2019年九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元第14課小說家談小說教學(xué)課件蘇教版.ppt

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1、文學(xué)評(píng)論,小說家談小說,,,14,,,抬頭，白鷺那“雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳”，那悠然站在小樹絕頂?shù)男蜗?，那?yōu)美的低飛，宛如在我們面前。我們玩味，我們欣賞。低頭，赫然發(fā)現(xiàn)曠野上那開滿的百合花，何等的清新，何等的俊逸！同樣讓我們陶醉！讓我們共同欣賞小說百合花那傳神的細(xì)節(jié)描寫，感人的人物形象吧！,,,,,3.理解茅盾把握小說風(fēng)格進(jìn)行評(píng)論的評(píng)述思路和方法。,通過指認(rèn)百合花中細(xì)節(jié)描寫，說出它的巧妙之處。,理解小說百合花的思想內(nèi)容，分析小說中感人的人物形象。,（重點(diǎn)）,（重點(diǎn)）,（難點(diǎn)）,4.學(xué)習(xí)在閱讀中如何形成自己獨(dú)特的感受并學(xué)會(huì)表達(dá)自己的見解。,,茅盾（1896198

2、1）：原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家和社會(huì)活動(dòng)家。1920年開始文學(xué)活動(dòng)，曾與鄭振鐸、等人一起組織文學(xué)研究會(huì)，主編小說月報(bào)。代表作長篇小說有子夜蝕三部曲,短篇小說林家鋪?zhàn)愚r(nóng)村三部曲（春蠶秋收殘冬）。,茹志鵑（19251998）：祖籍浙江杭州，生于上海。當(dāng)代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調(diào)清新俊逸，情節(jié)單純簡潔，細(xì)節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。曾任文藝月報(bào)編輯、上海文學(xué)副主編等。她的主要作品集有：百合花靜靜的產(chǎn)院高高的白楊樹剪輯錯(cuò)了的故事等等。,,凌霜傲雪梅花總領(lǐng)群芳牡丹獨(dú)立冰霜菊花從容優(yōu)雅蘭花繁花似錦杜鵑熱情如火月季清新脫俗荷花富麗堂皇茶花十

3、里飄香桂花凌波玉立水仙,中國十大名花,,撂下訥晌午嗶嗶作響忸怩憨厚訕笑嘟噥腥臊害臊,lio,n,shng,b,ni,n,hn,shn,d,nong,so,so,,魔法記憶之因義辨音法：臊”在表示氣味的時(shí)候讀（so），在表示害羞的時(shí)候讀（so）。,bo（）歉寬sh（）gng（）qin（）誠didng（）,抱,恕,尷尬,虔,跌宕,1.俊逸：,超群拔俗。,2.慷慨激昂：形容情緒、語調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣。例句：2014年伊始，習(xí)近平對(duì)內(nèi)地反腐敗工作的表述更加慷慨激昂。3.跌宕：4.忸怩：5.躊躇：6.執(zhí)拗：,文章富于變化。,形容不好意思或不大方的樣子。,猶豫。,固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。,7.尷尬：

4、8.訕訕：形容不好意思、難為情的樣子。忸怩、訕訕辨析：兩詞都有形容不好意思的意思，“忸怩”側(cè)重于羞澀、不大方，如：這個(gè)來自山區(qū)的小姑娘忸怩地一笑，仿佛帶來了清新的山林之風(fēng)，令人心里不禁為之一爽?！坝樣槨眰?cè)重于難為情。如：面對(duì)春晚中穿幫的魔術(shù)表演，魔術(shù)師也只能訕訕地一笑了。,（神色、態(tài)度）不自然。,9.虔誠：恭敬而有誠意。虔誠、虔敬辨析：兩詞都有“恭敬”的意思，但是“虔誠”更加側(cè)重于心中的誠意。如：2014馬來西亞飛機(jī)失事事件發(fā)生以后，人們虔誠地為那些乘客祈福?！膀础钡暮x是恭敬，側(cè)重于態(tài)度的恭敬。如：無論做什么工作，都應(yīng)該對(duì)自己的工作懷著虔敬的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)地去做。,導(dǎo)思1.一篇小說可評(píng)論的

5、很多，而作家茅盾只圍繞了哪兩點(diǎn)來談？,導(dǎo)思2:茅盾認(rèn)為百合花最成功的地方是什么。,,,,,對(duì)象,觀點(diǎn),導(dǎo)思3.觀點(diǎn)需要證明，茅盾的見解是靠什么來證明的？,,,方法,,關(guān)鍵詞:清新俊逸,導(dǎo)思1.找出文中有關(guān)通訊員與新媳婦的言行、外貌描寫等，想一想分別體現(xiàn)了二人怎樣的形象。,導(dǎo)思2:文中有多處細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)找出來開分析它們?cè)谕苿?dòng)情節(jié)和刻畫人物方面的作用。,,,,,人物,情節(jié),導(dǎo)思3.百合花”是被子上的圖案，它看什么#殊的含義嗎？,,,主題,,關(guān)鍵詞:純美人性,,百合花,請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格。,,1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)

6、為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號(hào)標(biāo)注。,,簡單的故事精致的情節(jié),1.“讓我們看看作者是怎樣展開故事和塑造人物的。”這句話獨(dú)立成段，在全文中起什么作用？【答案】第段是一個(gè)過渡段，由上文對(duì)小說情節(jié)及風(fēng)格的介紹，轉(zhuǎn)入對(duì)作品的評(píng)論，既承接了上文，又啟示了下文。,2.課文第4自然段文字展示了百合花這篇小說的什么特點(diǎn)？【答案】作者以新媳婦給犧牲的通訊員認(rèn)真地補(bǔ)衣服這一感人的細(xì)節(jié)為例，說明了小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的思想感情的特點(diǎn)。,3.“我以為這是我最近讀過的幾十個(gè)短篇中最使我滿意，也是使我最感動(dòng)的一篇。”在“滿意”和“感動(dòng)”前使用了兩個(gè)“最”字

7、有什么表達(dá)效果？【答案】兩個(gè)副詞，運(yùn)用比較的方法突出作者對(duì)茹志鵑作品的高度評(píng)價(jià)，表明了作者的鮮明立場。,,,1.“早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很。兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩，空氣里也帶有一股清鮮濕潤的香味?！弊髡呖桃鈱?duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行了描寫，有什么作用？【答案】這里的自然環(huán)境描寫寫出了秋雨后的景色，這些描寫有色有味，展現(xiàn)了一派生機(jī)勃勃的和平景象，烘托出作者愉悅輕松的心情。襯托出后方的安寧和“我”的愉快心情，暗含了對(duì)和平生活的向往。,百合花,,,2.寫小通訊員的槍管里的樹枝，有什么作用？【答案】這里的細(xì)節(jié)描寫，突出了通訊員天真質(zhì)樸、熱愛生活的特點(diǎn)。3.“他見

8、我挨他坐下，立即張皇起來?！本渲械摹皬埢省币辉~在這里有何表達(dá)效果？【答案】“張皇”意思是驚慌，慌張，這里是對(duì)通訊員的神態(tài)描寫。該詞寫出了通訊員的羞澀和局促。,重點(diǎn)品析923自然段“我與通訊員對(duì)話”這一節(jié),,“我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海，海中間，一條窄窄的石級(jí)山道，盤旋而上。一個(gè)肩膀?qū)拰挼男』铮缟蠅|了一塊老藍(lán)布，扛了幾枝青竹，竹梢長長的拖在他后面，刮打得石級(jí)嗶嗶作響?！边@段描寫有什么作用？【答案】這里是“我”想像的畫面，充滿了對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛之情，同時(shí)這些畫面含蓄地揭示了通訊員淳樸善良憨厚的性格特點(diǎn)的生活基礎(chǔ)。我眼中的小通訊員是怎樣的一個(gè)人？【答案】靦腆、純樸、勇

9、敢、熱愛生活、善解人意。,4.,5.,,閱讀方法解密,神態(tài)描寫作用分析法神態(tài)描寫的主要作用是表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物；刻畫人物性格，反應(yīng)人物品質(zhì)。回答此題型的基本格式為：此處通過詞語，生動(dòng)地寫出了的心理，表現(xiàn)了（性格、品質(zhì)）。,,重難點(diǎn)小結(jié),這部分內(nèi)容運(yùn)用了語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫，重點(diǎn)刻畫了通訊員的身世：一個(gè)參加革命才一年的年輕戰(zhàn)士，而且十分怕羞，和女同志在一起很緊張，突出了小通訊員靦腆、天真樸實(shí)的性格特點(diǎn)，同時(shí)，也為下文借被子時(shí)小通訊員的表現(xiàn)，設(shè)下伏筆。,6.通訊員開始“不肯挪步”，后來卻“松松爽爽地帶我走了”，這是為什么？,【答案】通訊員不肯去是因?yàn)樗J(rèn)為新媳婦很封建,而且自己沒有

10、借到被子，心里有點(diǎn)憋氣。但是“群眾影響”在解放軍的部隊(duì)里是一個(gè)很重要的問題，有嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)定，所以“我”講了這方面的道理，他便意識(shí)到自己的不對(duì)，于是“松松爽爽地帶我走了”，從這里可以看出通訊員的質(zhì)樸可愛。,7.當(dāng)新媳婦發(fā)現(xiàn)眼前的重傷員是通訊員時(shí)，第一反應(yīng)是發(fā)出了短促的“啊”聲，而當(dāng)聽完擔(dān)架員講述通訊員受重傷的緣由時(shí)，又以短促的“啊”聲作為反應(yīng)。兩處的反應(yīng)是否相同？說說其中包含的不同含義。,【答案】兩處的反應(yīng)似乎相同，但其間的含義卻有所區(qū)別。前一個(gè)“啊”是新媳婦發(fā)現(xiàn)重傷員是通訊員時(shí)的吃驚表現(xiàn)，這讓她感到很意外；后一個(gè)“啊”是新媳婦對(duì)通訊員壯烈英勇的行為的由衷贊嘆，但同時(shí)也含有萬分悲痛之情。,8.

11、前文介紹通訊員是說他“塊頭不大”，這里為什么稱他為“高大而又年輕的小通訊員”呢？,【答案】這里所說的“高大”并不是指通訊員的身材，而是指他舍身救人的高大形象。9.文章結(jié)尾再次寫百合花，有什么作用？【答案】文章結(jié)尾點(diǎn)明百合花的象征意義，揭示了以“百合花”為題的深層寓意：戰(zhàn)士的高尚節(jié)操和人民對(duì)戰(zhàn)士的赤誠的情感，猶如百合花一樣純潔美好。,【答案】故事的“簡單”一是體現(xiàn)在只寫了向敵人進(jìn)攻的我軍前沿包扎所里的一個(gè)小插曲，主要人物只有兩個(gè)；二是體現(xiàn)在用數(shù)千字的短篇“反映了解放軍的崇高品質(zhì)”和“人民愛護(hù)解放軍的真誠”。情節(jié)的“精致”一是善于用前后呼應(yīng)的手法安排細(xì)節(jié)描寫；二是將如何展開故事情節(jié)和進(jìn)行人物塑造結(jié)

12、合得很好，并且注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫塑造人物。,1.【難點(diǎn)探究】茅盾評(píng)論百合花這篇小說的特點(diǎn)是：“簡單的故事，精致的情節(jié)?！闭?qǐng)簡要說明故事的“簡單”、情節(jié)的“精致”分別體現(xiàn)在什么地方。,【答案】小說題為“百合花”，既交代了小說的線索百合花被子；又賦予了百合花豐富的象征意義即通訊員和新媳婦都有百合花一樣高尚純潔美好的心靈，軍民之間的感情也像百合花一樣高尚純潔美好，戰(zhàn)士與戰(zhàn)士之間的感情也像百合花一樣高尚純潔美好。,2.【難點(diǎn)探究】小說以“百合花”為題，有什么作用？,,,,,,,,,,,,精致的情節(jié)簡單的故事,提出問題,概括作品的情節(jié)、主題和風(fēng)格點(diǎn)題：怎樣展開故事和塑造人物,人物的精神人物的感情通過細(xì)節(jié)情

13、節(jié)的貫通描寫表現(xiàn),解決問題：,,,,分析問題,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，抒情詩風(fēng)味,,,,,,,百合花,時(shí)間和背景引出故事的主人公小通訊員開端護(hù)送的情節(jié)；刻畫人物天真淳樸的性格發(fā)展借被子的情節(jié)；刻畫主人公，引出新媳婦高潮和結(jié)局通訊員犧牲，新媳婦獻(xiàn)被,,簡單的故事精致的情節(jié)：本文點(diǎn)明了百合花“清新、俊逸”的風(fēng)格特點(diǎn)，深入細(xì)致地分析了百合花將“展開故事和塑造人物”結(jié)合起來，“而且盡量讓讀者通過故事發(fā)展的細(xì)節(jié)描寫獲得人物的印象”的特點(diǎn)，表達(dá)了作者閱讀百合花之后的獨(dú)特感受。百合花：通過護(hù)送、借被、犧牲等一系列情節(jié)，成功地塑造了熱愛生活、天真純潔、舍己為人的通訊員形象和美麗、淳樸、善良的新媳婦形象，表現(xiàn)了軍民之間的魚水

14、深情。,,,簡單的故事精致的情節(jié)1.高度集中的論題。茅盾先生緊緊抓住小說評(píng)論的兩個(gè)核心內(nèi)容展開故事和塑造人物；同時(shí)又突出小說最成功的特點(diǎn)細(xì)節(jié)描寫。用筆不多，但分析得十分透徹。2.獨(dú)到新穎的觀點(diǎn)。評(píng)論是議論文的一種，議論文都必須有明確的觀點(diǎn)；好的評(píng)論都應(yīng)該有獨(dú)到的見解。在文學(xué)創(chuàng)作步入公式化、概念化、單一化的年代，作者卻大膽地提出了許多人不敢言的觀點(diǎn)，不僅表現(xiàn)了作者文學(xué)評(píng)論方面的極高修養(yǎng)，也表現(xiàn)了作者不同常人的膽識(shí)。,,百合花大量的細(xì)節(jié)描寫。本文的細(xì)節(jié)描寫使人物形象十分豐滿。文中運(yùn)用了許多描寫方法，但是卻以細(xì)節(jié)描寫為主，這些細(xì)節(jié)，構(gòu)成了本文精致的情節(jié)，使得人物形象豐滿生動(dòng)。,百合花完美、純潔，百年好合,順利、心想事成、祝福香水百合純潔、富貴、婚禮的祝福；百合花(白色)純潔、莊嚴(yán)、心心相印,百合花的含義,