《2019年七年級語文上冊 第三單元 第13課《題破山寺后禪院》課件4 滬教版五四制.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年七年級語文上冊 第三單元 第13課《題破山寺后禪院》課件4 滬教版五四制.ppt(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、題破山寺后禪院,唐常建,題破山寺后禪院唐常建,清晨入古寺,初日照高林。 竹徑通幽處,禪房花木深。 山光悅鳥性,潭影空人心。 萬籟此俱寂,但余鐘磬(qng )音。,常建簡介,常建(708-765),生卒年、字號不詳,唐代詩人,為長安(今陜西西安)人。開元十五年(727)進士。天寶中年為盱眙尉。后隱居西山。一生沉淪失意,耿介自守,交游無顯貴。與王昌齡有文字相酬。其詩意境清迥,語言洗煉自然,藝術(shù)上有獨特造詣?,F(xiàn)存詩57首,題材較窄,絕大部分是描寫田園風光、山林逸趣的。名作如題破山寺后禪院、吊王將軍墓和一些優(yōu)秀的邊塞詩。今存常建詩集三卷和常建集兩卷。,詩名:破山寺簡介,破山寺是指佛寺名。在今江蘇省常熟
2、市虞山北嶺下。南朝齊始興五年邑人郴州刺史倪德光舍宅建,唐咸通九年,賜額“破山興福寺”。,寫作背景,由于詩人的仕途失意,所以寄情山水,游覽名山古剎,云游四海,尋幽探勝。 竹徑通幽,花木掩映,天光、山色、澄波,不僅使鳥兒歡悅,而且令人雜念頓消。中間四句不僅寫出環(huán)境的極靜極美,而且體現(xiàn)出詩人內(nèi)心的旨趣,富有言外之意。,1.人:進入。 2.初日:初升的太陽。 3.竹徑:一作曲徑,徑:小路。幽處:幽深的地方。 4.禪房:僧侶的住所。 5.悅:使愉快。鳥性:鳥的性情。 6.空:使空,使沒有雜念,使凈化。 7.萬籟:各種聲音。此:這里。 8.但:只。 9.磬:寺院誦經(jīng)、齋供時敲鐘擊磬作為信號。,詞語注釋,
3、清晨入古寺,初日照高林 。,清晨我走進這破山古寺,初升的太陽映照著高高的樹林。,竹徑通幽處,禪房花木深。,竹間小路通向幽靜的去處,清靜的禪房更顯得草木深深。,山光悅鳥性,潭影空人心。,明媚的山野風光使飛鳥更加快樂,潭中的清影使人的心境得到凈化。,萬籟此俱寂,但余鐘磬音。,各種聲響都在這里消失,只能聽到寺院里撞擊鐘磬發(fā)出悠揚的聲音。,首聯(lián):清晨入古寺,初日照高林。,“清晨入古寺,初日照高林?!笔拙洹扒宄俊倍贮c明出游的時間和地點。詩人一大早就“入古寺”,可見他對這塊佛教圣地的向往之切?!肮潘隆薄案吡帧蓖怀隽似粕剿碌挠难藕蛯庫o。,頷聯(lián):曲徑通幽處,禪房花木深。,這一聯(lián)詩人抓住寺中獨特的景物,形象地
4、描繪了山寺幽深、清寂的景色 。,頸聯(lián):山光悅鳥性,潭影空人心。,這一聯(lián)緊承上聯(lián),進一步渲染了僧房幽深、清寂?!吧焦狻鄙街械木吧!皭偂保米鲃釉~,使歡悅?!翱杖诵摹保谷诵闹械碾s念消除?!翱铡?,消除。形容詞用作動詞,“使空”。 上句表面上是寫山光使飛鳥也怡然自樂,實際上,鳥的怡然自樂是詩人心情愉悅的反映。下句寫人心對潭影而空,既是詩人表達了寧靜的內(nèi)心感受,也隱約流露了對現(xiàn)實的憤慨和反感。,尾聯(lián):萬籟此俱寂,但余鐘磬聲。,是上一聯(lián)的補充,進一步以鐘磬音響輕輕回蕩,以動襯靜,映襯山寺萬籟俱寂的寧靜氣氛。 “萬籟”,指自然界萬物發(fā)出的各種聲響?!熬恪保?,全部。“寂”,寂靜,沒有聲音。成語“萬籟
5、俱寂”出于此句。,思考:1、<題破山寺后禪院這首詩描寫的主要內(nèi)容是?,清晨破山寺后禪院清幽脫俗的景致。流露出了詩人寄情山水的隱逸情懷。,2、“曲徑通幽處,禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句,請賞析其中的妙處。,“曲”、“幽”、“深”等字眼表現(xiàn)了禪院蓊花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。 3、“山光悅鳥性,潭影空人心”一句妙在何處? 這兩句更多抒寫詩人的主觀感受。一個“悅”字表現(xiàn)了作者從中感受到的歡欣。一個“空”字表現(xiàn)了作者此時此刻心中塵世雜念全消的精神狀態(tài)。,3、常建題破山寺后禪院中寫天光、山色、澄波不僅使鳥兒歡悅,而且令人雜念頓消的句子: 山光悅鳥性,潭影空人心 描寫佛寺禪院曲徑幽靜、花木掩映的著名詩句是: 曲徑通幽處,禪房花木深,這首詩題詠的是佛寺禪院,抒發(fā)的是作者忘卻世俗、寄情山水的隱逸胸懷。抓住山寺中獨特的景物,運用了以動顯靜的表現(xiàn)手法,塑造了一個幽深靜寂、安祥和平、自然高遠的境界。,中心思想,