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1、8.登上世界屋脊
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解我國青藏高原的地理位置、環(huán)境及氣候特點(diǎn)。
2、了解青藏高原上人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。
3、初步建立環(huán)境保護(hù)意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解青藏高原上人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。
教學(xué)準(zhǔn)備：
青藏高原環(huán)境和藏民生活圖片。
教學(xué)過程：
一、了解青藏高原的自然環(huán)境和氣候特點(diǎn)
1、指導(dǎo)學(xué)生識圖
出示：《中國地形圖》。
在《中國地形圖》上找到青藏高原。
觀察比較：青藏高原的地理位置、地形特征。
觀察：教材第41頁地圖。
觀察青藏高原范圍：青藏高原位于哪些省級行政區(qū)？
2、
2、小結(jié)：在我國的西南部優(yōu)這樣一塊神奇的土地----青藏高原，主要位于我國西藏自治區(qū)和青海境內(nèi)。這里平均海拔在4000米以上，總面積約250平方米，相當(dāng)于我國領(lǐng)土總面積1/4，這里不僅是我國地勢最高的地方，也是世界最高的地方，也是世界上最高的地方，所以被稱為“世界屋脊”。
二、登上“世界屋脊”-----欣賞青藏高原自然風(fēng)光
1、提出問題：這么高的地方應(yīng)該是什么樣的呢？
今天，老師就和同學(xué)們一起登上“世界屋脊”，看個(gè)究竟。
2、播放：青藏高原自然風(fēng)光的幻燈片。
3、學(xué)生閱讀教材第41頁至第42頁的山水風(fēng)光圖。
4、閱讀教材第41頁地圖。
在地圖上找到青藏高原上著名的山脈和河流。
3、
5、小結(jié)：這里有神秘的雪山，圣潔的水，碧藍(lán)的天，燦爛的陽光和未受污染的耕地、大氣和草原，青藏高原被譽(yù)為地球上人類生活的最后一塊“凈土”。
三、登上“世界屋脊”-----領(lǐng)略青藏高原氣候
1、提出問題：青藏高原海拔這么高，高原的氣候和平原地區(qū)相比有什么不同？
2、閱讀教材第43頁，教師講解。氣溫低。
說明：地勢越高的地方，氣候就寒冷，海拔每上升1000米，溫度就降低6攝氏度，所以地高天寒是青藏高原典型的氣候特征。牦牛和青稞是適應(yīng)這種高寒氣候的特有物種。
空氣稀薄、日照強(qiáng)。
說明：因?yàn)榍嗖馗咴０胃?、空氣稀薄，陽光輻射?qiáng)，日照時(shí)數(shù)多，所以這里又是全國太陽輻射能量最多的地方。
看教材第43頁“布達(dá)拉宮”圖，講解“日光城”。
1、提出問題：在青藏高原這樣特殊的環(huán)境下，你知道藏民是怎樣生產(chǎn)、生活的嗎？了解一些有關(guān)藏民生活的情況嗎？
2、閱讀教材第44頁至第45頁圖文。3、說一說：藏族人民是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？
生產(chǎn)方面：牧業(yè)為主；種植耐寒農(nóng)作物----青稞。
生活方面：藏袍服飾特點(diǎn)；住氈房；吃糌粑；禮節(jié)（哈達(dá)）。
五、課外拓展
自主探究藏民的獨(dú)特風(fēng)俗。
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《登上世界屋脊》參考教案
