(廣東專用試題)2018秋八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 新人教版

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1、 ．． ．． ．．．． ．．．． 第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 時(shí)間：120?分鐘 滿分：120?分 一、基礎(chǔ)(24?分) 1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。(10?分) (1)庭中有奇樹，?綠?葉?發(fā)?華?滋?。(《庭中有奇樹》)(1?分) (2)?老?驥?伏?櫪?，?志?在?千?里?；烈士暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)(2?分) (3)《贈(zèng)從弟(其二)》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣 凜然的語句是?豈?不?罹?凝?寒?？?松?柏?有?本?性?。(2?分) (4)亭亭山上松，?瑟?瑟?谷?中?風(fēng)?。[劉楨《贈(zèng)從弟(其二)

2、》](1?分) (5)請(qǐng)把曹植的《梁甫行》默寫完整。(4?分) 八?方?各?異?氣?，千?里?殊?風(fēng)?雨?。劇?哉?邊?海?民?，寄?身?于?草?野?。 妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。 2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4?分) (1)動(dòng)作疾如流星，又?xiāo?sǎ(瀟灑)自如，1.7?秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨。 (2)遼寧艦官兵?xián?shú(嫻熟)地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。 (3)還沒等觀眾從?yǎn?huā?liáo?luàn(眼花繚亂)中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕 盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中。 (4)阻

3、攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，yī?sī?bù?ɡǒu(一絲不茍)地對(duì)阻攔索做最后一次 檢查。 3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3?分) A．影片的主題歌曲由一位歌壇新秀主唱。 B．人生的價(jià)值不在于有多大的建樹，只要你善于發(fā)掘快樂，再平凡的工作也是有意義 的。 C．老師在課堂上講得驚心動(dòng)魄，同學(xué)們聽得津津有味。 D．三十多年前，戰(zhàn)士們?cè)诟瓯跒┌资制鸺?，建起了我?guó)的火箭發(fā)射基地。 【解析】驚心動(dòng)魄：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。用在課堂上不合語境。 4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(C)(3?分) ( A．書籍對(duì)人的影響，是潛移默化的，讀書不

4、但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。將 “可以提升自我”和“能夠增長(zhǎng)知識(shí)”互換位置) B．通過后天的超乎常人想象的艱苦訓(xùn)練和磨礪，使浙江衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》節(jié)目的某些 選手的記憶技能發(fā)生了改變。(去掉“通過”或“使”) ( ( C．隨地吐痰，是衡量一個(gè)市民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。?在“隨地吐痰”之前加上“不”) D．廣州是個(gè)國(guó)際化都市，請(qǐng)市民自覺保護(hù)城市秩序，愛護(hù)城市環(huán)境。?把“保護(hù)”改成 “維護(hù)”) 【解析】在“隨地吐痰”前面加上“是否”。 5．(原創(chuàng)題)閱讀下面材料，按要求答題。(4?分) 2018?年?4?月?23?日是世界讀書日，珠海市圖書館發(fā)起了名為“書香傳遞?愛滿珠?！?/p>

5、大 1 ??????????????????????????????????????????． ． ． 型公益行動(dòng)，以公益活動(dòng)普及閱讀文化，引發(fā)全民閱讀的熱潮。 。 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，李先生剛好領(lǐng)到一張工作人員派發(fā)的書愿卡，他準(zhǔn)備換一本《中國(guó)簡(jiǎn)史》 “很早就想買本了解中國(guó)歷史的書，可以用書愿卡免費(fèi)換一本，真是太開心了。”李先 生表示，通過書愿卡，再把書本傳遞給其他人，這樣不僅自己學(xué)習(xí)了中國(guó)歷史文化的博大精 深，還可以把書香一路傳遞下去，意義非凡。 “未來，這樣的書愿卡還將走出珠海，走向廣東省乃至全國(guó)?！背修k單位總經(jīng)理劉春景 表示，這次公益行動(dòng)的書愿卡，傳遞的不僅

6、僅是一本書，而且是幫助廣大市民完成美好閱讀 心愿的愛心之卡，它將傳播全民閱讀的大愛精神，點(diǎn)亮美麗珠海書香之城的閱讀之燈。 (1)請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容。(不超過?30?字) 珠海舉辦“書香傳遞_愛滿珠?！贝笮凸嫘袆?dòng)，發(fā)放書愿卡傳遞書香。 (2)根據(jù)材料內(nèi)容，以“書”為描述對(duì)象，用上一種修辭手法，寫一句話。 書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類寶貴的精神食糧，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 二、閱讀(46?分) (一)三峽(10?分) 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，

7、雖 乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌 曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！? 6．解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。(3?分) (1)夏水襄陵(升到高處) (2)雖乘奔御風(fēng)(駕駛) (3)屬引凄異(連接) 7．翻譯下列句子。(4?分) (1)重巖疊嶂，隱天蔽日。 層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。 (2)清榮峻茂，良多趣味。 水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。 8．下列對(duì)原文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)

8、是(D)(3?分) A．文中寫山，突出了連綿不斷、雄奇險(xiǎn)峻、遮天蔽日的特點(diǎn)。 B．“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。 C．文章用“寒”“肅”“凄”“哀”這些詞，便將三峽秋季景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)出 來。 D．本文層次清楚，先寫山，后寫水；按春夏秋冬的順序來寫四時(shí)景色。 【解析】本文寫四時(shí)景色按夏、春冬、秋的順序。 (二)游沙湖(9?分) ② 黃州①東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相?田，得疾。聞麻橋人龐安 常③善醫(yī)而聾。遂往求療。安常雖聾而穎悟絕人以紙畫字書不數(shù)字輒深了人意。余戲之曰： “余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！? 疾愈，與之同游泉寺

9、。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪， 溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無 再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。(選自《東坡志林》) 【注釋】①黃州：在今湖北省黃岡市。②相：察看。③龐安常：當(dāng)時(shí)有名的醫(yī)生，醫(yī)道 2 ??????????????????????????????????????????????． ． ． ． ??????????????????????????． ． ． ． 高，寫了不少醫(yī)學(xué)著作。 9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(A)(3?分)

10、A．遂往求療/遂反溯流逆上矣 B．余以手為口/閱十余歲 C．疾愈/不以疾也 D．誰道人生無再少/但少閑人如吾兩人者耳 【解析】A?項(xiàng)，于是；B?項(xiàng)，我/多；C?項(xiàng)，病/快；D?項(xiàng)，年輕/缺少。 10．請(qǐng)用四條“/”給文中畫線的句子斷句。(3?分) 安常雖聾/而穎悟絕人/以紙畫字/書不數(shù)字/輒深了人意 11．本文通過敘事、寫景、抒情體現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？(3?分) 體現(xiàn)了作者開朗詼諧、活潑風(fēng)趣、樂觀自信、超然灑脫的生活態(tài)度。 “ 【參考譯文】黃州東南三十里有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙湖，又稱螺師店。我在那里買了幾畝田，因?yàn)? 去那里察看田地，得了病。聽說有個(gè)麻橋人龐安常醫(yī)術(shù)高明但耳朵聾

11、，就去他那里請(qǐng)他看病。 龐安常雖然耳朵聾，可是聰慧過人，用紙寫字給他看，寫不了幾個(gè)，他就能夠深刻了解別人 的意思。我和他開玩笑說：“我把手當(dāng)作嘴巴，你把眼當(dāng)作耳朵，我們兩個(gè)都是當(dāng)代的怪人?！? 病好之后，(我)和他一同游覽清泉寺。清泉寺在蘄水縣城外兩里左右，那里有個(gè)王羲之 的洗筆池，水很甘美，池下方有條蘭溪，溪水往西流。我作了一首詩(shī)：?山下蘭芽短浸溪， 松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！? 當(dāng)天，(我們)喝得非常痛快才回去。 (三)(10?分) 她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的 身旁。這是

12、達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。 輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身 。 體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天” 緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟 灑自如，1.7?秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的 手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。 “ 還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，?哧”地 插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花則悄然不驚。 “妙！妙極了！

13、”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來。這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了， 如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。 呂偉精彩的表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮 出了?9.5?分的高分。 這位年方十六的中國(guó)姑娘，贏得了金牌。 驚 當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，?訝不已。他說： “了不起，你們中國(guó)的人才太多了！” 12．任選角度賞析文中畫線的句子。(4?分) 示例一：修辭角度：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把呂偉的身體比作“敦煌壁畫中凌空 翔舞的‘飛天’”，寫出了呂偉跳水姿勢(shì)的優(yōu)美絕倫

14、。示例二：用詞角度：一個(gè)“托”字猶如 “定格”，靜靜停留在空中，寫出了呂偉跳水時(shí)的從容不迫。 13．文中寫外國(guó)記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及一個(gè)印度觀眾“了不起， 你們中國(guó)的人才太多了”這些有什么作用？(3?分) 將整個(gè)特寫推向高潮，也從側(cè)面將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題凸顯出來。 14．下列關(guān)于這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是(D)(3?分) A．這是一篇出神入化的人物特寫，把呂偉的高難動(dòng)作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭， 描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象。 3 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． B．這篇特寫沒有

15、寫整個(gè)緊張曲折的過程，沒有寫贏得金牌后五星紅旗如何在賽場(chǎng)上冉 冉升起，也沒有寫她平時(shí)怎樣刻苦練功終于今日為國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，但是中國(guó)健兒的拼搏精神卻 在這短短幾百字內(nèi)得到了充分的體現(xiàn)。 C．本文極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷：從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”， 由“疾如流星”到“插進(jìn)碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭，瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。 D．文章有起有伏，動(dòng)靜穿插自如。飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明 的對(duì)比；一個(gè)“托”字猶如“定格”在空中，與“疾如流星”形成強(qiáng)烈反差，以動(dòng)襯靜，增 強(qiáng)作品的可讀性。 【解析】“以動(dòng)襯靜”應(yīng)為“以靜襯動(dòng)”。 (四)賣花婆婆(17

16、?分) 林紫 ①雨不緊不慢不大不小地下著，這是江南特有的黃梅天，把整個(gè)城市下成了個(gè)水世界。 ②正是清晨上班時(shí)分，車水馬龍。人行道上游走著紅傘綠傘花傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如飄著一 朵朵水汪汪的紅蘑菇綠蘑菇花蘑菇。 ③我瞇起眼迎著風(fēng)卷起的水霧匆匆步行趕往單位，走到華鑫大酒店門前時(shí)，一聲蒼涼的 呢喃從對(duì)面?zhèn)鱽?，抬眼望去，前方拐彎處閃出一位老年女丐，瘦小的身子披了一件補(bǔ)丁摞補(bǔ) 丁的雨衣，花白的亂發(fā)從雨帽中披散開，一張核桃般風(fēng)干的臉，左手端著個(gè)盤子，右手拄著 根拐杖在風(fēng)雨中蹣跚。 ④我心中好一陣憐惜：這位老嫗怕有七十多歲了吧？她的兒孫呢？她的家呢？遭遇了什 么厄運(yùn)令她在老邁之年孤苦伶仃沿街乞

17、討？我并不富有，但我總是無法從可憐的殘疾人和老 丐眼巴巴的目光下漠然走開。我趕緊打開錢包，摸出一張五元的票子捏在手中，我希望這點(diǎn) 錢能給老嫗帶來一餐飽飯一絲溫暖。 ⑤老嫗顫顫巍巍走近了?；鞚岬睦涎燮笈沃?，將盤子托起。 ⑥“妹子，要白蘭花不？” ⑦一股濃郁的花香襲來，掀開濕濕的白紗布，盤子里整整齊齊碼了一堆潔白的白蘭花， 用細(xì)鐵絲挽了個(gè)扣，一頭插一朵。長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣伸展著，閃著冰肌玉膚之光澤，像極了少女翹 起的“蘭花指”。 ⑧原來是位賣花的婆婆，我暗笑自己什么眼神。 ⑨“妹子，帶一對(duì)白蘭花吧，香一日哩。”老婆婆將拐杖扔下，拿起一對(duì)白蘭花舉到我 眼前，臉上的每一道皺紋里都是意味深

18、長(zhǎng)的笑。 ⑩枯藤般黑瘦的手，舉著一對(duì)水靈靈的“蘭花指”，這巨大的反差閃電般爆裂出一種蘊(yùn) 含深意的美，訴說著衰敗與新生、一瞬與永恒的千古命題。 ?有俊男靚女從我們身邊擦過，他們心事重重步履匆匆，沒有人肯拿出一分鐘來解讀這 幅經(jīng)典的畫面。我頓生唏噓之感：昔日那些輕盈的賣花姑娘呢？那一串串風(fēng)鈴般脆生生的叫 賣聲呢？莫非文明發(fā)展到今天，人非要老得不成樣子了，才分外珍惜大自然天成的美麗和芬 芳，用蒼涼的呢喃勸世人與之共享么？ ?“帶一對(duì)吧，妹子。不貴哩，三角錢?！崩掀牌藕芟胱龀梢还P生意。 ?“賣一對(duì)花，您老人家賺多少？”我接過白蘭花掛在胸襟衣扣上。 ?“五分錢。” ?五分錢！現(xiàn)在

19、一個(gè)角幣掉在地上人都懶得彎腰撿。我看著這位衣著寒酸的老人，將五 元錢塞到她手里說：“婆婆拿好，不用找了?！? ?老婆婆幽幽看了我一眼，笑得更歡了。 “ ?“難得妹子惜老憐貧，我是在賣花，不是乞討，怎好不找錢呢？”她說著從衣襟里掏 出一個(gè)舊布包，一五一十找了一把零票子放到我手上，笑瞇瞇地說：?意外之財(cái)?shù)貌坏?，? 4 ?回望老人佝僂的背影，羞愧加感動(dòng)潮水般漫過我的身心，當(dāng)一些寡廉鮮恥者在燈紅酒 ．．．．．．．．．．．．．． ．．． ． 來的飯吃得心安?！? ?老婆婆拾起拐杖，一步一點(diǎn)朝前走去，車輪轟鳴中又響起了蒼涼的叫賣聲：白蘭花…… ．．．．．．

20、綠中追名逐利之際，這位貧寒的賣花婆婆卻用她的辛勞詮釋了什么叫尊嚴(yán)。(原文載于《珠 海特區(qū)報(bào)》，有刪改) 15．請(qǐng)根據(jù)文中“我”對(duì)賣花婆婆的態(tài)度、情感變化過程，完成下面括號(hào)內(nèi)容的填寫(括 號(hào)中填一個(gè)詞語即可)。(4?分) (憐惜〈或：同情〉)→羞愧、感動(dòng)→(尊重〈或：敬意〉) 16．第?段為何寫有俊男靚女心事重重從“我們”身邊擦過？(4?分) 寫俊男靚女心事重重是與老婆婆的笑形成了對(duì)比，并引出思考：人是否要到老了，才能 學(xué)會(huì)珍惜。突出老婆婆對(duì)大自然天成美麗的珍愛，對(duì)生活的熱愛。 17．聯(lián)系上下文，品析下列加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4?分) (1)老婆婆將拐杖扔下，拿起一對(duì)白蘭花舉到

21、我眼前，臉上的每一道皺紋里都是意味深 長(zhǎng)的笑。 外貌、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫。以困頓中的笑容(強(qiáng)烈反差)，來表現(xiàn)老婆婆對(duì)蘭花的珍愛，對(duì) 大自然天成的美麗與芬芳的分外珍惜，襯托其貧困中的樂觀(對(duì)生活的熱愛)。 (2)回望老人佝僂的背影，羞愧加感動(dòng)潮水般漫過我的身心。 “漫”原指水的蔓延滋生，這里是指羞愧和感動(dòng)如潮水一般滋生，突出速度之快，數(shù)量 之多，內(nèi)心被羞愧與感動(dòng)占據(jù)。側(cè)面突出老婆婆珍惜大自然天成的美麗與芬芳與用她的辛勞 詮釋尊嚴(yán)的舉動(dòng)令人敬佩。 18．文章結(jié)尾說，“當(dāng)一些寡廉鮮恥者在燈紅酒綠中追名逐利之際，這位貧寒的賣花婆 婆卻用她的辛勞詮釋了什么叫尊嚴(yán)”。請(qǐng)結(jié)合全文分

22、析這表露出“我”的什么情感、愿望。 (5?分) 對(duì)比那些不擇手段追名逐利的人，貧寒的賣花婆婆雨晨賣花，自力更生，以勞動(dòng)換取所 得，自強(qiáng)自尊的行為，讓“我”感動(dòng)，心生敬佩；希望有更多的人能像賣花婆婆一樣熱愛生 活，用自己的勞動(dòng)去詮釋尊嚴(yán)。 三、寫作(50?分) 19．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 有人說，生活就是一次次的相遇，一場(chǎng)場(chǎng)的別離。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上，總有些東西一直 陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)：也許是一句貼心的話語，一個(gè)理解的眼神；也 許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草…… 請(qǐng)以《________一直都在》為題，寫一篇文章。 寫作提示：①將題目補(bǔ)充完整；②

23、除詩(shī)歌外，文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校 名；④書寫規(guī)范，卷面整潔；⑤字?jǐn)?shù)不少于?600?字。 附加題(10?分) 一天午夜，我登上了一列破敗不堪的火車，身上有點(diǎn)不舒服，可是心里卻非常興奮。我 所以興奮，是因?yàn)閿[在我面前的這次旅行是要去探索一個(gè)跟紫禁城的中世紀(jì)壯麗豪華在時(shí)間 上相隔千百年、空間上相距千百里的地方：我是到“紅色中國(guó)”去。我所以“有點(diǎn)不舒服”， 是因?yàn)槲疑砩献⑸淞朔彩悄軌蚺降囊磺蓄A(yù)防針。用微生物的眼睛來看一下我的血液，就可 以發(fā)現(xiàn)一支令人毛骨悚然的隊(duì)伍，在我的臂部腿部注射了天花、傷寒、霍亂、斑疹傷寒和鼠 疫的病菌。這五種病在當(dāng)時(shí)的西北都是流行病。此外，最近還

24、流傳著令人吃驚的消息，說淋 巴腺鼠疫正在陜西省蔓延開來，陜西省是地球上少數(shù)幾處流行這種風(fēng)土病的地方之一。 而我的第一個(gè)目的地就是西安府。這個(gè)地方有“西方平安”的意思，是陜西省的省會(huì)， 5 要從北京向西南坐兩天兩夜勞累的火車，才能到達(dá)隴海路西端的這個(gè)終點(diǎn)站。我的計(jì)劃是從 那里向北走，進(jìn)入位于大西北中心的蘇區(qū)。在西安府以北大約一百五十英里的一個(gè)市鎮(zhèn)—— 洛川，當(dāng)時(shí)是陜西紅區(qū)的起點(diǎn)。洛川以北的地區(qū)，除了公路干線兩旁的幾個(gè)狹長(zhǎng)地段以及下 文將要提到的幾個(gè)地點(diǎn)外，已經(jīng)全部染紅了。大致說來，陜西紅軍控制的地區(qū)南到洛川，北 到長(zhǎng)城；東、西兩邊都以黃河為界。那條寬闊的濁

25、流從西藏邊緣往北流經(jīng)甘肅和寧夏，在長(zhǎng) 城北面進(jìn)入內(nèi)蒙古的綏遠(yuǎn)省，經(jīng)后曲曲折折地向東流行許多英里，又折而向南，穿過長(zhǎng)城而 構(gòu)成陜西、山西兩省的分界線。 當(dāng)時(shí)蘇維埃活動(dòng)的地方，就在中國(guó)這條最容易鬧災(zāi)的河流的這個(gè)大河套里——陜西北 部、甘肅東北部和寧夏東南部。這個(gè)區(qū)域同中國(guó)誕生地的最初疆界差不多相符，真可謂歷史 的巧合。數(shù)千年前，中國(guó)人當(dāng)初就是在這一帶形成統(tǒng)一的民族的。 《 1．?紅星照耀中國(guó)》的作者埃德加·斯諾。由于當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境，中譯本用了《西行漫 記》這個(gè)書名。(4?分) 2．在“去西安的慢車”中作者登上了一列破敗不堪的火車，為什么作者會(huì)覺得身上不 舒服但是卻又非常的興奮？

26、(3?分) 之所以不舒服，是因?yàn)樗砩献⑸淞朔彩悄軌蚺降囊磺蓄A(yù)防針；之所以興奮，是因?yàn)? 擺在作者面前的這次旅行是要去探索“紅色中國(guó)”。 ( 3．聯(lián)系原著，談?wù)勊怪Z是帶著哪些未獲解答的問題前往“紅色中國(guó)”的。至少三個(gè))(3 分) 中國(guó)的紅軍是不是一批自覺的馬克思主義革命者？中國(guó)共產(chǎn)黨人究竟是什么樣的人？ 這些戰(zhàn)士戰(zhàn)斗那么長(zhǎng)久，那么頑強(qiáng)，那么勇敢，他們的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？中國(guó)的蘇維埃是怎樣的？ 農(nóng)民支持它嗎？如果不支持，那么是什么力量維系住它的？共產(chǎn)黨在他們的權(quán)利已經(jīng)鞏固的 地區(qū)實(shí)行“社會(huì)主義”達(dá)到什么程度？為什么紅軍沒有攻占大城市？他們是怎樣組織經(jīng)濟(jì) 的？公共衛(wèi)生、娛樂、教育和“紅色文化”又是怎樣的？紅軍的兵力有多少？中國(guó)共產(chǎn)主義 運(yùn)動(dòng)的軍事和政治前景如何？它在世界政治上會(huì)引起什么變化？中國(guó)共產(chǎn)黨倡議在中國(guó)建 立“民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”，停止內(nèi)戰(zhàn)，這到底是什么意思？(寫出任意三個(gè)即可) 6