寧夏銀川市小升初語文期末試卷02

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1、寧夏銀川市小升初語文期末試卷02 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共12題；共24分) 1. （2分） 下列劃線字讀音全部正確的一項是（ ）。 A . 捕捉(pǔ)祭祀(s)蓑笠(suō)出殯(bn) B . 裝弶(jing)吊唁(yn)弶網(wǎng)(qing)追悼(do) C . 驟然(zhu)潑剌(1)竹匾(biǎn)伽藍(gā) D . 膝髁(kē)獾豬(huān)鑷子(niē)秕

2、谷(bǐ) 2. （2分） 選擇字詞的意思。 “乃破琴絕弦”中的“絕”指（ ） A . 拒絕 B . 斷絕 C . 極其 3. （2分） 下列詞語書寫全對的一組是（ ） A . 防不勝防如坐針氈忐忑不安心潮澎湃 B . 躍躍欲試察言觀色峰巒疊樟孤芳自賞 C . 樂此不疲粉身碎骨南袁北轍捕風(fēng)捉影 D . 高瞻遠矚搬門弄斧同甘共苦才疏學(xué)淺 4. （2分） (2018五下云南期末) 《半截蠟燭》的體裁是（ ） A . 劇本 B . 相聲 C . 小說 5. （2分） (2016三上高陽期末) 2016年出生的人屬相是申猴，那2017年出生的人屬相是（

3、 ） A . 午馬 B . 未羊 C . 酉雞 6. （2分） 根據(jù)課文《 毛主席在花山 》內(nèi)容，選擇正確答案。 毛主席讓警衛(wèi)員盡快請鄉(xiāng)親們重新到花椒樹下碾米，是因為_____ A . 毛主席非常喜歡聽碾米的聲音。 B . 毛主席可以在花椒樹下向鄉(xiāng)親們宣傳革命道理。 C . 毛主席不愿意因為自己而使群眾的生活受到影響 7. （2分） 選擇詩句中加線詞的意思相同的句子。（ ） A . 故人西辭黃鶴樓　 西出陽關(guān)無故人 B . 孤帆遠影碧空盡　 勸君更盡一杯酒 8. （2分） 下列句子表達的意思與其他三項不同的一項是（ ） A . 他沒有叫出聲。 B

4、. 他差一點叫出聲。 C . 他不能不叫出聲。 D . 難道他叫出聲來了嗎？ 9. （2分） 下列各組詞中，意思相近的一組是（ ） A . 灑脫——瀟灑拘束——拘謹羞澀——羞怯明朗——明亮 B . 舒服——舒坦驚嘆——驚異清鮮——清新境界——境況 C . 訪問——拜訪會心——會意典雅——典故古樸——樸素 D . 靜寂——熱鬧灑脫——拘謹明朗——模糊清鮮——渾濁 10. （2分） 選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。 （ ）明天下雨，我們（ ）要去探望李老師。 A . 雖然……但是…… B . 因為……所以…… C . 既……又…… D . 盡管……還是

5、 11. （2分） (2019六上嘉陵期中) 下面句子中，下劃線詞用得不當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） A . 科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，火星是一個非常干燥的星球。 B . 山上巨石挺立 ， 搖搖欲墜，使人望而生畏。 C . 他臉上的神情跟我們玩得入迷時一模一樣。 D . 丁字形的廣場上匯集了從四面八方來的群眾隊伍。 12. （2分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1） 迎客松________，枝干遒勁，雖然________，卻仍然郁郁蒼蒼，________。 （2） 富蘭克林堅持做“風(fēng)箏實驗”，終于揭開了________；談遷面對________的打擊，毫不氣餒，寫出了《國榷》；李時珍經(jīng)過二十幾年的

6、不懈努力，寫出了藥學(xué)巨著________，這些事例都給予我們啟示：目標專一而不________，持之以恒而不 ________，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。 （3） “白帆隨著江風(fēng)漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠方?！边@幾句話用詩句來表示是________。表達友情的詩句你知道的還有：________。 （4） “林沖棒打洪教頭”這個故事出自古典小說《________》。由這部小說你還想到的故事有________、________，聯(lián)想到的成語有________、________。 二、 閱讀理解 (共3題；共38分) 1

7、3. （11分） 閱讀短文，回答問題。 生命之網(wǎng) 茂密的森林，遼闊的草原，都棲息著各種各樣的動物。哪里的植物種類豐富多彩，哪里的動物就成群出沒。 所有的動物都直接或間接以植物為食，動植物之間的關(guān)系十分密切。植物還為動物提供棲息的場所、掩蔽的地方；動物也會幫助植物傳授花粉，播撒種子，啄除害蟲。 生物學(xué)家達爾文在英國鄉(xiāng)村曾經(jīng)觀察到這樣一個有趣的事實：凡是貓養(yǎng)得多的地方，那里的紅三葉草就長得特別茂盛。 貓和紅三葉草之間，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠兩個環(huán)節(jié)，就聯(lián)成了一根相互連接的鏈條——食物鏈。 自然界存在著數(shù)不清的食物鏈，各個環(huán)節(jié)，縱橫交錯，復(fù)雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷

8、，貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動物所吃：羊吃草，牛、馬也吃草；一種動物往往吃幾種食物：麻雀吃禾谷，也吃蟲子；一種動物常常被多種動物所吃：狼和豹也像虎那樣，吃牛、羊。 俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻?！苯雍＠?，這些更是常見的事兒。 在自然界，各種生物之間，就這樣組成了一條條“食物鏈”。動植物之間這種相互依存、彼此制約的關(guān)系，組成了一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng)——生命之網(wǎng)。 （1） 寫出反義詞。 直接________細心________秘密________;復(fù)雜________ （2） “生命之網(wǎng)”指的是（ ）。 A . 生命像網(wǎng)一樣破爛不堪。 B . 生命的網(wǎng)。

9、 C . 動植物之間相互依存、彼此制約的關(guān)系。 （3） 根據(jù)文章的內(nèi)容，設(shè)計一條食物鏈圖。 （4） 我們懂得了“生命之網(wǎng)”那么我們今后應(yīng)如何做呢？ （5） 讀了這個故事，你有什么問題？ 14. （11分） 課外閱讀 19世紀初期，有位英國將軍在戰(zhàn)場上吃了敗仗，躲進農(nóng)舍的草堆避雨。茫然中，他發(fā)現(xiàn)墻角處有一只蜘蛛在風(fēng)中拼力的結(jié)網(wǎng)，蛛絲一次次被吹斷，擔(dān)蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成。將軍深受感動，后來重整旗鼓，終于在滑鐵盧戰(zhàn)役中打垮拿破侖，這位將軍就是歷史上有名的威靈頓。 （1） “毫不氣餒”的“餒”的讀音是________，這個詞的意思是：________ （

10、2） 文中寫到“將軍深受感動”，為什么？寫出理由來。 15. （16分） 閱讀下文，回答問題 千姿百態(tài)的衛(wèi)星 一提起衛(wèi)星，同學(xué)們可能馬上會想到一個大大的圓球。??！那你們可沒完全說對。衛(wèi)星的形狀可多了，有球形的、罐頭形的，還有煤氣罐那樣的，以及鍛煉身體的啞鈴形的，也有的像紡錘，像風(fēng)車，總之樣子很多。有的衛(wèi)星還拖著長長的尾巴，長著“翅膀”。 衛(wèi)星為什么有這么奇怪的形狀呢？原來這是根據(jù)衛(wèi)星的容積、科學(xué)研究目的、動力要求等決定的。首先看為什么做成球形的。幾何知識告訴我們，同樣表面積的物體做成球形時容積最大。我們知道，初期的運載火箭推力有限，如果把衛(wèi)星制成球形的，就可以更有效地利用它的容積，

11、裝更多的儀器。那么為什么又制成旋轉(zhuǎn)體呢（圓柱、棱柱、煤氣罐等）？因為這樣形狀便于保持穩(wěn)定運行，不至于隨意亂翻亂滾。還有那張開的“翅膀”又是怎么回事呢？我們?nèi)艘燥埐拍軐W(xué)習(xí)、工作，衛(wèi)星里的儀器也要有動力才能工作。有些衛(wèi)星上的動力是靠太陽能來供應(yīng)的，這樣除了衛(wèi)星外面要“身披鎧甲”以外，還要像帆船一樣，給衛(wèi)星裝上帆板，這就是我們看到的“翅膀”。這“翅膀”上敷設(shè)的東西和衛(wèi)星表面的“鎧甲”一樣，都是硅片制成的太陽能電池片。衛(wèi)星上拖的長長的尾巴是無線電天線。這么一打扮，衛(wèi)星可真像一個宇宙飛行的“怪物”了。 但是，盡管外形千差萬別，它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的，都包括這樣幾部分：輕合金的堅硬外殼，科學(xué)研究的儀器

12、，靈敏的自動控制系統(tǒng)，動力裝置?？窟@些“五臟六腑”，衛(wèi)星就可以自由飛翔了。 （1） 選擇正確的讀音 運載（zǎi zi）________;帆(fān fn)________板 供(gng gōng)________應(yīng) （2） 衛(wèi)星的形狀很多，主要有？ （3） 有的衛(wèi)星為什么制成旋轉(zhuǎn)體那樣呢？ 三、 作文 (共1題；共5分) 16. （5分） 寫一件最讓你感動的事。 要求:①選取的片段要有感召性，詳略得當(dāng)。 ②能按一定順序描述，寫出自己的感受。 ③450字左右。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共12題；共24分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 二、 閱讀理解 (共3題；共38分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、 15-3、 三、 作文 (共1題；共5分) 16-1、