《老海棠樹》

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1、2021/3/1112021/3/112知青題材短篇小說知青題材短篇小說:、哲理性長篇小說哲理性長篇小說 :散文散文:我的遙遠(yuǎn)的清平灣我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦命若琴弦務(wù)虛筆記務(wù)虛筆記我與地壇我與地壇2021/3/113史鐵生（史鐵生（1951-2012）當(dāng)代中國最令人）當(dāng)代中國最令人敬佩的作家。敬佩的作家。年輕時(shí)在陜北插隊(duì)，一夜之間成了殘年輕時(shí)在陜北插隊(duì)，一夜之間成了殘廢，只能在輪椅上活動(dòng)。之后，他把廢，只能在輪椅上活動(dòng)。之后，他把寫作與他的生命同構(gòu)在一起，寫作與他的生命同構(gòu)在一起，用殘缺用殘缺的身體，道出了最為健全而豐滿的思的身體，道出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)的是生命的苦難，表達(dá)的想。

2、他體驗(yàn)的是生命的苦難，表達(dá)的卻是生存的歡樂卻是生存的歡樂。他說，在我的記憶中，老海棠樹和奶他說，在我的記憶中，老海棠樹和奶奶不能分開，老海棠樹象征著奶奶，奶不能分開，老海棠樹象征著奶奶，老海棠樹伴隨著我成長，就像奶奶伴老海棠樹伴隨著我成長，就像奶奶伴隨我一樣。隨我一樣。2021/3/114老老 海海 棠棠 樹樹2021/3/115 梳梳 理理 情情 節(jié)節(jié)文章寫了奶奶那些事情？請(qǐng)用簡潔的語言概文章寫了奶奶那些事情？請(qǐng)用簡潔的語言概括括答案：答案：春天奶奶在海棠樹下糊紙袋、補(bǔ)花春天奶奶在海棠樹下糊紙袋、補(bǔ)花夏天奶奶在海棠樹下洗菜、做飯夏天奶奶在海棠樹下洗菜、做飯秋天奶奶在海棠樹下掃院子秋天奶奶在海

3、棠樹下掃院子冬天奶奶在海棠樹下看書、讀報(bào)紙冬天奶奶在海棠樹下看書、讀報(bào)紙2021/3/116人人 物物 形形 象象2.2.奶奶是我在文中極力塑造的一個(gè)人物，那奶奶是我在文中極力塑造的一個(gè)人物，那么在文中你讀到了一個(gè)怎樣的奶奶呢？么在文中你讀到了一個(gè)怎樣的奶奶呢？技巧：人物性格特點(diǎn)技巧：人物性格特點(diǎn)+文中事例文中事例示例：勤勞：雖然有父母養(yǎng)活，但她依然堅(jiān)持自己做工，從不懈怠。_:_(執(zhí)著、自尊、上進(jìn)、寬容)2021/3/1173.文中字里行間透露著我和奶奶的祖孫情，隨著年齡的變化我對(duì)奶奶的感情也是不斷變化的，請(qǐng)根據(jù)提示完成以下內(nèi)容不理解-有所理解悔痛、懷念2021/3/1184 4從全文看，以從

4、全文看，以“老海棠樹老海棠樹”為標(biāo)題的好處是什為標(biāo)題的好處是什么？么？答案：答案：以老海棠樹為線索，貫穿全文；以老海棠樹為線索，貫穿全文；老海棠樹象征了奶奶，更好地烘托了老奶奶的形老海棠樹象征了奶奶，更好地烘托了老奶奶的形象，含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和象，含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我我”之間濃濃之間濃濃的祖孫情；的祖孫情；老海棠樹為奶奶的活動(dòng)提供了一個(gè)背景。老海棠樹為奶奶的活動(dòng)提供了一個(gè)背景。2021/3/119錘錘 煉煉 語語 言言請(qǐng)分析下列句子的表達(dá)效果請(qǐng)分析下列句子的表達(dá)效果 (1)她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對(duì)我她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對(duì)我的責(zé)備。的責(zé)備。動(dòng)作、神態(tài)描寫，

5、體現(xiàn)了奶奶此刻非常慚愧、動(dòng)作、神態(tài)描寫，體現(xiàn)了奶奶此刻非常慚愧、沮喪、失落的心理。沮喪、失落的心理。2021/3/1110（2）所以冬天，所有的冬天，在我的記憶里，幾）所以冬天，所有的冬天，在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。“所有的冬天所有的冬天”極言奶奶在燈下學(xué)習(xí)時(shí)間之久，極言奶奶在燈下學(xué)習(xí)時(shí)間之久，突出奶奶的上進(jìn)。突出奶奶的上進(jìn)。(3)“奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：這一段你給我說說是什么意思？這一段你給我說說是什么意思？”動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫“舉舉”寫出奶奶看報(bào)紙時(shí)認(rèn)真莊重，寫出奶奶看報(bào)紙時(shí)認(rèn)真莊重，“湊湊”表現(xiàn)了奶奶小心翼翼的心理。表現(xiàn)了奶奶小心翼翼的心理。