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第4節(jié),受力分析 共點(diǎn)力的平衡,一,課前回顧基礎(chǔ)速串,二,課堂提能考點(diǎn)全通,三,課后演練逐點(diǎn)過(guò)關(guān),,,目 錄,,,,,課前回顧基礎(chǔ)速串,,,課堂提能考點(diǎn)全通,二,解讀,方法,,,,,,,,,,對(duì)加速運(yùn)動(dòng)的物體進(jìn)行受力分析時(shí)，應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律進(jìn)行分析求解的方法,動(dòng)力學(xué)分析法,將所研究的對(duì)象從周?chē)奈矬w中分離出來(lái)，單獨(dú)進(jìn)行受力分析的方法,隔離法,將加速度相同的幾個(gè)相互關(guān)聯(lián)的物體作為一個(gè)整體進(jìn)行受力分析的方法,整體法,在未知某力是否存在時(shí)，先對(duì)其做出存在的假設(shè)，然后根據(jù)該力存在對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響來(lái)判斷該力是否存在,假設(shè)法,優(yōu)點(diǎn),注意事項(xiàng),適用條件,,,,,,,,,,,,,,常用于求解一般矢量三角形中未知力的大小和方向,將三個(gè)力的矢量圖平移，構(gòu)成一個(gè)依次首尾相連接的矢量三角形,物體受三個(gè)力作用而平衡,力的三角形法,對(duì)于物體受三個(gè)以上的力處于平衡狀態(tài)的問(wèn)題求解較方便,選坐標(biāo)軸時(shí)應(yīng)使盡量多的力與坐標(biāo)軸重合,物體受三個(gè)或三個(gè)以上的力作用而平衡,正交分解法,合力為物體所受的力，而兩個(gè)分力分別與物體受到的另兩個(gè)力等大反向,物體受三個(gè)力作用而平衡,分解法,對(duì)于物體所受的三個(gè)力，有兩個(gè)力相互垂直或兩個(gè)力大小相等的平衡問(wèn)題求解較簡(jiǎn)單,(1)表示三個(gè)力大小的線段長(zhǎng)度不可隨意畫(huà) (2)兩力的合力與第三個(gè)力等大反向,物體受三個(gè)力作用而平衡,合成法,
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