學案基礎實驗6 粗鹽的初步提純

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1、《基礎實驗6 粗鹽的初步提純》 學案 設計者: 沈陽市第162中學 曲艷紅 學習目標： 1.學習除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗過程。 2.掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等實驗的操作技能。 3.通過小組合作，培養(yǎng)規(guī)范的操作、動手能力、合作能力。 4.感受物質(zhì)的初步提純在生活、生產(chǎn)中的應用。 【學生活動一：】 1、觀察、比較精鹽與粗鹽、精鹽水與粗鹽水外觀的差異；你能得出什么結(jié)果？ 2、如何除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)泥沙呢？ 3、溶解、過濾、蒸發(fā)操作中，應該注意哪些問題？（小組間交流 資源共享） （一）溶解操作： 1、溶解操作需要哪些儀器？ 2、加快溶解速度的三種方法？ （

2、二）過濾操作 1、過濾是把_____________________的固體與液體分離的一種方法。 2、過濾操作需要的儀器有： 3、進行過濾操作時要注意哪些問題？ 過濾器的安裝要求：“一貼、二低、三靠”。 (1)一貼：_____________________________； (2)二低：______________低于_____________________； ______________ 低于_____________________； (3)三靠：_______________緊靠盛接濾液的燒杯的內(nèi)壁上；玻璃棒下端輕靠在_______層濾紙?zhí)帲粺募庾焯幙吭赺_

3、_____________。 (4)為了加快過濾速度，一般先將待濾液體________________一段時間后,再過濾上層清液，切不可用玻璃棒在過濾的漏斗中進行攪拌；如有必要，則用水沖洗剩下的固體進行過濾。 （三）蒸發(fā)操作: 1、蒸發(fā)操作需要哪些儀器？ 2、蒸發(fā)操作時的注意事項？ (1)蒸發(fā)皿中液體的量不得超過容積的___________； (2)蒸發(fā)過程中必須用____________不斷攪拌，以防止局部溫度過高造成液滴飛濺； (3)當加熱至__________固體出現(xiàn)時，應停止加熱，利用________蒸干，并用玻璃棒不斷攪拌； (4)用____________取下未冷卻

4、的蒸發(fā)皿并放在___________上。 【學生活動二：】小組合作探究實驗： 粗鹽的初步提純 一【實驗目的】 1、學習除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗過程。 2、掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等實驗的操作技能。 3、會計算精鹽產(chǎn)率，并學會分析造成數(shù)據(jù)誤差的主要原因。 二【實驗用品】 藥品：粗鹽（含難溶性雜質(zhì)）、蒸餾水等。 儀器：托盤天平（含砝碼）、漏斗、紙片、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）、濾紙、酒精燈、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、剪刀、火柴等。 三【實驗報告單】 實驗內(nèi)容和步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 1.稱量與溶解 ①在托盤天平上稱取2g粗鹽 ②用量筒量取10

5、mL蒸餾水，將粗鹽和蒸餾水轉(zhuǎn)移到燒杯中，用玻璃棒輕輕攪拌，使粗鹽充分溶解。將其自然沉降一段時間。 觀察粗鹽在水中的情形及形成的液體的狀態(tài)、顏色。． 粗鹽在水中溶解，攪拌后，溶解速度 。 粗鹽水呈 ___狀態(tài)。（透明或渾濁） 粗鹽中混有 的緣故。 2.過濾 制作過濾器，然后過濾，注意做到“一貼二低三靠”。待濾紙內(nèi)無水時，仔細觀察濾紙上的剩余物及濾液的顏色．濾液仍渾濁時，應該再過濾一次 不溶物留在濾紙上， 濾液為_________色。 過濾可除去食鹽水中

6、 的固體雜質(zhì)。 3.蒸發(fā) 把得到的澄清濾液倒入蒸發(fā)皿．把蒸發(fā)皿放在鐵架臺的鐵圈上，用酒精燈加熱. 同時用玻璃棒不斷攪拌濾液。待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱．利用余熱將濾液蒸干。 蒸發(fā)皿中濾液的量逐漸 。當水分蒸發(fā)到一定程度時，蒸發(fā)皿底部析出 。 蒸發(fā)得到的固體為___ 色。 4.計算產(chǎn)率 蒸發(fā)操作結(jié)束后，用玻璃棒將固體轉(zhuǎn)移到紙片上，比較食鹽提純前后的狀態(tài)。 稱量提純后的食鹽并計算精鹽的產(chǎn)率。 最后將固體回收到指定的容器中。 稱得精鹽 g 精鹽的產(chǎn)率：

7、 粗鹽的質(zhì)量 提純后精鹽的質(zhì)量 ×100℅ 【交流與討論】 1、實驗中多次用到玻璃棒，其作用分別是： (1)溶解時：_____________________________________________; (2)過濾時：_______________________________________________; (3)蒸發(fā)時：_______________________________________________;

8、 (4)轉(zhuǎn)移時：_________________________________________________; 2、在儀器潔凈的前提下，如果過濾后濾液仍渾濁，原因可能有哪些？ 3、 你所得到的精鹽是純凈物嗎？為什么？ 4、你們小組得到精鹽的質(zhì)量和產(chǎn)率分別是多少？若得到的精鹽產(chǎn)率偏低，試分析引起產(chǎn)率偏低的原因有哪些？ 【鞏固練習】 1．下列物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序，將它們分離開的是（ ） A．酒精和水 B．氯化鉀和二氧化錳 C．氯化鈉和硝酸鉀 D．鐵粉和銅粉 2．在“粗鹽的提純”實驗中，下列儀器用到

9、的次數(shù)最多的是 （ ） A．漏斗 B．量筒 C．玻璃棒 D．酒精燈 3．蒸發(fā)操作中何時停止加熱？ _________________________________________________; 【小結(jié)：】 。 1、 這節(jié)課你學到了什么？提高了哪些能力？ 2、你對自己在課堂學習中的表現(xiàn)滿意嗎？ 【能力拓展：】 通過本實驗，只是除去了粗鹽中的不溶性雜質(zhì)，而其中所含的可溶性雜質(zhì)如MgCl2，CaCl2等仍然存在，如何才能除去MgCl2，CaCl2等可溶性雜質(zhì)呢? 請同學們開動腦筋，課后可以查閱資料，繼續(xù)進行探究。 物理方法： 化學方法： 【教師寄語：】 希望同學們多用我們所學的化學知識解決生活中的一些實際問題。 讓我們的生活充滿化學的智慧和樂趣！