小學語文：第六單元 第22課《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》 一課一練(蘇教版五年級下)

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1、 22 大江保衛(wèi)戰(zhàn) 一、 看拼音，寫詞語 Kui ji bēng tā xī n　ryjiānchng pībō zhǎnlng ( ) ( ) ( ) ( 　　 ) ( ) lng （ ）晨 （ ）墓 （ ）角 （ ）羅綢緞 tā （ ）實 糟（　?。?崩（　 ） （ 　）拉 二、 注音 嶙峋 吶喊 　傷痕累累 果實累累 　肆虐 結實 錚錚鐵漢 崩塌 扎進 掙扎 扎辮子 強制 一楞 三、 填字解字 （

2、）心動（ ） 　　　　　　　 日夜（ ）程 　　　　　　　　 氣（ ）山河 　　　　　　 奔騰不（ ） 　　　　 四、 填空 1、本文是一篇洋溢著時代氣息的 ，記述了

3、 動人情景，熱情歌頌了 2、課文圍繞中心選擇材料，采用 的方法，從不同側面反映人民子弟兵的英雄氣概。面上：群體形象再現了兩個 3、文中排比句“狂風為 ，暴雨為 ，巨浪為 。”寫出了 ，表現了 。 五、 拓展 1、像文中黃曉文那樣的抗洪英雄我還知道

4、 ，我們可以用 這些成語來贊美他們。 2、描寫水勢盛大的成語有 3.“風聲雨聲濤聲，聲聲震耳； ”這副對聯表現了 和 。它是由“ ”改寫而成的。 六、片段分析

5、洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟，飛向 ，飛向 飛向 。在安造垸；他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待近九個小時的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，哪里 。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像 。 1、 把文章補充完整。 2、 從文中的三個“飛向”你體會到 3、從四個“哪里”你讀出了 的感人場面。 4.從幾個“看到”你讀出了