九年級英語全冊 Unit 3 Cou ld you please tell me where the restrooms are同步作文指導(dǎo)課件 新人教版.ppt

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1、Unit 3,Could you please tell me where the restrooms are?,寫作題目： Write a letter asking for information politely,Learning Aim,Learn how to ask information politely.,假設(shè)你是李磊，你將去英國Oxford University進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之前，你要寫信給負(fù)責(zé)人Miss Smith，有禮貌地向她咨詢有關(guān)信息，請用80字左右完成這封信。在你的信里，應(yīng)該提及以下幾點： 1.介紹你自己

2、 2.告知她你將什么時候去 3.禮貌地詢問你想知道的信息 4. 感謝她的幫忙,Writing requirements,Lets analyze the requirements: (審題) 體裁： 人稱： 時態(tài)：,應(yīng)用文-書信,第一人稱、第二人稱,一般現(xiàn)在時、 一般將來時,1.介紹你自己 2.告知她你將什么時候去 3.禮貌地詢問你想知道的信息 4. 感謝她的幫忙,Which requirement is the most diffi

3、cult for you?,1. introduce yourself: ____________________________________ 2. say when you are coming: ____________________________________ 3. thank Miss Smith for helping you: ____________________________________,Think about these!,1. introduce yourself: ____________________________________ 2. say w

4、hen you are coming: ____________________________________ 3. thank Miss Smith for helping you: ____________________________________,these sentences may help you:,My name is and Im from ,Ill be coming to your school in/on,I would like to thank you for Im looking forward to your reply.,,the course,time

5、 of the course,Where and what you can eat,Where you will stay,What activities you can do,How to go there,3.禮貌地詢問你想知道的信息,禮貌用語句型：,連接詞：,and, also, besides , whats more ,Could you please?,May I ask ? I wonder I want to know ,Dear Miss Smith, Yours, Li Lei,outline,假設(shè)你是李磊，你將去英國Oxford University進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。學(xué)

6、習(xí)之前，你要寫信給負(fù)責(zé)人Miss Smith，有禮貌地向她咨詢有關(guān)信息，請用80字左右完成這封信。在你的信里，應(yīng)該提及以下幾點： 1.介紹你自己 2.告知她你將什么時候去 3.禮貌地詢問你想知道的信息 4. 感謝她的幫忙,Time to write!,開聲朗讀自己的文章，并 從結(jié)構(gòu)、人稱、時態(tài)、字?jǐn)?shù)、拼寫、大小寫、標(biāo)點符號等方面進(jìn)行自我修正。,Task 1,自我欣賞與修正,同伴互賞,欣賞角度： 寫作基本要求:人稱, 時態(tài)； 2. 要點齊全； 3. 結(jié)構(gòu): 開頭，正文，結(jié)尾； 4. 好詞好句。,Task 2,欣賞與修正 請交換習(xí)作欣賞，用紅筆劃出對方的亮點詞、句 , 并運用改錯符號找出不足，進(jìn)行適當(dāng)修改。 評分 以滿分15分為標(biāo)準(zhǔn)，給同伴的習(xí)作打分。 點評 由亮點欣賞到不足的修正（篇章結(jié)構(gòu) 分析-細(xì) 節(jié)點評),,集體賞析，共同進(jìn)步,Task 3,Summary,How to analyze the writing requirements?,