職稱評定工作總結.doc
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工作總結/個人工作總結 職稱評定工作總結 20XX年底開展的職稱評定工作,商學院已經全面順利完成,其效果出人意料地好,有多方面的體會。大家非常滿意,希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉折點。氣可鼓,不可泄。為再接再厲進一步做好工作,全面解決我院的遺留問題,全面提升我院工作,也為實行多年的學術民主評價制度提供一些經驗,現將我們的做法總結如下,希望領導能夠給予支持,并提出寶貴意見。 第一,明確內外形勢,領導層密切團結 這次職稱評定工作,我院面臨非常嚴峻的形勢。第一是三年沒有評,積累了許多矛盾。歷史遺留問題一個也不能忽視,有幾位教師精神壓力之大。象李景華有5篇權威刊物論文和自然科學基金,連副教授也沒有解決。鄧達為學校工作10年以上,三年前一票之差落選,經過三年努力,有了博士學位和權威刊物論文;郭武文因為轉副高職稱不順利,已耽誤多年,自己準備放棄了。有的教師45歲還沒有評上副教授,50多歲還沒有評上正教授,精神壓力非常大。有些中年教師是專門為了職稱來我校的,得到了承諾,志在必得,對于可能的失敗缺乏思想準備。我勸一些老師主動退出,他們根本就聽不進去,都覺得非自己莫屬。許多人認為這是“最后一班車”,以后怕是越來越嚴,自己就沒有希望了。 近年來進了許多博士和博士后,課題和成果都很突出。我是一貫反對集中進人的,這是一種短視的領導行為,必定造成以后集中評職稱的矛盾,舊的矛盾長期不能解決,又產生新的矛盾。 更加嚴峻的是,學校因為一系列事件,面臨非常大的信譽危機。商學院內部矛盾非常嚴重,某些問題爆發(fā),影響擴散到全社會。矛盾仍在延續(xù)。學校和院都不能再承受新的風波,在這種背景下啟動職稱評定,是有很大風險的。 是石書記主張不再拖延,并且非常關注我院情況。他嚴令孫選中院長與我密切合作,不得排斥,不能出任何問題。決心大,態(tài)度明確,嚴格要求。孫選中院長和我進行了溝通。以后一直保持密切配合,態(tài)度一致,是此次評審成功的關鍵。 “危機管理”時期,要求大家理解校領導的關心,理解學校的困難,樹立全局觀念,以個人利益服從總體利益。 2.鑒于積累矛盾很多,競爭激烈,需要某些能夠統(tǒng)一大家思想的原則。長期以來所流行的極端個人主義,不擇手段進行競爭,鼓勵兩極分化的所謂“市場經濟原則”,已經形成了大家的世界觀和社會風氣,必須堅決消除。 于是,我在講話中重提傳統(tǒng)政治經濟學,單位內部的關系是“社會主義性質的,人與人的合作關系”,賦予其現代含義是:大學不是企業(yè),我們也不是勞動力。人員流動性低,大家要準備長期共事,講究長期共存的道德,有競爭也有合作,好處不可能由一小部分人獨占,不可只講競爭不講合作,更不可采用不正規(guī)的手段拉攏評委,依靠搞小團體排斥同事,抬高自己。 我向大家坦言,由于競爭激烈,即使評委完全公正,也會有半數以上的人落選,這對于失敗者是全輸,打擊很大。我們沒有辦法在每一次評選中作到完全公平,但可爭取在一定時期內比如三年,保證基本公平。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德,受到挫折時要冷靜。我們提倡互相謙讓,提倡黨員讓非黨員,年輕人讓老同志。 為保持政策的連續(xù)性和長期的公平性,每次評審一定考慮歷史遺留問題。這樣的方針受到大家一致歡迎,其擁護程度超出我的想象,基本穩(wěn)定了人心。孫忠群這樣的老同志說,即使自己評不上也感到了安慰。 3.各方面領導都表了態(tài),絕對不因為平時矛盾影響這次評比,要給年輕人樹立一個團結公平的榜樣。為了保證公平與公開,我們邀請紀律檢查委員會派觀察員。事后馬上在網上公布,又召開會議向大家說明了投票情況,接受大家的提問和投訴。 實際證明,全部評委和工作人員都做到了努力工作,認真考察,公平投票。在工作中幾乎沒有出現任何的失誤,以大家極其認真細致的工作,和公平公開處理問題的態(tài)度,贏得了大家的好評。 第三,專家組認真公正的評價,保證了評職稱工作的基本成功。在此之前,院職稱領導小組進行細致的資格審查工作。在此基礎上,學術委員會舉行12個小時會議,幾位同志帶病工作。 1..一開始首先討論通過會議議程,使每一個委員能夠最大限度地統(tǒng)一意志和基本原則,以保持會議的高效率和團結一致。以后的討論和投票結果,基本上反映了我們所提倡的原則,這說明,這次委員會投票雖然是每個委員的自由選擇,同時也體現了委員們意志的高度一致,這才是我們這次工作最成功的表現。 2.對于正教授候選人,主要抓住資格評審環(huán)節(jié),嚴格按照學校標準進行公開審議,輕易不使用投票,以避免有人拉選票,干擾資格審查的客觀性。我有非常明確的概念:科學不同于民主,民主不能代替科學。資格審查屬于科學,要求客觀公開。不能用多數票代替科學的鑒定。拿到專家組審議,主要是要求大家公開討論,盡量不使用匿名投票制度。能夠把民主與科學結合起來的,就是公開而負責任的討論和辯論問題。在討論中間我們貫徹了這一原則,對于某教師的資格審定,經過兩小時討論與調查,與各方面聯(lián)系確認了一切細節(jié),反復討論,最后才以投票方式決定。 最后把候選人等額推薦到院評審委員會,沒有出現任何爭議。正因為如此,才能給領導小組以確定的方案,順利通過。沒有出現專家組轉移矛盾,領導小組又否定專家組提名的問題。實踐證明,商學院這次評審是公平且細致的。開展公平公開討論,不迷信多數票,是我們對于完善學- 配套講稿:
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