2018-2019學年高中語文 第三課 第3節(jié) 方塊的奧妙--漢字的結構課件3 新人教版選修《語言文字應用》.ppt

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1、第三節(jié) 方塊的奧妙,——漢字的結構,漢字圖形： 書山有路,對聯(lián)鑒賞,清代刻在廣東虎門的一幅對聯(lián)： 煙鎖池塘柳 炮鎮(zhèn)海城樓,——燈鑲海城樓,——墨染鑒靈泉,“金、木、水、火、土”,對聯(lián)鑒賞,傳說八國聯(lián)軍攻占北京后，一個自詡“中國通”的日本人在城墻上掛出一支上聯(lián)，挑戰(zhàn)似地征對： “騎奇馬，張長弓，琴瑟琵琶八大王，王王在上，單戈成戰(zhàn)?！?面對侵略者的挑釁，有位中國百姓不顧生命危險，挺身應對： “倭委人，襲龍衣，魑魅魍魎四小鬼，鬼鬼居邊，合手共拿?！?漢字的結構,一、漢字的筆畫,1.筆畫是漢字中最小的單位；,2.漢字都是由不同形狀的筆畫組成，漢字筆畫形態(tài)萬千，有長有短，有直有彎；,3.最

2、基本的、較常見的有5種： 一 （橫）、丨 （豎）、丿 （撇）、 丶 （點）、乛 （折）,漢字的結構,二、漢字的部件,1.五種基本筆畫可以派生很多其他更復雜的筆畫；,2.筆畫組合又能形成一些比筆畫更大的部件；,3.筆畫、部件再進行組合就能拼裝成漢字。,三、漢字的偏旁,1.漢字有“獨體字”和“合體字”的區(qū)別，獨體字在結構上不能再拆分；,2.偏旁是比部件更高一級的構字單位，也是構成漢字的最直接的單位；,漢字的結構,四、漢字部件的拆分規(guī)則和層次,1.分隔溝是部件和部件分界的顯性標志，相離的組合要沿著分隔溝進行拆分，其中分隔溝多于一條的，應先拆長的后拆短的。如：“想——相、心”,2.相接的組合應從接點處

3、拆分，相交的組合不能拆分。 如：“古——十、口”；“豐”不能拆分,3.層次拆分不能破壞漢字結構基本類型。,東漢末年，有一軍閥，率軍進京討伐十常侍，卻借何進被殺之機，得以掌握朝政。他隨后廢除漢少帝，改立獻帝，引發(fā)不滿。次年，袁紹聯(lián)合關東各地刺史、太守起兵討伐。,因他入京之后對人民實行殘暴統(tǒng)治，有人編出童謠讖語，詛咒他的死亡。,千里草，何青青；十日卜，未得生,,千里草，何青青；十日卜，未得生,董卓,在實際語言運用中，人民可以巧用“拆字”和“合字”的方法，達到含蓄而打動人心的表達效果。下面這聯(lián)（采用當時的繁體字）出現(xiàn)在袁世凱復辟帝制時期，請聯(lián)系本課學到的知識并結合歷史背景，講講此聯(lián)的寓意和道理。,或

4、入園中，拖出袁來還我國； 余立道上，不堪回首望前途；,字謎多是靠拆解字形來設的，從字謎中往往能窺見漢字的構造規(guī)則。請同學們猜猜下面的字謎，并從中體會漢字的構型特點。,1.野徑無人草叢生 2.一口咬去多半截 3.大火燒到耳朵邊 4.牛角上邊來一刀 5.空山之中一畝田 6.千里之行始于足下,莖,耿,畫,名,解,踵,,嬴（政） 贏（取）,,,我們要聆聽時代的 （ ） 音,qing 蛩 跫,蟋蟀 腳步聲,,,,,,,,,,三、怎樣消滅錯別字,1、區(qū)別同音字 地震中失去孩子的老人痛不欲生，呼天掄地。 2、字形辨識法 這條街上陳列的，其實大都是膺品，但還是熱鬧非凡。,四、

5、廣告中的錯別字集錦,1 、洗衣機廣告：“閑”妻良母 2、帽子公司廣告：以“帽”取人 3、治結石病廣告：大“石”化小、小“石”化了 4、打印機廣告：百聞不如一“鍵” 5、透明膠帶廣告：無可替“帶”,討論：,有人說這是“妙用”，有人說這是“篡改”，你怎么看？,詞語妙用固然好 誤人子弟不得了 字形句意別改跑 家喻戶曉記得牢,捍衛(wèi)母語的舉措,世界上大約有6000種語言，但每年有25種語言消失。 有人估計，到本世紀末90％的語言可能會滅絕。 近年來，世界許多國家都提出警惕“語言入侵”、“文化入侵”的問題。 許多國家在維護民族語言方面，態(tài)度非常鮮明，立場非常堅定。,總結,規(guī)范漢字 純潔母語 誓將此舉 進行到底,《斷腸謎》 下樓來，金簪卜落， 問蒼天，人在何方？ 恨王孫，一直去了， 詈冤家，言去難留。 悔當初，吾錯失口， 有上交，無下交。 皂白何須問， 分開不用刀。 從今莫把仇人靠， 千里相思一撇消！,