廣東省廉江市七年級語文上冊 第四單元 寫作 思路要清晰課件2 新人教版.ppt

上傳人:tia****nde 文檔編號:14181580 上傳時間:2020-07-09 格式:PPT 頁數(shù):21 大?。?90KB
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1、寫作,思路要清晰,,,古人寫文章很講究“言有序,章有法”, 用今天的話來說,就是指文章思路要清晰。,葉圣陶,思路的開展,具體的要求就是條理清楚,層次分明。,,,,,,,我們學(xué)的課文,大都有清晰的思路,要注意體會模仿。比如再塑生命的人是按時間順序展開思路的。,“我”與莎莉文小姐第一次見面:一個人握住了我的手,把我緊緊擁抱。,第二天早晨:莎莉文老師給我一個洋娃娃,并教我拼寫這個單詞。,有一天:莎莉文老師給我一個更大的洋娃娃。,這天上午:莎莉文老師和我為“杯” 和“水”兩個字發(fā)生爭執(zhí) 。,后來井房的經(jīng)歷:使我的求知欲望油然而生 。,,用具體事物教“我”識字,,,,,,1.通過提供典型示例,讓學(xué)生了解

2、一般文章的結(jié)構(gòu)及寫作順序,體驗設(shè)計提綱的作用。 2.通過寫作實踐了解使文章條理清楚基本方法,逐步提高學(xué)生的表達(dá)能力。,,,一、整體構(gòu)思。,比如,要表達(dá)“她是一個熱愛學(xué)習(xí)的人”這一中心,下面這些材料,你會用到哪些呢?大致采取什么樣的結(jié)構(gòu)呢?,中心,取舍材料,整體結(jié)構(gòu),,,,,,A.他上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真記筆記。 B.他放學(xué)之后總是先寫作業(yè)。 C.他寫完作業(yè)之后常常進(jìn)行體育鍛煉。 D.他經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助成績不好的同學(xué)。 E.他經(jīng)常參加學(xué)校組織的公益活動。 F.他家離學(xué)校很遠(yuǎn),但每天堅持騎自行車上學(xué),從不讓父母接送。 G.他熱愛課外閱讀,經(jīng)常出入圖書館和書店。,詳寫,稍詳,略寫,,,,,,二、確定寫作

3、順序。,經(jīng)典回顧,例如讓喬諾的植樹的牧羊人寫牧羊人以一己之力改變荒原的故事,采用的時間順序:,是按時間順序、空間順序,還是按事理的邏輯順序?qū)??這要根據(jù)問題特點和題材需要來確定。,,,,,,,,1913年6月,我長途跋涉來到阿爾卑斯山下的普洛旺斯高原。當(dāng)時這個高原一片黃土,光禿禿的,一棵樹也沒有。 1920年,種的橡樹現(xiàn)在已經(jīng)十歲,長得比我們都高,看起來壯觀極了。 1935年,布非耶已經(jīng)七十七歲。忽然有一天,官方派了一些人來巡察這個由布非耶創(chuàng)造的森林。 我最后一次看到布非耶,是在1945年的6月。那時他已是八十七歲的老人。 艾爾則阿布非耶,1947年逝世于法國巴農(nóng)的安養(yǎng)院。,,,,,

4、,,,經(jīng)典回顧,紀(jì)念白求恩:,第一段:贊揚(yáng)白求恩同志的國際主義精神。,第二段:贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。,第三段:贊揚(yáng)白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。,第四段:號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志這種真正的共產(chǎn)主義精神。,,共產(chǎn)主義精神,文章總的結(jié)構(gòu)是:分分分總,采用的是邏輯順序。,,,,,三、列提綱。,簡要概括出每個層次的意思。,1.擬寫提綱的方法:,設(shè)計好整體結(jié)構(gòu)。,安排好詳寫略寫。,確定好寫作順序。,2.擬寫提綱的好處:,正如老舍先生所說:“有了提綱,心里就有了底,寫起來就順理成章了;先麻煩點,后來可省事?!?,3.反饋練習(xí),保護(hù)鳥類的公益廣告:“保護(hù)鳥類,保護(hù)我們心中的美?!薄安蓍L鶯飛的

5、季節(jié),不要讓鳥兒的叫聲成為回憶?!薄氨Wo(hù)鳥類,人人有責(zé)?!? 鳥類本是一個龐大的家族,大概可分為:凌波仙子游禽,濕地之神涉禽,空中雄鷹猛禽,攀援冠軍攀禽,競走健將陸禽,無冕歌王鳴禽,閱讀有關(guān)“保護(hù)鳥類”的實例,選擇自己感觸最深的實例為中心組織材料,擬寫提綱.,,,如今,這個龐大的家族漸漸開始衰敗了,有些種類已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了,以往常見的鳥兒也變得少見了。 因為近年來,人們開始濫殺鳥類,肆意捕捉鳥類,還把一些色彩艷麗的鳥類販賣其他人,以此來賺錢。還有一點,那就是,天上的鳥越來越少,餐桌上的鳥越來越多,可憐的人們??!覺醒吧! 假如沒有了鳥類,抬頭仰望天空時只會看到蔚藍(lán)的天空與四處游蕩的白

6、云相依相伴;在工作之余,將再也無法聽到悅耳清脆的鳥鳴聲,人類將聽不到來自大自然的聲音,整個田野、山林將成為害蟲的天地。想想,如果沒有了鳥類,農(nóng)田將成為害蟲的天地,農(nóng)作物就將成為害蟲的食物。而沒有了糧食,人類豈不是要,,,鬧饑荒?一年接一年的大饑荒,人類怎能生存!所以說,鳥是人類的朋友,每一只鳥都是一只快樂的小精靈,保護(hù)鳥就是保護(hù)人類自己啊! “有一個女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴/在她大學(xué)畢業(yè)后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方/可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴/滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來”多么感人的故事?。∪绻巳硕枷袼粯訍埒B、護(hù)鳥,鳥類家族還會再龐大起來的! 讓我們攜起手來,共同保護(hù)鳥類,讓鳥類永遠(yuǎn)成為我們的

7、好朋友!,,,,以護(hù)鳥女孩為例,發(fā)出愛鳥的呼吁。,寫作提綱示例,保護(hù)鳥類 列舉護(hù)鳥的公益廣告。(開篇點題),陳述鳥的分類及生存現(xiàn)狀。,分析造成鳥類減少的原因及失去鳥類給人們生活造成的影響。,以這天,我回家晚了為題,寫一篇記敘文。自定立意。不少于500字。,1.文章強(qiáng)調(diào)的是“回家晚了”。,【提示】,2. 記敘事情時,思路要清晰??梢杂庙樞颍葘懽约河龅降氖虑?,再寫回家晚了的結(jié)果;也可以用倒敘,先寫回家晚了的結(jié)果,再交代之前發(fā)生的事情。,,,3. 立意不同,寫作的重點也會有所不同。如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家晚了”的原因,則回家的情況可略寫;如果要強(qiáng)調(diào)“回家晚了”的后果,則原因可略寫。,這天,我回家晚了

8、 一看時間,已是晚上七點,天已經(jīng)完全黑了。走在樓道里,都要打開門燈。想到和我一起加班的孩子們,內(nèi)心掠過一絲愜意,全身涌動著一股暖流。 又是星期五,放學(xué)后,為了下周能夠順利地開展工作,我決定今天把教室書柜里的東西整理一下。我把袖子一挽,,,這篇文章先交代了“我”回家晚的感受。,,采取的倒敘。接著概括介紹了回家晚的原因。,先把學(xué)生捐的書一摞摞搬出來。值日生李航在旁邊,我便讓她幫我給這些書寫上編號,這個機(jī)靈利落的女孩一口答應(yīng)了,臉上露出讓人看著開心的笑容。我也不閑著,把書柜下的稿紙、試卷都拿出來了。正巧王宇、李欣悅、趙清淼等幾個孩子還沒離開教室,我們立刻把課桌對在一起。我把他們分成兩組,開始分語文

9、和數(shù)學(xué)試卷。這些孩子也不在乎外面的天正在慢慢變黑,而是熱火朝天地幫我分著試卷。夜暮四合,教室里越來越暗。這些孩子沒有一個說著急回家的。他們只是小聲嚷嚷著:“天這么黑,卷頭上的班級、姓名都,看不清了。”我才想起開燈,因為是周末,教室里停止供電了。這怎么辦呢?我想了想,立刻把手機(jī)上的手電筒打開,把手機(jī)立在桌上,給他們照明。他們立刻開心了,有條不紊地分著試卷。試卷終于分完了,我讓這些女孩子趕緊回家,我囑咐她們路上注意安全,到家后給我回個電話。孫正依舊逗留在我身邊,我便讓他幫著李航一起給書寫編號,我負(fù)責(zé)把書按編號擺放好。我們迅速而開心地忙碌著,微弱的燈光下我發(fā)現(xiàn)孩子們鼻尖上都冒汗了,這幾個小家伙干得真

10、起勁。,然后又詳細(xì)交代回家晚的情形。,不多久,數(shù)學(xué)試卷也分好了??纯创巴?,天已經(jīng)完全從灰色變成了黑色,已是伸手不見五指的時候了。 帶著干到最后的幾個學(xué)生一起回家,我真有得勝將軍歸來的感覺。我負(fù)責(zé)把他們一個個送回家,在一次次“老師再見!”的告別聲中,我感受到和孩子們在一起的幸福與滿足終于到家了,我看看時間,已經(jīng)七點了。雖然身體感覺有些勞累,但內(nèi)心充滿了感動與欣慰。有這樣一群熱心又可愛的孩子陪伴,我還有什么理由不滿足呢?,強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家晚了”的原因,回家的情況進(jìn)行了略寫;,點評:這篇文章先交代了“我”回家晚的感受,又詳細(xì)敘述了周末放學(xué)后我和幾個學(xué)生為整理教室里的書櫥而晚回家的經(jīng)過。層次清楚,首尾照應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。字里行間流露出“我”對教育工作的滿腔熱忱,對學(xué)生的無限關(guān)愛之情。,思路要清晰,對寫作內(nèi)容要有整體構(gòu)思,要確定好寫作順序,,列出寫作提綱,

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