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1、
外研版八年級下冊?module?9?重點知識歸納
【重點詞匯】
whether
whether?作連詞，意為“是否”。當把一般疑問句的直接引語轉(zhuǎn)化成間
接引語時，常用?if?或?whether?作引導詞。
例如：
I?asked?her,?“Do?you?study?English?here?”
我問她：“你在這里學習英語嗎？”?→
I?asked?her?if/?whether?she?studied?English?there.
我問她是否在那里學習英語。
【拓展】
if?和?
2、whether?的辨析：
if?和?whether?均可表示“是否”，一般情況下二者可以互換。
但在下列條件下，只能用?whether?而不能用?if：
（1）if?后不能直接接?or?not。
（2）whether?可作介詞的賓語。
（3）whether?后可接不定式。
（4）whether?可用于句首。
（5）whether?可引導主語從句、表語從句。例如：
Everything?depends?on?whether?we?have?enough?money.
一切都取決于我們是否有足夠的錢。
3、
Whether?it?is?right?or?wrong,?I?don’t?know.?正確與否，我不知道。
It?doesn’t?matter?whether?he?will?come?or?not.?他來不來沒關系。
treat
treat?作動詞，意為“治療；對待；看待”。
例如：
The?dentist?is?treating?my?teeth.?牙醫(yī)正在治療我的牙齒。
Marry?treats?me?as?one?of?the?family.?瑪麗對待我就像家人一樣。
【拓展】
4、
treatment?是?treat?的名詞形式，意為“對待；待遇；治療”時
常用搭配有：
medical?treatment?藥物治療；hospital?treatment?住院治療。
separate
（1）separate?作形容詞，意為“單獨的；分開的”。
例如：
We?don’t?have?a?separate?dining?room—the?living?area?is?all?one.
我們沒有單獨的飯廳——活動空間都在一處。
We?offer?separate?class
5、es?for?students?to?learn?Chinese?in?different?ways.
我們提供分班授課，讓不同的學生以不同的方式學習中文。
（2）separate?作動詞，意為“分開；隔開”。
例如：
We’d?better?separate?the?good?ones?from?the?bad?ones.
我們最好把好的和壞的分開。
Even?numerous?mountains?and?rivers?cannot?separate?our?friendship.
縱然是萬水千山也隔不斷我們的情誼
6、。
【拓展】
separately?作副詞，意為“單獨地；分別地”。
例如：
He?said?he?would?see?each?of?us?separately.
他說他將分別約見我們每一個人。
Please?be?sure?that?you?wrap?each?item?separately.
請確保獨立地包裝每件物品。
patient
（1）patient?作形容詞，意為“有耐心的,?能忍受的”，后接?with/of。
例如：
He’s?a?very?pa
7、tient?man.?他是個很有耐心的人。
The?teacher?is?very?patient?with?his?students.這位老師對學生很耐心。
（2）patient?作名詞，意為“病人”。
例如：
The?doctor?is?very?patient?with?his?patients.?那位醫(yī)師對病人十分耐心。
pass
pass?作動詞，意為“經(jīng)過；通過；”。
例如：
I?hope?you?can?pass?the?exam.?我希望你能通過考試。
Th
8、ey?passed?through?the?forest.?他們穿過了森林。
【拓展】
（1）pass?作動詞，意為“傳遞”。
pass?sb.?sth.?=?pass?sth.?to?sb.意為“將某物傳遞給某人”。
例如：
He?passed?me?a?pen.?=?He?passed?a?pen?to?me.?他遞給我一支筆。
（2）pass?on?是動副結(jié)構(gòu)，意為“繼續(xù)傳遞”
pass?on?sth.?to?sb.?=?pass?sth.?on?to?sb.，但當?sth.是代詞時，只能放在?pass
on
9、?之間。
例如：
When?he?got?the?message,?he?passed?it?on?to?others.
當他獲得這個消息時，他繼續(xù)傳遞給別人。
include
include?作動詞，意為“包括；包含”。
例如：
The?price?for?the?hotel?includes?breakfast.?旅店的費用包括早餐在內(nèi)。
The?parcel?included?a?dictionary.?那包裹里有一本字典。
【拓展】
including?除了是?i
10、nclude?的現(xiàn)在分詞/動名詞之外，在日常運用中一般
被當作介詞使用，和其后的名詞/代詞一起形成介賓短語，意思是“包
括…在內(nèi)”。
例如：
There?are?many?different?kinds?of?moon?cakes,?including?fruit,?coffee?and
ham.
有很多種月餅，包括水果的，咖啡的和火腿月餅。
There?are?40?students?in?the?classroom,?including?me.
班里有?40?名學生，包括我在內(nèi)。
同樣，?in
11、cluded?也有介詞用法，且：?including?+?賓語?=?賓語?+
included。
所以上個例句亦可寫成：
There?are?40?students?in?the?classroom,?me?included.
explain
explain?作動詞，意為“解釋，說明，闡明”。
其用法如下：
（1）explain?sth.?to?sb.?例如：
Please?explain?that?rule?to?me.?請把這條規(guī)則給我講一講。
（2）explain?(to?s
12、b.)?+?疑問詞?+?從句 例如：
Please?explain?to?me?what?this?means.?請對我說明這是什么意思。
（3）explain?+?that?從句 例如：
He?explained?that?we?could?no?longer?stay.?他解釋說我們不能再待下去
了。
【注意】
explain?后面不能接雙賓語，在接間接賓語?sb.時，前面應加介詞?to，
即?explain?sth.?to?sb.。
encourage
encoura
13、ge?作動詞，意為“鼓勵”。
encourage?sb.?to?do?sth.意為“鼓勵某人做某事”。
例如：
The?teacher?often?encourages?us?to?study?hard.
老師經(jīng)常鼓勵我們要努力學習。
My?mother?encouraged?me?to?enter?the?contest.
媽媽鼓勵我參加那場比賽。
【拓展】
（1）encourage?sb.?in?sth.?意為“在…方面鼓勵/助長某人”。
例如：
Don’t?encourage?him?in
14、?laziness.?別助長他的懶惰行為。
（2）encouragement?是?encourage?的名詞形式，意為“鼓舞/鼓勵”。
例如：
The?teacher’s?words?were?a?great?encouragement?to?him.
老師的話對他是極大的鼓舞。
【重點句型】
I’m?sure?she?regrets?hurting?you.
regret?作動詞，意為“后悔；遺憾”。
例如：
I?now?regret?having?made?a?promise?that?I?w
15、ould?join?in?the?scheme.
我現(xiàn)在后悔答應參加該計劃的事。
We?deeply?regret?that?this?big?fire?has?taken?away?two?young?men’s?lives.
這次大火奪走了兩個年輕人的生命,我們?yōu)榇烁械缴钌畹耐锵А?
【注意】
（1）表示“因…而感覺悲哀或不開心”時，常在?regret?后接不定式。
例如：
I?regret?to?hear?of?your?sister’s?death.我為你妹妹的死而感到悲哀。
（2）表示“因…而感到后悔”時，
16、常在?regret?后接動名詞。
例如：
I?regret?causing?him?so?much?inconvenience.我因讓他如此不方便而感
到后悔。
Try?to?introduce?her?to?them.
（1）introduce?作及物動詞，意為“介紹”，常用搭配?introduce?sb.?to?sb.
else…，意為“把某人介紹給另一人”；introduce?oneself?意為“自我介
紹”。
例如：
Allow?me?to?introduce?a
17、?friend?to?you.讓我給你介紹一個朋友。
May?I?introduce?myself? 我可以自我介紹嗎？
Let?me?introduce?myself.?讓我做個自我介紹。
（2）introduce?還意為“引進，傳入”。
例如：
A?plant?was?introduced?into?China.?一種植物被引入了中國。
What?do?you?do?together?to?have?fun?
have?fun?意為“玩得高興，有趣”，相當于?have?a?good?time?或?
18、enjoy
oneself，其后接?doing?sth.或?with?sth.。
例如：
We?had?fun?talking?and?playing?with?him.?我們和他一起聊天，玩得很高
興。
He?has?fun?with?computer?games.?他玩電腦游戲很開心。
【拓展】
fun?的形容詞為?funny，意為“有趣的，可笑的”。
例如：
He?often?tells?me?lots?of?funny?stories.
他經(jīng)常給我們講許多有趣的故事。
19、
Day?by?day,?I?learnt?to?trust?people…
day?by?day?意為“一天天地”。
例如：
Day?by?day?she?learnt?more?about?her?job.她日益了解自己的工作了。
【拓展】
day?by?day?與?day?after?day?的辨析：
這是形似的與時間有關的固定詞組。
（1）day?by?day?意為“一天一天地”，“逐日”，表示事情的逐漸變化過
程。該短語只能作狀語。
例如：
It’s?gettin
20、g?colder?day?by?day.?天氣一天天冷了起來。
The?boy?is?getting?better?day?by?day.?那孩子一天天好了起來。
（2）day?after?day?意為“日復一日、一天又一天”，表示一個重復（周
而復始或循環(huán)重復）的動作或事件。該短語可作主語和狀語。
例如：
Day?after?day?went?by,?and?still?no?message?arrived.?日子一天天過去，
仍然杳無音訊。
I?have?to?do?the?work?day?after?day.我得天天
21、做這項工作。
So?could?you?explain?what?happened?then?
（1）happen?是不及物動詞，意思是“發(fā)生”，和動詞短語?take?place
是同義詞。
它們共同特點是：
都是不及物動詞，沒有被動語態(tài)形式；
都是非延續(xù)性動詞，不能和表示一段時間的狀語連用。
它們的不同點是：
happen?是表示偶然性的、出乎意料之外的事情發(fā)生；
take?place?表示必然性的發(fā)生或者計劃、策劃好的事情發(fā)生。
例如：
What?hap
22、pened?to?you?on?the?road?yesterday?
昨天晚上你在路上發(fā)生什么事情？
Great?changes?have?taken?place?in?China?since?1978.
自?1978?年以來中國發(fā)生了巨大的變化。
（2）happen?構(gòu)成的動詞短語有：
Sth.?happen?to?sb.?意為“(某事)發(fā)生在某人的身上”。
happen?to?do?sth.＝do?sth.?by?accident?意為“偶然做某事”。
例如：
An?accident?happened?to?him?after?drinking?too?much.
他喝醉酒之后發(fā)生了一場事故。
I?happened?to?meet?your?mother?yesterday.
昨天我偶然遇見你的媽媽。
外研版英語八年級下冊module 9重點知識歸納
