人教版一年級下冊語文15 夏夜多美 表格教案

《人教版一年級下冊語文15 夏夜多美 表格教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版一年級下冊語文15 夏夜多美 表格教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時計劃 課題 15 夏夜多美 課型 新授 第幾課時 1 教學準備 卡片 教 學 目 標 1、讀文識字，認識“蓮、哭”等13個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會夏夜的美。 教學重 難 點 認識“蓮、哭”等13個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會夏夜的美。 實 施 目 標 一、看圖導入 　　1、出示圖畫1。同學們，觀察這幅圖畫，說說你看懂了什么？ 　　2、請同學生們閉上眼睛，靜靜聽老師講這個故事，聽聽從故事中你學到了什么？（老

2、師配樂朗讀課文） 　　3、你們喜歡這個故事嗎？愿意把這個故事講給爸爸媽媽聽嗎？今天我們就來學習《夏夜多美》，板書課題，齊讀課題。 二、初讀課文，學習生字、新詞 　　1、借助拼音自讀課文，圈畫生字。 　　2、同桌小伙伴互讀生字，互查字音，一起翻閱詞卡記憶。 　　3、教師出示生字卡片，指名請學生讀字組詞，大家評定。 　　4、開火車讀字讀詞，比誰快。 　　5、隨機指名讀課文，糾正字音。 　　三、感悟文意，感讀課文 　　1、理解第一部分。 　 （1）看圖讀文。 　　睡蓮和小螞蟻在說什么？同桌同學練讀他們的對話。 　 （2）指名讀對話。 　 （3）從他們的對話中，你知道

3、什么啦？ 上課時間 二0 一三 年 月 日 實 施 目 標 （4）這時候，小螞蟻是什么心情？ 　 （5）找到你的好朋友兩個人演一演，讀一讀。 　 （6）戴上頭飾分角色朗讀課文。 　 （7）教師做導演，女生讀睡蓮的話，男生讀螞蟻的話。 　　2、理解第二部分。 　 （1）小螞蟻回到家了嗎？ 　 （2）他是怎樣回到家的呢？自讀課文第七至第十三自然段。 　 （3）出示第二幅圖，誰看著圖給大家講講下面的故事。 　 （4）出示頭飾分角色朗讀。 　　這些小動物們到底說了什么？到底做了什

4、么呢？請同學們戴上頭飾演一演。自己先練，然后全班展示。 　　四、布置作業(yè) 1、朗讀課文， 2、認讀生字，給生字組詞。 教 學 后 記 板 書 設(shè) 計 課時計劃 課題 15 夏夜多美 課型 新授 第幾課時 2 教學準備 資料 教 學 目 標 1、 復習鞏固所學的生字、新詞。 2、 正確、規(guī)范地書寫“她、他”等6個字。 3、通過說夏夜，體會夏夜的美麗，提高語言表達能力。 教學重 難 點 說夏夜

5、，正確、規(guī)范地書寫“她、他”等6個字。 實 施 目 標 一、復習檢查生字、詞語 　　1、抽讀生字卡片，讀準字音。 　　2、開火車讀詞語。 　　二、分析本課生字并記憶 　　1、以小組為單位討論識記生字的方法。 　　2、學生當小老師到臺前講解方法，交流記憶。 　　3、猜字游戲。 　　三、我說夏夜美 1、看課題，題目是夏夜多美，讀了這個故事，你們說夏夜美嗎？ 2、完成課后的讀讀說說 青青的小路 青青的（ ） 　　綠綠的草坪 綠綠的（ ） 　　彎彎的假山 彎彎的（ ） ⑴邊讀邊想。

6、 ⑵練習說，要盡量多說。 3、自由組合說夏夜。按觀察對象分組，星空組、花園組、池塘組、街道組……每組先組內(nèi)互相說，再選出代表向全班說，其他組補充說。 上課時間 二0 一三 年 月 日 實 施 目 標 　4、評出描繪夏夜最美的小組可獲得“睡蓮獎”。 四、指導書寫 　　1、觀察要書寫的六個漢字，同桌讀一讀，找找關(guān)鍵筆畫在田字格中的位置。 　　2、自己描紅，重點描出關(guān)鍵筆畫。 　　3、教師出示范字。請學生上前找到關(guān)鍵筆畫提醒大家。 　　4、結(jié)合學生的說做補充強調(diào)。 5、描紅、臨寫。 　　6、展示評價。 　 五、課堂作業(yè)設(shè)計 　　1、換偏旁組字組詞。 　　她——（ ）（ ） 時——（ ）（ ） 　　凈——（ ）（ ） 　　2、寫出帶有下面偏旁的漢字。 　　辶：　　　　　　　　　　讠： 教 學 后 記 板 書 設(shè) 計 15 夏夜多美 睡蓮 小蜻蜓 瑩火蟲 （幫助）小螞蟻