部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第二單元培優(yōu)卷

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1、第二單元培優(yōu)卷 [時(shí)間：120分鐘　滿分：120分] 1. 下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(3分) A. 翩(piān)然 農(nóng)諺(yàn) 褶(zhě)皺 劫難(nàn) B. 懸殊(shū) 緘(jiān)默 盤(pán)旋(xuán) 瞄(miáo)準(zhǔn) C. 擱(gē)置 沙礫(lì) 山麓(lù) 帷(wéi)幕 D. 一摞(luó) 沼(zhǎo)澤 喧嚷(rǎng) 霧靄(ǎi) 2. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )(3分) A. 某些別有用心的組織或個(gè)人，為了混淆視聽(tīng)，對(duì)某些史實(shí)作斷章取義的理解，甚至肆意篡改歷史，他們的陰謀最

2、終是不會(huì)得逞的。 B. 李華的媽媽看著來(lái)家訪的老師，激動(dòng)地說(shuō)：“您能不顧疲勞，三顧茅廬，太令我感動(dòng)了?！? C. 成都公園城市的建設(shè)，有力地促進(jìn)了城市良好生態(tài)格局的形成，它對(duì)宜居美麗城市形象的提升作用，也是不言而喻的。 D. 人群中，一個(gè)衣衫襤褸的流浪漢，鄭重其事地把一塊錢(qián)放進(jìn)了捐款箱。 3. 【2021·天津】下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分) ①中華優(yōu)秀文化典籍記錄了社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的變遷。②閱讀這些典籍，可以讓我們感受到中華文化的獨(dú)特魅力。③典籍中蘊(yùn)含的深刻哲理，還能帶給我們?cè)S多人生啟迪。④在閱讀中，使我們的視野更加寬廣，精神更加豐盈。 A. 第①句 B. 第

3、②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 【改編·北京】請(qǐng)閱讀下面這段文字，完成練習(xí)。(5分) “春湖落日水拖藍(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫(huà)里，雙飛白鳥(niǎo)似江南?！泵鞔鷷?shū)畫(huà)家文征明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無(wú)數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口。你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開(kāi)啟一段時(shí)光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。 (1)有位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問(wèn)。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)( )(3分) A. “行”

4、在詩(shī)中是“流通”的意思，應(yīng)讀xíng。 B. “泊”在此處是“湖”的意思，應(yīng)讀bó。 C. 【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語(yǔ)氣。 D. 【乙】處應(yīng)填入問(wèn)號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。 (2)為了向參觀者講解“澤國(guó)”的意思，有位同學(xué)查閱字典，找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋?zhuān)孩賴(lài)?guó)家；②國(guó)都，京城；③地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國(guó)”在此處的意思。(2 分) 5. 閱讀材料，概括內(nèi)容。(不超過(guò)15 個(gè)字，3 分) 按下指紋，就能把門(mén)打開(kāi)；一進(jìn)入房間，窗簾就緩緩拉開(kāi)，空調(diào)、熱水器、音響、空氣凈化器等瞬間全部智能開(kāi)啟，掃地機(jī)器人早已把家里打掃得干干凈凈了。如今，這些在科幻電影里的場(chǎng)景已不再“科幻”，智能家居已經(jīng)走

5、進(jìn)尋常百姓的生活中。目前市面上的智能家居已體現(xiàn)在生活的方方面面，智能門(mén)禁、馬桶、油煙機(jī)、燃?xì)庠?、洗衣機(jī)、電視機(jī)、凈水器、冰箱等等，這些設(shè)備共同的特性，就是可以遠(yuǎn)距離操控?！叭斯ぶ悄堋睆囊粋€(gè)陌生的詞匯到一個(gè)“司空見(jiàn)慣”的“技能助手”走入尋常百姓家。醫(yī)療、教育、交通、旅游、養(yǎng)老、物流、城市管理等逐漸變得便捷輕松。 6. 仿照畫(huà)線句，在橫線上續(xù)寫(xiě)句子，使之與畫(huà)線句構(gòu)成排比句。(4 分) 大自然給予我們?cè)S多的人生啟示：蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贊歌；種子在土里靜臥，是為了積蓄成長(zhǎng)的力量；__________________________，_______________________

6、___；__________________________，____________ _____________________。 7. 下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( )(3 分) A. 我國(guó)的“二十四節(jié)氣”表明氣候變化和農(nóng)事季節(jié)。其中“立”有開(kāi)始之意，如：“立夏”即為夏季的開(kāi)始。 B. 具有極高文學(xué)價(jià)值的“史書(shū)”是我國(guó)歷史的重要佐證，其編寫(xiě)體例較多。司馬遷的《史記》為編年體，劉向的《戰(zhàn)國(guó)策》為國(guó)別體，司馬光的《資治通鑒》為紀(jì)傳體。 C. “社稷”原指君主祈求國(guó)泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表國(guó)家。 D. 中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)民族文化的

7、瑰寶。顏真卿的楷書(shū)《多寶塔碑》、王羲之的行書(shū)《蘭亭集序》都是極具代表性的作品。 8. (國(guó)學(xué)題)根據(jù)你的理解填空。(6 分) (1)《送杜少府之任蜀州》中能夠體現(xiàn)詩(shī)人與友人友誼深厚的句子是：________ _____________________， ___________________________。 (2)《別董大》中的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”與《送杜少府之任蜀州》中的“ _________________________，_________________________”意境相似。 (3)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中寫(xiě)出了洞庭湖豐富的蓄積和動(dòng)蕩的聲勢(shì)的詩(shī)句是

8、：__________________________，__________________________。 9. 名著閱讀。(4 分) 真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠(chéng)的“不懂”，比不真誠(chéng)的“懂”，還叫人好受些。 最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛(ài)，才不是盲目的愛(ài)。 文段選自《_________________》(書(shū)名)。這封信的內(nèi)容由________(人名)樂(lè)曲的特點(diǎn)談起，論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠(chéng)。信中父親還要求_________(

9、人名) 在做一切小事時(shí)，要養(yǎng)成一種________________的習(xí)慣。 10. 【2021·廣州】語(yǔ)文活動(dòng)課上，“新聞小主播”為同學(xué)們播報(bào)了一則新聞。請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。(6 分) 據(jù)央視網(wǎng)報(bào)道，5月15日7時(shí)18分，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)著陸火星取得成功。 我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)于2016年立項(xiàng)，計(jì)劃通過(guò)一次任務(wù)實(shí)現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸和巡視探測(cè)。天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器于2020年7月23日在海南文昌由長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射，2021年2月10日成功實(shí)施火星捕獲，成為我國(guó)第一顆人造火星衛(wèi)星，2月24日探測(cè)器進(jìn)入停泊軌道開(kāi)展

10、環(huán)繞探測(cè)，搭載的高分辨率相機(jī)、中分辨率相機(jī)、礦物光譜儀等科學(xué)載荷陸續(xù)開(kāi)機(jī)，獲取科學(xué)數(shù)據(jù)，這為順利著陸火星奠定了基礎(chǔ)。 (1)任務(wù)一：請(qǐng)用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。(2 分) (2)任務(wù)二：請(qǐng)你從新聞中篩選信息，把火星探測(cè)時(shí)間軸補(bǔ)充完整(每空不超過(guò)15個(gè)字)。(2 分) (3)任務(wù)三：中國(guó)太空家族的命名內(nèi)藏玄機(jī)，例如火星探測(cè)器的名字“天問(wèn)”取自偉大詩(shī)人屈原的作品《天問(wèn)》，該作品表達(dá)了中華民族對(duì)自然和宇宙的追問(wèn)和探索，這也是火星探測(cè)任務(wù)的意義所在。根據(jù)你對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，在以下三個(gè)命名中選擇其中兩個(gè)，說(shuō)說(shuō)它們的妙處。(2 分) ①月球探測(cè)器“嫦娥” ②暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空

11、” ③中繼通信衛(wèi)星“鵲橋” (一)閱讀下面這篇文章，回答后面的問(wèn)題。(15 分) 入非遺的二十四節(jié)氣 袁云才 ①2016年11月30日，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)審議，批準(zhǔn)中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。 ②中國(guó)老農(nóng)們了如指掌的二十四節(jié)氣，如今入了“非遺”，這讓人在喜悅之余，也產(chǎn)生了某些感慨。喜的是，作為中國(guó)農(nóng)耕文明的代表性符號(hào)，二十四節(jié)氣得到了國(guó)際社會(huì)的充分認(rèn)可與高度重視，其入“非遺”，對(duì)于促進(jìn)人類(lèi)文化多樣性發(fā)展有重要意義；令人感慨的是，這個(gè)兩千多年來(lái)在中國(guó)婦孺皆知且被廣泛運(yùn)用的知識(shí)體系，如今卻面臨著“失傳”的威脅，乃至要列入“遺產(chǎn)”進(jìn)

12、行傳承和保護(hù)。 ③只要稍懂農(nóng)事的人就知道，在沒(méi)有“天氣預(yù)報(bào)”的古代，我們的老祖宗歸納出來(lái)的二十四節(jié)氣，是依據(jù)太陽(yáng)在一年中對(duì)地球產(chǎn)生的影響而概括總結(jié)出的一套氣象歷法，其對(duì)于人們掌握氣候、適時(shí)耕種，具有很大的指導(dǎo)價(jià)值。// 這從一些諺語(yǔ)中就可見(jiàn)一斑。比如北方諺云，“驚蟄過(guò)，暖和和，蛤蟆老角唱山歌”，就是把節(jié)氣當(dāng)成氣候的指示標(biāo)，二十四節(jié)氣宛如溫度計(jì)上的刻度；又如湖南諺云，“春分種菜，大暑摘瓜”，則是把具體的農(nóng)事與節(jié)氣對(duì)應(yīng)起來(lái)，二十四節(jié)氣恰似指揮、引導(dǎo)春種秋收的鼓點(diǎn)。 ④如此極具實(shí)用價(jià)值的傳統(tǒng)文化知識(shí)，為何當(dāng)今卻讓不少人覺(jué)得生疏？原因就在于，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、現(xiàn)代科技的發(fā)展，使得人們對(duì)于這一知識(shí)體系

13、的依賴(lài)度越來(lái)越低。據(jù)某權(quán)威機(jī)構(gòu)抽樣調(diào)查，能把二十四節(jié)氣完整地背下來(lái)的青少年學(xué)生只占3. 9%。 ⑤今天的人類(lèi)改造自然、利用自然的能力，當(dāng)然已遠(yuǎn)非昔日可比了。然而，我們總發(fā)覺(jué)自己的生存環(huán)境，遠(yuǎn)不如古人。一方面，我們離自然界似乎越來(lái)越遠(yuǎn)；另一方面，自然環(huán)境本身也常遭受觸目驚心的污染與破壞。而當(dāng)遭到大自然報(bào)復(fù)時(shí)，我們往往發(fā)現(xiàn)，要付出很大的代價(jià)去彌補(bǔ)，甚至根本無(wú)能為力。據(jù)媒體報(bào)道，2015年在哈薩克斯坦高原，15萬(wàn)頭高鼻羚羊在3天內(nèi)相繼死亡，專(zhuān)家相信是傳染病所致。人類(lèi)在大自然面前，永遠(yuǎn)只能是小學(xué)生。 ⑥正因?yàn)槿绱?，我們?nèi)魏我豁?xiàng)改造、利用自然的工作，都必須建立在尊重自然、敬畏自然的基礎(chǔ)之上。二十四節(jié)

14、氣，更是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、遵循自然規(guī)律的典范。它啟迪我們，順自然而為，方能事半功倍，五谷豐登；逆自然而行，則必遭其懲罰。但愿這成為二十四節(jié)氣入“非遺”帶給人類(lèi)的智慧財(cái)富。 (選自《大自然》，有改動(dòng)) 11. 第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“喜悅”和“感慨”的原因各是什么？用自己的話概括。 (4 分) 12. 第③段已用“//”分為兩層，這兩層的內(nèi)容能否顛倒？為什么？(2 分) 13. 下面句子中，加點(diǎn)字“只”有什么表達(dá)效果？(2 分) 據(jù)某權(quán)威機(jī)構(gòu)抽樣調(diào)查， 能把二十四節(jié)氣完整地背下來(lái)的青少年學(xué)生只占3. 9%。 14. 文中畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？(

15、3 分) 15. 對(duì)于如何保護(hù)二十四節(jié)氣，你有哪些好的建議？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容寫(xiě)出兩點(diǎn)。 (4 分) (二) 【2021·云南】閱讀下面的短文，回答后面的問(wèn)題。(15 分) 小雪將雪 ①天漸寒，雪將至，又是一年小雪時(shí)。小雪是二十四節(jié)氣中的第二十個(gè)節(jié)氣，也是冬季的第二個(gè)節(jié)氣。明代王象晉所撰《群芳譜》里云：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也?！薄对铝钇呤蚣狻吩唬骸靶⊙?，十月中，雨下而為寒氣所薄，故凝而為雪，小者未盛之辭。”這時(shí)節(jié)，霜色滿天，寒凝大地，降水形式由淅瀝小雨而凝結(jié)成飄飄瑞雪。但此時(shí)還是“地寒未甚”，是那種料峭之寒，下雪的幾率還小，即使下了，也多是那種飛

16、揚(yáng)的零星小雪，落到地面很快融化了，小孩子是堆不了雪人，打不成雪仗的。 ②古人對(duì)大自然善于觀察和總結(jié)，以五日為候，三候?yàn)闅?，六氣為時(shí)，四時(shí)為歲。其中小雪的候應(yīng)為三候：“初候，虹藏不見(jiàn)；二候，天氣上升地氣下降；三候，閉塞而成冬。”這是說(shuō)此時(shí)美麗的彩虹不見(jiàn)了，陽(yáng)氣下藏地中，陰氣閉固而成冬，萬(wàn)物蕭索，一片肅殺，冬季降雪即將拉開(kāi)大幕。 ③小雪節(jié)氣不一定下雪，而是指氣溫越來(lái)越低，降到了足以下雪的程度。農(nóng)諺云：“小雪鏟白菜，大雪收菠菜。”“小雪不砍菜，必定有一害?！贝藭r(shí)，莊戶人家開(kāi)始砍收地里的大白菜，精心盤(pán)扎入窖儲(chǔ)藏了。那一棵棵青青白白的大白菜透著清靈之氣，那種清甜清香是尋常人家飯桌上的至美之味。農(nóng)諺還

17、說(shuō)：“小雪腌菜，大雪腌肉?！边^(guò)去，冬季來(lái)臨，新鮮蔬菜少而又少，小雪前后家家戶戶開(kāi)始腌菜了。小時(shí)候，母親常帶著我們，踏著薄薄一層小雪，到菜園里采收青青紅紅的雪里蕻、大頭大腦的辣菜疙瘩。雪里蕻又叫“霜不老”“雪菜”，似乎它就是專(zhuān)為霜雪而生的，即使被打壓得蔫巴巴的，一旦見(jiàn)了陽(yáng)光照樣挺立起來(lái)，精神抖擻。 ④“小雪臥羊，大雪殺豬?！薄靶⊙╋h，羊肉俏。”冬令進(jìn)補(bǔ)，最美的莫過(guò)于吃羊，最好的形式是涮羊肉。圍爐品羊是冬天里最?lèi)芤獾氖拢辶两粐恢还距焦距阶黜懙幕疱?，羊肉的鮮香一波波飄滿溫暖的小木屋，將各色食材投入翻滾著的白湯之中，大快朵頤起來(lái)。白居易說(shuō)：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”

18、當(dāng)然要有酒了，圍爐品酒夜話，推杯換盞間嘮家常，守一窗寂寂雪影吟古詩(shī)，等待風(fēng)雪夜歸人望見(jiàn)此處溫馨之光，前來(lái)叩響寂靜的長(zhǎng)夜。 ⑤小雪，是莊戶人家盼豐年的樂(lè)章。農(nóng)諺道：“小雪雪滿天，來(lái)年必豐年?！边@里有三層意思：一是小雪節(jié)氣落雪，來(lái)年雨水均勻，無(wú)大旱澇；二是下雪可凍死一些病菌和害蟲(chóng)，開(kāi)春農(nóng)作物少有病蟲(chóng)害發(fā)生；三是積雪有保暖作用，利于土壤的有機(jī)物分解，增強(qiáng)土壤肥力。 ⑥小雪，也是詩(shī)人的，那種輕盈飄逸、天馬行空，那種晶瑩剔透、白潔無(wú)瑕，總令古代文人墨客們吟誦贊美。盛唐的戴叔倫守著木格小窗讀書(shū)，抬頭望雪，吟道：“花雪隨風(fēng)不厭看，更多還肯失林巒。愁人正在書(shū)窗下，一片飛來(lái)一片寒?！蓖硖频母唏壉煌ネ獾陌籽┯?/p>

19、青竹所感染，詩(shī)云：“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路岐?！蔽宕男煦C感嘆又是一年將盡時(shí)，光陰如梭，韶華易逝，誦曰：“寂寥小雪閑中過(guò)，斑駁輕霜鬢上加。算得流年無(wú)奈處，莫將詩(shī)句祝蒼華。”南宋的陸游則幻想乘著雪花輕盈的羽翼，在冬日的夜波里遨游，“匆匆身如夢(mèng)，迢迢日似年。會(huì)當(dāng)乘小雪，夜上剡溪船”。 (選自《科技日?qǐng)?bào)》，作者劉琪瑞，有刪改) 16. 小雪這一節(jié)氣有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以概括。(5 分) 17. 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析第③、⑤段中引用農(nóng)諺的作用。(5 分) 18. 說(shuō)說(shuō)第⑥段在全文中的作

20、用體現(xiàn)在哪些方面。(5 分) 19. 請(qǐng)以《生活需要_____________》為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：(1)將題目補(bǔ)充完整； (2)文體不限(詩(shī)歌除外)； (3)不少于600字； (4) 文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 第二單元培優(yōu)卷 一、基礎(chǔ)清 1. D(3 分) 2. B(3 分) 3. D(3 分) 4. (1)C(3 分) (2)澤國(guó)：多水的地域。(2 分) 5. 示例：人工智能家居走進(jìn)尋常百姓生活。(3 分) 6. 示例：雄鷹在藍(lán)天翱翔 是為了探尋奮斗的目標(biāo) 落葉在風(fēng)中飛舞 是為了展示生命的美麗(4 分) 7. B(3 分) 二、素養(yǎng)

21、清 8. (1)海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 (2)海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 (3)氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽(yáng)城(每空1 分，6 分) 9. 傅雷家書(shū) 莫扎特 傅聰 干凈(每空1 分，共4 分) 10. (1)天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器成功著陸火星。(2 分) (2)②天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器發(fā)射④探測(cè)器進(jìn)入停泊軌道開(kāi)展環(huán)繞探測(cè)(2 分) (3)示例：①“嫦娥”這個(gè)命名的妙處在于：“嫦娥奔月”是我國(guó)最早關(guān)于月球的優(yōu)美神話傳說(shuō)，嫦娥奔向月球，月球探測(cè)器也是從地球奔向月球進(jìn)行探測(cè)，正好吻合。 ②中國(guó)古典名著《西游記》里的悟空神通廣大，擁有火眼金睛，善于發(fā)現(xiàn)。暗物質(zhì)粒子探測(cè)器要在茫茫字宙中尋找暗物質(zhì)粒子，“悟空”這個(gè)命

22、名非常合適。 ③鵲橋是神話傳說(shuō)中牛郎織女七夕相會(huì)溝通情感的橋梁，用在提供通信支持的中繼衛(wèi)星身上再合適不過(guò)了。(答出兩個(gè)即得2 分) 三、閱讀清 (一)11. 喜悅的原因：二十四節(jié)氣得到了國(guó)際社會(huì)的充分認(rèn)可與高度重視。(2 分)感慨的原因：二十四節(jié)氣面臨著“失傳”的威脅，乃至申遺保護(hù)。(2 分) 12. 不能。(1 分)第一層寫(xiě)二十四節(jié)氣對(duì)人們掌握氣候、適時(shí)耕種，有指導(dǎo)價(jià)值，第二層通過(guò)引用諺語(yǔ)的方法來(lái)具體說(shuō)明，這樣按邏輯順序說(shuō)明，符合事理。(1 分) 13. 說(shuō)明能夠完整背誦二十四節(jié)氣的青少年非常少。 (2分) 14. 列數(shù)字和舉例子。(1 分)具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了當(dāng)遭到大自然報(bào)復(fù)時(shí)，我

23、們往往發(fā)現(xiàn)，要付出很大的代價(jià)去彌補(bǔ)，甚至根本無(wú)能為力。(2 分) 15. 示例：①不管產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)如何變化、現(xiàn)代科技如何發(fā)展，人們都要重視極具實(shí)用價(jià)值的二十四節(jié)氣；②要尊重自然、敬畏自然，讓二十四節(jié)氣帶給人類(lèi)更多的智慧財(cái)富。(每點(diǎn)2 分，共4 分) (二) 16. (5 分)氣溫降低，地寒未甚，即將降雪。 17. (5 分) 第③段中引用農(nóng)諺說(shuō)明了第⑤段中引用農(nóng)諺說(shuō)明了小學(xué)節(jié)氣為什么是莊戶人家盼斗年的樂(lè)章。同時(shí)，引用農(nóng)諺增加了文章的趣味性。莊戶人家以及自己小時(shí)候在小雪節(jié)氣的活動(dòng)。 18. (5 分)第⑥段寫(xiě)小雪節(jié)氣得到古代詩(shī)人的吟誦和贊美；此段豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)，起到了

24、升華情感的作用。 四、寫(xiě)作清 19. (50 分)【思路點(diǎn)撥】本次作文是半命題作文，沒(méi)有過(guò)多的提示。但題目中可供補(bǔ)充的內(nèi)容很多，如“勇氣、愛(ài)、微笑、挫折、感動(dòng)、掌聲、寬容、美麗”等。審題可知，本次作文內(nèi)容的可選擇性很大，可以寫(xiě)具體的事件，寫(xiě)成記敘文；也可以是有感而發(fā)的抒情，寫(xiě)成散文；還可以寫(xiě)議論文等等。要根據(jù)自己掌握的素材慎重考慮而定。如果寫(xiě)成記敘文，就要考慮生活需要什么，為什么需要，用自己的生活學(xué)習(xí)體驗(yàn)把這一內(nèi)容展示出來(lái)。當(dāng)然，把文章的主題拉到自己熟悉的方面是一個(gè)很好的選擇，如“愛(ài)、寬容、感動(dòng)”等。 例文： 生活需要挫折 緊握雙拳時(shí)，你以為你什么都握住了，其實(shí)你連空氣都沒(méi)抓到；松開(kāi)

25、雙拳時(shí)，你以為什么也沒(méi)有，其實(shí)世界就在你的手心。生活就是這樣，像一潭沼澤，你越掙扎，就會(huì)陷得越深；但只要你不再掙扎，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，生活需要挫折。 槐樹(shù)的花季已經(jīng)過(guò)去，屋后面的美麗重新還給了綠色，那綠更加濃重，更加肆無(wú)忌憚。我撫著粗糙的樹(shù)干，思緒不禁飛到了幾年前…… 這棵樹(shù)倒在地上，連根都跑出了地面，但是它卻沒(méi)有死，它就那么躺在地上，抽出了新葉，感受陽(yáng)光的溫暖。原來(lái)的樹(shù)葉已經(jīng)枯萎了，干裂的樹(shù)干，好像深深的皺紋，就在它的樹(shù)根處，一只細(xì)嫩的枝條抽發(fā)出來(lái)，那枝條啊，嫩得發(fā)紅，葉子墜彎了枝條，好像孩子一般歪著頭在微笑。這逝去與新生啊，就這樣赤裸裸地?cái)[在眼前。還有那強(qiáng)勁的根，明明是沒(méi)有幾年的樹(shù)，卻

26、有著有力的根，這根啊，牢牢地抓住沙土，有的露出了地面，攔在路上，粗粗細(xì)細(xì)，這是樹(shù)的根本，我相信在不見(jiàn)陽(yáng)光的地底下，它每天都在不斷地向下、向下。你是滑散的沙又怎樣，我可以用根抓牢你，聯(lián)合著同伴的根，相互交錯(cuò)，相互牽連，就在你的滑散之上，改造這份土壤，改變地上的荒涼，造就一片綠色。 生活啊，大概就像這一棵樹(shù)，環(huán)境總是有挑戰(zhàn)。倒下了，學(xué)著去生長(zhǎng)；斷掉了，學(xué)著重新開(kāi)始；絕望了，學(xué)著看見(jiàn)希望；把自己的根啊，牢牢地抓住這看似不那么穩(wěn)當(dāng)?shù)耐寥溃屪约悍€(wěn)穩(wěn)地成長(zhǎng)。我知道，這次挫折會(huì)讓它的根扎得更深，葉長(zhǎng)得更茂。 鳥(niǎo)兒在天上翱翔，也會(huì)有折斷翅膀的時(shí)候；樹(shù)葉綠綠蔥蔥，也會(huì)有枯黃的時(shí)候；花朵香氣迷人，也會(huì)有凋謝的時(shí)候……我們的生活中也有挫折，我們要感受生活中的挫折，相信挫折是會(huì)迎刃而解的，相信鳥(niǎo)兒會(huì)再次飛翔，樹(shù)葉會(huì)再次翠綠，花朵會(huì)再次迷人！ 【總評(píng)】這是一篇托物言志的作文。作者借一棵槐樹(shù)的經(jīng)歷，讓自己找到了前行的方向，明白了生活需要挫折，點(diǎn)明并深化了文章的中心。文章描寫(xiě)生動(dòng)形象、十分細(xì)膩，結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，非常嚴(yán)謹(jǐn)。