說明文練習(xí) 19

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1、說明文練習(xí)19 1 地震與海嘯的關(guān)系 ① 2011年3月11日下午日本東北地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震后，印尼氣象部門隨即發(fā)出 海嘯警報(bào)，中國國家海洋預(yù)報(bào)臺(tái)也表示，這次地震可能會(huì)在震中周圍數(shù)百公里范 圍內(nèi)引發(fā)區(qū)域海嘯。歷史上環(huán)太平洋地區(qū)的大地震往往都能引發(fā)大小不一的海嘯。 因此每當(dāng)這個(gè)地區(qū)出現(xiàn)地震時(shí)，各國氣象部門都會(huì)對海面情況進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測，以 確定是否發(fā)布海嘯警報(bào)。但地震是否一定引起海嘯？地震震級(jí)越高海嘯的破壞力 也越大嗎？ ② 海嘯是一種具有極強(qiáng)破壞力的海浪。海水劇烈的起伏形成強(qiáng)大的波浪，向前推 進(jìn)。有時(shí)浪高可達(dá)數(shù)十米。這種“水墻”內(nèi)含極大能量，它以極快的速度運(yùn)動(dòng)， 沖上陸地后會(huì)造成巨大破壞。1

2、960年智利大海嘯形成的波濤，就沖擊了整個(gè)太 平洋。海嘯通常由風(fēng)暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡和海底地震等引發(fā)。其中， 海底地震是海嘯發(fā)生的最主要原因，歷史記錄顯示，特大海嘯基本上都是海底地 震所引起的。 ③ 大多數(shù)海底地震發(fā)生在太平洋邊緣地帶，稱為“亞延地帶”。海底地震發(fā)生后， 使邊緣地帶出現(xiàn)裂縫。這時(shí)部分海底會(huì)突然上升或下降。海水會(huì)發(fā)生嚴(yán)重顛簸， 猶如往水中拋入一塊石頭一樣會(huì)產(chǎn)生“圓形波紋”，故而引發(fā)海嘯。 ④ 此外，地震海嘯的產(chǎn)生還會(huì)受海底地震震源斷層、震源區(qū)水深條件、震級(jí)、震 源深度等條件影響。比如，震源位于深水區(qū)比淺水區(qū)更易產(chǎn)生海嘯。當(dāng)震源斷層 表現(xiàn)為錯(cuò)動(dòng)時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生海嘯，而如果震

3、源斷層表現(xiàn)為傾滑，就可能引起海嘯。 ⑤ 不過，海底地震未必一定就會(huì)引發(fā)大海嘯。中國地震局提供的統(tǒng)計(jì)資料顯示， 在1.5萬次海底構(gòu)造地震中，大約只有100次引起海嘯。一些專家則認(rèn)為，引發(fā) 海嘯的地震震級(jí)一般在里氏6.5級(jí)以上，震源深度在25公里以內(nèi)。 ⑥ 但即便是強(qiáng)烈地震也不一定就會(huì)導(dǎo)致海嘯。如2005年印尼蘇門答臘島附近海 域發(fā)生8.5級(jí)強(qiáng)烈地震，就沒有引發(fā)大海嘯。專家解釋說，這是因?yàn)榇舜蔚卣鸬?震源比較深，所以雖然震級(jí)很強(qiáng)，但海底地表上下錯(cuò)動(dòng)幅度可能也比較小，因此 沒有形成海嘯。 ⑦ 除了與地震震級(jí)等相關(guān)外，部分專家還表示，海嘯的發(fā)生與全球氣候變化也有 關(guān)系。2004年的南亞大海嘯發(fā)生

4、后，中國國家氣候中心有關(guān)專家進(jìn)行相關(guān)分析 后指出，這場由海底地震引起的大海嘯與全球氣候變化導(dǎo)致的海平面上升等因素 密切相關(guān)。 1. 選方第①段文字在文中的作用是什么？ （2分） 2. 請根據(jù)選文第②段內(nèi)容，簡要概括什么是“海嘯” ？（2分） 疽選文第⑤段“中國地震局提供的統(tǒng)計(jì)資料顯示，在!^萬次海底構(gòu)造地震中: 大約只有100次引起海嘯?！本渲屑狱c(diǎn)詞語“大約”能否刪去？為什么？（2分） 【選文第⑥段中商線句使用的說明方法是哪兩種？有什么作用？（2 5.結(jié)合全文內(nèi)容，簡要?dú)w納引起海嘯發(fā)生的因素。（2分） 2 非凡的蜻蜓 ① 在昆蟲中，蜻蜓的飛行別具一格。不僅飛快的速度令人驚嘆，還

5、有那悠閑、自 如的飛行姿態(tài)也常是變幻莫測，尤其是在變換方向時(shí)，仍可完成漂亮的飛行動(dòng)作。 它們可作短距離飛行；也可成群地自轉(zhuǎn)飛行；時(shí)爾滑翔向前、回轉(zhuǎn)，時(shí)爾垂直向 上，去追捕具有相同飛速的蒼蠅。 ② 它們在飛行中交配，常作結(jié)伴飛行，而最值得驚詫的是它們的飛行耐力。一位 昆蟲學(xué)家曾這樣描述它們：在連續(xù)幾個(gè)月內(nèi)，每天，當(dāng)太陽初放光芒之時(shí)，它們 便開始不停地飛，僅在晚上（天氣不好時(shí)，偶爾也在白天）作片刻休息。有些蜻 蜓擅長旅行，它們可飛越幾千萬公里，從某一大陸飛往另一大陸。 ③ 蜻蜓具有異常發(fā)達(dá)的翅肌和腹背面的氣囊，囊內(nèi)貯有空氣，可調(diào)節(jié)體溫，也是 使之毫不費(fèi)力地停留在空中的奧妙所在。正如保羅?羅貝爾

6、所說：“這就是為什么 昆蟲能夠輕松自如地在空中飛行如此長的時(shí)間，或許，這也是為什么總是在有陽 光時(shí)飛行的緣故吧！否則，一旦氣溫下降，它們的比重就會(huì)增加?！? ④ 蜻蜓發(fā)達(dá)的頭部和那更為發(fā)達(dá)的眼睛構(gòu)成了真正的頭盔，使它們能觀察周圍的 一切。蜻蜓的復(fù)眼中有一二十個(gè)到三萬個(gè)單眼，每一個(gè)眼與“腦〃的神經(jīng)末梢連接。 這就給我們解釋了蜻蜓捕食的高超技能，以及其他捕食者難以接近它們的原因。 另外，它們有連著前胸的細(xì)長的頸，通常縮在頭部后面，所以蜻蜓的頭部異常地 靈活。 ⑤ 蜻蜓憑著自己高超的飛行技能，有力的咀嚼口器和其他特點(diǎn)，無疑已成為一種 可與鳥類中的猛禽相比的可怕的捕食昆蟲。那么，它們究竟以何為食呢？

7、它們在 飛行中捕食活的昆蟲，主要是虻、蒼蠅、蚊子，也吃蝴蝶。它們似乎十分害怕具 毒腺的昆蟲，如蜜蜂、金龜子等。蜻蜓也相互吞食，盡管這并不普遍，但畢竟存 在著弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象。 ⑥ 蜻蜓如此善于飛行，而它們的幼蟲（稱水蠆）卻只能在水中成長：獨(dú)特的“臉 蓋〃使這些水蠆（chdi）成為池塘中的一霸，腹部盡頭的鰓是供其呼吸的器官。蜻蜓 由水蠆變?yōu)槌上x要經(jīng)過多次蛻殼，少者七次，多者達(dá)十五次。此時(shí)，蜻蜓開始離 開水面，告別昨天的水棲生活，開始真正的空中生活。 ⑦ 在通常情況下，蜻蜓的生命周期為一年，成蟲一般活到春末或夏季，而它們的 卵則可以度過秋冬，直到第二年的初春。歐洲地區(qū)的蜻蜓一般每年繁殖二代。有

8、些種類的蜻蜓的生命周期可長達(dá)三年四年，甚至五年。 ⑧ 那么，蜻蜓的天敵是誰呢？事實(shí)告訴我們：在生命的大千世界中，任何肉食者 對比它更強(qiáng)大的對手來說，終究只能是犧牲品。比如：魚，尤其是鳊魚、鱒魚、 鱸魚都捕食蜻蜓的幼體，而對于雌性成蟲來說，它們到水中產(chǎn)卵的時(shí)候，也有可 能遇到這些剋星。 ⑨ 青蛙和鼩鼱（qdjing）似乎也偏愛捕食蜻蜓，蹼足類、涉禽類也都把正在孵化中 的水蠆作為主食，而成蟲則常常遭到隼的追捕。 （10） 眾所周知，鳴禽類中的翠鳥最善捕食蜻蜓幼體，保羅?羅貝爾寫道：“我在 翠鳥的胃里，發(fā)現(xiàn)了八條正在羽化的幼體。這種漂亮的翠鳥也把蜻蜓的成蟲帶給 自己的孩子，在它們的鳥窩里經(jīng)常可

9、以發(fā)現(xiàn)不少的翅膜和家宴的剩餐?！? （11） 昆蟲類中的斑蝥、水邊螞蟻、龍虱以及灰蝎蝽也會(huì)向蜻蜓發(fā)起進(jìn)攻。 （12） 在歐洲上空飛翔的蜻蜓有幾百種，在熱帶地區(qū)，在亞馬遜河源頭，在喜馬 拉雅山腳下，有成千種！除了南北極之外，蜻蜓幾乎無處不飛翔！ 1. 說明事物要善于抓住特征。選文中"蜻蜓〃的飛行具有怎樣的特征？ （2分） 2. 有人認(rèn)為選文介紹蜻蜓的天敵部分可以刪去，對此你怎么看？請用簡略的話 說說理由。（3分） 3. 說說下面這句話中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（3分） 此時(shí)，蜻蜓開始離開水面，告別昨天的水棲生活，開始真正的空中生活。 .. 4. 下列句中加點(diǎn)詞語用得非常準(zhǔn)確，為什么？ （

10、2分） 它們在飛行中捕食活的昆蟲，主要是虻、蒼蠅、蚊子，也吃蝴蝶。 .. 3 蘭花的智慧 ① 從熱帶雨林到寒帶針葉林，從潮濕的海灘到干燥的高山草句，到處都能發(fā)現(xiàn)蘭 花的蹤影。 ② 蘭花的種子十分細(xì)小，很多比人的頭發(fā)絲還細(xì)。種子的外種皮內(nèi)部還具有許多 充滿空氣的腔室，進(jìn)一步減輕了重量。憑借輕巧的身子，種子一出果莢就可以隨 風(fēng)飄蕩到離母株很遠(yuǎn)的地方。種子的外圍包裹了一層致密的細(xì)胞，可以防止水分 快速滲透。這樣，種子還可以借助水流、動(dòng)物皮毛等“走”到更遠(yuǎn)的地方。 ③ 蘭花為了生存，使出渾身解數(shù)，真可謂“詭計(jì)多端”。 ④ 蘭花種子雖然練就了上乘輕功，卻沒有獲得足夠的內(nèi)功。它們太細(xì)小，以至

11、于 沒有空間來容納胚乳或子葉這類儲(chǔ)藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。于是它們跟真茵拉上了關(guān)系， 在種子萌發(fā)時(shí)依靠消化真菌的茵絲為自身生長提供營養(yǎng)。蘭花大多生長在巖壁、 樹干以及貧瘠的土壤上，這樣便可以減少與其他植物競爭，為自身發(fā)展?fàn)幍酶?的空間。 ⑤ 絕大多數(shù)蘭花是典型的蟲媒花，它們的花粉被打包成塊狀，不給傳粉者取食的 機(jī)會(huì)?；ǚ蹓K同粘盤、花粉塊柄一起組成了蘭科植物的雄性生殖結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu) 會(huì)整個(gè)地粘在傳粉者身上，通過它們傳遞到下一朵的柱頭，這樣一來就避免了因 被取食而產(chǎn)生的浪費(fèi)。 ⑥ 蘭花家族里有三分之一的成員更是不折不扣的“鐵公雞”。有的蘭花將自己裝 扮得像有花蜜的花朵一樣，如果蜜蜂不辨真假，鉆進(jìn)花中找

12、蜜吃，就只能乖乖地 為蘭花無償傳粉了；有的蘭花還會(huì)發(fā)出長距離傳播的香甜氣味，如此色香俱全， 蜜蜂和蝴蝶自然會(huì)主動(dòng)上門來充當(dāng)“信使”；有的蘭花將自己偽裝成雌性昆蟲， 當(dāng)雄性昆蟲試圖與這些“雌蟲”交配時(shí)，傳粉工作就開始了。高超的“騙術(shù)”， 使蘭花在享受傳粉服務(wù)的同時(shí)卻不給傳粉者任何好處。 ⑦ 還有些蘭花，沒有昆蟲傳粉照樣可以開花結(jié)果繁殖后代。如大根槽舌蘭，它的 花粉塊柄會(huì)向內(nèi)彎曲360°，并最終將頂端的花粉精確地送入柱頭腔中完成受精。 緣毛鳥足蘭子房中的胚珠可以直接發(fā)育成種子。這些蘭花可以在缺少傳粉者的條 件下順利繁殖，并且還可以把那些吸引昆蟲的“費(fèi)用”節(jié)省下來，將更多的資源 投入到種子生產(chǎn)中去

13、，可謂一舉兩得。 ⑧ 還可以列舉更多的例子來證明蘭花的智慧。與此同時(shí)，人們是否也應(yīng)從蘭花能 夠在大千世界悠然自得的長久生存中得到些許啟迪呢？ 1.指出下列句子中加點(diǎn)詞語在文中的含義。（2分） ① 蘭花種子雖然練就了上乘輕功，卻沒有獲得足夠的內(nèi)功。 .. ② 蘭花家族里有三分之一的成員更是不折不扣的“鐵公雞”。 ... *根！第!段文字，^要寫^花種子能夠廣泛傳播的兩個(gè)原因H4分） 3?“蘭花的智慧”表現(xiàn)在哪些方面請根據(jù)第7段至第7段文意點(diǎn)簡要回答。。 （6分） 4^1花的生存中7^獲得了怎樣的^?（2^ 1、開篇由新聞事件自然引出說明的話題一一地震與海嘯的關(guān)系，激發(fā)讀者 的

14、閱讀興趣。（2分）2、海嘯是一種主要由海底地震引發(fā)海水劇烈波動(dòng)，形成強(qiáng)大 的波浪，以極快的速度運(yùn)動(dòng)，沖上陸地具有強(qiáng)大破壞力的海浪。（意近即可）（2分） 3、 不能刪去（1分）。因?yàn)椤按蠹s”表示約數(shù)，說明在1.5萬次海底構(gòu)造地震中引 起海嘯有100次左右。如果刪去，就變成完全確定發(fā)生了 100次，與實(shí)際情況不 符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。（意近即可）（1分）4、舉例子、列數(shù) 字。（1分）運(yùn)用實(shí)例和具體的數(shù)據(jù)說明了強(qiáng)烈的海底地震不一定導(dǎo)致海嘯。（1分） 5、引起海嘯發(fā)生的因素有：風(fēng)暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡、海底地震和全 球氣候變化導(dǎo)致的海平面上升等。（2分） 2 1.速度快

15、，姿態(tài)悠閑、自如，變幻莫測。（2分）2.不能刪。這是作者從蜻 蜓的生存狀況方面介紹蜻蜓的相關(guān)知識(shí)。（3分）3.作者運(yùn)用擬人的修辭手法， 生動(dòng)的說明了蜻蜓成蟲后的生活習(xí)性，收到了生動(dòng)形象的表達(dá)效果。（3分。能抓 住擬人的修辭手法、生動(dòng)的說明這一要點(diǎn)即可。）4.“主要〃，準(zhǔn)確地說明了蜻蜓 的食譜中這些昆蟲占絕大多數(shù)，也不排除捕食其他昆蟲。（2分。結(jié)合語境緊扣 “準(zhǔn)確”闡釋即可。） 3 1.①胚乳或子葉這類儲(chǔ)藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)②在享受傳粉服務(wù)的同時(shí)卻不給傳粉 者任何好處2.種子輕巧，能隨風(fēng)飄蕩到很遠(yuǎn)的地方；種子的外圍包裹了一層可 以防止水分滲透的細(xì)胞，因此可借助水流、動(dòng)物皮毛等傳播到更遠(yuǎn)的地方。3.依 靠消化真菌的菌絲為自身生長提供營養(yǎng)；避開其他植物的生長環(huán)境，為自身發(fā)展 爭得更大的空間；引誘昆蟲來無償為自己傳播花粉；能自我開花結(jié)果繁殖后代。 4. 自覺地適應(yīng)自然環(huán)境；通過自身努力來獲取生存的條件。