深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動心得：學(xué)習(xí)貴在與時俱進(jìn).doc

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心得體會/科學(xué)發(fā)展觀心得體會 深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動心得：學(xué)習(xí)貴在與時俱進(jìn) 　　當(dāng)前，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀正在全國上下蓬勃深入地開展，通過學(xué)習(xí)，科學(xué)發(fā)展觀正成為人民強(qiáng)大的思想武器，成為推動我們經(jīng)濟(jì)社會又好又快經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展的偉大動力。在這樣的學(xué)習(xí)熱潮中，學(xué)習(xí)的方式方法、體會經(jīng)驗也在不斷地豐富起來。人民網(wǎng)開辟的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動官方網(wǎng)站就是這其中可喜的巨大成果。 　　這里，我也想說一點的是，理論的學(xué)習(xí)還要善于與時俱進(jìn)。 　　首先，科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)，這是應(yīng)對世界經(jīng)濟(jì)形勢變化的需要。由美國資貸危機(jī)引發(fā)的世界性金融危機(jī)及其不斷地向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)的滲透，必然給世界經(jīng)濟(jì)帶來巨大的沖擊，當(dāng)然也不可避免地給開放中的中國經(jīng)濟(jì)帶來一定的影響，這就必然給我們的科學(xué)發(fā)展帶來新問題、新課題，使我們不能不去認(rèn)真地正視、面對，按我們科學(xué)發(fā)展的要求，打破我們先前預(yù)設(shè)的辦法、框架，對新情況、新問題加以認(rèn)真分析、研究，拿出切合我們實際的新思路，新辦法，對我們的科學(xué)發(fā)展作出新的解讀，只有這樣，才能從根本上本質(zhì)上保證我們科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)貫徹不走樣，不流失。比如，隨著經(jīng)濟(jì)的萎縮，發(fā)展的步子放慢，必然帶來勞動力就業(yè)的壓力加大，這個時候，如果我們再只是一味強(qiáng)調(diào)高科技產(chǎn)業(yè)，而忽視甚至不切實際地大力限制發(fā)展勞動力密集型企業(yè)，必然給就業(yè)的并不景氣形勢雪上加霜。而就業(yè)不充分，人民群眾手頭不寬裕，國內(nèi)內(nèi)需又如何拉動？沒有了內(nèi)需，在商品出口受世界經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重制約的情況下，又如何保證我們的又好又快地發(fā)展？這些都是我們學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀必須認(rèn)真深思的新問題。 　　其次，與時俱進(jìn)是理論與實踐相結(jié)合的一種高境界。理論的目的在于指導(dǎo)實踐，并在實踐中接受檢驗，理論與實踐相結(jié)合，又是的一種十分重要的學(xué)習(xí)方式方法。而任何實踐都是在世事不斷變化中的實踐，它不可能是真空的。因而我們的實踐當(dāng)然不應(yīng)該是“刻舟求劍”式的實踐，所以我們所說的理論與實踐相結(jié)合，應(yīng)該也只能是與時勢相適應(yīng)的實踐相結(jié)合，只有這樣的結(jié)合，才是最成功的結(jié)合，因而也才能使我們的實踐獲取更大的成功、更大的收效。 　　再次，只有與時俱進(jìn)，才能不斷推進(jìn)和不斷豐富我們的科學(xué)發(fā)展觀。實踐檢驗真理，實踐又是理論發(fā)展的動力。馬克思主義與中國革命日益變化的特殊的實際相結(jié)合，便產(chǎn)生和不斷豐富了毛澤東思想，同樣鄧小平理論、三個代表思想、科學(xué)發(fā)展觀者則是毛澤東思想與中國日益變化發(fā)展著的革命和建設(shè)的實際結(jié)合中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。所以我們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，只有與時俱進(jìn)，才能學(xué)得活，學(xué)得深，學(xué)得透。過去，有人說，書讀多了容易變成書呆子，其實，書呆子恰恰是不會讀書的結(jié)果，一知半解死地讀書，記住的可能只是幾句詞句教條，而不是精神實質(zhì)。如何避免產(chǎn)生書呆子？最重要的一點，我以為就要是與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)。 　　“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”，科學(xué)發(fā)展觀作為一門社會科學(xué)，只有在指導(dǎo)日新月異的實踐使用中才能顯現(xiàn)她的偉大價值，也只有加入這種與時俱進(jìn)的實踐使用式學(xué)習(xí)，我們才能更深更透地掌握這門科學(xué)。 *