《2018年高中化學(xué) 第2章 化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率 2.3.2 外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素 第4課時(shí)課件 魯科版選修4.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2018年高中化學(xué) 第2章 化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率 2.3.2 外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素 第4課時(shí)課件 魯科版選修4.ppt(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三、反應(yīng)條件 對(duì)化學(xué)平衡的影響,第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的限度,典例鞏固:一定溫度下,在密閉容器中發(fā)生的反應(yīng) 2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) , △H <0,逆向移動(dòng),正向移動(dòng),正向移動(dòng),正向移動(dòng),正向移動(dòng),√,,√,√,,提高SO2的轉(zhuǎn)化率,第4課時(shí),第4課時(shí),交流研討,0,[NO]2/[N2][O2],-20,[NO2]2/[N2O4],三支針筒中均抽入10cm3NO2氣體,將針筒前端閉。 原理:N2O4 2NO2 (1)將第二支針筒活塞迅速推至5cm3處(現(xiàn)象如下圖中 a b c 所示) (2)將第三支針筒活塞迅速拉至20cm3處。(現(xiàn)象如下圖中 a1 b1
2、 c1 所示) 請(qǐng)觀察針筒中氣體顏色變化,并嘗試用化學(xué)平衡移動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。,,,a1,b1,c1,,,,,,[觀察思考],,,,,,b,c,,,,a,,,,,,,,,第4課時(shí),學(xué)習(xí)探究,氣體顏色先變深,后 變淺,最終比原來(lái)深,氣體顏色先變淺,后 變深,最終比原來(lái)淺,壓強(qiáng)增大,體積減小 時(shí),c(NO2)變大后又 減小,平衡向左移動(dòng),壓強(qiáng)減小,體積增大 時(shí),c(NO2)減小后又 增大,平衡向右移動(dòng),第4課時(shí),深度思考,增大,Q>K,向左移動(dòng),減小,Q
3、不變的情況下,壓強(qiáng)對(duì)平衡移動(dòng)的影響: 當(dāng)Δνg=0,改變壓強(qiáng),化學(xué)平衡狀態(tài) ;當(dāng)Δνg ≠ 0,增大壓強(qiáng),平衡向氣態(tài)物質(zhì)系數(shù) 方向移動(dòng);減小壓強(qiáng),平衡向氣態(tài)物質(zhì)系數(shù) 方向移動(dòng)。 (3)壓強(qiáng)改變對(duì)固體或液體間(無(wú)氣體)的反應(yīng) 影響。,濃度變化,不移動(dòng),減小,增大,無(wú),第4課時(shí),【典例】在密閉容器中進(jìn)行下列反應(yīng),達(dá)到平衡后,改變下列條件,則指定物質(zhì)的濃度及平衡如何變化:,(2)減小密閉容器體積,保持溫度不變,則平衡 ; c(CO2) 。,(3)通入N2,保持密閉容器體積和溫度不變,則平衡 ; c(CO2) 。,(4)通入N2,保持密閉容器壓強(qiáng)和溫度不變,
4、則平衡 ; c(CO2) 。,逆向移動(dòng),增大,不移動(dòng),不變,正向移動(dòng),減小,【思考】對(duì)比(3)(4)兩題你認(rèn)為壓強(qiáng)對(duì)平衡移動(dòng)的影響的實(shí)質(zhì)是什么?有什么規(guī)律?,,(1)保持密閉容器體積和溫度不變,增加碳的用量,則平衡 ; c(CO2) 。,不移動(dòng),不變,【深度思考】 “惰性”氣體對(duì)化學(xué)平衡的影響 (1)恒溫、恒容條件下,充入不反應(yīng)的氣體,化學(xué)平衡 移動(dòng),原因是體系各物質(zhì)濃度 , Q K。 (2)恒溫、恒壓條件下,充入不反應(yīng)的氣體,化學(xué)平衡向 的方向移動(dòng)移動(dòng),原因是該條件下,充入不反應(yīng)的氣體,容器體積變 ,對(duì)原平衡體系相當(dāng)于 壓強(qiáng)。 (3)如果方程式中氣態(tài)生成物和反應(yīng)物的系數(shù)相等時(shí),到已達(dá)平衡的化學(xué)體系中充入不反應(yīng)的氣體,不論什么情況都 使平衡移動(dòng)。,不,不變,=,氣態(tài)物質(zhì)系數(shù)增大,減小,大,不會(huì),身邊的化學(xué),,第4課時(shí),B,C,B C,敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正謝謝,