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1、
京腔京韻 感受戲曲藝術(shù)
郭廣偉
一、教 學(xué) 內(nèi) 容
1.學(xué)唱《我是中國人》
2.“自制京劇臉譜”
二、內(nèi)容分析
這是一首曲調(diào)根據(jù)京劇曲牌中典型的西皮流水的音調(diào)綴成的戲歌。全曲唱詞簡短、朗朗上口，曲調(diào)的運腔十分口語化，它熱情地頌揚了中華民族講文明的傳統(tǒng)美德,表現(xiàn)了當代中國人自尊、自豪的形象。曲中每一句中均運用了前半拍的八分休止符，使得曲調(diào)剛健有力，特別在最后一句的“人”字上通過了一字多音的長運腔把音調(diào)推向全曲的最高音“5”形成高潮，繼爾又以下行五度結(jié)束在“1”音上，它以自豪的語氣和心情唱出了中國人奮發(fā)向上的精神面貌。
2、 三、教學(xué)目標
1.學(xué)習(xí)京歌《我是中國人》，親身實踐、體驗“二黃”、“西皮”的唱腔，感受學(xué)習(xí)中國人的自豪。
2.感受、體驗我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。
3.自制臉譜，進一步體驗以京劇藝術(shù)的相關(guān)知識。
四、教學(xué)重難點
重點：了解京劇的小常識，感受京劇的韻味，體驗京劇藝術(shù)的特點。
難點：學(xué)唱《我是中國人》，走進京劇，體驗京劇所表達的人物情感。
五、教學(xué)過程
（一） 導(dǎo)入
談話：了解京劇知識
（二） 學(xué)唱表演《我是中國人》
1.聆聽范唱
全體學(xué)生跟隨著范唱用手指點著
3、“板”。
2.分句跟唱。
(1)點著“板”跟唱曲調(diào)。
(2)點著“板”跟唱歌詞，注意唱好最后的一個字“人”的拖腔，盡量做到“字正腔圓”。
3. 跟著范唱，完整地唱好全歌
4.以自豪的情感跟著伴奏帶唱好京歌《我是中國人》
5. 分組編排表演唱《我是中國人》
6.召開戲曲演唱會。
(三)自制京劇臉譜
1.介紹京劇人物“行當”：生、旦、凈、丑及其臉譜
2.準備一部分臉譜的圖案供學(xué)生自制時作參考。
3.學(xué)生在課前也可收集一部分京劇的各種行當?shù)哪樧V圖。
4.學(xué)生分組自制京劇臉譜。
5.展示會。
（四）拓展
學(xué)習(xí)京劇“圓場”步，學(xué)生各自戴上自制的臉譜在鑼鼓(經(jīng))點的伴奏下邊走圓場邊演唱。
（五）小結(jié)
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京腔京韻 感受戲曲藝術(shù)
