《人教版歷史七年級上冊（2016）第三單元第13課東漢的興亡 （共32張ppt）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版歷史七年級上冊（2016）第三單元第13課東漢的興亡 （共32張ppt）課件（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 本課一共3個小節(jié)：“光武中興”、“外戚宦官交替專權”、“黃巾起義”，描繪了東漢王朝由盛轉(zhuǎn)衰195年的歷史。西漢末期和王莽“新”朝社會矛盾的激化，促使光武帝劉秀采取“柔道”政策治理天下，實行一系列簡政安民的措施，呈現(xiàn)出“光武中興”的重振局面。然而，以豪強地主為社會基礎的地方勢力的日漸膨脹、中央政權外戚與宦官的交替專權，最終在鎮(zhèn)壓黃巾起義之中，形成軍閥大混戰(zhàn)，導致了東漢王朝的名存實亡。三個小節(jié)之間有機聯(lián)系，漢光武帝吸取歷史教訓，實行變革，導致了社會安定，經(jīng)濟復興局面的產(chǎn)生，這是整個東漢最繁榮的時期。東漢中期以后，東漢統(tǒng)治逐漸衰弱，外戚宦官交替專權是主要原因。黃巾起義后，軍閥割據(jù)，東漢政權名存實亡
2、。（一）知識教學目標 1、光武中興。2、外戚和宦官交替專權的原因和嚴重后果。3、黃巾起義的前因后果。（二）過程與方法目標 根據(jù)課文閱讀和教師給定材料辯證認識光武中興，培養(yǎng)學生綜合概括和分析問題的能力。（三）情感與價值觀目標 1光武帝調(diào)整統(tǒng)治政策，對社會經(jīng)濟的恢復發(fā)展起了促進作用。2.東漢中期以后，外戚和宦官交替專權所造成的黑暗統(tǒng)治是黃巾起義爆發(fā)的根本原因。黃巾起義是我國歷史上第一次有準備有組織的人民起義。n光武中興光武中興n東漢衰敗東漢衰敗 光武帝是中國歷史上著名的封建皇帝之一。史稱其才兼文武，豁達有大度，在統(tǒng)一全國之后，光武帝仍能兢兢業(yè)業(yè)，勤于政事，“每旦視朝，日仄乃罷，數(shù)引公卿郎將議論經(jīng)理
3、，夜分乃寐”【見資治通鑒】，樂此不疲。他所實行的各項政策措施，既維護了東漢封建統(tǒng)治，也維護了國家統(tǒng)一，與民休息以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。著名史學家范文瀾評光武帝說：“這個以南陽豪強為主體的光武帝軍，在政治上有優(yōu)勢，在軍事上有謀略，再加上禁止虜掠，爭取民心，這就決定了它的必然勝利。光武帝既是地主階級的代表，自然是農(nóng)民起義軍的死敵；但是他也代表著社會的共同要求，完成了國家統(tǒng)一的偉大事業(yè)，順應了時代潮流。他在推倒王莽的戰(zhàn)爭中，在削平地方割據(jù)的戰(zhàn)爭中，都起了極大的作用，因之，他是對當時歷史有重要貢獻的歷史人物?！蔽鳚h西漢前前202-8202-8年年新朝新朝9-239-23年年東漢東漢25-22025-22
4、0年年王莽篡漢王莽篡漢課文表述：課文表述：西漢后期，朝政越來越腐敗。公元9年，外戚王莽奪取政權，建立新朝，西漢滅亡。王莽的施政加劇了社會動蕩，引起了各地農(nóng)民起義。王莽政權被農(nóng)民起義推翻后，西漢宗室劉秀在25年稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是光武帝。學情分析：課文這一段表述，有幾點要和學生說明：1、滅亡西漢的是新朝，東漢是在推翻新朝的基礎上建立的。新朝16年的統(tǒng)治比較容易忽略。2、王莽的施政加劇了社會動蕩。為什么？這方面可以與光武帝的改革加以比較，突出光武帝改革順應時代發(fā)展的特點。3、光武帝的宗室身份。在前朝剛剛滅亡的時期，人心思漢，這一身份給劉秀帶來足夠的號召力。做為基層地主（沒有封號），劉
5、秀比較容易接近普通百姓，對時代情況有比較清醒的認識，所以在改革中能提出“與民休息”的舉措。西漢矛盾尖銳王莽篡漢托古改制不合時宜政權速亡漢光武帝柔道治國光武中興繁榮穩(wěn)定王莽的自我介紹王莽的自我介紹（學生活動）（學生活動）要點：1、我出身在一個世家大族，姑姑把持朝政60年，兄弟五候十將權傾一時。（學生材料1）2、我是這個大家族中不起眼的一人，父親早亡，貧苦無依。我靠我的品德逆襲成功?！耙懊倒逡灿写禾??！保▽W生材料2）3、我終于實現(xiàn)我的理想了，我要托古改制，但為什么大家都反對我？是我的理想太超前了嗎？學生思考：真的是王莽的改革太超前了嗎？學生思考：真的是王莽的改革太超前了嗎？要點：任何改革都要符合社
6、會現(xiàn)實，循序要點：任何改革都要符合社會現(xiàn)實，循序漸進。王莽的不是改革，是折騰。漸進。王莽的不是改革，是折騰。材料一：政令日變、官名月易、貨幣歲材料一：政令日變、官名月易、貨幣歲改改材料二：胡適：一千九百年前的一個社會材料二：胡適：一千九百年前的一個社會主義者主義者他盡信中國古典，真的以為金字塔可以倒砌。黃仁宇黃仁宇王莽的政治，完全是一種書生的政治。.不達政情，又無賢輔，徒以文不達政情，又無賢輔，徒以文字議論政治。字議論政治。錢穆錢穆沒落皇族成功記（學生沒落皇族成功記（學生活動）活動）要點：1、我的理想是“任仕當做執(zhí)金吾，娶妻當娶陰麗華?！?、“天下同苦王氏，而思高祖之舊德（休養(yǎng)生息）”，給了我
7、崛起的機會。3、得民心者得天下，取天下不如安天下，安天下不如與天下安。組織學生對西漢的“文景之治”與東漢的“光武中興”進行比較；組織學生光武帝采取哪些措施“與天下安”。課文表述：光武帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施。他多次下令釋放奴婢多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負擔，減輕刑，減輕農(nóng)民的負擔，減輕刑法。法。還合并郡縣，裁剪官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官合并郡縣，裁剪官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏。污吏。又允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。到光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”。（與文景之治比較）光武帝初年，全國
8、戶籍人口有光武帝初年，全國戶籍人口有1000多萬，到公元多萬，到公元57年統(tǒng)計，已達到年統(tǒng)計，已達到2100萬，又經(jīng)明帝、章帝，到了和萬，又經(jīng)明帝、章帝，到了和帝帝17年（年（105年）時，戶籍人數(shù)達到年）時，戶籍人數(shù)達到5300多萬，耕地多萬，耕地面積達面積達730多萬頃，人口已接近西漢盛世水平（多萬頃，人口已接近西漢盛世水平（5090萬）這個人口數(shù)字和后來的萬）這個人口數(shù)字和后來的盛唐時期不相上下盛唐時期不相上下。總之，?？傊?，經(jīng)過光武帝的精心治理，經(jīng)過光武帝的精心治理，將王莽末年社會殘破的情景將王莽末年社會殘破的情景轉(zhuǎn)變?yōu)榘捕ǚ睒s局面。轉(zhuǎn)變?yōu)榘捕ǚ睒s局面。由于光武帝是西漢皇族（劉邦由于光
9、武帝是西漢皇族（劉邦的九世孫）在他統(tǒng)治時期，漢朝重新振興所以歷史上的九世孫）在他統(tǒng)治時期，漢朝重新振興所以歷史上稱他統(tǒng)治的時期為稱他統(tǒng)治的時期為“光武中興光武中興”。光武中興光武中興人心思漢人心思漢經(jīng)濟凋敝經(jīng)濟凋敝柔道柔道簡政安民簡政安民繁榮安定繁榮安定縱容豪強縱容豪強擊鼓說唱俑東漢（公元25年-220年）高56厘米1957年四川成都天回山出土 東漢時期，雕塑藝術風格較西漢有東漢時期，雕塑藝術風格較西漢有較大變化，在追求總體造型古拙雄渾較大變化，在追求總體造型古拙雄渾的同時，十分注意細部生動傳神的刻的同時，十分注意細部生動傳神的刻畫。這件東漢擊鼓說唱俑頭上戴幘，畫。這件東漢擊鼓說唱俑頭上戴幘，
10、額前有花飾，袒胸露腹，兩肩高聳，額前有花飾，袒胸露腹，兩肩高聳，著褲赤足，左臂環(huán)抱一扁鼓，右手舉著褲赤足，左臂環(huán)抱一扁鼓，右手舉槌欲擊，張口嘻笑，神態(tài)詼諧，動作槌欲擊，張口嘻笑，神態(tài)詼諧，動作夸張，不僅傳神地再現(xiàn)了正在說唱的夸張，不僅傳神地再現(xiàn)了正在說唱的俳優(yōu)形象，更成為東漢雕塑藝術的代俳優(yōu)形象，更成為東漢雕塑藝術的代表。表。他在說什么？他在說什么？東漢明器1956年廣東省廣州市東郊麻鷹崗出土長41.2厘米、寬40厘米、高29.6厘米這件陶院落平面呈方形，有供這件陶院落平面呈方形，有供臨窗眺望的譙樓，有執(zhí)兵器的武臨窗眺望的譙樓，有執(zhí)兵器的武士，有憑幾端坐主人和跪伏朝拜士，有憑幾端坐主人和跪伏朝
11、拜的吏役，是東漢時期豪強地主武的吏役，是東漢時期豪強地主武裝力量的一種真實反映，說明東裝力量的一種真實反映，說明東漢豪強大族已經(jīng)把住宅和防御設漢豪強大族已經(jīng)把住宅和防御設施緊密地結合起來，揭示了當時施緊密地結合起來，揭示了當時的階級對立和社會動亂的情況。的階級對立和社會動亂的情況。圖片導學（學生活動）圖片導學（學生活動）教師提問：為什么屋子外面要高筑墻？教師提問：為什么屋子外面要高筑墻？要點：地方豪強實力的壯大，社會動亂的出現(xiàn)要點：地方豪強實力的壯大，社會動亂的出現(xiàn) 從劉秀“柔道”另有對貴族官僚和地方豪強妥協(xié)的一面，引申出東漢的衰弱與地方豪強勢力不斷膨脹之間的關系。首先，劉秀是在地主豪強的支持
12、下取得政權的，劉秀本人是南陽豪強，其功臣“云臺二十八將”中南陽一郡就約占了40，其中也以豪強居多。其次，地主豪強由于世代做官，逐漸形成了門閥。他們和門生、故吏構成了龐大的地主豪強集團。豪族勢力膨脹豪族勢力膨脹地方割據(jù)勢力地方割據(jù)勢力鎮(zhèn)壓起義鎮(zhèn)壓起義軍閥混戰(zhàn)軍閥混戰(zhàn)經(jīng)濟：兼并土地控制徒附經(jīng)濟：兼并土地控制徒附軍事：家兵部曲稱雄一方軍事：家兵部曲稱雄一方文化：精通儒學文化優(yōu)勢文化：精通儒學文化優(yōu)勢政治：把持選舉累世公卿政治：把持選舉累世公卿東漢崩潰東漢崩潰課文表述：東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，大權就由皇帝的母親太后主持。太后重用自己的親戚，導致外戚的權力膨脹?；实坶L大后，不甘心被外
13、戚擺布，想親自行使君權，就依賴身邊的宦官，設法除掉外戚，宦官由此得到寵幸，把持朝政。如此循環(huán)反復，形成了東漢后期外戚與宦官交替專權的局面。他們輪流把持朝政，任用親信，誅殺異己，導致政治腐朽不堪，正直的官員受到排擠陷害，社會混亂，人民遭殃。外戚、宦官交替專權的惡性循環(huán)，動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡。皇帝皇帝和帝和帝殤帝殤帝安帝安帝順帝順帝沖帝沖帝質(zhì)帝質(zhì)帝桓帝桓帝靈帝靈帝少帝少帝獻帝獻帝即位年齡1011311281512149壽命27231303936341454學生活動：學生活動：算一算平均繼位年齡：都是未成年人，甚至在襁褓之算一算平均繼位年齡：都是未成年人，甚至在襁褓之中。中。未成年人有
14、能力管理國家嗎？要點：不能，太后干政，未成年人有能力管理國家嗎？要點：不能，太后干政，外戚掌權。外戚掌權。有有6 6位皇帝在繼位后成年，他們想要什么？要點：不甘位皇帝在繼位后成年，他們想要什么？要點：不甘心君權旁落，要親政心君權旁落，要親政皇帝早逝幼主繼位外戚專權皇帝長大誅殺外戚宦官得寵母后臨朝君權旁落依靠宦官奪回君權把持朝政 地主階級爭權奪利，遭殃是老百姓。外地主階級爭權奪利，遭殃是老百姓。外戚、宦官戚、宦官地主階級中最腐朽的勢力交替專權地主階級中最腐朽的勢力交替專權100100余年，人民被逼向死亡的邊緣正值這時，東余年，人民被逼向死亡的邊緣正值這時，東漢后期災荒連年，真是雪上加霜，廣大老百
15、姓再漢后期災荒連年，真是雪上加霜，廣大老百姓再也無法活下去，也無法活下去，184184年爆發(fā)了黃巾起義。年爆發(fā)了黃巾起義。知識卡片：外戚梁冀立了3個皇帝，獨攬朝政20余年。他一家人全都當官封侯，橫行霸道，把數(shù)千平民當做自己的奴婢，各地上貢朝廷的物品要先送到他家后才敢獻給皇帝。年幼的漢質(zhì)帝不滿梁冀專權，說他是“跋扈將軍”，梁冀居然令人在面食中下毒，毒死了他。課文表述：由于東漢后期的朝政越來越腐敗，時局動蕩不安，社會上大批貧民流離失所，加上自然災害頻繁發(fā)生，廣大人民再也不能忍受這種黑暗統(tǒng)治了，反抗的情緒在民間蔓延。黃巾起義的領導是創(chuàng)立太平道的巨鹿人張角。張角吸取了以往農(nóng)民起義失敗的經(jīng)驗教訓，在起義
16、前作了充分的組織準備工作。張角作了哪些組織準備工作呢？（請同學閱讀課文有關內(nèi)容，在同學回答的基礎上，教師引導學生分析整理。）十多年的社會底層傳教，可以說是經(jīng)過“長期準備”了。人數(shù)是很多，但是能不能一下令就發(fā)動起義呢？還需要一系列周密的部署。首先要有一套嚴密的組織系統(tǒng)。起義軍有幾十萬人編成36方，大方萬余人，小方六七千人，設將帥統(tǒng)率各方，向群眾廣為宣傳黃巾軍的預言“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉”。黃巾大起義是一次有準備有組織的起義。學生活動：學生活動：蒼天和黃天各代表什么？要點：蒼天可以指東漢的統(tǒng)治，蒼天和黃天各代表什么？要點：蒼天可以指東漢的統(tǒng)治，也可以泛指一切世俗政權。黃天可以指太
17、平道的統(tǒng)治，也可也可以泛指一切世俗政權。黃天可以指太平道的統(tǒng)治，也可以泛指以泛指“黃帝統(tǒng)治下的太平盛世黃帝統(tǒng)治下的太平盛世”，也就是宗教政權。，也就是宗教政權。歲在甲子表明了起義的時間在甲子年甲子日。歲在甲子表明了起義的時間在甲子年甲子日。和一千多年后的和一千多年后的“太平天國太平天國”類似的是，張角的起義想要類似的是，張角的起義想要建立一個建立一個“地上天國地上天國”?！稗r(nóng)民成為教徒的過程，也是農(nóng)民農(nóng)民成為教徒的過程，也是農(nóng)民以自己的理想和愿望來領會理解宗教的過程以自己的理想和愿望來領會理解宗教的過程陳旭麓陳旭麓”。因此在封建社會尚在上升期，這種空想的社會不可能存在，因此在封建社會尚在上升期
18、，這種空想的社會不可能存在，也導致這次起義的必然失敗。也導致這次起義的必然失敗。后漢書皇甫嵩傳記載，黃巾起義爆發(fā)后，起義軍“所在燔燒官府，劫略聚邑，州郡失據(jù)，長吏多逃亡。旬日之間，天下響應，京師震動?！逼鹆x軍所到得之處，燒官府，殺官吏，攻打地主的城堡，嚇得郡縣長官紛紛逃走。而掙扎在死亡線上的窮苦百姓熱烈響應。旬日之間，天下響應，京師震動。遭到嚴厲打擊之下的統(tǒng)治階級，暫時調(diào)和統(tǒng)治階級的矛盾，聯(lián)合各地豪強武裝，撲向起義軍。由于缺乏軍事斗爭經(jīng)驗，力量分散，經(jīng)過9個月的浴血奮戰(zhàn)，轟轟烈烈的黃巾起義被血腥鎮(zhèn)壓。帶領學生閱讀知識拓展：州牧割據(jù) 黃巾起義爆發(fā)后，地方州郡亂做一團。東漢王朝為加強對地方的統(tǒng)治，改刺史為州牧，派重臣出任州牧，統(tǒng)領地方上的軍政事務，地位在郡守之上。此后，州牧的勢力逐漸膨脹，甚至不聽從朝廷的命令，稱為割據(jù)一方的軍閥。州牧割據(jù)的局面，加速了東漢王朝走向瓦解。（與第16課三國鼎立相呼應）
人教版歷史七年級上冊（2016）第三單元第13課東漢的興亡 （共32張ppt）課件
