政治七年級上魯人版2.4.1學(xué)習(xí)成才的階梯學(xué)案(精)

上傳人:wan****g1 文檔編號:137366225 上傳時間:2022-08-18 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?4.50KB
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1、第四課第一框?qū)W習(xí)——成才的階梯 總編號’ 08 【教學(xué)目標(biāo)】1、知道學(xué)習(xí)的重要性 2、樹立正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識,增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的自覺性 【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)對一個人生存和發(fā)展的重要意義 【課前預(yù)習(xí)案】 閱讀課本第38— 40頁,5分鐘時間,自我歸納并在課本上用鉛筆標(biāo)出下列問題: 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)? 【課內(nèi)探究案】 (一)學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng) 活動一:(見教材P38頁)(學(xué)生閱讀材料后討論回答思考題) 想一想:讀后感中的“我”,為什么“內(nèi)心總是涌動著報國的熱情。 ”?為什么“無論再多風(fēng) 雨,我也能選擇堅(jiān)強(qiáng)?!睘槭裁础拔医K于知道,怎樣才能避免在生活中迷失方向?!保?

2、 說一說:你讀過哪些好書?對自己有什么幫助? 結(jié)論:學(xué)習(xí)可以使我們 。 (二)學(xué)習(xí)可以增長才干 活動二:結(jié)合自己的體會與同學(xué)們交流(教師指導(dǎo)學(xué)生討論完成) 填一填:通過學(xué)習(xí),我獲得了 方面的知識。 記一記:培根“名言”(教材P39頁)“讀史使人明智,讀詩使人智慧,演算使人精密,哲 理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善變”對這句名言你是怎樣理解的? 想一想:“讀一讀”和“相關(guān)鏈接”的材料說明了什么? 結(jié)論:學(xué)習(xí)是 。 (三)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求 活動三:“人類知識更新的速度” (學(xué)生閱讀材料思考討論問題) 想一想:讀了上述材料,你有何感想? 結(jié)論:我們只有

3、不斷學(xué)習(xí),才能具 備 能力、 能力、 能力、 能 力,才能跟上 時代的步伐,適 應(yīng) ,為以后服務(wù)社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 【鞏固訓(xùn)練】(學(xué)會實(shí)踐,一起收獲成功的喜悅!) 1、歌德說 讀一本好書,就是和許多高尚的人說話 ”對這句話最恰當(dāng)?shù)睦斫馐牵?) A、學(xué)習(xí)才能承擔(dān)其社會責(zé)任 B、學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求 C學(xué)習(xí)可以增長才干 D、學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng) 2、終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的需要。下列語句能體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)這一思想的有( A、 莫等閑,白了少年頭,空悲切 B、 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 C、 聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻 D、 吾生也有涯,而知也無涯 3、 “知識就是

4、力量 ”對此你理解正確地是( ) ①知識可以增長人的才干 ③知識可以豐富人的精神生活 ②知識可以充實(shí)人的頭腦 ④知識的多少決定一個人的經(jīng)濟(jì)收入的多少 A、①②③ B、①③④ C ①②④ D、②③④ 4、生活就像一首歌,只有學(xué)習(xí)才會識譜哼唱;生活像一本書,只有學(xué)習(xí)才會寫就輝煌。對 每個人來說,學(xué)習(xí)可以( ) ①增長知識,提高道德修養(yǎng) ②成為祖國建設(shè)的有用人才 ③更好的適應(yīng)社會發(fā)展的需要 ④提高自己的生存能力 A、①②③ B①②③④ C、①③④ D②③④ 5、 我國著名京劇大師梅蘭芳曾說: “我是個拙笨的學(xué)藝者,沒有充分的天才,全憑苦學(xué)。 可見,人才所具備的知識和才干,必須通過( )來獲得。 A.勤奮學(xué)習(xí) B.參加勞動 C.艱苦鍛煉 D.參加競爭 6、 新時代對人們提出了新的要求。我們只有不斷學(xué)習(xí)才能具備( ) ①求職的能力 ②做事的能力 ③與人合作的能力 ④生存的能力 A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 課后提升案】 利用課余時間搜集關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句。先一兩句自己喜歡的填寫在下面。

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