨危不亂_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《在線教學(xué)應(yīng)當(dāng)臨危不亂》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《在線教學(xué)應(yīng)當(dāng)臨危不亂(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、在線教學(xué),應(yīng)當(dāng)臨危不亂 線上教學(xué),在疫情之前,對于很多老師、家長、學(xué)生來說,感覺是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的名詞??涩F(xiàn)在特殊時(shí)期,都在面對,個(gè)中滋味,五味雜陳。 一、在線教學(xué)的“朋友圈” 1.老師說:憂并忙碌著 疫情之下,線上教學(xué),師德師魂,傾盡全力。一夜之間,數(shù)以萬計(jì)的老師們,不論男女老少,不論身在何處,不論何種道具,全部變成了直播大師。全新的技術(shù)領(lǐng)域,需要從零開始;全新的教學(xué)設(shè)計(jì),需要重新學(xué)習(xí),總之,忙的不可開交。一堂網(wǎng)課下來,自己對著鏡頭,口干舌燥,滔滔不絕,但憂慮的是不知鏡頭那邊的學(xué)生是否一樣在全神貫注動(dòng)手動(dòng)腦?一天作業(yè)改下來,對著屏幕,看得兩眼發(fā)干,絞盡腦汁,但憂慮的是不知作業(yè)幾分是真

2、幾分是假?為了防止上課遲到,不停地簽到打卡;為了防止課上走神,不停地點(diǎn)名提醒??傊置τ掷塾中乃幔浩聊粚γ娴耐瑢W(xué)們,咱們師生一起重現(xiàn)課堂教學(xué)的輝煌可好? 2.家長說:急并憤怒著 “但老師,啥時(shí)候開學(xué)???”樓下的張哥每次看見我一定會(huì)問這句話,雖然他知道我不一定答得上來,但還是保留著一點(diǎn)希望;“但老師,高三都復(fù)學(xué)了,其他年級(jí)是不是也快了?”樓上的李姐時(shí)不時(shí)也會(huì)問上幾句,雖然她也知道我說不上具體時(shí)間,但高三復(fù)學(xué)帶給了她更多的希望。同在一個(gè)小區(qū),時(shí)常會(huì)看到家長們盼望又無助的眼神,也時(shí)常會(huì)聽到因?yàn)榫W(wǎng)課所產(chǎn)生的的特有的聲音:家長的咆哮和憤怒,孩子的哭泣和爭吵。神獸一日不出籠,馴獸師這份家長的兼職工作就

3、得持續(xù)。還是那句話:疫情之下別無他法,家長們只能選擇忍耐,孩子們只能選擇克制。 3.學(xué)生說:疲并盼望著 “老師,您今天在學(xué)校值班是吧?能否帶我們看一看校園風(fēng)光?好想回學(xué)??纯窗。 ?,“是的,老師,耽誤您上課10分鐘,我好想看看學(xué)校的櫻花??!”,“老師,趕緊啊,我好想看看那只流浪貓?!敝蛋嗄翘欤W(wǎng)課地點(diǎn)改在了學(xué)校,同學(xué)們的各種期盼紛至沓來,于是,響應(yīng)群眾號(hào)召,占用了10分鐘課堂時(shí)間,用手機(jī)帶著同學(xué)們在校園里游覽了一番,還真湊巧,看見了那只流浪貓,直播間的評論瞬間被點(diǎn)燃,似乎讓我第一次感受到了網(wǎng)紅的那種成就感,而這種感覺在化學(xué)課上從未有過。仔細(xì)想來,網(wǎng)課至今已經(jīng)3月有余,作為學(xué)生正是悸動(dòng)的年齡

4、,每天盯著各種屏幕、各種公式、各種單詞,難免單調(diào)乏味,疲憊之態(tài)實(shí)屬正常。他們也懂老師的良苦用心,也深知家長的操心擔(dān)心,但花季般的年齡,不僅僅需要身體上的營養(yǎng),也需要心理上的自由,的確,苦了這幫00后的孩子們。 北京師范大學(xué)副校長陳麗教授有一個(gè)觀點(diǎn):在線教育是遠(yuǎn)程教育的一種形式,它跟傳統(tǒng)的以人際直接互動(dòng)為主要形式的面授教學(xué)在本質(zhì)上有著不同,它是一種師生的時(shí)空分離。的確,在時(shí)空分離的情況下,在線教學(xué)的關(guān)鍵難點(diǎn)是怎么保證教的行為能夠?qū)W(xué)的行為真正起到促進(jìn)作用。有可能教的行為只是部分的促進(jìn)了學(xué)的行為,極端的情況下甚至一點(diǎn)兒促進(jìn)也沒有。特別是對于對低齡的學(xué)生,如果他們知道教師看不到自己,家長也不一旁監(jiān)

5、督,很可能打游戲、看電視、吃零食。所以在線教學(xué)過程中,教學(xué)行為如何能夠保證學(xué)習(xí)行為的發(fā)生,并保證學(xué)生能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),并不是一件容易的事情。但能否探討一些錦囊妙計(jì)呢? 二、在線教學(xué)的錦囊計(jì) 1.教育行政部門重設(shè)計(jì) 在線教學(xué)的效果不言而喻,但家長、老師包括學(xué)生自己的期望值不一定會(huì)下降,這就是一個(gè)矛盾點(diǎn),畢竟網(wǎng)課的成績也需要考試來檢驗(yàn)。有考試就少不了對比,有對比就難免會(huì)有“傷害”。因此,建議教育行政部門可以更好地進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。其一:可以引進(jìn)更多的教育資源,比如名家的講座等,受用對象不應(yīng)該只是學(xué)生,也可以包括家長、老師,授課內(nèi)容可以談如何教育孩子,可以談如何學(xué)會(huì)成長等。深圳龍崗高級(jí)中學(xué)經(jīng)常就會(huì)

6、推出一些很有實(shí)用意義的名師講座,比如李自斌老師的《談家長如何培養(yǎng)孩子》系列講座,家長參與度很高,效果很好。其二,面對期末考試,是否相比往年需要降低一些難度?當(dāng)然試題太簡單不利于拉開差距,但是試題太難,以100分為例,部分學(xué)科如果和往常一樣偏難,一本線只有50分左右,這豈不是會(huì)把矛盾點(diǎn)又轉(zhuǎn)移到網(wǎng)課效果很差這個(gè)點(diǎn)上呢?是否會(huì)引來更多的抱怨?個(gè)人認(rèn)為,此時(shí)的期末考試,應(yīng)該淡化拉開差距這一功能,而應(yīng)該重在緩和家長、學(xué)生的心理高預(yù)期之上。 2.學(xué)校各個(gè)層面重引導(dǎo) 作為學(xué)校,不管是否復(fù)學(xué),都應(yīng)該發(fā)動(dòng)更多的資源投入到學(xué)生的精神成長上來,而不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的傳授評價(jià)之上,對于已經(jīng)復(fù)學(xué)的畢業(yè)年級(jí),在條件允許

7、的情況下,可以精心設(shè)計(jì)一些小而巧的活動(dòng),來緩解學(xué)生們的升學(xué)壓力,比如可以利用體育課增加一些趣味活動(dòng),也可以利用一些特定的時(shí)間比如高考倒計(jì)時(shí)60天等,以班級(jí)為單位進(jìn)行宣誓吶喊,身心得以釋放。對于尚未復(fù)學(xué)的學(xué)生,也可以舉行一些學(xué)生感興趣的活動(dòng)來進(jìn)行調(diào)解,比如前文所述,我校高一年級(jí)各班均舉行了一次“半小時(shí)游校園”活動(dòng):班主任用手機(jī)直播間帶領(lǐng)學(xué)生游覽校園各個(gè)他們熟悉的角落,傾吐一些心聲,寫下一些評論,重獲一些自由,既緩解了學(xué)生們的疲態(tài),又增進(jìn)了愛校之情。 3.父母相互配合重陪伴 作為父母,又能做些什么呢?跟孩子溝通,可能由于孩子的叛逆最后變成說教;給孩子講題,可能由于知識(shí)欠缺,最后半途而廢……面對

8、孤舟上的孩子,他們需要前行,家長有時(shí)顯得愛莫能助心煩意亂,但又總得做點(diǎn)什么,否則心里更會(huì)惶恐不安。那么又能做些什么呢?我認(rèn)為就是陪伴,或者說是一種樣子。什么樣子?孩子老早起來早讀,家長就應(yīng)該起得更早,當(dāng)他讀得口干舌燥的時(shí)候,送去一杯熱水,什么話都不需要講;孩子解題冥思苦想的時(shí)候,家長可以丟掉手機(jī),安安靜靜拿上一本書仔細(xì)品讀;孩子出現(xiàn)挫折叛逆甚至犯錯(cuò)對抗的時(shí)候,家長也可以選擇心平氣和甚至默默忍受,也可以一起外出散心,共同化解可能出現(xiàn)的危機(jī)。網(wǎng)課期間,孩子唯一的朋友就是家長,如果連家長都忍無可忍歇斯底里,那孩子真的就有可能變成一個(gè)“孤兒”。 愿疫情完全散去,愿家庭其樂融融,愿學(xué)校秩序井然,愿社會(huì)一片祥和。 作者:襄陽東風(fēng)中學(xué)但世輝,隆中名師,襄陽五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者,湖北省優(yōu)秀化學(xué)學(xué)科教師,湖北師范大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師,全國自制教具能手。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲