大班健康領(lǐng)域說(shuō)課稿《有趣的輪胎》

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1、 最新資料推薦 大班體育活動(dòng)說(shuō)課稿《好玩的輪胎》 說(shuō)課人:陳云芳 【設(shè)計(jì)意圖】 今天我?guī)?lái)的說(shuō)課內(nèi)容是：有關(guān)健康領(lǐng)域大班幼兒的體育主題 活動(dòng)。題目叫《好玩的輪胎》。由于大班幼兒的好奇心，求知欲、非 常的強(qiáng)，獨(dú)立合作意識(shí)明顯增加，對(duì)于體育的難度，有挑戰(zhàn)性的任務(wù) 非常感興趣。以及大班幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也有所增加?？释晒?，對(duì)輪 胎的玩法也不局限于一種方法，創(chuàng)造性明顯增加。指南中明確指出： 幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，愉快的情緒， 強(qiáng)健的本質(zhì)，協(xié)調(diào)的動(dòng)作，良好的生活習(xí)慣，和基本生活能力是幼兒 身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。 為了滿(mǎn)足幼兒體 智 德

2、美全方位和諧的發(fā)展，促進(jìn)幼兒平衡 協(xié)調(diào)靈敏 耐力和基本動(dòng)作的發(fā)展所以我設(shè)計(jì)了此次主題活動(dòng)《好 玩的輪胎》 【目標(biāo)定位】 活動(dòng)目標(biāo)是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的靈魂，對(duì)教育活動(dòng)起著導(dǎo)向作 用。我們應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，生理特點(diǎn)及班級(jí)情況來(lái)制定切合 實(shí)際的，使幼兒身心健康發(fā)展的目標(biāo)，所以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，我 制定了以下目標(biāo)： 1、在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒 的綜合能力和運(yùn)動(dòng)技能。 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和 創(chuàng)造性。 3、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展跳、鉆、推、平衡等基本動(dòng) 作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。 【重難點(diǎn)】 讓幼兒在游戲

3、中掌握難動(dòng)作，通過(guò)比賽的方法讓幼兒多加練習(xí)， 掌握較難的動(dòng)作。讓幼兒在玩輪胎的過(guò)程中積極動(dòng)腦，想出各種玩法, 發(fā)展創(chuàng)造力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 物質(zhì)準(zhǔn)備“各種輪胎若干，大小相同 環(huán)境準(zhǔn)備：選擇一塊合適的場(chǎng)地。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)輪胎有一定的了解，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。 【組織形式】 自由探究練習(xí)：作用在于能充分滿(mǎn)足同個(gè)體的學(xué)習(xí)需要，讓每個(gè) 幼兒按自己的興趣特點(diǎn)去探索。 集體練習(xí)：是滿(mǎn)足幼兒分享別人的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)合作分享的快樂(lè)。 重難點(diǎn)練習(xí)：是為了讓給幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不足，提升鞏固幼兒的 運(yùn)動(dòng)技能鍛煉幼兒的技能。 【教法】 《新綱要》中指岀，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者， 引導(dǎo)者，本班次

4、活動(dòng)我適宜采用以下教學(xué)方法：競(jìng)彩游戲法、賞識(shí)激 勵(lì)法、講解示范法、情景表演法、討論評(píng)議發(fā)、體育游戲法。動(dòng)靜交 替，讓幼兒在想想，看看，做做，講講中等去鍛煉身體，能夠感受自 己成功的愉悅。 【學(xué)法】 《新綱要》中指出，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性， 寓教育與生活游戲中去，木次活動(dòng)應(yīng)以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為木, 讓幼兒在做中學(xué)，做中教，做中求進(jìn)步。幼兒適應(yīng)的方法有討論法， 操作法，互動(dòng)法，觀察分析法。感官參與發(fā)。多種感官參與發(fā)是通過(guò) 讓幼兒在聽(tīng)、看、說(shuō)、操作等多種感官的參與中，讓幼兒更有興趣的 學(xué)習(xí)。 【活動(dòng)過(guò)程】 本次活動(dòng)過(guò)程分為四個(gè)環(huán)節(jié)，（1）激發(fā)興趣，引出主題。（2）講 解

5、示范，讓幼兒操作（3）戲漸入，操作鞏固。（4）放松休息。（5） 活動(dòng)延伸 1、 激發(fā)興趣，引出主題 興趣是最好的老師，活動(dòng)一開(kāi)始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒和輪胎一起活動(dòng) 活動(dòng)身體，激起幼兒對(duì)輪胎的興趣。 2、 講解示范，讓幼兒操作 我把輪胎擺成一字行，、排成兩排。向幼兒講解游戲規(guī)則。讓第 一個(gè)小朋友先走，然后接著一個(gè)一個(gè)走。幼兒體育活動(dòng)應(yīng)有淺及深, 有一定的順序性，讓幼兒又一定的適應(yīng)過(guò)程。通過(guò)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，發(fā)展 幼兒的平衡能力，幼兒自主活動(dòng)結(jié)束。 3、游戲漸入，操作鞏固 為了進(jìn)一步引發(fā)輪胎的玩法，我激發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大家一起討 論還可以怎樣玩輪胎讓幼兒大膽發(fā)言。 （1） 跳跳跳：將輪胎排成二

6、排，幼兒排好隊(duì)跳過(guò)去。（鍛煉幼兒 跳的能力） （2） 用最簡(jiǎn)單的辦法將輪胎運(yùn)到指定位置。（鍛煉幼兒手腳的靈 活性）用滾動(dòng)的方法，將輪胎從滾到另一邊。 將輪胎放平，用翻跟頭的方法靜輪胎翻到另一邊。 （3） 鉆山洞：將幼兒分成四組，前兩組每?jī)蓚€(gè)幼兒一左一右扶住 輪胎，排成一隊(duì)。后兩組從輪胎中間鉆過(guò)去。然后再換過(guò)來(lái)。（培養(yǎng) 幼兒鉆爬的能力） （4） 爬輪胎山：將輪胎摞起來(lái)，組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎 山。（鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協(xié)調(diào)性） 我采用比賽的方法讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)。在游戲中增強(qiáng)幼兒的認(rèn)知水 平。 【活動(dòng)延伸】 為了進(jìn)一步鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。讓幼兒回家和父母一起鞏固 此游戲。 3 / 4