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1、第五單元綜合測試,一、用給加點字選擇正確的讀音：閏土（rnyn)追悼（dodio)女傭（yngyng)虐待（nun)二、看拼音，寫詞語：chfngcwiwnlinxingxi()()()()shshhungrndwksou()()(),,hlntnzo()三、比一比，再組詞：扭（）竄（）章（）霜（）紐（）串（）音（）雷（）四、寫近義詞或反義詞：近義詞：驚訝（）疼愛（）感謝（）,,反義詞：深奧（）團聚（）熟識（）五、下面的四組詞語中，全對的打，錯的畫，將正確的寫在括號里：1、失聲痛哭囫侖吞棗張冠李戴（）2、馬馬虎虎結(jié)結(jié)巴巴厲盡艱苦（）3、光然大悟匆匆忙忙飽經(jīng)風(fēng)霜（）4、獨立思考精神抖擻轉(zhuǎn)危為安（
2、）,六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空：慈祥慈愛保存保管記性記憶,1、爺爺用（）的眼睛看著我。2、我的眼前浮現(xiàn)母親母親（）的臉龐。3、這兩本書我還（）著。4、媽媽替我（）著獎狀。5、奶奶（）真好，還記得50年前的事情。6、在爸爸的（）中，這里原來是一片樹林。,七、按要求寫句子：,1、四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？改成陳述句：2、讀書時一定要認(rèn)真。改成雙重否定句：3、伯父用枯瘦的手按在我的頭上。改成“把”字句：,八、按順序重新排列句子：,（）中午，他躺在藤椅上邊喝茶邊看書。（）他每天除了上班，業(yè)余時間都用在學(xué)學(xué)習(xí)上。（）早晨五點鐘，他就起床讀英語。（）晚上，他吃完飯又坐在電視前學(xué)起了英語來了。（）爸爸雖然頭
3、發(fā)都白了，可是學(xué)習(xí)的勁頭可大啦?。ǎ寢尨蛉さ卣f：“你爸爸可真是個好學(xué)生?！?九、填一填：,1、橫眉冷對千夫指，（）2、（），走的人多了，也便成了路。3、時間就是性命，無端的空耗別人的時間，（）,,4、（）的天空中掛著一輪（），下面是海邊的沙地，都種著（）的（）。其間有一個十一二歲的少年，項（）銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹（）地刺去。那猹卻將身一（），反從他的（）逃走了。,十、判斷，正確的打，錯誤的打,1、少年閏土的作者是魯迅。（）2、我的伯父魯迅先生中寫了四件事：談讀書、談碰壁、救助車夫、女傭回憶。（）3、一面中，送給“我”書的是：書店老板內(nèi)山老板。（）4、有的人這首詩是魯迅寫的，（）,十一
4、、課文閱讀,（一）少年閏土第二日，我便要他捕鳥。他說這不能須大雪下了才好我們沙地上下了雪我掃出一塊空地來用短棒支起一個大竹匾撒下秕谷看鳥雀來吃時我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉那鳥雀就罩在竹匾下了什么都有稻雞角雞鵓鴣藍(lán)背,,,1、給文中缺少標(biāo)點的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點2、請找出閏土捕鳥時的幾個動詞。3、想象一下閏土是怎樣捕鳥的？捕到了鳥是什么情景？4、讀了這個片段，你覺得閏土是個什么樣的孩子？,（二）我的伯父魯迅先生,這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起水滸傳里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了水滸傳，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀水滸傳不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。,1、聯(lián)系上下文，說說“張冠李戴”一詞的意思。,2、“哈哈！還是我的記性好?！辈高@句話是什么意思？3、為什么我聽了伯父的話比挨打挨罵還要難受？4、請寫寫魯迅的名言。,,,,,,,
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