唯物辯證法的實質(zhì)與核心胡.ppt

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1、第九課唯物辯證法的 實質(zhì)與核心,唯物辯證法實質(zhì)和核心,,同一性 斗爭性,含義 關系,在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中看到對立,矛盾的 普遍性,矛盾的 特殊性,,事事有矛盾 時時有矛盾,承認矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解決矛盾,,不同事物 不同過程和不同階段 同一事物中,堅持普遍性與特殊性具體的歷史的統(tǒng)一,矛盾發(fā)展的不平衡性,具體問題具體分析,含義 地位 意義,矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力,用對立統(tǒng)一的觀點看問題,兩點論與重點論相統(tǒng)一,,,,,,辯證 統(tǒng)一,,,,表現(xiàn),框架結(jié)構,矛盾的觀點,矛盾即對立統(tǒng)一,一分為二、全面,普遍性,承認、揭露、分析、解決矛盾,特殊性,具體問題具體分析,主要矛盾處于支配地

2、位、起決定作用,抓主要矛盾抓重點,次要矛盾處于從屬地位、不起決定作用,不能忽視次要矛盾，統(tǒng)籌兼顧,堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一,矛盾的主要方面處于支配地位，起主導作用,把握矛盾主要方面，抓主流,矛盾的次要方面處于被支配地位,統(tǒng)籌兼顧，堅持兩點論,矛盾的普遍性與特殊性的辯證關系原理,堅持二者的統(tǒng)一,堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一,矛盾分析法,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一、唯物辯證法的矛盾概念 1.矛盾的同一性和斗爭性 2.矛盾的普遍性和特殊性 二、用對立統(tǒng)一的觀點看問題 3.主要矛盾和次要矛盾的關系 4.矛盾的主要方面和次要方面的關系 5.具體問題具體分析 6.馬克思主義原理與中國

3、實際相結(jié)合,重要考點,重要考點分析,（一） 矛盾的含義,反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統(tǒng)一。 （矛盾規(guī)律即對立統(tǒng)一規(guī)律）,一. 矛盾的同一性和斗爭性（矛盾的基本屬性）,（二）矛盾的基本屬性 1、矛盾的同一性： 矛盾的同一性，是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。,兩方面含義,,A.矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中,B.矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,2、矛盾的斗爭性 矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現(xiàn)著雙方相互分離的傾向和趨勢。,生物體的新陳代謝 生物體在新陳代謝過程

4、中，同化作用貯存能量，異化作用釋放能量，它們是兩種相反的作用，是相互排斥的。,資本主義社會 在資本主義社會里，資產(chǎn)階級是統(tǒng)治者，剝削者，而無產(chǎn)階級是被統(tǒng)治者，被剝削者，它們的地位和利益是根本對立的，是相互斗爭的。,學校教學 在教學過程中教師的教是啟發(fā)與傳授，學生的學是領悟與接受，兩個方面是相互區(qū)別的。,3、矛盾同一性與斗爭性的關系： 區(qū)別：矛盾的同一性是相對的、有條件的 斗爭性是絕對的、無條件的 聯(lián)系：A、同一性以差別和對立為前提，沒有斗爭性，就沒有矛盾雙方的相互依存和貫通，事物就不能存在和發(fā)展 B、斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約，沒有同一性，就沒有矛盾統(tǒng)一體的存在，事物同樣不能存在

5、和發(fā)展 C、總之，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展（矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力）,方法論要求(矛盾基本屬性的兩大方法論) 第一，矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，這種轉(zhuǎn)化可能是有利的，也可能是不利的，我們應當促進有利轉(zhuǎn)化，防止不利轉(zhuǎn)化。第二，矛盾雙方的對立性和同一性不可分割，我們應當在對立中把握同一，在同一中把握對立。,（一）矛盾的普遍性 含義： 從空間看，事事有矛盾(矛盾存在于一切事物中) 從時間看，時時有矛盾(矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終 ),二、 矛盾普遍性和特殊性,方法論意義： 承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提。 A. 我們要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛

6、盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。 B. 我們要全面分析矛盾，堅持二分法、兩點論，反對一點論，反對片面看問題。,（二）矛盾的特殊性,1、含義：即矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有特點,2、矛盾特殊性的表現(xiàn)：,第一、不同事物具有不同的矛盾，(這些不同的矛盾構成了一個事物區(qū)分于他事物的特殊本質(zhì)),第二、同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段各有不同的特點,第三、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的兩個不同方面也各有特殊性,3、方法論:.堅持具體問題具體分析,3、具體問題具體分析（重點）,（1）含義：具體問題具體分析,是指在矛盾普遍性原理的指導下,具體分析矛盾的__________,并找出解決矛盾的正確方法。 （

7、2）地位：具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的__________ 。 （3）原因(作用） 具體問題具體分析是我們正確__________ 的基礎。只有從實際出發(fā)，具體地分析矛盾的特殊性，才能把不同性質(zhì)的事物區(qū)別開來。 具體問題具體分析是我們正確__________ 的關鍵。只有對具體問題作具體分析，把握事物矛盾的__________ ，才能找到解決矛盾的正確方法。,試列舉蘊含具體問題具體分析這一哲理的成語、俗語,看萊吃飯 量體裁衣 對癥下藥 因地制宜 兵來將擋，水來土掩 一把鑰匙開一把鎖 到什么山上唱什么歌 逢山開路，逢水搭橋 量入為出 量力而行 入鄉(xiāng)隨俗 因材施教,

8、,試列舉違背具體問題具體分析的成語或者俗語,做一做,張冠李戴 生吞活剝，生搬硬套，火上澆油 不分青紅皂白，各打五十大板 種雞蛋得雞蛋 千篇一律，一刀切 東施效顰 邯鄲學步,（三）矛盾的普遍性和特殊性辨證關系 區(qū)別： 普遍性是共性、一般、特殊性是個性、是個別。 聯(lián)系： 第一，矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié) 一方面普遍性普遍性寓于特殊性之中(即“存在于”、“包含于”的意思)并通過特殊性表現(xiàn)出來；另一方面，特殊性離不開普遍性,不包含普遍性的特殊性也是沒有的 第二，矛盾的普遍性和特殊性在不同的場合可以相互轉(zhuǎn)化,不能認為一般包含個別、共性包含個性，因為共性撇開了事物的具體特點，只是概括、抽象了共同點、共

9、同本質(zhì)。導致這樣的錯誤往往是對普遍性(共性)與特殊性(個性)的含義理解不夠，混同于“多數(shù)”與“少數(shù)”的關系，或者“整體”與“部分”的關系。,1、含義 主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，起決定作用；次要矛盾處于從屬地位，對事物發(fā)展不起決定作用。 2、聯(lián)系：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。,A、做事情要善于抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾。,B、要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當?shù)靥幚泶我堋?三、主要矛盾與次要矛盾的辨證關系,3、方法論要求,,A、眉毛胡子一把抓 B、揀了芝麻，丟了西瓜 C、十個指頭按跳蚤 D、一個好漢三個幫 E、擒賊先擒王 F、一個籬笆三個樁,下列作法體

10、現(xiàn)或違背了什么原理或要求,不分主次、抓不住重點、中心,顛倒主次,違背了要善于抓住重點、抓住關鍵,既要抓住重點，把握中心和關鍵，又 要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾,要抓住主要矛盾,要統(tǒng)籌兼顧，恰當處理主次矛盾,做一做,H、荷花好看也要綠葉相扶 I、牽牛要牽牛鼻子 K、學會“彈鋼琴”的工作方法,,次要矛盾對主要矛盾也有影響，不能忽視,要抓住主要矛盾，抓住重點和關鍵,既要抓住重點， 又要統(tǒng)籌兼顧,做一做,1、含義 相互排斥：矛盾的主要方面在矛盾中處于支配地位，起主導作用；矛盾的次要方面處于被支配地位。 2、事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 3、相互聯(lián)系：矛盾的主要方面和次要方面既相

11、互排斥，又相互依賴，并在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化。,想問題、辦事情，既要全面，又要善 于分清主流和支流。,四、矛盾的主要方面和次要方面的辨證關系,4、方法論要求,,,主要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,,,,,,試一試:,,復雜事物,,一個矛盾,,矛盾的主要方面,,矛盾的次要方面,比較主要矛盾和矛盾的主要方面的異同,比較一下：,抓主要矛盾的提示詞： 抓中心、核心、重點、重中之重、要害、關鍵、著力、要務、攻堅、牛鼻子、節(jié)骨眼等。 抓矛盾主要方面的提示詞： 抓主流、方向、大局、趨勢、形勢、主體、總體等。,主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面辨證關系原理方法論意義,五、堅持兩點論和重

12、點論相統(tǒng)一的認識方法。,,五、要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一,方 法 論,要 全 面,復雜事物,既看主要矛盾,一種矛盾,既看主要方面,又看次要方面,兩點論,,,,抓 重 點,復雜事物：把握主要矛盾,每一矛盾：把握主要方面,重點論,統(tǒng) 一,兩點是 有重點 的兩點,重點是 兩點中 的重點,,,,,又看次要矛盾,,,要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一,反對形而上學一點論和均衡論,,運用例證： 文化產(chǎn)業(yè)不同于一般的產(chǎn)業(yè)，在推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，要把堅持社會效益放在第一位，把著力點放在滿足人民群眾精神文化需求和促進人的全面發(fā)展上。同時既要防止無視文化產(chǎn)品的意識形態(tài)屬性，主張完全市場化的傾向，又要防止過分強調(diào)文

13、化的意識形態(tài)屬性，而完全排斥文化產(chǎn)業(yè)屬性的傾向。 上述材料是如何體現(xiàn)唯物辯證法的矛盾分析法的？,矛盾具有特殊性，要求我們堅持具體問題具體分析。文化產(chǎn)業(yè)不同于一般產(chǎn)業(yè)，應區(qū)別對待，體現(xiàn)了這一點。,主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，起決定作用，要求我們堅持重點論，抓住主要矛盾。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)要把堅持社會效益放在第一位，把著力點放在滿足人民群眾精神文化需求和促進人的全面發(fā)展上正體現(xiàn)了這一點。,矛盾是普遍存在的，要求我們承認矛盾，全面分析矛盾，堅持兩點論兩分法。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)既要防止完全市場化的傾向，又要防止完全排斥文化產(chǎn)業(yè)屬性的傾向正體現(xiàn)了這一點。,要求堅持承認矛盾,分析矛盾,解決矛盾.解決;一分

14、為二,具體問題具體分析,堅持個性與共性具體的歷史的統(tǒng)一,集中力量解決主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧,看問題既要全面, 又要分清主流與支流,堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一,六、矛盾分析法,（三）矛盾觀 1矛盾就是反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關系的哲學范疇，矛盾即對立統(tǒng)一。矛盾具有普遍性。要求我們承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾；堅持用一分為二的觀點（或全面的觀點）看問題。 識別的關鍵詞：一方面，另一方面既有好的一面，也有不好的一面但是科學（核技術、克隆技術）是一把雙刃劍既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系既又利與弊機遇和挑戰(zhàn)、優(yōu)勢和劣勢、優(yōu)點和缺點、和而不同變成、轉(zhuǎn)化為，居安思危正視、化解矛盾，面對現(xiàn)實

15、2矛盾的特殊性，要求我們做到具體問題具體分析 識別的關鍵詞：具有不同（特點）存在著差別或差異區(qū)別對待用不同的方法去解決不同的問題一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移在不同條件下或在不同情況下或在不同歷史時期，實施不同的對策、策略或政策想問題、辦事情做到因地制宜、因人而異發(fā)展特色農(nóng)業(yè)或特色經(jīng)濟或建設中國特色社會主義研究新情況、新形勢下的新特點辦事情要有針對性發(fā)揮獨特優(yōu)勢不同時期有不同特點因勢利導因材施教針對量身定做獨特根據(jù)當?shù)禺敃r實際符合發(fā)展的階段性特征比較優(yōu)勢多樣性區(qū)別、差異一律、一概一刀切、一風吹 3矛盾的普遍性與特殊性的關系是矛盾的共性與個性的關系、一般和個別的關系。它們相互聯(lián)結(jié)，在一定條件下相互

16、轉(zhuǎn)化。堅持把矛盾的普遍性與特殊性統(tǒng)一起來，堅持共性與個性的統(tǒng)一。 識別的關鍵詞：共性與個性的統(tǒng)一一般與個別的統(tǒng)一一般號召與個別指導相結(jié)合先試點再總結(jié)后推廣經(jīng)驗指導普遍真理與具體實踐相結(jié)合既借鑒學習別人有益經(jīng)驗又進行自主創(chuàng)新典型示范在理論、思想、政策、精神的指導下，根據(jù)當?shù)貙嶋H不照抄照搬、死板硬套解剖麻雀同與異（既相同，又不同）,4主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，起決定作用，因此，我們要著重把握主要矛盾，堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。 識別的關鍵詞：抓重點抓抓中心把作為重中之重把放在更加突出的位置集中力量抓重點工程把作為第一要務集中優(yōu)勢兵力突破口根本骨干力量核心首位協(xié)調(diào)發(fā)展舍本逐末 恰當處理次

17、要矛盾的關鍵詞：統(tǒng)籌兼顧學會彈鋼琴，反對單打一 5矛盾主要方面處于支配地位，起主導作用，事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，因此，我們在著重把握主要方面，要抓主流，堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。 識別的關鍵詞：以為主體以為主導經(jīng)濟形勢、國際局勢和黨的狀況總體是好的、主流是好的九個指頭與一個指頭利大于弊或弊大于利因小失大權衡利弊得失，分清主流與支流分析形勢：巨大成績存在不足（困難和問題）判斷性質(zhì)、辨清方向、識大局總體上、總的來看，還有問題評價人的功與過評價工作的得與失防微杜漸,空間上：上下、左右、高低、長短、遠近 人的屬性：男女、老幼、長晚、胖瘦、高矮、上級和下級、哭笑、悲喜、愛恨、師生；

18、物質(zhì)屬性：冷熱、軟硬、黑白、明暗、強弱、香臭、苦甜、輕重； 認識領域：好壞、是非、善惡、美丑、禍福、難易； 社會發(fā)展：進步與落后、前進與倒退、文明與愚昧、革命與反動、剝削與被剝削； 沒有矛盾就沒有世界， 認識世界就是認識矛盾， 改造世界就是解決矛盾。,1.矛盾的含義、基本屬性及其關系。 2.矛盾普遍性原理 3.矛盾特殊性原理（具體問題具體分析的含義、地位、意義) 4.矛盾普遍性和特殊性的辯證關系原理 5.主要矛盾和次要矛盾的辯證關系原理 6.矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系原理 7.堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法。 8.矛盾分析法,唯物辯證法的實質(zhì)與核心矛盾的觀點,,,例1.經(jīng)驗告

19、訴我們，手接觸到火會感覺到燙，甚至被 灼傷。莊子。天下中辯者卻提出了“火不熱”的命 題。分析這一看上去荒謬的命題，可以使我們在一般 與個別、主觀與客觀關系等問題上得到一些有益啟示。 下列說法中合理的是（ ） “一般的火”獨立于“個別的火”，前者不熱，后者熱 “一般的火”寓于“個別的火”之中，不能說“火不熱” “熱”感覺由“火”引起，但不存在于“火”中，所以說 “火不熱” “熱”與“不熱”因人而異，沒有標準，所以可說“火不熱” A B. C. D.,,,C,例2. 自然災害給人類帶來磨難，同時又促使人類 更加自覺地去認識和把握自然規(guī)律、增強抵御自然災害能力， 進而推動人類文明進步。正如恩格斯所說

20、，“沒有哪一次巨大 的歷史災難，不是以歷史的進步為補償?shù)摹?。從災難到進步， 其中體現(xiàn)的深刻哲理是( ) “災難”和“進步”作為矛盾雙方，包含著向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化的趨勢。 “災難”向“進步”轉(zhuǎn)化是無條件的，體現(xiàn)了矛盾雙方的互相貫通。 “災難”在一定條件下可以向“進步”轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了矛盾的同一性。 “災難”促進“進步”在一定程度上體現(xiàn)了某些外因的決定作用。 A B C D,,B,,,例3 人可以避免“青蛙效應”在于能居安思危，并因 “思所以?！倍鞍病?，其哲學道理是 （ ） 認識“危”的條件、根源和前景是實現(xiàn)“安”的必要前提 認識“?！钡谋厝恍?，則可以安之若素、泰然處之 認識“安”與“?！钡囊来妗⒇炌?/p>

21、關系，順應和迎接安危轉(zhuǎn)化的趨勢 認識“安”與“?！钡陌⑥D(zhuǎn)化關系，努力實現(xiàn)轉(zhuǎn)危為安的 趨安避危 AB. C. D. ,D,,,4、“春水滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀寒松”所包含的這里有： 矛盾的特殊性原理 事物是相互聯(lián)系的原理 事物是運動的觀點 事物是發(fā)展的觀點 A. B. C. D.,B,例5 徐悲鴻的八駿圖以中國的水墨為 主要表現(xiàn)手段，參用西方的透視方法，用筆剛健有力；畢加索的 斗牛似中國的寫意畫，用筆奔放灑脫。以下選項最符合題意 的是（ ） A兩幅作品成功實現(xiàn)了中西文化和藝術的融合 B.兩幅作品以不同風格表達了共同的審美感受 C.藝術的創(chuàng)作具有獨特的創(chuàng)造性因而不可

22、承襲 D.藝術的形式具有鮮明的民族性因而不可復制,考點突破,矛盾的普遍性與特殊性的辯證統(tǒng)一,,,B,,例6. 某班以“經(jīng)濟建設和社會建設協(xié)調(diào)發(fā)展”為主題，展開探究性學習。老師給出了一張柱狀圖，讓同學們以小組為單 位進行研究。甲組同學對圖的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。甲同學問：“這 張圖是什么意思？”乙同學說：“我也不清楚，不過我查過資料， 圖中社會建設支出的內(nèi)容包括教育、就業(yè)服務、公共醫(yī)療衛(wèi)生和 社會保障等方面”。 （3）你如何看待經(jīng)濟建設和社會建設的對立統(tǒng)一關系？（11分）,考點突破,矛盾就是對立統(tǒng)一,對立：經(jīng)濟建設和社會建設是有區(qū)別的，它們的目標、內(nèi)容 和途徑不同。在財政用于經(jīng)濟建設和社會建設支出一定

23、的情況 下，經(jīng)濟建設支出和社會建設支出存在著此消彼長的關系。 統(tǒng)一：經(jīng)濟建設和社會建設是相互依存的，前者為后者提供 物質(zhì)基礎和保障，后者是前者的出發(fā)點和落腳點。 片面強調(diào)經(jīng)濟建設或片面強調(diào)社會建設的重要性都是錯誤的。 要全面地看待二者關系，堅持兩分法，防止片面性，實現(xiàn)經(jīng)濟 建設和社會建設協(xié)調(diào)發(fā)展。,7.江澤民說：“兩千多年前，中國先秦思想家孔子就提出了君子和而不同的思想。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長，不同以相輔相成。和而不同，是社會事物和社會關系發(fā)展的一條重要規(guī)律，也是人們處世行事應該遵循的準則，是人類各種文明協(xié)調(diào)發(fā)展的真諦。”在這里，“和而不同”體現(xiàn)著 A、矛盾在一

24、定條件下不會向相反的方向轉(zhuǎn)化 B、內(nèi)因是事物發(fā)展的決定性因素 C、矛盾的統(tǒng)一性在事物發(fā)展中起決定作用 D、矛盾是普遍存在的，但我們應采取正確的態(tài)度面對矛盾,D,8.臺風給人民的生命財產(chǎn)帶來很大危害，也給人類進來大量的淡水資源。是維持地球熱平衡的重要因素之一。從哲學上看，這表明 A、任何事物都有二重性 B、事物之間是普遍聯(lián)系的 C、事物處于不斷發(fā)展的進程中 D、應該透過事物的現(xiàn)象認識其本質(zhì) 9.國家重視重點工程的建設，其理論依據(jù)之一是 A、解決主要矛盾對于處理全局問題有關鍵性作用 B、解決主要矛盾是解決一切矛盾的前提 C、解決了主要矛盾，也就等于解決了次要矛盾 D、解決了主要矛盾，經(jīng)濟發(fā)展就不會再有波折,A,A,