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1、中班語言活動：散文詩《綠色的夢》
執(zhí)教者：許鳳
活動目標：
1. 理解散文詩的內(nèi)容，嘗試朗誦優(yōu)美的詩句。
2. 體會散文詩優(yōu)美、寧靜的意境，表達對綠色的喜愛之情。
活動準備：
PPT、搖籃曲音樂、散文詩
活動過程：
一、 引題
1.出示“夜晚”圖，引出“夢”
師：你們看這是什么時候？（晚上）
對！這是一個特別的晚上。在這個特別的晚上，我的朋友們都做了一個特別的夢。我們一起聽一聽它們做了什么夢。
二、 欣賞、理解散文詩《綠色的夢》
（一）第一遍：初步完整欣賞配樂詩朗誦
1.情感體驗。
師：聽了這首散文詩，你有什么感覺？ （…..優(yōu)美、寧靜）
2.初步回憶散文詩
2、內(nèi)容，做好梳理的基礎(chǔ)。
師：拿從這首詩里，你聽到了什么呢？ （或：誰做夢了？）
（二）第二遍：結(jié)合PPT來欣賞配樂詩《綠色的夢》
1.帶著要求去欣賞散文詩。
師：現(xiàn)在我們再來聽第二遍，請你聽聽散文詩里有誰，做夢到了什么？
2. 梳理散文詩的內(nèi)容，并逐一出示相應(yīng)圖片。
幻燈片一：先出示圖“小兔”，后逐一出現(xiàn)圖片。
（1）提問：誰聽出來，小兔夢到了什么？（草地） 它為什么會夢到草地呢？（喜歡）
這片草地是什么顏色？（綠色的、綠綠的）
（2）學習重點詞：有一個好聽的綠色詞語叫：綠茵茵。一起來學學：綠茵茵！
請你說這個好聽的詞語：請1-2個小朋友
（
3、3）學習重點句：小兔夢到了綠茵茵的草地。
師：大家一起完整的說說小兔夢到了什么：小兔夢到了綠茵茵的草地。
幻燈片二：出示圖“青蛙”。
（1）提問：青蛙夢到了什么？（荷葉）荷葉是什么顏色的？（綠綠的）——》綠綠的荷葉
（2）學習重點句：青蛙夢到了綠綠地荷葉。
師：一起來說下：青蛙夢到了綠綠地荷葉。田田的荷葉看不到邊，青蛙等著他的朋友小金魚。
幻燈片三：出示圖“瓢蟲”
（1）提問：再見！咱們趕緊看看瓢蟲做了什么夢？夢到了什么？（綠綠的葉子、晶瑩的露珠）
還有這顆晶瑩的露珠，晶瑩的露珠看上去怎么樣？
晶瑩的露珠里會有什么呢？
（2）學重點句：連起來說，瓢蟲夢到了綠綠的葉子。晶瑩的
4、露珠里，有一個好聽的故事。
幻燈片四：出示圖“小溪流”
（1）提問：小溪流又會夢到什么呢？（大山） 什么顏色的大山？（綠綠的大山）。
（2）學重點句：連起來說一下：小溪流夢到了綠綠的大山，它給綠樹、綠草淙淙的唱著歌。
幻燈片五：出示圖：種子
（1）提問：種子夢到自己怎么樣呢？（發(fā)芽）
它是怎樣發(fā)芽的？（ ）用動作表現(xiàn)一下，學一下； 邊學邊念。
（2）學重點句：種子夢到自己鉆出了土地，長出嫩嫩的綠芽。
因為種子剛發(fā)芽，所以非常的嫩，叫嫩嫩的綠芽。
再來朗誦一遍。
幻燈片六：出示圖：孩子
（1）提問：你們說孩子夢到了什么？（小島）
（2）學重點句：連起來說一下：孩子
5、夢見了小島，藍藍的大海里有一個綠色的小島。
（3）題目：你們說，他們都做了什么顏色的夢？（綠色）
這首做夢的詩就叫作 “綠色的夢”，一起來說說：綠色的夢
（三）第三遍：再次欣賞，嘗試跟著音樂和PPT朗誦這首詩。
師：我們再來欣賞一遍，這次聽到自己喜歡的夢你可以跟著老師一起念一念。
1.欣賞配樂詩，嘗試跟念。
2.念一念自己喜歡的詩句。請2-3人
師：我最喜歡小兔的夢，小兔夢到了綠茵茵的草地。你最喜歡誰的夢了？它夢到了什么？
四、生活經(jīng)驗提升。
1.我會做綠色的夢
師：它們夢見的東西都是綠色的，那，假如你也做了一個綠色的夢，你會夢見什么呢？
五、結(jié)束
師：我們帶著這些綠色的夢去其他的好朋友一起分享吧。
中班語言《綠色的夢》教案
