《九年級(jí)歷史上冊(cè)《第六單元 資本主義制度的擴(kuò)張》第23課 日本明治維新課件 中華書局版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè)《第六單元 資本主義制度的擴(kuò)張》第23課 日本明治維新課件 中華書局版.ppt（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第23課日本明治維新,1.古代日本通過向哪國(guó)學(xué)習(xí)實(shí)行什么改革實(shí)現(xiàn)了由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過渡? 2.日本明治維新開始于什么時(shí)間?采取了哪些措施?對(duì)日本產(chǎn)生了什么影響?,一、明治維新的背景 自學(xué)課本,了解明治維新發(fā)生的背景。 1.內(nèi)憂 (1)19世紀(jì)中期,日本仍然處于 的統(tǒng)治之下。 (2)統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行殘酷的剝削政策,下層民眾不堪忍受,連連暴動(dòng),嚴(yán)重威脅著幕府的統(tǒng)治。 (3)資本主義生產(chǎn)關(guān)系日漸興起,不斷腐蝕著封建制度的肌體。 (4)幕府實(shí)行 政策,阻隔日本與外界的交流。 2.外患:西方列強(qiáng)紛紛叩關(guān),強(qiáng)迫日本簽訂了一系列不平等條約,暴露了日本的落后和幕府統(tǒng)治的腐朽,加深了原有的社會(huì)矛盾。
2、 3.思想:受西方思想文化影響的知識(shí)分子提出了實(shí)行民主平等、仿效西方以改革日本和富國(guó)強(qiáng)兵等主張,為維新運(yùn)動(dòng)做了輿論上的準(zhǔn)備。,德川幕府,閉關(guān)鎖國(guó),二、明治維新的主要政策 自學(xué)課本,明確明治維新的時(shí)間、性質(zhì)和主要政策。 1.開始時(shí)間及改革者: 年,明治天皇。 2.性質(zhì): 性質(zhì)的改革。 3.主要政策 (1)政治:“ ”。使日本成為政治上統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家,有利于日本國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成。 (2)經(jīng)濟(jì):“ ”。引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),大力興辦近代資本主義工商業(yè);允許土地自由買賣,土地所有者須向政府繳納貨幣地稅。充實(shí)的國(guó)庫(kù)資金成為日本資本原始積累的重要來(lái)源。 (3)社會(huì)文化:提倡“ ”。學(xué)
3、習(xí)西方的科技、文化、思想風(fēng)尚以至于生活方式。 (4)軍事:“ ”。實(shí)行征兵制,建立近代常備軍和警察制度。將“武士道”精神灌輸給日本軍人,成為日本對(duì)外侵略擴(kuò)張的工具。,1868,資產(chǎn)階級(jí),廢藩置縣,殖產(chǎn)興業(yè),文明開化,富國(guó)強(qiáng)兵,三、明治維新的意義 了解明治維新的意義,歸納明治維新的影響。 1.意義:(積極影響)是近代亞洲國(guó)家工業(yè)化的一次成功嘗試,使日本逐步由封建社會(huì)轉(zhuǎn)變到 社會(huì)。它不但使日本避免了淪為殖民地或半殖民地的命運(yùn),而且成為亞洲強(qiáng)國(guó)。 2.局限性:(消極影響)這次改革保留了大量 ,影響了日本資本主義經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,促進(jìn)了日本 的形成,進(jìn)而逐漸走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路。,資本主
4、義,封建殘余,軍國(guó)主義,明治維新,閱讀下列材料: 材料一明治天皇把全國(guó)分成三府七十二縣,府縣知事由中央任命,承認(rèn)土地私有和買賣自由。為了迅速發(fā)展工商業(yè),明治政府出錢建立了大批工廠。為“求知識(shí)于世界”,日本還請(qǐng)來(lái)了大批外國(guó)專家和技師。 材料二過去的西洋文明是外國(guó)人引進(jìn)的,從今以后,我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)。東西方人民風(fēng)俗不同,思想各自懸殊,各國(guó)相沿的習(xí)慣歷數(shù)千百年之久,縱使利害十分明白,也不該驟然強(qiáng)搬硬套。,,嘗試解答:(1)廢藩置縣,允許土地自由買賣,引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),興辦近代資本主義工商業(yè),發(fā)展教育,延聘外國(guó)專家學(xué)者。 (2)明治維新前,閉關(guān)鎖國(guó);明治維新時(shí),對(duì)外開放,引進(jìn)技
5、術(shù)和人才等;明治維新后,對(duì)外侵略擴(kuò)張。,第(1)問分析材料一,從中可得出材料中涉及廢藩置縣、允許土地自由買賣、發(fā)展資本主義工商業(yè)等內(nèi)容。第(2)問結(jié)合教材可知,在明治維新前幕府為了延續(xù)它的統(tǒng)治,實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策;明治維新時(shí),對(duì)外開放,引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),學(xué)習(xí)西方的科技、文化、思想風(fēng)尚以至于生活方式;明治維新后,逐漸走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路。,課堂展示:(1)材料一反映了明治維新的哪些內(nèi)容? 合作探究:(2)根據(jù)材料一、二和所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)日本政府在對(duì)外政策上有何變化?,,嘗試解答:(3)要向先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí);要重視教育;要引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)等;對(duì)外來(lái)文明不能照抄硬搬,取其精華,去其糟粕。,第(3)問屬于開放性題目,言之有理即可。,師生互動(dòng):(3)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為在改革開放、借鑒外來(lái)文明方面我們應(yīng)該怎樣做?,,費(fèi)孝通認(rèn)為,在文化上應(yīng)該互相學(xué)習(xí)、借鑒、交流和融合。尤其是在這個(gè)全球化、信息化的時(shí)代,要放眼世界,關(guān)注世界大潮流的發(fā)展變化。我們要尊重文化的多樣性,“各美其美,美人之美”,各個(gè)國(guó)家、各個(gè)民族、各個(gè)文化群體之間,既要充分認(rèn)識(shí)和堅(jiān)守自己的文化,又要善于學(xué)習(xí)借鑒他人的文化,彼此尊重、相互學(xué)習(xí)。“美美與共,天下大同”,這樣才會(huì)有一個(gè)和諧美好的世界。,如何對(duì)待外來(lái)文化,
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