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1、小學雙高雙普自查報告
小學雙高雙普自查報告
一、學校基本情況**小學是一所村辦完全小學，地處武功鎮(zhèn)西塬**村。學校始建于1976年，1991年遷入現址，并新建教學樓一棟，部室樓兩棟。學校地理位置適中，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學校占地面積5600平方米，建筑面積1600平方米。在校學生***名，設6個教學班。教職工***人。在實施“雙高雙普合格縣”創(chuàng)建的工作中，我校共投資***萬元，用于部室建設、操場道路硬化以及環(huán)境建設。部室建設投資***萬元，完成了一部十八室的標準化建設，其中新添置投影儀一套、學生用計算機11臺、教師用筆記本6臺、液晶電視6臺、課桌凳45套；
操場及道路硬化投資
2、***萬元，共完成硬化面積3300平方米；
環(huán)境建設投資***萬元，完成了室內外所有墻面粉刷、門窗油漆、校園文化建設和綠化美化。極大地提高了我校的教育教學條件，校園環(huán)境進一步得到優(yōu)化。在提高硬件設施水平的同時，我校非常注重學校的內涵發(fā)展。學校全面實施高效課堂教學模式、狠抓校本教研和教師培訓，堅持做好兩節(jié)一會、兩課兩操、陽光體育1小時等活動、注重學生全面發(fā)展。伴隨學校辦學水平的提高，學校的教育教學質量穩(wěn)步提升。近三年來，學校連續(xù)獲得鎮(zhèn)綜合考評先進集體和縣鎮(zhèn)提高教育質量先進集體，教師6人次先后榮獲先進教育工作者、優(yōu)秀教師、教研教改先進個人等榮譽稱號，有***名學生在書畫大賽、科技制作、運動會
3、等各級比賽活動中獲獎。經過省政府教育督導團的兩輪督導檢查以及縣鎮(zhèn)領導多次檢查指導，我校能直面問題、大力整改。雖有長足的進步，但和先進學校相比仍存在差距、存在問題，對此，我們將不斷學習、創(chuàng)新工作方法，使我校各項工作能取得更大進步。
二、各項指標完成情況對照陜西省“雙高雙普”評估驗收標準，結合我校實際情況，特形成此自查報告。
（一）教育管理（346分）1、建立了學校持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展的制度：學習并貫徹了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20**—**）》以及陜西省《實施意見》的實施方案，提出了學校教育現代化的目標和保障措施；
能保證經濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展；
財政
4、資金能優(yōu)先保障教育投入；
公共資源也能優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。
?。?0分）2、管理體制：建立了“分級管理、分工負責”的學校管理體制；
嚴格遵守《義務教育法》對小學教育的的要求；
實行校長負責制。
?。?0分）3、堅持依法治教：學校構建了決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協調的現代教育管理機制，重大政策出臺要經過教代會公開討論，充分聽取群眾意見；
積極解決學校教育改革發(fā)展中的重大問題和群眾關心的熱點難點問題，如績效工資發(fā)放、教師的福利待遇等；
建立了支部、工會、教師代表等各方面對學校各項工作的監(jiān)督機制。
?。?5分）4.制定規(guī)劃和成立機構：制定了“雙高雙普”工
5、作規(guī)劃；
成立了“雙高雙普”工作機構。
?。?0分）5、推進實施素質教育：組織教師學習了推進素質教育戰(zhàn)略主題的實施意見和有關配套文件；
學校沒有以任何形式下達小升初成績指標，不公布學生考試成績和名次，沒有以考試成績和升學率作為評價、教師和學生的主要依據；
建立了規(guī)范辦學行為、減輕學生過重課業(yè)負擔的制度；
建立了以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的素質評估制度和教育質量監(jiān)測評估體系。學校在區(qū)“316素質教育督導評估”中獲得好評。
（21分）6.建立現代學校管理制度：建立了依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現代學校管理制度；
完善了校長負責制、目標管理機制和績效管理機制；
建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，實行校務會議管理制度，完善科學民主決策機制；
建立了家長委員會，定期召開會議，實行校務公開，接受師生員工和社會監(jiān)督。
（16分）7.校長、教師管理：學習了省委組織部、省委教工委、省教育廳《陜西省中小學校長管理暫行辦法》和《陜西省人民政府關于加強中小學教師隊伍建設的意見》等文件；
能依法履行對畢業(yè)大學生來校任教教師公開招聘，建立了職稱評審制度、培養(yǎng)培訓制度、考核獎懲等制度。
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