一年級美術(shù)教學(xué)計劃 一年級美術(shù)教學(xué)計劃下冊

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1、一年級美術(shù)教學(xué)方案 一年級美術(shù)教學(xué)方案下冊 一年級美術(shù)教學(xué)方案 篇1 一、學(xué)生知識才能： 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比擬差，易失去注意力等。因此老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開場，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜歡。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 1、 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。 2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識和根本技能。 3、 培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。 4、 培養(yǎng)學(xué)生觀察才能、想象才能、形象思維才能等。 三、教材重點、難點： 1、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本知識和根本技能。 2、 培養(yǎng)學(xué)生空

2、間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才能等。 四、個人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。 五、主要措施： 1、 精心準(zhǔn)備，做好課前工作。 2、 運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 六、教學(xué)進度安排： 第1周看，我們的畫 第2周走進大自然 第3周七彩生活 第4周新花布，新衣服 第5周圓圓的世界 第6周方方的物 第7周找找三角形 第8周拼拼搭搭 第9周太陽、月亮你們好！ 第10周水墨游戲 第11周玩泥巴 第12周秋天來了 第13周手印、指印變變變 第14周像什么呢 第15周站起來站起來 第16周畫聲音 第17周難忘幼兒園 第18周卡通卡通 一

3、年級美術(shù)教學(xué)方案 篇2 一、同學(xué)知識才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析^p ： 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比擬差，易失去注意力等。因此老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。假設(shè)能在寬松融洽的氣氛中開場，那么小朋友將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜歡。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 1、 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)對美術(shù)的興趣與愛好。 2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識和根本技能。 3、 培養(yǎng)同學(xué)安康的審美情趣和良好的品德情操。 4、 培養(yǎng)同學(xué)觀察才能、想象才能、形象思維才能等。 三、教材重點、難點： 1、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本知識和根本技能。 2、 培養(yǎng)同學(xué)空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才

4、能等。 四、個人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。 五、主要措施： 1、 精心準(zhǔn)備，做好課前工作。 2、 運用不同手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 六、教學(xué)進度布置： 第1周 看，我們的畫 第2周 走進大自然 第3周 七彩生活 第4周 新花布，新衣服 第5周 圓圓的世界 第6周 方方的物 第7周 找找三角形 第8周 拼拼搭搭 第9周 太陽、月亮你們好！ 第10周 水墨游戲 第11周 玩泥巴 第12周 秋天來了 第13周 手印、指印變變變 第14周 像什么呢 第15周 站起來 站起來 第16周 畫聲音 第17周 難忘幼兒園 第18周

5、卡通 卡通 一年級美術(shù)教學(xué)方案 篇3 一、學(xué)情分析^p ： 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比擬差，易失去注意力等。因此老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開場，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜歡。 二、教材分析^p 一年級下冊美術(shù)教材共有20課，一年級美術(shù)教學(xué)方案分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合才能和繪畫才能和手工制作技能的探究。 本冊教學(xué)目的： (1)、認(rèn)知目的 一年級美術(shù)教學(xué)，通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和理解形形色色的作畫方法；認(rèn)識

6、和理解繪畫根底知識。 (2)、智力才能目的： 培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美妙事物的感知才能。 (3)、思想品德目的： 培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣，用美學(xué)的目光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。 三、教材中重點、難點分析^p ： 本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性開展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底知識和根本技能。進步學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會理論活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。 1、 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。 2、 學(xué)習(xí)美術(shù)

7、的根底知識和根本技能。 3、 培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。 4、 培養(yǎng)學(xué)生觀察才能、想象才能、形象思維才能等。 教材重點、難點： 1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本知識和根本技能。 2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才能等。 四、個人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。 五、主要措施： 1、認(rèn)真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定實在可行的的教學(xué)策略。 2、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。 3、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 一年級美術(shù)教學(xué)方案 篇4 一、 教材分析^p 本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課

8、程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 “造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)， “設(shè)計、應(yīng)用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用處進展設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和理論才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)， “欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進展欣賞和評述，組部形成審美興趣和進步美術(shù)欣賞才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)， “綜合、探究”(指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。) 這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜歡。 二、學(xué)情分析^p

9、 對于美的事物有興趣，有初步感受美的才能 ，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。 完成作業(yè)的速度不一，局部同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達才能還停留在幼兒園的程度。 三、本學(xué)期教學(xué)的總要求、總目的 1、 知識教育要點 (1) 感知各種隨意形狀。 (2) 認(rèn)識和運用各種平面形、常用色。 (3) 運用形和色，進展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。 (4) 學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。 (5) 欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。 2、 才能培養(yǎng)

10、要點 (1) 在美術(shù)活動中開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。 (2) 在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。 (3) 進步手部運動的靈敏性，促進手和腦的協(xié)調(diào)開展。 (4) 進步對色彩美、形狀美的才能。 3、 審美教育要點 (1) 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。 (2) 讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。 一年級美術(shù)教學(xué)方案 篇5 一、學(xué)生知識才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析^p ： 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比擬差，易失去注意力等。因此老師的教學(xué)態(tài)度和教

11、學(xué)理念起決定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開場，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜歡。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 1、 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。 2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的`根底知識和根本技能。 3、 培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。 4、 培養(yǎng)學(xué)生觀察才能、想象才能、形象思維才能等。 三、教材重點、難點： 1、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本知識和根本技能。 2、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才能等。 四、個人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。 五、主要措施： 1、 精心準(zhǔn)備，做好課前工作。 2、 運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

12、美術(shù)的興趣。 六、教學(xué)進度安排： 第1周看，我們的畫 第2周走進大自然 第3周七彩生活 第4周新花布，新衣服 第5周圓圓的世界 第6周方方的物 第7周找找三角形 第8周拼拼搭搭 第9周太陽、月亮你們好！ 第10周水墨游戲 第11周玩泥巴 第12周秋天來了 第13周手印、指印變變變 第14周像什么呢 第15周站起來站起來 第16周畫聲音 一年級美術(shù)教學(xué)方案 篇6 一、學(xué)情分析^p ： 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比擬差，易失去注意力等問題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有一定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點的影

13、響，因此老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生進步學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 二、教材分析^p ： 1、全冊教學(xué)目的要求： 1、知識教育要點： (1)認(rèn)識和運用各種平面形、常用色。 (2)運用形和色，進展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。 (3)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。 (4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。 2、才能培養(yǎng)要點： (1)在美術(shù)活動中開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。 (2)在繪畫活動中大膽用

14、筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。 (3)進步手部運動的靈敏性，促進手和腦的協(xié)調(diào)開展。 (4)進步對色彩美、形狀美的才能。 3、審美教育要點： (1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。 (2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。 2、全冊重難點： (一)重點： 1、用蠟筆或油畫棒的形式進展平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸大、生動活潑，富有一種童趣; 3、傳授版畫的方法和步驟，并進展一系列練習(xí); 4、用撕紙拼貼方法進展簡單畫面制作; 5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

15、(二)難點： 1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。 2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型才能，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈敏性與敏捷性。 3、在欣賞過程中，進步欣賞才能，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的才能。 三、全期進步教學(xué)質(zhì)量的措施與方法： 1、老師聯(lián)絡(luò)各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。 3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式

16、，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象才能和創(chuàng)造才能。 四、教學(xué)內(nèi)容及進度安排： 五、教學(xué)檢測與評價： 根據(jù)兒童年齡特征，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上答復(fù)下列問題的表現(xiàn)力，課堂的示范才能，紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情況等方面，評價主要采用學(xué)生自評、互評、老師講評，家長評價的綜合方式。 一年級美術(shù)教學(xué)方案 篇7 教學(xué)的目的任務(wù) 繪畫： 1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。 2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬

17、筆著色方法。 工藝： 1、學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。 2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。 3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。 欣賞： 1、欣賞有趣的動、植物。 2、欣賞富有童趣的兒童畫。 3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。 教材重難點 重點： 1、用水彩筆或蠟筆的形式進展平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸大，生動活潑，富有一種童趣。 2、學(xué)慣用費材料進展簡單紙工制作練習(xí)。 3、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。 難點： 1、在繪畫訓(xùn)練中，要求到達線條流暢，

18、色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。 2、在欣賞過程中，進步欣賞表達才能，培養(yǎng)初步的鑒賞美的才能。 3、倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，開展了學(xué)生的觀察才能、語言描繪才能，動手操作才能與自我反思才能。 個人教研專題完成任務(wù)的措施 1、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。 2、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 3、注重審美才能的培養(yǎng)。 4、確立學(xué)生的主體地位 5、鼓勵學(xué)生進展綜合性與探究性學(xué)習(xí)。 6、學(xué)生的自評與互評。 7、運用多種教學(xué)手段。 一年級美術(shù)教學(xué)方案 篇8 一、學(xué)情份析 四年級共有53個學(xué)生，大部份學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、

19、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但還有一部份學(xué)生空間感較弱，線條的應(yīng)用才能較差，有待進一步地進步。 二、教學(xué)目的、要求 (一)總目的 學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作進程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久愛好;理解根本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)進程中，激起創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 (二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的 1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 初步

20、熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激起豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 2.設(shè)計利用學(xué)習(xí)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)對照與、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進展簡單的設(shè)計和裝潢，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。 3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域 欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進展描寫，說出其特點，表達自己的感受。 4.綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術(shù)創(chuàng)作表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 三、教材分析^p (一)教學(xué)重點 1. 學(xué)

21、習(xí)色采的明度漸變和純度漸變等色采知識，體驗色采的表現(xiàn)力，并能有目的地加以應(yīng)用。 2. 能用日記畫的情勢表現(xiàn)生活中的有趣情境、成心義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。 (二)教學(xué)難點 1. 利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。 2. 欣賞情節(jié)性比擬強的中外作品，熟悉該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。 3. 用油畫棒、彩色鉛筆、水彩表現(xiàn)四周的事物，表達自己的愛好與愿望。 4. 應(yīng)用對照與、對稱與平衡等組合原理，通過植物子粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進展造型設(shè)計。 四、教學(xué)措施 1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容

22、與生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，夸大知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。 2.多種情勢，組織學(xué)生熟悉人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特點、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性和美術(shù)對社會生活的奉獻。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。 3.采用多種方法，使學(xué)生思惟的流暢性、靈敏性和獨特性得以開展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視理論才能的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的才能。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳細(xì)情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決 題目的才能。 4. 老師的評價要表達性和多級性，適應(yīng)不同個性和才能的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。堂堂課有評價，評價有結(jié)果 第 13 頁 共 13 頁