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1、第五章植被與土壤
5.1植被
課程標(biāo)準(zhǔn)
1.10通過野外觀察或運用視頻、圖像，識別主要植被，說明其與自然環(huán)境的關(guān)系。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 閱讀教材文本，說出植被的概念和分類，了解地球上主要的植被類型。
2、 閱讀圖5.2和相關(guān)文本，能解釋森林中的成層現(xiàn)象。
3、 通過完成活動“了解校園樹木與環(huán)境的關(guān)系”，體會因地適宜進(jìn)行校園綠化的意義。
4、 閱讀圖5.3-5.6和相關(guān)文本，認(rèn)識自然植被森林的主要類型和分布規(guī)律。
5、 閱讀圖5.8-5.11和相關(guān)文本，認(rèn)識自然植被草原和荒漠的主要類型和分布規(guī)律。
問題導(dǎo)讀
1. 閱讀教材81頁，寫出重點討論的問題。
2. 寫出植被的概念和
2、分類。
3. 解釋植被的垂直分層現(xiàn)象。
4. 列表歸納森林的主要類型和分布規(guī)律。
1. 閱讀圖5.7和相關(guān)文本，完成85頁活動“分析紅樹林植物特征的環(huán)境適應(yīng)性”的相關(guān) 問題。
（1）歸納文中紅樹林植物的主要特點。
（2） 針對紅樹林植物的特點，分別說明其適應(yīng)的環(huán)境條件。
(3) 說明紅樹林對所在海岸地區(qū)生態(tài)環(huán)境的意義。
2. 從氣候角度分析溫帶草原和熱帶草原景觀變化的主要原因。
3. 寫出荒漠植被的主要特征。
5.2 土壤
課程標(biāo)準(zhǔn)
1.9通過野外觀察或運用土壤標(biāo)本，說明土壤的主要形成因素。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 閱讀圖5.14-18和相關(guān)文本，理解土壤的概念和觀察土壤的方
3、法。
2、 閱讀圖5.19和相關(guān)文本，認(rèn)識土壤的主要形成因素。
3、 通過野外觀察或運用土壤標(biāo)本，說明土壤的主要形成因素。
4、 閱讀92頁活動和相關(guān)文本，能夠解釋并運用所學(xué)指出常見的土壤現(xiàn)象形成的主導(dǎo)因素。
5、 閱讀圖5.20和相關(guān)文本，說明土壤在地理環(huán)境中的作用。
問題導(dǎo)讀
1. 寫出土壤的概念和土壤的物質(zhì)組成。
之壤空氣？晚一 3略
主增甘物質(zhì)皿冬
主增甘物質(zhì)皿冬
二煨書攔辰5■蘢
2. 野外觀察土壤從哪入手?
3. 土壤礦物質(zhì)顆粒按照粒徑大小是如何劃分的?
4. 按照土壤質(zhì)地，土壤是如何劃分的?
5. 列表比較土壤的質(zhì)地特點。
6. 閱讀圖5.1
4、7森林土壤剖面及各土層特點，畫出土壤剖面結(jié)構(gòu)圖。
7.閱讀土壤成土過程示意圖，概述土壤形成的五大自然因素，指出起主導(dǎo)作用的因素。
8.概述土壤在地理環(huán)境中的地位。
4. 閱讀94頁案例“我國黃海海平原鹽堿地的綜合治理”歸納北丘洼鹽堿地綜合治理的基 本方法。
5. 寫出本章主要的知識要點。
5.3如何讓城市不再“看海”
研究任務(wù)：
1. 閱讀文本材料，歸納課題研究思路。
2. 閱資料1相關(guān)文本，完成下列問題。
（1）城市大面積土地表面被硬化，改變了水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)?
（2）以北京為例，說明土壤對蓄積雨水和減輕洪澇災(zāi)害的意義。
3. 閱讀圖5.23和相關(guān)文本，完成下列問題。
（1）從對雨水下滲、凈化、蓄積、利用等方面，說明雨水花園的作用。
（2）雨水花園還有哪些作用？
4. 閱讀圖5.24和相關(guān)文本，完成下列問題。
（1）推想海綿城市地面材料的特點。
(2)從雨水花園到海綿城市，對城市雨澇控制的思想有哪些發(fā)展?
(3) 在什么自然條件下的城市宜建海綿城市?
問題導(dǎo)學(xué)第五章植被和土壤
