2019秋九年級語文上冊 第六單元 第25課《環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻》課件2 蘇教版.ppt

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1、中國圍墻,外國綠墻,,,,,,,綠墻遍布,,,世界上面積最大的生態(tài)墻,,,世博會上的巴西植物墻,,,世博會上的水幕太陽能墻,環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻,,宋淑遠(yuǎn),說明文,說明文文體考查要求：,1.把握說明對象及其特征。 2.了解說明順序，理清文章結(jié)構(gòu)。 3.辨析并理解說明方法及其作用。 4.體會說明文語言的特點。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.了解文章介紹的各國綠墻及其特點，認(rèn)識綠墻的價值。,2.指出文中運用的多種說明方法并分析其作用。,3.體味課文準(zhǔn)確又不乏情趣的語言。,,展示自主學(xué)習(xí)成果,讀準(zhǔn)紅色字的音：,鏤空 生機盎然 裸土 柵欄 芳草如茵 繁衍 取締 樹木蔥蘢 擅自 果實累累 雄踞

2、 成績卓著,（lu ）,（ng）,,（zh）,(yn),（yn）,（d）,（cng）（lng）,(lu),（shn）,（li）,（j）,（zhu）,1.什么是綠墻？綠墻“風(fēng)行”的原因是什么？,速讀課文，整體感知。,要求：在文中圈點勾畫出下列問題的答案。,3中外圍墻在外觀、材料和功能方面有哪些不同？作者對此有什么觀點？,2. 文中介紹了哪些國家哪些城市的綠墻？你最欣賞哪個國家的？為什么？（可從創(chuàng)意、造型、價值等方面考慮）,3中外圍墻在外觀、材料和功能方面有哪些不同？作者對此有什么觀點？,大多是磚石、鋼筋、水泥,大多是開放美觀的綠色圍墻,既可綠化、美華市容市貌，又可凈化空氣、調(diào)節(jié)溫度、阻止噪

3、音、擋住風(fēng)沙，也可以劃分戶界。,1.文章主要運用了哪幾種說明方法？在文中找出相應(yīng)的例句，并分析其作用。,研讀課文，細(xì)致分析。,2.本文不但立意新穎，而且語言準(zhǔn)確又不失情趣。試從文中找出有關(guān)詞句并加以分析。,要求：用圈點勾畫法在文中標(biāo)出關(guān)鍵詞句，并在課文右邊的空白處加上批注。,1.文章主要運用了哪幾種說明方法？在文中找出相應(yīng)的例句，并分析其作用。,舉例子、作比較、列數(shù)字、作詮釋、引用說明等,舉例子：悉尼的各種建筑多以樟樹、法國梧桐為屏障，常綠樹和落葉樹適當(dāng)搭配，冬暖夏涼。通過舉例具體說明綠墻具有調(diào)節(jié)溫度的功能。,2.本文不但立意新穎，而且語言準(zhǔn)確又不失情趣。試從文中找出有關(guān)詞句并加以分析。,如“

4、縱觀各國城市，中國與外國最大的不同就是圍墻”句中，“最大”表明中國與外國相比，圍墻的不同是最突出的，但不排除其他不同點，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,苗木出土后,伸出洞外,彎曲向上吸取陽 光，怒放各色花朵，結(jié)出苞米棒、向日葵、 辣椒等，長短不一地垂掛著絲瓜、葫蘆等， 真是一墻青菜，滿門鮮花。,富有情趣,,文章多次在說明中適當(dāng)闡述事理，請在文中找出這樣的句子，說說這樣寫的好處。,合作探究：,拓展延伸：,我們學(xué)校正在創(chuàng)建省綠色學(xué)校，學(xué)了這篇課文后，你認(rèn)為在我們校園內(nèi)如何建造綠墻呢？,1巴西“植物墻”有哪兩個方面的價值？ 2第5段中，哪一個詞強調(diào)首先介紹巴西？作者 為什么要首先介紹巴西？,,有“審

5、美”和“環(huán)?！眱煞矫娴膬r值。,首推： 一是因為巴西的“植物墻”制作特殊； 二是因為巴西的“植物墻”作用大，如具有審美價值，減少噪聲和空氣污染； 三是因為巴西首都巴西利亞人均綠地世界第一。,課堂檢測（閱讀課文 5、6自然段）,本文運用舉例子、列數(shù)字、作比較等多種說明方法，介紹了許多國家形式不同而又各具情趣的綠色圍墻，介紹了近年來我國在綠化方面取得的進(jìn)步，科學(xué)地說明建設(shè)綠色圍墻對美化凈化城市、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作用。,課堂總結(jié)：,創(chuàng)設(shè)綠色環(huán)境,建設(shè)美好家園,1.什么是綠墻？綠墻“風(fēng)行”的原因是什么？,速讀課文，整體感知。,2.快速瀏覽課文，看看文中介紹了哪些國家哪些城市的綠墻，它們各有什么特點？,要求：在文中圈點勾畫出下列問題的答案。,3中外圍墻在外觀、材料和功能方面有哪些不同？作者對此有什么觀點？,